端午節(jié)幼兒創(chuàng)新活動策劃方案五篇

1、端午節(jié)幼兒創(chuàng)新活動策劃方案五篇端午節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)等是我國傳統(tǒng)的節(jié)日。每逢佳節(jié)倍思親，無論是遠在他鄉(xiāng)的游子，還是近在咫尺的家人都要聚在一起，過一個團圓節(jié)。以下是筆者為大家精心整理的端午節(jié)幼兒創(chuàng)新活動方案五篇，歡迎閱讀參考。端午節(jié)幼兒創(chuàng)新活動方案1活動目標：1、了解端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。2、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣，并愿意與家長一起合作制作龍舟。3、嘗試運用畫、剪、貼等多種方式和家長共同裝飾美麗的龍舟，體驗合作成功的快樂。4、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感?；顒訙蕚洌簆pt、視頻、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀

2、、膠水、抹布等。活動過程：1.談話導(dǎo)入，引出端午的由來。師：小朋友們，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?(端午節(jié))你們知道端午節(jié)的由來嗎?那我們一起來看看端午節(jié)的由來，好嗎?教師播放端午節(jié)的由來視頻。2.師：剛剛在視頻里都看到了什么?你們知道端午節(jié)都要做些什么嗎?(不會的家長可以代替回答)吃些什么嗎?(1)幼兒和家長共同回答問題，說出端午節(jié)習(xí)俗。(2)教師出示ppt圖片，端午節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣。(3)特別引出賽龍舟，引起幼兒興趣。3.師：我們一起來看看賽龍舟吧!(播放簡短視頻)(1)觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片，回憶龍舟的外形特征，激發(fā)裝飾龍舟的興趣。指導(dǎo)語：你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?(2)出示

3、木質(zhì)龍舟，觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法，激發(fā)合作裝飾的興趣。指導(dǎo)語：龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?你準備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?(3)播放ppt，觀看別人的手工龍舟作品。4.教師示范制作龍舟師：我們也來做一做龍舟吧!(1)出示制作龍舟材料，介紹制作材料(2)一邊制作，一邊講解注意事項。5.舉辦”美麗的龍舟展”，體驗合作成功的快樂，幼兒家長與龍舟一起合影。6.活動結(jié)束。教學(xué)反思：通過活動，幼兒不僅了解了中國文化習(xí)俗活動的意義，還獲得了多種經(jīng)驗的積累，如學(xué)會有序的使用多種工具的經(jīng)驗、用畫剪結(jié)合的方式表現(xiàn)作品的經(jīng)驗等等。端午節(jié)幼兒創(chuàng)新活動方案2活動目標1、學(xué)習(xí)下蹲

4、走，鍛煉腿部力量和協(xié)調(diào)性。2、體驗團結(jié)協(xié)作的樂趣,初步競爭意識和熱愛祖國的情感。3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。4、體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。活動準備1、節(jié)奏輕快的音樂。2、龍舟頭飾8個。3、小紅旗1面?；顒舆^程一、準備活動1、談話導(dǎo)入：小朋友，你們喜歡做游戲嗎?今天這節(jié)課老師教小朋友做一項非常有趣的體育游戲，想不想做呀!在做游戲之前先跟老師來運動運動做做熱身操好不好?2、聽音樂，師生一起做模仿動作(體育項目)游泳操(活動上肢)射箭操(弓箭步，左右開弓)乒乓球操(半蹲，體轉(zhuǎn))競走操(全身運動)。二、”開龍舟”游戲1、談話揭題：今天這節(jié)課我們就來玩龍舟比

5、賽的體育游戲，哪個小朋友知道什么是”龍舟”?2、老師出示掛圖，向幼兒介紹龍舟比賽。過渡語：要想進行龍舟比賽，我們先要學(xué)會怎么”開龍舟”。3、幼兒四人一組，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰蹲著向前走。(老師只交待”開龍舟”游戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使”龍舟”前進的技巧)4、集中讓幼兒一起說說，”開龍舟”游戲玩得怎樣?遇到什么困難?怎樣才能使龍舟開好?大家要一起走。要一起喊口令。還要一起出同一個方向的腳。師：如果大家速度一致，有節(jié)奏地走，”龍舟”是不是就能開得快呢?小朋友們再試一試。5、幼兒八人一組再玩”開龍舟”游戲老師觀察幼兒游戲的情況，進行個別指導(dǎo)。三、競賽游戲賽龍舟過渡語：現(xiàn)在小

6、朋友們的龍舟開得很好了，下面我們來進行龍舟比賽，看哪條龍舟最先到達終點，就算勝利。1、幼兒從起點出發(fā)，開展龍舟賽。2、給勝隊表揚鼓勵。四、放松整理活動1、師：小朋友，我們剛才進行了龍舟比賽，大家表現(xiàn)真不錯!現(xiàn)在是不是有點累呀!下面我們就來放松放松，跟著老師來：甩甩手，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，扭扭腰，踢踢腳，拍拍腿，深呼吸。2、整隊回教室。教學(xué)反思：本次的活動內(nèi)容”賽龍舟”選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點，有利于調(diào)動幼兒的積極性。整個活動是從幼兒的興趣出發(fā)，注重綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲之中。同時，”賽龍舟”活動具有民族特點，與亞運會也有相關(guān)性。端午節(jié)幼兒創(chuàng)新活動方案3活動目標1、初步了解端午節(jié)的傳

7、說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。2、知道包粽子的原料和方法。3、激發(fā)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣。4、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。5、讓幼兒知道節(jié)日的時間?；顒訙蕚?、幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。2、包粽子的材料,香包、鴨蛋、粽子各一個?；顒舆^程1、出示粽子，引出“端午節(jié)”的傳說。提問：這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?幼兒自由討論，說說大家在這段時間里經(jīng)?？匆姶笕税兆?、吃粽子，這是為了什么?介紹端午節(jié)來歷的傳說。2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書，了解端午節(jié)的習(xí)俗。在端午節(jié)，人們會進行哪些活動?龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?綠色的粽子

8、里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的?你吃過粽子嗎?你吃過什么樣的粽子?3、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣。小結(jié)：端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日。4、品嘗粽子，感受節(jié)日的氣氛。端午節(jié)幼兒創(chuàng)新活動方案4活動目標1、引導(dǎo)幼兒積極參與端午節(jié)活動，萌發(fā)幼兒對端午節(jié)民族文化的興趣。2、教師引導(dǎo)幼兒初步了解端午節(jié)的習(xí)俗和來歷。3、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)粽子的制作方法，嘗試手工制作粽子。4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。5、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛?；顒訙蕚?、教學(xué)課件端午節(jié)2、兒歌快樂的端午節(jié)3、故事屈原的故事4、端午節(jié)相關(guān)習(xí)俗文化圖片5、粽子若干活動過程1、教師廚師教學(xué)課件，進入芝麻開門

9、環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒積極參與端午節(jié)活動。(1)教師帶領(lǐng)幼兒跟讀兒歌快樂的端午節(jié)，感知端午節(jié)的習(xí)俗。(2)你們剛才聽了兒歌，兒歌中描述了什么內(nèi)容?(3)這是什么節(jié)日?圖中的人們都在做什么?教師出示相關(guān)的課件，幼兒觀看圖片，人們正在賽龍舟，這是端午節(jié)的習(xí)俗。2、教師繼續(xù)出示課件，進入社會大觀察環(huán)節(jié)，幼兒觀察圖片，了解端午節(jié)的習(xí)俗。(1)你知道端午節(jié)是哪一天嗎?(2)你們家里是怎樣過的端午節(jié)呢?端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五，端午節(jié)到來時，家里會吃粽子，誘人賽龍舟，還會插菖蒲、掛艾蒿。3、教師講述故事，調(diào)動幼兒的情感。(1)教師聲情并茂的講述屈原的故事，激發(fā)幼兒的情感。(2)請幼兒聽完故事后說說自己有什么感受

10、?你想對故事中的屈原說點什么呢?4、教師出示課件，引導(dǎo)幼兒觀看圖片，認識粽子以及包粽子的步驟方法。(1)教師播放包粽子的過程，引導(dǎo)幼兒了解包粽子的方法。(2)教師分發(fā)好吃的點心：粽子。(3)幼兒品嘗粽子，在吃粽子的環(huán)節(jié)中感受節(jié)日的氣氛?；顒友由?1)教師將手工制作材料：卡紙、紙黏土等材料投放到美工區(qū)，引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)動手制作“包粽子”。(2)教師在本次端午節(jié)主題活動結(jié)束后，還可以舉行一次端午節(jié)班級親子活動。讓家長和孩子在當天一起來包粽子。教學(xué)反思本活動設(shè)計，讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感，又因為中國民族的文化源遠流長，而中班幼兒的認知特點具體直觀形象，故本活

11、動設(shè)計通過包粽子、看圖片、采艾草、做龍舟、賽龍舟等，使孩子有一些感性的認識，從而使幼兒熱愛祖國的情感。端午節(jié)幼兒創(chuàng)新活動方案5活動目標：1、會說”端午節(jié)”的名稱，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。2、樂于參加包粽子、制香包等活動，體驗節(jié)日的快樂。3、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動?；顒訙蕚洌?、端午節(jié)的故事;2、做香包的材料：香料、布等;3、包粽子的糯米、葦葉?；顒舆^程：一、主持人出示圖片，講述端午節(jié)和來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據(jù)說屈原投江

12、后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。習(xí)俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時令色彩。2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。3、給孩子戴五絲。”五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫”五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上”五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順水漂走。傳說這”五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認為戴”五絲”，能去災(zāi)、辟邪、保護兒童。二、包粽子、吃粽子，共同分享端午節(jié)的食品。三、親子共制香包。1、幼兒與家長一起制作香包2、幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。四、活動結(jié)束。在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福!教學(xué)反思：端午節(jié)是我國中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，由于托班幼兒年齡較小，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品，結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神，我幼兒園組織開展了“共度端午，揚民族正氣”的主題活動，在大力宣傳端午