機械及自動化專業(yè)參考

1、機械及自動化專業(yè) 篇一：機械制造與自動化專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 機械制造與自動化專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 （20152018年） 一、本專業(yè)人才需求與職業(yè)崗位分析 機械制造與自動化專業(yè)是為經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)裝備制造類應(yīng)用型人才而設(shè)置的。制造技術(shù)的發(fā)展趨勢表明：產(chǎn)品的設(shè)計、制造向數(shù)字化、模具化發(fā)展。而機械制造自動化技術(shù)是制造業(yè)實現(xiàn)自動化、柔性化、集成化生產(chǎn)的基礎(chǔ)；機械制造自動化技術(shù)的應(yīng)用是提高制造業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量和勞動生產(chǎn)率必不可少的重要手段；數(shù)控機床是國防工業(yè)現(xiàn)代化的重要戰(zhàn)略裝備，是關(guān)系到國家戰(zhàn)略地位和體現(xiàn)國家綜合國力水平的重要標志。專家們預言:二十一世紀機械制造業(yè)的競爭，其實質(zhì)是機械制造自動化技術(shù)的競爭。為了制定200

2、8專業(yè)人才培養(yǎng)方案，合理設(shè)計課程體系，組織實施教學，培養(yǎng)符合企業(yè)需要、具有較高的社會認可度的畢業(yè)生，我們于2007年暑假期間和2008年寒假期間對數(shù)控、模具人才的社會需求作了調(diào)查。 （一）調(diào)查的方式 1 走訪企業(yè)（公司），與公司的人力資源管理、技術(shù)管理、生產(chǎn)管理人員交流、座談； 2網(wǎng)絡(luò)調(diào)查：調(diào)研組通過搜狐網(wǎng)、網(wǎng)易、新浪等大型網(wǎng)站進行了調(diào)研，在網(wǎng)上搜集了大量相關(guān)資料，并對一些專業(yè)網(wǎng)站和bbs進行專門調(diào)研； 3媒體調(diào)查：對安徽省大型報紙，如合肥晚報、安徽日報、安徽市場報、皖西日報、等報紙所載信息進行了調(diào)研和分析。 4畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查：對近幾年本校畢業(yè)生就業(yè)情況進行調(diào)查，分析就業(yè)情況，分析人才需求。

3、（二）調(diào)查的對象 這次調(diào)研主要是針對安徽以及長江三角洲地區(qū)的機械制造企業(yè)(公司)、家電產(chǎn)品、信息產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)(公司)，網(wǎng)絡(luò)及報紙調(diào)查涉及到長江三角洲地區(qū)。既涉及大中型企業(yè)，也有小型企業(yè)。既有國有企業(yè)、合資企業(yè)，也有民營企業(yè)。見調(diào)研企業(yè)一覽表 （三）調(diào)查的內(nèi)容 1人才現(xiàn)況統(tǒng)計與崗位分布 表3是本次被調(diào)查企業(yè)的機械制造自動化技術(shù)人才現(xiàn)狀統(tǒng)計表。 表3-1 機械制造自動化技術(shù)人才現(xiàn)狀統(tǒng)計表 調(diào)研數(shù)據(jù)表明，機械制造自動化技術(shù)人才中,?？萍耙韵聦W歷占89%，大專學歷占15.7%，本科學歷占9%，本科以上學歷僅占2%。可以看出，中等和高等職業(yè)技術(shù)教育在機械制造自動化技術(shù)人才培養(yǎng)方面大有可為。 2機械制造自

4、動化技術(shù)人才的來源渠道 調(diào)研數(shù)據(jù)表明，企業(yè)現(xiàn)有機械制造自動化技術(shù)人才中，依靠企業(yè)自身力量培養(yǎng)提高的占14.3%，而直接從學校招收的學生占43.6%，從社會招聘占42.1%。這說明： （1）職業(yè)院校學歷教育培養(yǎng)的數(shù)控人才還很難完全滿足企業(yè)的需要。剛走出校門的畢業(yè)生，具有不同程度的英語水平、計算機應(yīng)用能力、機械和電氣基礎(chǔ)理論知識和一定的動手能力，但由于在校期間難以積累工藝經(jīng)驗，實際動手能力差，難以滿足企業(yè)對數(shù)控人才的要求。 （2）數(shù)控人才的培養(yǎng)并非高不可攀，企業(yè)可以依靠自身力量從普通機床操作工中培養(yǎng)。這就要求職業(yè)院校進一步拓展辦學功能，加強校企合作，根據(jù)企業(yè)用人“訂單”培養(yǎng)人才，也要企業(yè)職工提供在

5、崗、轉(zhuǎn)崗機械制造自動化技術(shù)培訓。 3機械制造自動化技術(shù)人才需求量大 調(diào)研中，網(wǎng)絡(luò)、企業(yè)及報紙等數(shù)據(jù)來源表明，機械制造自動化技術(shù)人員人才需求量大，存在10萬年薪請不到技師的現(xiàn)象，掌握機械制造自動化技術(shù)和模具設(shè)計與制造技術(shù)的人才緊缺。與此相反，簡單操作工需求在下降。 4企業(yè)使用數(shù)控機床的情況 在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),一些企業(yè),尤其是民營小型企業(yè),在2005年還沒有使用數(shù)控機床,制造設(shè)備以普通經(jīng)濟型設(shè)備為主,兩年時間內(nèi),數(shù)控設(shè)備增加迅速。比如安徽宏志五金電器廠，自2005年起增加了10多臺數(shù)控加工設(shè)備（數(shù)控線切割機、數(shù)控電火花機和數(shù)控加工中心），其總值相當于過去10年的設(shè)備投入。還有富強塑膠實業(yè)有限公司，僅2

6、007年就投入了1000多萬的高精數(shù)控加工設(shè)備。近年來，隨著數(shù)控設(shè)備價格的降低，企業(yè)的數(shù)控設(shè)備在以驚人的速度增長。尤其是中小型企業(yè)和民營企業(yè)。目前，珠三角企業(yè)制造設(shè)備數(shù)控化率只有28，距發(fā)達國家的70以上的水平，還有非常大的差距，仍有很大的發(fā)展空間。 5我校畢業(yè)生就業(yè)情況 我校機械制造與自動化專業(yè)近三年共有畢業(yè)生230人，就業(yè)率保持在96以上。其中專業(yè)對口率在85以上，顯示了本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標和就業(yè)情況相當吻合。 （四）調(diào)查結(jié)論 隨著改革開放的深入，特別是加入世貿(mào)組織后，我國經(jīng)濟正持續(xù)、強勁增長，正逐步發(fā)展為“世界制造中心”。為了增強競爭能力，我國制造業(yè)開始廣泛使用先進的機械制造自動化技術(shù)。

7、同時，勞動力市場出現(xiàn)機械制造自動化技術(shù)應(yīng)用型人才的嚴重短缺，媒體不斷呼吁“高薪難聘高素質(zhì)的數(shù)控技工”。數(shù)控人才的嚴重短缺成為全社會普遍關(guān)注的熱點話題。 國家已經(jīng)將數(shù)控專業(yè)人才列為緊缺人才，加快數(shù)控專業(yè)人才的培養(yǎng)十分必須。 1制造業(yè)發(fā)展形勢呈現(xiàn)良性發(fā)展的局面。 （1）制造業(yè)進入了新的發(fā)展時期 受國家經(jīng)濟形勢的良性影響，制造業(yè)進入了一個新的發(fā)展時期。這種好形勢，反映到工廠就是旺產(chǎn)旺銷。一些企業(yè)訂單甚至超出了他們當前的生產(chǎn)能力，呈現(xiàn)出前所未有的發(fā)展局面。多年來一直處于低谷的制造業(yè)，終于迎來了行業(yè)性增長的發(fā)展期。 （2）大型企業(yè)對行業(yè)的拉動輻射作用 大企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)飽和，就其自身能力是無法完成的。他們不

8、可能在短期內(nèi)擴大生產(chǎn)能力，走擴大生產(chǎn)能力的途徑，大量投入也是得不償失的。目前企業(yè)采取部分加工任務(wù)向外委托的策略，如美的電器，就有20多個衛(wèi)星廠。這樣就拉動了一些中小企業(yè)的生產(chǎn)，帶動了制造行業(yè)整體形勢的攀升。在安徽地區(qū)，由于以日系三大為主體的汽車產(chǎn)業(yè)的興起，由此帶動了大批汽車零部件的配套廠家的發(fā)展，機械制造產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的勢頭。（3 ）制造業(yè)的發(fā)展將是長期的、持續(xù)的 據(jù)經(jīng)濟專家分析，我國經(jīng)濟發(fā)展速度長期保持在 7% 8% 是可能的。而且世界制造業(yè)也正在向我國轉(zhuǎn)移，使我國吸引外資的能力增強，這些因素都是使經(jīng)濟持續(xù)高速增長的動力。經(jīng)濟的強勁持續(xù)增長，對制造業(yè)的需求將不斷增強，所以制造業(yè)的發(fā)展是持續(xù)

9、性的。 2制造業(yè)的發(fā)展趨勢將推動工藝技術(shù)和加工設(shè)備的升級換代 （1）制造業(yè)中的大型龍頭企業(yè)已經(jīng)進入數(shù)控時代 調(diào)查中看到，一些大型骨干企業(yè)，近年來的進步是驚人的，已經(jīng)由原來的傳統(tǒng)加工手段升級為數(shù)控程序加工，工藝技術(shù)和裝備出現(xiàn)革命性變化。一些企業(yè)的關(guān)鍵零部件的加工都已經(jīng)實現(xiàn)了數(shù)控化，數(shù)控設(shè)備顯著增加。正由于這些企業(yè)提早實現(xiàn)了技術(shù)改造以及技術(shù)進步，才使他們占領(lǐng)了市場的前沿，贏得了大量的訂單。 （2）中小企業(yè)進入數(shù)控加工領(lǐng)域勢所必然 一些多年虧損的企業(yè)由于經(jīng)濟能力有限，設(shè)備陳舊老化，無力更新改造。但是在生產(chǎn)形勢好轉(zhuǎn)以后，面對大量的任務(wù)，就顯示出技術(shù)上落后的弱點，工藝技術(shù)水平和裝備能力水平成了制約工廠發(fā)

10、展的瓶頸，在競爭中始終處于被動地位。在調(diào)查中，部分企業(yè)道出了其中的苦衷?，F(xiàn)如今許多中小企業(yè)已經(jīng)將設(shè)備升級列為重中之重。 （3）大批民營、合資企業(yè)進入數(shù)控領(lǐng)域 調(diào)查中了解到，大批民營、私營、三資企業(yè)，在創(chuàng)立伊始其裝備水平就處在數(shù)控化高技術(shù)含量的起點上。企業(yè)在技術(shù)上的投入甚至不惜代價。同時企業(yè)根據(jù)市場的情況進行適當?shù)恼{(diào)整，設(shè)備不斷更新以適應(yīng)高、精、尖產(chǎn)品的要求。 3社會對機械制造自動化技術(shù)技能型人才的需求分析 由于企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展趨勢持續(xù)上升，工藝技術(shù)水平，設(shè)備水平的提高呈現(xiàn)出前所未有的強勁勢頭。企業(yè)對人才的需求在數(shù)量上和質(zhì)量上也表現(xiàn)出緊迫感。 （1）從增強生產(chǎn)能力，提高設(shè)備利用率看人才需求 調(diào)查中顯

11、示，生產(chǎn)任務(wù)飽滿的企業(yè)存在產(chǎn)能與產(chǎn)量的突出矛盾。這種矛盾在短期內(nèi)很難解決。要解決這一矛盾，企業(yè)唯一能采取的措施就是增加生產(chǎn)班次，提高設(shè)備的利用率。這樣就造成技工隊伍的嚴重缺額，加大了技能型人才的需求量。 （2）從技工隊伍新老交替看人才需求 企業(yè)為了保持技術(shù)力量的先進性，在補充員工進行新老交替時，很注意工人隊伍的合理梯隊結(jié)構(gòu)。一般 50 歲為退休段，3000 名技工隊伍的企業(yè)，每年補充 100 人左右。國有大型企業(yè)在這方面對技能型人才的需求是大量的、持續(xù)性的，大企業(yè)最終將是技能型人才的穩(wěn)定吸納基地。 （3）從企業(yè)技工隊伍的構(gòu)成看人才需求 從企業(yè)方了解到，技術(shù)工人隊伍的構(gòu)成主要有兩大塊。其一是政策

12、安置的復員轉(zhuǎn)業(yè)軍人以及其他形式的招工人員（包括子女接班人員和進城民工），這部分人員沒有經(jīng)過系統(tǒng)職業(yè)教育，要經(jīng)過較長的專業(yè)培訓才能上崗，接受新技術(shù)能力較弱。另一方面是受過系統(tǒng)職業(yè)技術(shù)教育的大、中專生和技工校畢業(yè)生，這部分人員受過較好的系統(tǒng)教育，適應(yīng)能力強，是企業(yè)的重要生力軍，很受用人單位的歡迎。 （4）從其他行業(yè)，民企等數(shù)控加工的普及看人才需求 技術(shù)進步同樣反映在諸如：食品，飲料，家具等行業(yè)上，這些行業(yè)的高效化和競爭態(tài)勢，使得生產(chǎn)設(shè)備的自動化，數(shù)控化成普及趨勢。近年來對機電一體化和數(shù)控專業(yè)也有大量的人才需求。民營、私營、三資企業(yè)也是機械制造自動化技術(shù)技能型人才的需求方向。 （5）從機械制造自動化

13、技術(shù)的含量上看人才的質(zhì)量需求 數(shù)控設(shè)備是一種高新技術(shù)設(shè)備，體現(xiàn)在設(shè)備上，有其先進性和高技術(shù)含量；體現(xiàn)在加工對象上，有其復雜性和精密性。一些多軸聯(lián)動的加工中心能夠加工一些結(jié)構(gòu)、形狀相當復雜的零、部件。因此，要求其操作人員具有相當高的能力素質(zhì)。在調(diào)查中了解到，一些企業(yè)對上崗人員要求數(shù)控編程操作能力素質(zhì)和工藝能力要求也極高，而這方面能力對產(chǎn)品加工質(zhì)量影響極大，有些崗位是不允許出廢品的。如某些重要毛坯件的成本高達數(shù)百萬元，一旦出現(xiàn)廢品，其后果是可想而知的，所以，高素質(zhì)的機械制造自動化技術(shù)人才十分重要。 4企業(yè)對人才規(guī)格的要求 調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)企業(yè)對人才規(guī)格的要求主要集中在以下幾個方面 （1） 良好的道德

14、品質(zhì)、誠信、團結(jié)協(xié)作與奉獻精神、鉆研精神、創(chuàng)新與發(fā)展的能力 等； （2） 普遍強調(diào)的還是基礎(chǔ)知識和基本理論，因為這是畢業(yè)生可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)； （3） 一定的實踐操作能力。因為實踐能力與經(jīng)驗的積累需要經(jīng)歷和閱歷，只要具備 扎實理論基礎(chǔ)，要從事某項操作就會很快適應(yīng)； （4） 畢業(yè)生應(yīng)具有良好和較寬的適應(yīng)能力； （5） 具有一定的組織管理能力。 總之，通過對上述企業(yè)的走訪與調(diào)研，對機械制造自動化技術(shù)技能型人才的需求及培養(yǎng)模式的探索有了新的認識，并積累了寶貴的經(jīng)驗，對專業(yè)教學改革有著重要的指導意義。隨著制造業(yè)的不斷發(fā)展，我國要成為世界制造中心，特別是長江三角洲及泛長江三角洲，制篇二：對機械制造及其自動

15、化專業(yè)的認識 對機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的認識 機械設(shè)計制造及其自動化培養(yǎng)具備機械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在工業(yè)主產(chǎn)第一線從事機械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。以機械設(shè)計與制造為基礎(chǔ)，融入計算機科學、信息技術(shù)、自動控制技術(shù)的交叉學科，主要任務(wù)是運用先進設(shè)計制造技術(shù)的理論與方法，解決現(xiàn)代工程領(lǐng)域中的復雜技術(shù)問題，以實現(xiàn)產(chǎn)品智能化的設(shè)計與制造。 機械制造業(yè)是將傳統(tǒng)的制造技術(shù)與現(xiàn)代信息技術(shù)、管理技術(shù)、自動化技術(shù)、系統(tǒng)工程技術(shù)進行有機的結(jié)合,通過計算機技術(shù)是企業(yè)產(chǎn)品在全生命周期中有關(guān)的組織、經(jīng)營、管理和技術(shù)有機集成和優(yōu)化運行,在企業(yè)產(chǎn)

16、品全生命周期中實現(xiàn)信息化、智能化、集成優(yōu)化,以達到產(chǎn)品上市快、服務(wù)好、質(zhì)量優(yōu)、成本低的目的,進而提高企業(yè)的柔性,健壯性和敏捷性,使企業(yè)在激烈的市場競爭中立于不敗之地. 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)培養(yǎng)具備機械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、以機械設(shè)計與制造為基礎(chǔ)，融入計算機科學、信息技術(shù)、自動控制技術(shù)的交叉學科，主要任務(wù)是運用先進設(shè)計制造技術(shù)的理論與方法，解決現(xiàn)代工程領(lǐng)域中的復雜技術(shù)問題，以實現(xiàn)產(chǎn)品智能化的設(shè)計與制造、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。對于本專業(yè)來說，要掌握較豐富的工程、經(jīng)濟、社會、法律、環(huán)境等人文與社

17、會學的知識 ，寬厚的數(shù)學與自然科學基礎(chǔ)知識從事工程研究所需的工程科學技術(shù)基礎(chǔ)知識，機械工程領(lǐng)域?qū)ｉT性的技術(shù)理論和方法；具備分析和解決問題的能力，批判性思考和創(chuàng)造性思維能力，有效的溝通與交流能力，組織管理能力。養(yǎng)成良好的職業(yè)素質(zhì)，具備良好的職業(yè)道德，具有社會責任意識，具備終生學習的意識與能力，對現(xiàn)有的機械設(shè)計加深了解對來的機械設(shè)計走向有一個較為準確的判斷，使自己緊跟時代的步伐，熟練的運用各種機械設(shè)備械，培養(yǎng)較強的自主學習學能力。機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)學生主要學習機械設(shè)計與制造的基礎(chǔ)理論，學習微電子技術(shù)、計算機技術(shù)和信息處理技術(shù)的基本知識，受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓練，具有進行機械產(chǎn)品設(shè)計、制

18、造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力。 本專業(yè)是培養(yǎng)具備機械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械制造領(lǐng)域內(nèi)地設(shè)計制造科技開發(fā)應(yīng)用研究人才的專業(yè)，以機械設(shè)計制造為基礎(chǔ)，融入計算機科學、信息技術(shù)、自動控制技術(shù)等交叉科學。本專業(yè)的主要任務(wù)是運用先進機械設(shè)計制造技術(shù)理論與方法，解決現(xiàn)代工程領(lǐng)域中的復雜技術(shù)問題，以實現(xiàn)產(chǎn)品智能化的設(shè)計與制造，培養(yǎng)管理和經(jīng)營銷售等方面工作地高級工程技術(shù)人才。 在高中文化知識的基礎(chǔ)上，掌握本專業(yè)所必需的基礎(chǔ)知識、基本原理和較熟練的專業(yè)實踐技能：機械制圖、工程材料、工程力學，機械原理、工程經(jīng)濟，機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、微機系統(tǒng)原理與接口技術(shù)、機械工程材

19、料、制造技術(shù)基礎(chǔ)、微機電系統(tǒng)與制造，設(shè)備故障診斷、機電驅(qū)動技術(shù)、機械制造工藝學、控制工程、測試技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、金屬材料。 畢業(yè)生應(yīng)具有較扎實的自然科學基礎(chǔ)、較好的人文、藝術(shù)和社會科學基礎(chǔ)及正確運用本國語言、文字的表達能力；能較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識，主要包括力學、機械學、電工與電子技術(shù)、機械工程材料、機械設(shè)計工程學、機械制造基礎(chǔ)、自動化基礎(chǔ)、市場經(jīng)濟及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識。具有本專業(yè)必需的制圖、計算、實驗、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能;具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個專業(yè)方向所必要的專業(yè)知識，了解其科學前沿發(fā)展趨勢; 具有初步的科學研究、科技開發(fā)及組織管理能力;具有較強的自學能

20、力和創(chuàng)新意識。 如今，雖然我國現(xiàn)在已是制造大國，但不是制造強國。我們的制造水平與世界發(fā)達國家如美國、 日本等相比有很大的差距。主要表現(xiàn)在制造工藝裝備的落后，低水平生產(chǎn)力嚴重過剩，高水平生產(chǎn)力嚴重不足，產(chǎn)品質(zhì)量和技術(shù)不高，技術(shù)開發(fā)能力不強，基礎(chǔ)元器件和基礎(chǔ)工藝不過關(guān)，勞動生產(chǎn)率低下，科技技術(shù)嚴重不足，技術(shù)創(chuàng)新能力十分薄弱，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不盡合理，體制不能適應(yīng)形勢的發(fā)展需求等。如在汽車、船舶、飛行器、飛機、精密機床等領(lǐng)域上我國與歐美發(fā)達國家還有著很大的差距。但在一些領(lǐng)域如航天工程、衛(wèi)星發(fā)射等我國是較為領(lǐng)先的。所以這就要求本專業(yè)要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新與科研力。同時本專業(yè)涉及國民經(jīng)濟的各個領(lǐng)域，尤其是材料化工

21、、計算機、軟件等，這要求我們要不僅要有跨學科學習的能力，還要了解其他學科的基本知識。 現(xiàn)如今是世界上重大的科學成就的大多是團體合作完成的，本專業(yè)亦是如此，它要求我們要學會與他人合作共同來完成任務(wù)，要具有團隊意識。現(xiàn)代機械朝著巨型化、微型化、高速、高載、高精度和綠色化方向發(fā)展。的確，自從上個世紀工業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)在的環(huán)境問題越來越嚴重，污染日益加重，我們的機械是絕對脫不了關(guān)系的。故此機械業(yè)應(yīng)盡一份義務(wù)，應(yīng)和世界的需要，朝著綠色化的方向發(fā)展。如此，便有了綠色理念，綠色創(chuàng)想，綠色設(shè)計，綠色制造，綠色生產(chǎn)和綠色處理等新的研究方向。 本專業(yè)主要用于國防建設(shè)、民用運輸、資源開發(fā)等與國民經(jīng)濟命運相關(guān)地領(lǐng)域。隨著

22、高科技的發(fā)展，本專業(yè)會逐漸運用智能化技術(shù)、新材料、環(huán)保技術(shù)、新能源等。不久的將來，本專業(yè)會向航天領(lǐng)域、單兵化作戰(zhàn)、機器人領(lǐng)域進一步發(fā)展，前景十分廣闊。就業(yè)是每個人都關(guān)心的問題，對本專業(yè)來說就業(yè)不是個難題。因為本專業(yè)是工科里的老大，涉及各個行業(yè)。因此，只要我們具有真才實學，就一定會在今后的社會上大放光芒。我國的工業(yè)基礎(chǔ)難以和歐美強國相比，因此我們要不斷學習新技術(shù)、努力研發(fā)新產(chǎn)品，為我國的工業(yè)強國之路打下堅實的基礎(chǔ)。篇三：機械制造與自動化專業(yè)描述 機械制造與自動化專業(yè)描述 一、專業(yè)介紹： 1、首先明確本專業(yè)是干什么的： 機械制造及自動化技術(shù)是一項應(yīng)用計算機及其外圍設(shè)備協(xié)助工程技術(shù)人員 完成產(chǎn)品設(shè)計

23、和制造的新興技術(shù)。 2、培養(yǎng)方向： 本專業(yè)面向設(shè)計院所、機械制造、輕工汽車、等行業(yè)，培養(yǎng)機械制造與自動 化專業(yè)高級專門人才。 3、本專業(yè)可以從事的職業(yè)： 該專業(yè)畢業(yè)生可從事機械制造技術(shù)和計算機應(yīng)用技術(shù)復合的工作，如機械產(chǎn) 品的計算機輔助設(shè)計與制造、計算機輔助產(chǎn)品造型、計算機輔助工藝過程管理和數(shù)控技術(shù)等。 二、師資力量 1、實訓實驗設(shè)備完善 包括數(shù)控車床實訓室、普通車床實訓室、鉗工實訓室、焊接實訓室、plc實 訓室、電工、電子實訓室、計算機實訓室8個實訓室其中大型機械和試驗臺上百臺，足以承接本專業(yè)學生的各種實訓訓練，為以后走上工作崗位打下堅實基礎(chǔ)。 2、師資力量出眾： 專業(yè)教師30余人，本著培養(yǎng)

24、理論與實踐相結(jié)合的高級專門人才為初衷，本專業(yè)教師80%以上來自從企業(yè)聘請的技師、高級技師和工程師，特別是實訓課程的教師，有著多年企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)與生產(chǎn)經(jīng)驗，學習均為項目開發(fā)式教學，讓學生 在內(nèi)就能適應(yīng)以后畢業(yè)的工作需求。 三、就業(yè)現(xiàn)狀、工作現(xiàn)狀和工作環(huán)境 1、就業(yè)現(xiàn)狀 畢業(yè)生供不應(yīng)求，由于現(xiàn)階段全國性的機械制造類高技術(shù)人才極端缺乏，以 及于本專業(yè)攜手合作的幾十家大型企業(yè)的強勁需求致使本專業(yè)學生的選擇面廣、就業(yè)工資高，基本出實習期工資收入就超過3000元。幾家大型企業(yè)正與本專業(yè)學生就新合作模式展開討論，即學生大一入學及與企業(yè)簽訂工作協(xié)議，成為企業(yè)員工，邊學邊工作進一步減小學生進入社會工作的不適應(yīng)期以及減小學生在校經(jīng)濟壓力。 2、工作現(xiàn)狀 畢業(yè)生目前的第一