最新高中數(shù)學(xué)高中數(shù)學(xué)教案必修三第1章算法初步復(fù)習(xí)與小結(jié)

1、 教學(xué)目標(biāo)：1進(jìn)一步體會(huì)算法的思想，能設(shè)計(jì)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的算法；2進(jìn)一步學(xué)習(xí)有條理地、清晰地表達(dá)問(wèn)題，提高邏輯思維能力；3在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步熟練幾種算法的使用，并能根據(jù)程序框圖來(lái)編寫循環(huán)結(jié)構(gòu)及偽代碼教學(xué)重點(diǎn)：1系統(tǒng)化本章的知識(shí)結(jié)構(gòu)；2提高對(duì)幾種常見(jiàn)算法思想的認(rèn)識(shí)；3提升算法設(shè)計(jì)、優(yōu)化和表達(dá)的能力教學(xué)難點(diǎn)：1算法的設(shè)計(jì)和優(yōu)化；2對(duì)算法思想的認(rèn)識(shí)教學(xué)方法：1通過(guò)實(shí)例，發(fā)展對(duì)解決具體問(wèn)題的過(guò)程與步驟進(jìn)行分析的能力；2通過(guò)模仿、操作、探索、經(jīng)歷設(shè)計(jì)算法、設(shè)計(jì)框圖、編寫程序以解決具體問(wèn)題的過(guò)程發(fā)展應(yīng)用算法的能力；3在解決具體問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)一些程序框圖及循環(huán)結(jié)構(gòu)，感受算法的重要意義教學(xué)過(guò)程：三、建構(gòu)數(shù)學(xué)

2、流 程 圖算法的描述算法自然語(yǔ)言順序結(jié)構(gòu)選擇結(jié)構(gòu)循環(huán)結(jié)構(gòu)順序結(jié)構(gòu)選擇結(jié)構(gòu)循環(huán)結(jié)構(gòu)輸 語(yǔ)句偽 代 碼循環(huán)語(yǔ)句賦值語(yǔ)句條件語(yǔ)句入出1本章知識(shí)結(jié)構(gòu)2三種基本邏輯結(jié)構(gòu)；3五種基本算法語(yǔ)句；4三個(gè)算法案例四、數(shù)學(xué)運(yùn)用2算法共有三種邏輯結(jié)構(gòu)，即順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)，下列說(shuō)法正確的是 ( )a一個(gè)算法只能含有一種邏輯結(jié)構(gòu)；b一個(gè)算法最多可以包含兩種邏輯結(jié)構(gòu)；c一個(gè)算法必須含有上述三種邏輯結(jié)構(gòu)；d個(gè)算法可以含有上述三種邏輯結(jié)構(gòu)的任意組合3下列給出的賦值語(yǔ)句中正確的是 ( )a3a bm-mcba2 dx+y0例2 算法、程序框圖和算法語(yǔ)句的設(shè)計(jì)、編寫 1設(shè)計(jì)一個(gè)程序語(yǔ)句，輸入任意三個(gè)實(shí)數(shù)，將它們按從小

3、到大的順序排列后輸出2某市電信部門規(guī)定：撥打市內(nèi)電話時(shí)，如果通話時(shí)間不超過(guò)3分鐘，則收取通話費(fèi)02元，如果通話時(shí)間超過(guò)3分鐘，則不超過(guò)部分收取02元，超過(guò)部分以每分鐘01元收取通話費(fèi)(通話時(shí)間以分鐘計(jì)，不足1分鐘時(shí)按1分鐘計(jì))，試設(shè)計(jì)一個(gè)計(jì)算通話費(fèi)用的算法要求寫出算法，畫出流程圖，編制程序3. 適合方程a2b2c2的一組正整數(shù)稱為勾股數(shù)或商高數(shù)，設(shè)計(jì)一個(gè)滿足a30，b40，c50的勾股數(shù)的算法 五、要點(diǎn)歸納與方法小結(jié)1算法思想作為數(shù)學(xué)的一種基本思想，就是探求解決問(wèn)題的一般性方法，并將解決問(wèn)題的步驟用具體化、程序化的語(yǔ)言加以表述，主要作用是使計(jì)算機(jī)能代替人完成某些工作，這也是學(xué)習(xí)算法的重要原因之一算法思想在解決某些問(wèn)題時(shí)，只要能設(shè)計(jì)出一系列可操作或可計(jì)算的有限而明確的步驟，就可以通過(guò)實(shí)施這些步驟來(lái)解決問(wèn)題 2算法設(shè)計(jì)并不是一次就能成功的我們應(yīng)先有一個(gè)基本的框架，其中含有最典型最重要或最核心的算法語(yǔ)句