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文檔簡(jiǎn)介
1、1讓家長(zhǎng)成為教育的同盟軍讓家長(zhǎng)成為教育的同盟軍讀讀高中三年全知道高中三年全知道有感有感2 蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō):家庭是蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō):家庭是重要的地方,在于人從這里走向重要的地方,在于人從這里走向生活。生活。 3全面認(rèn)識(shí)高中三年 高一,轉(zhuǎn)變角色,積極適應(yīng)。 高二,穩(wěn)扎穩(wěn)打,永不言棄。 高三,扔掉包袱,破釜沉舟。 4一、知己知彼一、知己知彼做孩子的心靈導(dǎo)師做孩子的心靈導(dǎo)師 從孩子剛剛升入初中起,家長(zhǎng)就應(yīng)該明從孩子剛剛升入初中起,家長(zhǎng)就應(yīng)該明確自己的定位,當(dāng)孩子陷入困境時(shí),不驚確自己的定位,當(dāng)孩子陷入困境時(shí),不驚慌,不抱怨,給孩子精神上的鼓勵(lì),做他慌,不抱怨,給孩子精神上的鼓勵(lì),做他背后的那
2、個(gè)默默支持者,當(dāng)孩子長(zhǎng)時(shí)間處背后的那個(gè)默默支持者,當(dāng)孩子長(zhǎng)時(shí)間處于迷茫時(shí),做他的智囊團(tuán),給他引導(dǎo)并提于迷茫時(shí),做他的智囊團(tuán),給他引導(dǎo)并提供具體的方法。供具體的方法。 5二、做百分百父母,學(xué)會(huì)放手二、做百分百父母,學(xué)會(huì)放手 “如果一只鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀會(huì)多么悲哀,但如如果一只鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀會(huì)多么悲哀,但如果有翅膀卻不會(huì)飛翔,會(huì)悲哀三倍。在溺果有翅膀卻不會(huì)飛翔,會(huì)悲哀三倍。在溺愛(ài)中成長(zhǎng)的孩子就如同有翅膀卻不會(huì)飛翔愛(ài)中成長(zhǎng)的孩子就如同有翅膀卻不會(huì)飛翔的鳥(niǎo)兒,甚至比他們還要悲哀!因?yàn)榧议L(zhǎng)的鳥(niǎo)兒,甚至比他們還要悲哀!因?yàn)榧议L(zhǎng)的溺愛(ài)不但使他們失去了飛翔的能力,還的溺愛(ài)不但使他們失去了飛翔的能力,還使他們變得自私,自以
3、為是,甚至失去了使他們變得自私,自以為是,甚至失去了辨別是非的能力。辨別是非的能力?!?三、釋放家庭能量,點(diǎn)燃學(xué)習(xí)熱情三、釋放家庭能量,點(diǎn)燃學(xué)習(xí)熱情 即使即將成大人,孩子即使即將成大人,孩子依然會(huì)把父母視為自己的依然會(huì)把父母視為自己的家庭后盾,但這個(gè)后盾夠家庭后盾,但這個(gè)后盾夠不夠堅(jiān)固,往往就在于父不夠堅(jiān)固,往往就在于父母之間的關(guān)系。父母是恩母之間的關(guān)系。父母是恩愛(ài)的,孩子就能從父母身愛(ài)的,孩子就能從父母身上得到無(wú)形的動(dòng)力,父母上得到無(wú)形的動(dòng)力,父母經(jīng)常爭(zhēng)吵鬧矛盾,孩子常經(jīng)常爭(zhēng)吵鬧矛盾,孩子常常會(huì)產(chǎn)生極大的被拋棄感。常會(huì)產(chǎn)生極大的被拋棄感。 7魏書(shū)生魏書(shū)生 : 在這神圣的崗在這神圣的崗位上,把屬于我們位上,把屬于我們學(xué)生的那片園地管學(xué)生的那片園地管理得天清日朗,以理得天清日朗,以使我們無(wú)愧于自己使我們無(wú)愧于自己
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