精彩極了和糟糕透了1.doc

1、“精彩極了”和“糟糕透了” 教學(xué)設(shè)計(jì)官路鎮(zhèn)中心小學(xué)萬敏燕【教學(xué)目標(biāo)】1認(rèn)識(shí) 6 個(gè)生字，會(huì)寫 14 個(gè)生字，正確讀寫“糟糕、謄寫”等詞語。2有感情地朗讀課文，說說父母親為什么對(duì)巴迪地詩有不同評(píng)價(jià)。3通過人物動(dòng)作、語言、神態(tài)等描寫地語句，體會(huì)作者怎樣逐漸了解父母兩種不同評(píng)價(jià)中的愛，感受愛的不同表達(dá)方式。課前談話：聊聊夸獎(jiǎng)那些事朗讀、寫字等【教學(xué)過程】一、直接揭題1. 今天我們來學(xué)習(xí)第 19 課“精彩極了”和“糟糕透了” （齊讀課題）2. 讀了課題 , 有沒有發(fā)現(xiàn)它有什么特別之處呢 ?A、藏著一對(duì)反義詞，讀精彩、槽糕精彩極了，糟糕透了。B、是父母說的話?！熬蕵O了”是誰說的？對(duì), 媽媽的話就像春風(fēng)

2、一樣-暖。 ( 板書：暖 ) “糟糕透了 " 是誰說的 ?對(duì) , 爸爸的話就像冬天的北風(fēng)一樣-冷.( 板書 : 冷)3. 讓我們帶著自己的感受再讀一遍課題 .二、檢查預(yù)習(xí)（一）檢查詞語1. 昨天，老師讓大家預(yù)習(xí)了課文，現(xiàn)在我要來考考大家。（出示）興奮靦腆謄寫位置出版慈祥歧途謹(jǐn)慎A、同學(xué)們，這些詞你會(huì)讀嗎？（指名讀，齊讀）B、這些詞語中有沒有不明白的詞呢？C、謄寫：課文中就有一句話解釋了“謄寫”，看誰能快速地找出來。你瞧！聯(lián)系上下文理解詞語，這是種好方法。D、“謄”是要寫的生字，仔細(xì)觀察寫好這個(gè)字要注意什么？當(dāng)學(xué)生說譽(yù)，這兩字形相似，容易寫錯(cuò)，要注意。大家講得都不錯(cuò)，看老師寫一個(gè)（邊寫

3、邊說書寫）（一點(diǎn)一撇，兩橫一短一長(zhǎng)，人字一撇一捺舒展開，蓋住這個(gè)“言”字）請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡Z文書的方格旁把這個(gè)字認(rèn)認(rèn)真真地謄寫兩遍。 再把你認(rèn)為最難寫的兩個(gè)字寫一遍。（二）理解課文大意1. 字詞都難不倒大家了， 那我們回到課題，根據(jù)課題說說課文講了什么？ （可以說說父母在什么情況下做出這樣的評(píng)價(jià)？）2.學(xué)生概括。（巴迪七八歲時(shí)寫了第一首詩，媽媽的評(píng)價(jià)是精彩極了， 爸爸的評(píng)價(jià)是糟糕透了，這件事對(duì)長(zhǎng)大后的巴迪產(chǎn)生了很大的影響。）（是啊，“精彩極了”和“糟糕透了”是父親和母親看到巴迪寫的詩后，對(duì)這首詩的不同評(píng)價(jià)。這件事情對(duì)長(zhǎng)大后的巴迪產(chǎn)生了很大的- 影響。）3. 小結(jié)：你瞧，抓住課題，擴(kuò)展課題，也可以了解

4、課文。這真是概括課文主要內(nèi)容的好方法。三、走進(jìn)母親這股暖風(fēng)1. 過渡：父親和母親的話就像兩股風(fēng)， 這風(fēng)如果有溫度的話，母親的話讓人感到溫暖，而父親的話讓人感到嚴(yán)厲。2. 讓我們先走進(jìn)母親這股暖風(fēng)， 請(qǐng)同學(xué)們默讀課文 1 14 自然段。母親的哪些表現(xiàn)讓你感受到溫暖？用“”劃一劃。3. 交流：母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著： “巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩?。【蕵O了！ ”她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。再讀讀，哪些細(xì)節(jié)讓你心里暖暖的？“嚷”誰再來嚷一嚷？語調(diào)上揚(yáng)，說話的速度快。A、摟（你關(guān)注了母親一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，這一摟讓你感受到那股溫暖。你看，這里，我們從母親的動(dòng)作中感受到溫暖

5、。）B、眼睛亮亮地（你關(guān)注到了母親的神態(tài)，從母親的神態(tài)中，我們感到心里暖暖的。眼前的詩是多么讓人驚訝，多么讓人喜歡?。∧阋擦亮裂劬碜x讀吧）C、母親的話（母親說的話讓巴迪如沐春風(fēng)，我們從母親的語言中也感受到溫暖。）D、雨點(diǎn)般，追問：母親還會(huì)又哪些贊揚(yáng)呢？（母親的贊揚(yáng)如雨點(diǎn)般快、密、急，帶著這樣的感受讀讀吧！ ）E、?。汴P(guān)注到了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 ）4. 母親還有哪些地方，讓巴迪如沐春風(fēng)，心生暖意呢？（簡(jiǎn)單交流）5. 創(chuàng)設(shè)情境： 小巴迪，你聽到了媽媽如雨點(diǎn)般的贊揚(yáng)， 你的心情怎么樣？你在想些什么？小巴迪，當(dāng)媽媽們摟著你夸獎(jiǎng)你時(shí)，你又有何感受？6. 小結(jié)：剛才，我們就是從母親的語言、動(dòng)作、神態(tài)描寫中，感

6、受到母親給予了巴迪的愛的 鼓勵(lì)（板）。四、感受父親那股冷風(fēng)1. 過渡：同一首詩，父親又是怎樣的態(tài)度，又是怎樣讓巴迪心生寒意呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅文x課文 1 14 自然段，找一找，課文中哪些細(xì)節(jié)描寫讓你感受到父親那份嚴(yán)厲的愛。完成課中導(dǎo)思作業(yè)。我是從這個(gè)（詞、句）中，體會(huì)到父親那份嚴(yán)厲的愛。這是對(duì)父親的描寫。2. 交流：“我看這首詩糟糕透了。”父親把詩扔回原處。A“扔”（關(guān)注到了動(dòng)作，加上動(dòng)作演一演，讀一讀）這一扔，扔出了父親的嚴(yán)厲。B 、“糟糕透了”你從父親的語言中感受到。請(qǐng)生讀c、這樣的嚴(yán)肅的言行，父親還有嗎？“對(duì)不起，我自己會(huì)判斷的?！备赣H開始讀詩。正當(dāng)母親高興地跟父親分享這一份喜悅時(shí)，父親卻

7、回了這么一句，“我不明白， ”父親并不退讓，“難道這世界上糟糕的詩還不夠多么？”我們可以發(fā)現(xiàn)這是一句反問句，讀得更嚴(yán)厲些。3. 一次一次地讀著父親的語言，巴迪的心是多么難受呢？4. 這一部分正是通過父親與母親的對(duì)話矛盾展開，我們合作著讀讀課文的5 13 自然段，老師來讀描寫巴迪的段落，男同學(xué)讀描寫父親的，女同學(xué)讀描寫母親的。注意讀出母親的慈愛，讀出父親的嚴(yán)厲。五、感悟巴迪的一片用心1、過渡：父親就幾句話，沒打也沒罵，巴迪為什么情緒這么激動(dòng)，甚至失聲痛哭呢？在文中找找理由，可以用標(biāo)一標(biāo)。我用最漂亮的花體字把詩人認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫了一遍，它的周圍描上一圈花邊。還用彩色筆在（沒說完整的，說：對(duì)這點(diǎn)還

8、有補(bǔ)充嗎？）我在精心準(zhǔn)備，可是卻換來父親那一句糟糕透了。我有點(diǎn)迫不及待了，想立刻讓父親看看我寫的詩。我迫不及待等著父親的贊賞， 可是父親卻說難道這世上糟糕的詩還不夠多嗎？我滿懷信心地等待著。七點(diǎn)。七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)半。A、把這一處再讀讀，你剛才讀了幾句話？你有什么發(fā)現(xiàn)？連用3 個(gè)句號(hào)，為什么？這樣更能寫出時(shí)間的漫長(zhǎng)。B、透過這個(gè)句子，你仿佛看到了什么？你看到巴迪的動(dòng)作了嗎？你看到他的表情了嗎？還聽到他的囔囔自語了嗎？讓我們展開想象，走進(jìn)這一個(gè)個(gè)畫面。說話訓(xùn)練：七點(diǎn)，巴迪七點(diǎn)一刻，巴迪七點(diǎn)半，巴迪2、是??！巴迪精心準(zhǔn)備，他滿懷信心，迫不及待地等著父親的贊賞，而換來的卻是父親的當(dāng)頭一棒。他怎能不傷心呢

9、？讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)巴迪的這份用心，去感受父親、母親的兩股風(fēng)，合作著讀讀（整個(gè)下午，我都懷著一種自豪感等待著父親回來。）男：我用最漂亮的花體字把詩認(rèn)認(rèn)真真地謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上一圈花邊。（可換來的是）女：父親把詩扔回原處。（母親摟住我，眼睛亮亮地，興奮地嚷道）女： “巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩??！精彩極了！”（而父親卻當(dāng)頭一棒）男： “我看這首詩糟糕透了。 （我迫不及待地想把詩給父親看，我想：） ”合：他一定會(huì)比母親更加贊賞我這首精彩的詩。（而父親狠狠地說）合： “我不明白， ”父親并不退讓，“難道世界上糟糕的詩還不夠多么？”六、點(diǎn)題、拓展1、父親扔的可是巴迪謄寫的得意之作??！父

10、親那一句句嚴(yán)厲的話語刺痛著巴迪，他再也受不了了，沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來。2、小結(jié)：七八歲的小巴迪此刻還不懂爸爸的良苦用心，你懂了嗎？是??！這是一種警告（板） 的力量，這是一種深沉的愛。3 、巴迪的成就：巴迪是幸運(yùn)的，因?yàn)樗幸粋€(gè)對(duì)他鼓勵(lì)的媽媽，還有一個(gè)給他警告的爸爸，所以他的生活的帆船沒有被刮倒。才有了今天的成就。出示：巴德 ·舒爾伯格 美國著名暢銷書作家，在他 68 年生涯里，共創(chuàng)作了 34 部作品，其中 13 部被拍成電影或搬上舞臺(tái)。劇本在江邊獲第27 屆奧斯卡最佳劇本獎(jiǎng)，碼頭風(fēng)云贏得奧斯卡金像獎(jiǎng)等8 個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。4、練筆：大愛無形。在生活中，你或許感受過那一份溫柔的愛，或許也感受過那一份嚴(yán)厲的愛 請(qǐng)你也抓住人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作來寫出他（她）對(duì)你的愛。（選其中一個(gè)情景練寫）（ 1）上完書法課，我美滋滋地把自己的第一幅作品帶回家。（ 2）這一次數(shù)學(xué)考試，