化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能訓(xùn)練二第一課時(shí)

1、到實(shí)驗(yàn)室去到實(shí)驗(yàn)室去 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能訓(xùn)練（二）化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能訓(xùn)練（二） 第一課時(shí)第一課時(shí)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)下列化學(xué)儀器下列化學(xué)儀器回顧回顧直接加熱的儀器：直接加熱的儀器：不能加熱的儀器不能加熱的儀器需墊石棉網(wǎng)加熱的需墊石棉網(wǎng)加熱的儀器：儀器：1 1、知道知道托盤天平的構(gòu)造，托盤天平的構(gòu)造，會(huì)會(huì)對(duì)托盤天平調(diào)平衡對(duì)托盤天平調(diào)平衡2.2.會(huì)會(huì)準(zhǔn)確、熟練稱取一定量的固體藥品準(zhǔn)確、熟練稱取一定量的固體藥品3.3.會(huì)會(huì)用量筒準(zhǔn)確量取一定量的液體藥品用量筒準(zhǔn)確量取一定量的液體藥品 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)一 物質(zhì)的物質(zhì)的稱量稱量對(duì)照課本對(duì)照課本p41p41圖例，認(rèn)識(shí)天平的結(jié)構(gòu)：圖例，認(rèn)識(shí)天平的結(jié)構(gòu)：小組合作小

2、組合作 自主探究自主探究 考考你考考你 砝碼盒砝碼盒砝碼砝碼鑷子鑷子100g20g5g50g20g10g自主探究自主探究 合作交流合作交流1 11 1、托盤天平能精確度是多少？、托盤天平能精確度是多少？ 精確度：精確度：精確到精確到0.1g0.1g 2 2、你認(rèn)為托盤天平的稱量原理是什么？你認(rèn)為托盤天平的稱量原理是什么？ 天平平衡后，左右兩邊的質(zhì)量相等天平平衡后，左右兩邊的質(zhì)量相等3 3、藥品能否直接放在天平的托盤上直接稱量？如何處理？藥品能否直接放在天平的托盤上直接稱量？如何處理？ 藥品稱量時(shí)不能直接放在托盤上，而應(yīng)在兩邊托盤上各藥品稱量時(shí)不能直接放在托盤上，而應(yīng)在兩邊托盤上各放一張干凈的大

3、小相同的紙片。放一張干凈的大小相同的紙片。易吸水潮解及腐蝕性易吸水潮解及腐蝕性的藥的藥品要放在玻璃器皿中（如小燒杯或表面皿）稱量。品要放在玻璃器皿中（如小燒杯或表面皿）稱量。4 4、稱量時(shí)藥品和砝碼應(yīng)如何放置？為什么？稱量時(shí)藥品和砝碼應(yīng)如何放置？為什么？ 左物右碼。左物右碼。物質(zhì)的質(zhì)量物質(zhì)的質(zhì)量=砝碼質(zhì)量砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量游碼質(zhì)量游碼歸零調(diào)平衡游碼歸零調(diào)平衡左物右碼（加砝碼，由大到?。┳笪镉掖a（加砝碼，由大到?。┳x數(shù)：讀數(shù)：物質(zhì)質(zhì)量物質(zhì)質(zhì)量= =砝碼砝碼+ +游碼游碼 左左 = = 右右 + + 游游撤砝碼（由小到大）撤砝碼（由小到大）托盤天平托盤天平使用方法：使用方法：托盤天平托盤天平使用時(shí)

4、應(yīng)使用時(shí)應(yīng)注意：注意：稱量物不能直接放在托盤上稱量物不能直接放在托盤上, ,干燥固體放在紙上干燥固體放在紙上, ,易潮易潮解、易腐蝕的藥品（如氫氧化鈉）要放在玻璃器皿（如解、易腐蝕的藥品（如氫氧化鈉）要放在玻璃器皿（如小燒杯或表面皿）上。小燒杯或表面皿）上。砝碼應(yīng)用鑷子取，不要直接用手取，以免污染砝碼。砝碼應(yīng)用鑷子取，不要直接用手取，以免污染砝碼。左物右碼左物右碼 物質(zhì)質(zhì)量物質(zhì)質(zhì)量= =砝碼砝碼+ +游碼游碼（物質(zhì)的質(zhì)量（物質(zhì)的質(zhì)量= =砝碼游碼）砝碼游碼）（物質(zhì)的質(zhì)量（物質(zhì)的質(zhì)量= =砝碼砝碼+ +游碼）游碼）左碼右物左碼右物左左 = = 右右 + + 游游砝碼砝碼= =物質(zhì)質(zhì)量物質(zhì)質(zhì)量+

5、+游碼游碼3.0g2.9g3.1g。 小組合作小組合作 實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究2請(qǐng)你嘗試稱取一個(gè)小燒杯的質(zhì)量請(qǐng)你嘗試稱取一個(gè)小燒杯的質(zhì)量1.1.調(diào)零調(diào)平：（天平放在調(diào)零調(diào)平：（天平放在水平水平桌面上，游碼桌面上，游碼 撥到撥到零零處，調(diào)節(jié)平衡螺母使處，調(diào)節(jié)平衡螺母使天平天平平衡）平衡）2.2.兩邊放紙：兩邊放紙：( (兩個(gè)托盤各放一張大小質(zhì)量相同的兩個(gè)托盤各放一張大小質(zhì)量相同的 潔凈的潔凈的紙紙) )3 3. .左物右碼：左物右碼：( (把小燒杯放在左盤，向右盤添加砝碼。把小燒杯放在左盤，向右盤添加砝碼。 先大后小，最后移動(dòng)游碼，直到天平平衡為止。并記先大后小，最后移動(dòng)游碼，直到天平平衡為止。并記錄

6、數(shù)據(jù)）錄數(shù)據(jù)）4.4.復(fù)位天平復(fù)位天平: :（取下小燒杯，（取下小燒杯，游碼歸零，砝碼歸盒游碼歸零，砝碼歸盒）請(qǐng)你嘗試用桌上的天平稱取請(qǐng)你嘗試用桌上的天平稱取7.5g7.5g食鹽食鹽1.1.調(diào)零調(diào)平：（天平放在調(diào)零調(diào)平：（天平放在水平水平桌面上，游碼桌面上，游碼 撥到撥到零零處，調(diào)節(jié)平衡螺母使處，調(diào)節(jié)平衡螺母使天平天平平衡）平衡）2.2.兩邊放紙：兩邊放紙：( (兩個(gè)托盤各放一張大小相同的兩個(gè)托盤各放一張大小相同的 潔凈的潔凈的紙紙) )3 3. .左物右碼：左物右碼：( (右盤放上右盤放上 g g砝碼，移動(dòng)游碼砝碼，移動(dòng)游碼至至 g g處，向左盤添加食鹽至天平平衡）處，向左盤添加食鹽至天平平

7、衡）4.4.復(fù)位天平復(fù)位天平: :（取下食鹽放入潔凈的小燒中，（取下食鹽放入潔凈的小燒中， 游碼歸零游碼歸零, ,砝碼歸盒砝碼歸盒） 小組合作小組合作 實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究3思考思考 交流交流稱取一定藥品的質(zhì)量和稱取一定質(zhì)量的藥稱取一定藥品的質(zhì)量和稱取一定質(zhì)量的藥品的操作步驟一樣嗎？有何區(qū)別？品的操作步驟一樣嗎？有何區(qū)別？先物后碼先物后碼先碼后物先碼后物： 某同學(xué)欲用調(diào)至平衡的托盤天平稱量一袋食鹽固體的質(zhì)某同學(xué)欲用調(diào)至平衡的托盤天平稱量一袋食鹽固體的質(zhì)量，稱量時(shí)發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，這時(shí)應(yīng)該（量，稱量時(shí)發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，這時(shí)應(yīng)該（ ） A.A.添加少量食鹽添加少量食鹽 B.B.取出少量食鹽取出少量食鹽

8、 C.C.增加盤中的砝碼增加盤中的砝碼 D.D.減少盤中的砝碼減少盤中的砝碼D D某同學(xué)欲用調(diào)至平衡的托盤天平稱量某同學(xué)欲用調(diào)至平衡的托盤天平稱量2.5g2.5g食鹽固體，稱食鹽固體，稱量時(shí)發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，這時(shí)應(yīng)該（量時(shí)發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，這時(shí)應(yīng)該（ ） A.A.添加少量食鹽添加少量食鹽 B.B.取出少量食鹽取出少量食鹽 C.C.移動(dòng)游碼移動(dòng)游碼 D.D.減少盤中的砝碼減少盤中的砝碼 A A二、液體的量取二、液體的量取量筒量筒1 1、量筒的、量筒的刻度刻度值大的在上還是在下？值大的在上還是在下？2 2、有沒有、有沒有“0”0”刻度？刻度？3 3、讀數(shù)時(shí)對(duì)視線有什么要求？、讀數(shù)時(shí)對(duì)視線有什么要求

9、？4 4、量取、量取8ml8ml的液體選多大的量筒合適？的液體選多大的量筒合適？ （10ml/100ml10ml/100ml）5 5、量筒能不能量取熱的溶液？、量筒能不能量取熱的溶液？視線與凹液面的最低處保持水平視線與凹液面的最低處保持水平小組合作小組合作 自主探究自主探究請(qǐng)你嘗試量取請(qǐng)你嘗試量取25ml水水使用儀器：量筒使用儀器：量筒使用方法：使用方法：選取合適規(guī)格的量筒選取合適規(guī)格的量筒;向量筒里傾倒液體至向量筒里傾倒液體至接近接近所需刻度所需刻度;將量筒平放在桌面上，再用將量筒平放在桌面上，再用膠頭滴管膠頭滴管滴加液體至該刻度。滴加液體至該刻度。、膠頭滴管、膠頭滴管討 論 讀數(shù)時(shí)，采用仰

10、視或俯視的方讀數(shù)時(shí)，采用仰視或俯視的方法，將會(huì)對(duì)讀數(shù)產(chǎn)生什么影響？法，將會(huì)對(duì)讀數(shù)產(chǎn)生什么影響？俯視俯視平視平視仰視仰視（偏大）（偏大）（偏?。ㄆ。┖?jiǎn)記簡(jiǎn)記：仰視讀數(shù)，讀數(shù)偏小。俯視讀數(shù)，讀數(shù)偏大。仰視讀數(shù)，讀數(shù)偏小。俯視讀數(shù)，讀數(shù)偏大。仰大俯小討 論 量量取一定量的液體，取一定量的液體，采用仰視采用仰視或俯視的方法，將會(huì)對(duì)讀數(shù)產(chǎn)生什或俯視的方法，將會(huì)對(duì)讀數(shù)產(chǎn)生什么影響？么影響？俯視俯視平視平視仰視仰視（偏小偏?。ㄆ笃螅┖?jiǎn)記簡(jiǎn)記：仰視量仰視量液，量液偏多，俯視量液，量液偏少。液，量液偏多，俯視量液，量液偏少。小紅同學(xué)用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量小紅同學(xué)用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量,天平平衡后的狀態(tài)如下所示天平平衡后的狀態(tài)如下所示,該同學(xué)該同學(xué)稱取的燒杯實(shí)際質(zhì)量為稱取的燒杯實(shí)際質(zhì)量為( ) A.23.8g B.32.6g C.32.3g D.27.4g D小紅同學(xué)用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量小紅同學(xué)用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量,天平平衡后的狀態(tài)如下所示天平平衡后的狀態(tài)如下所示,該同學(xué)該同學(xué)稱取的燒杯實(shí)際質(zhì)量為稱取的燒杯實(shí)際質(zhì)量為( ) A.23.8g B.32.6g C.32.3g D.27.4g D右下圖是某學(xué)生用量程為右下圖是某學(xué)生