初一年級家長會(5)課件

1、初一年級家長會(5)1初一(9)歡迎您！初一年級家長會(5)2家長會的意義家長會的意義 1 孩子是您生命的延續(xù)孩子是您生命的延續(xù) 2 孩子是我工作的寄托孩子是我工作的寄托 3 孩子是自己命運的主宰者孩子是自己命運的主宰者 初一年級家長會(5)3v 為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。召開這次家長會的目的召開這次家長會的目的: :我們的努力我們的努力您的關愛您的關愛孩子的成功孩子的成功初一年級家長會(5)4學生的成功學生的成功= = 40%40%（學生的自身努力）（學生的自身努

2、力）+30%+30%（教師的力量）（教師的力量）+30%+30%（家長的推動力）（家長的推動力）初一年級家長會(5)5班級教學理念v關注每一個學生v不僅追求學習成績，更注重品德思想，學會做人v不看中一時成績v希望每個人都有進步初一年級家長會(5)6期中考試成績分析科目滿分班平均分班平均分班級最高分語文10081.33陳蓓貝陳蓓貝 94.594.5數(shù)學100 88.17曹晶、彭牧歌、張志媛、柴建輝、盧學新100100 英語100100陳坤淼、張志媛100政治10090.2運箏100歷史10080.5李菁、曹晶、彭牧歌100地理10075.7李菁98生物10079.71李菁、查昊宇98初一年級家長

3、會(5)7 測試后顯露出的問題：測試后顯露出的問題：v 1. 1.在這次測試后，我們發(fā)現(xiàn)很多同學的總分在這次測試后，我們發(fā)現(xiàn)很多同學的總分高不了，究其原因，偏科太厲害！尤其要引起重高不了，究其原因，偏科太厲害！尤其要引起重視的是地理、生物視的是地理、生物, ,尤其是地理這科拉的分數(shù)最尤其是地理這科拉的分數(shù)最多。多。 但也不能忽視語文但也不能忽視語文. . 由于各個方面的原因，由于各個方面的原因，很多同學都在這些科目中出現(xiàn)很多同學都在這些科目中出現(xiàn)“瘸腿瘸腿”現(xiàn)象?，F(xiàn)象。v 2.2.基礎掌握不扎實。基礎題失分太多或答不基礎掌握不扎實。基礎題失分太多或答不完全，不審題，做題馬虎導致失分過多完全，不

4、審題，做題馬虎導致失分過多. .v 3. 3.老師反復強調的知識點沒落實到位老師反復強調的知識點沒落實到位. .初一年級家長會(5)8成績背后的問題：成績背后的問題：v1 1、個別同學上課自以為是，不夠專心，、個別同學上課自以為是，不夠專心，甚至出現(xiàn)開小差、想心思，自己做自己甚至出現(xiàn)開小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顧老師所講的內容。的事情，完全不顧老師所講的內容。v2. 2. 有些學生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，有些學生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，計算題只寫一個答案；老選擇題亂猜，計算題只寫一個答案；老師講評過的練習部分學生始終沒有養(yǎng)成師講評過的練習部分學生始終沒有養(yǎng)成及時訂正的習慣，

5、導致已做過的練習屢及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。做屢錯。初一年級家長會(5)9成績背后的問題：成績背后的問題：v3.3.個別同學有抄作業(yè)現(xiàn)象個別同學有抄作業(yè)現(xiàn)象. .v4.4.不能合理安排時間不能合理安排時間. . v5.5.個別同學沒有明確的目標個別同學沒有明確的目標. .v6.6.基礎太差基礎太差. .v7.7.學生自覺性差，老師在與不在不一樣，有些同學學生自覺性差，老師在與不在不一樣，有些同學會違反紀律。會違反紀律。v8.8.有個別同學不能合理安排學習時間，晚上睡得晚有個別同學不能合理安排學習時間，晚上睡得晚導致上課打瞌睡，影響課堂效果；有的同學想提高導致上課打瞌睡，影響課堂

6、效果；有的同學想提高成績，但方法不對又不積極主動問老師和同學，時成績，但方法不對又不積極主動問老師和同學，時間一長就有放棄的心理。間一長就有放棄的心理。初一年級家長會(5)10對家長的希望：對家長的希望：一、重視一、重視二、了解二、了解三、關心三、關心四、鼓勵四、鼓勵五、督促五、督促六、配合六、配合初一年級家長會(5)11孩子變壞前的孩子變壞前的1010項征兆項征兆1.1.語言語言: :愛說謊話，黑話，臟話愛說謊話，黑話，臟話, ,及喜歡說話時及喜歡說話時帶有江湖氣。帶有江湖氣。2.2.穿著穿著: :太過于時髦，暴露，喜歡擅改衣服太過于時髦，暴露，喜歡擅改衣服, ,穿穿制服時特別將胸前兩個扣子

7、解開。制服時特別將胸前兩個扣子解開。3.3.外貌外貌: :發(fā)型怪異發(fā)型怪異, ,身上有刺青身上有刺青, ,常有外傷。常有外傷。4.4.行為行為: :較為標新立異較為標新立異, ,行為詭異行為詭異, ,不敢讓家人知不敢讓家人知道道, ,常長時間反鎖自己房門常長時間反鎖自己房門, ,且神色緊張。且神色緊張。5.5.態(tài)度態(tài)度: :易于動怒易于動怒, ,情緒極端變化情緒極端變化, ,常與家人賭氣常與家人賭氣或自暴自棄?；蜃员┳詶墶３跻荒昙壖议L會(5)12初一年級家長會(5)13關心學生每一周的學習情況關心學生每一周的學習情況, ,督促學生晚上在家獨立完成各督促學生晚上在家獨立完成各科家庭作業(yè)科家庭作業(yè)

8、, , 并進行適當?shù)膹筒⑦M行適當?shù)膹土暫皖A習習和預習. .對于學有余力的學對于學有余力的學生生, ,安排適當?shù)恼n外習題。安排適當?shù)恼n外習題。初一年級家長會(5)14 不少孩子因迷戀網(wǎng)絡而荒不少孩子因迷戀網(wǎng)絡而荒廢學業(yè)，走向歧途。因此家長廢學業(yè)，走向歧途。因此家長應晚上都盡量在家，并留意孩應晚上都盡量在家，并留意孩子離家、到家的時間是否正常子離家、到家的時間是否正常。初一年級家長會(5)15初一年級家長會(5)16十留心：十留心：1 1、在外留宿；、在外留宿； 2 2、回家很遲；、回家很遲；3 3、帶同學住宿；、帶同學住宿； 4 4、打電話時間長，次數(shù)多；、打電話時間長，次數(shù)多；5 5、受傷回家

9、；、受傷回家；初一年級家長會(5)17 6 6、超消費；、超消費； 7 7、超出友誼交往；、超出友誼交往； 8 8、成績突然下降，、成績突然下降， 9 9、穿奇裝異服、穿奇裝異服, ,愛好打扮愛好打扮, ,或沉默寡言；或沉默寡言； 1010、愛玩游戲、愛玩游戲。十留心：十留心：初一年級家長會(5)18初一年級家長會(5)19初一年級家長會(5)20初一年級家長會(5)21孩子變壞前的孩子變壞前的1010項征兆項征兆6.6.作息作息: :早出晚歸早出晚歸, ,常無端數(shù)日不歸常無端數(shù)日不歸, ,晚上外出晚上外出去向不交代清楚。去向不交代清楚。7.7.物品：有不良刊物、藥物、香煙酒類，甚物品：有不良

10、刊物、藥物、香煙酒類，甚至不明巨款或當票。至不明巨款或當票。8.8.課業(yè)：成績一落千丈，經(jīng)常遲到早退、逃課業(yè)：成績一落千丈，經(jīng)常遲到早退、逃學、讀書時間驟減。學、讀書時間驟減。9.9.交友：有社會人士的朋友，電話、有朋友交友：有社會人士的朋友，電話、有朋友也不敢介紹給家人。也不敢介紹給家人。初一年級家長會(5)22孩子變壞前的孩子變壞前的1010項征兆項征兆6.6.作息作息: :早出晚歸早出晚歸, ,常無端數(shù)日不歸常無端數(shù)日不歸, ,晚上外出晚上外出去向不交代清楚。去向不交代清楚。7.7.物品：有不良刊物、藥物、香煙酒類，甚物品：有不良刊物、藥物、香煙酒類，甚至不明巨款或當票。至不明巨款或當票

11、。8.8.課業(yè)：成績一落千丈，經(jīng)常遲到早退、逃課業(yè)：成績一落千丈，經(jīng)常遲到早退、逃學、讀書時間驟減。學、讀書時間驟減。9.9.交友：有社會人士的朋友，電話、有朋友交友：有社會人士的朋友，電話、有朋友也不敢介紹給家人。也不敢介紹給家人。初一年級家長會(5)23孩子變壞前的孩子變壞前的1010項征兆項征兆10.10.習慣：有吸煙喝酒習慣，用錢需求量突增。習慣：有吸煙喝酒習慣，用錢需求量突增。 如果所列舉的特征與孩子如果所列舉的特征與孩子的行為相似愈多，父母就應的行為相似愈多，父母就應該愈加注意，愈早防范。該愈加注意，愈早防范。初一年級家長會(5)24幾點建議：幾點建議：2、良好習慣的養(yǎng)成非常重要，

12、包括學習、良好習慣的養(yǎng)成非常重要，包括學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛(wèi)生習慣等，這些都有助于孩子的成長。衛(wèi)生習慣等，這些都有助于孩子的成長。（很多學生值日逃跑，沒責任心。）（很多學生值日逃跑，沒責任心。）1、要教育孩子怎樣做人，關心孩子的思想、要教育孩子怎樣做人，關心孩子的思想動態(tài)使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗動態(tài)使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。（本班班訓：誠實、知錯能改、珍惜目標。（本班班訓：誠實、知錯能改、珍惜時間，奮斗拼搏）時間，奮斗拼搏）初一年級家長會(5)25幾點建議：幾點建議：3、要盡量控制孩子的零用錢和上學、要盡量控制孩子

13、的零用錢和上學、回家的時間，教育孩子少與社會上的或回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學校的人搭朋友。其他學校的人搭朋友。4、工作再忙也要抽點時間來多了解孩、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學習成績情況。因為孩子在校的表現(xiàn)和學習成績情況。因為孩子只有一個呀，我們的一切工作難道不子只有一個呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？是為了孩子將來的美好前途嗎？初一年級家長會(5)26幾點建議：幾點建議： 5 5、家長最好能經(jīng)常與學校、老師、家長最好能經(jīng)常與學校、老師取得聯(lián)系取得聯(lián)系, , 及時了解學校對學生的要求，及時了解學校對學生的要求，學生在校的各方面表現(xiàn)，積極配合學校

14、學生在校的各方面表現(xiàn)，積極配合學校做好工作。做好工作。 6 6、家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓、家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。孩子自己管理自己。 7 7、要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的、要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予鼓勵，以增強他們的自信閃光點，及時給予鼓勵，以增強他們的自信心。心。初一年級家長會(5)27v8 8、不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不、不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在

15、的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。會上立足，并且成就一番事業(yè)。9 9、科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比、科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上?？茨目剖侨蹴棧嗷ㄐr間補上。1010抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家

16、務勞動（勞動是教育人的較好的安排學習、適量的家務勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。1111、在孩子面前做好表率，身教重于言教。、在孩子面前做好表率，身教重于言教。初一年級家長會(5)28希望家長配合的工作希望家長配合的工作1、合理安排飲食，注意補充營養(yǎng)；合理安排飲食，注意補充營養(yǎng)； 2、提醒孩子認真參加體育鍛煉提醒孩子認真參加體育鍛煉（班里同學不少體質較差）；（班里同學不少體質較差）； 4、給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境（物、給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境（物質、文化、精神環(huán)境）。質、文化、精神環(huán)境）。 3、提醒孩子注意

17、安全（交通安全、提醒孩子注意安全（交通安全、 防溺水安全）；防溺水安全）；初一年級家長會(5)29v5 5、對子女的期望水平適中，、對子女的期望水平適中， 不能一味不能一味追求高目標。追求高目標。 v6 6、控制零花錢，引導孩子合理消費、控制零花錢，引導孩子合理消費( (零零食，亂消費現(xiàn)象）。食，亂消費現(xiàn)象）。 v7 7、注意觀察學生變化（交友、著裝、注意觀察學生變化（交友、著裝、 學習態(tài)度），碰到孩子的新問題，學習態(tài)度），碰到孩子的新問題， 辯辯證思考再處理，切莫魯莽行事。證思考再處理，切莫魯莽行事。v8 8、引導孩子正確對待老師的教育（無、引導孩子正確對待老師的教育（無視老師，忽視課堂）。

18、視老師，忽視課堂）。 希望家長配合的工作希望家長配合的工作初一年級家長會(5)30v 9 9、始終關心孩子的學習，不要放棄、始終關心孩子的學習，不要放棄v 努力；（孩子需要你的關心，更努力；（孩子需要你的關心，更需要你的耐心）需要你的耐心）v1010、經(jīng)常和老師溝通，多了解孩子的、經(jīng)常和老師溝通，多了解孩子的v 在校情況；在校情況； 希望家長配合的工作希望家長配合的工作初一年級家長會(5)31v12.12.晚上監(jiān)督學習和作業(yè)（電腦，電晚上監(jiān)督學習和作業(yè)（電腦，電視要控制）視要控制）. .v13.13.控制孩子的零花錢控制孩子的零花錢. .v14.14.讓孩子知道勞動是光榮的讓孩子知道勞動是光榮的希望家長配合的工作希望家長配合的工作初一年級家長會(5)32 古往今來，一切偉大的民族都會古往今來，一切偉大的民族都會自覺地重視教育。猶太民族在他們的自覺地重視教育。猶太民族在他們的猶太教義中指出：猶太教義中指出：“寧可變賣所有的寧可變賣所有的東西，也要把女兒嫁給學者東西，也要把女兒嫁給學者”。猶太。猶太人還說：人還說：“假如父母和教師兩人同時假如父母和教師兩人同時坐牢而又只能保釋一個人出來的話，坐牢而又只能保釋一個人出來的話，做孩子的應該應先保釋教師。做孩子的應該應先保釋教師?！闭蛘驗橛袑逃绱酥匾暤挠^念，才造就為有對教育如