3班思想品德教學工作總結(二篇)

1、參考范本2019年初3班思想品德教學工作總結（二篇）目錄:2019年初3班思想品德教學工作總結2019年初上學期班主任工作總結二,"有*.f,f 一-»2019年初3班思想品德教學工作總結符星范很快地，本學期又將結束。這個學期我擔任九年級（3、5）班思想品德?？梢哉f緊張忙碌而收獲多多。總體看，我認真執(zhí)行學校教 育教學工作計劃，從各方面嚴格要求自己，開學初，結合本校的實 際條件和學生的實際情況，制訂教學計劃，使教學工作有計劃，有 組織，有步驟地開展。同時在教導處的領導下，立足現(xiàn)在，放眼未 來，轉變思想，積極探索，改革教學。在繼續(xù)推進我校和諧課堂教 學模式的同時，把新課程標準的

2、新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的 新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到 了較好的效果。在階段性工作總結的基礎上，現(xiàn)將本學期的工作總 結如下：一、認真鉆研教材和教法。雖然過去一年上過九年級的課程，但我一點都不敢怠慢，因為 我深深懂得學識是無止境的。我繼續(xù)認真學習了教材、大綱、教 法，了解了教材的基本思想、基本概念及教材的結構，重點與難 點，掌握了知識的邏輯，就本冊教材的教學做了全盤計劃，保證教 學的順利進行。二、努力規(guī)范教學常規(guī)，提高教學質量整個學期，在教學上，我都嚴格要求自己，試著努力做好教學 “六認真”工作。后階段，我在總結前階段工作得失的基礎上，主 要在以下幾項工作中作

3、了努力與提高：1 .認真及時備課。對于新教材，我已經(jīng)接觸過一年，但是覺得 這樣是遠遠不夠的，所以每次上課前，我都認真鉆研教材，閱讀教 師用書，查閱相關資料，遇到不清楚的問題，及時請教相關教師。這樣可以把整堂課備得充實而到位，也只有這樣，才能把課本知識 真正落到實處。2 .認真上課。課堂是學生的主陣地。根據(jù)經(jīng)驗，我認為如果學 生上課認真聽的話，課后溫習功課時可以達到事半功倍的效果。所 以每堂課都爭取設計一些不同難度的問題，要求不同層次的學生勤 動腦，積極的參與到課堂活動中去。通過每位同學的努力來活躍課 堂氣氛，共同提高班級的成績。3 .適當布置作業(yè)。上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實 是學生

4、鞏固知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固知識的 一條重要的途徑。每節(jié)課后，我都根據(jù)學生的實際情況給他們布置 相當?shù)淖鳂I(yè)，并要求及時上交，及時批改，然后及時發(fā)現(xiàn)并訂正學 生的錯誤。4 .努力做好培優(yōu)扶差工作。本學期，在教導處的帶領下，推出 了這一項措施。對于弱學科的同學，我主要通過每次的測試，有針 對性地對他們進行輔導；而對于后進生，我主要從作業(yè)出發(fā)，就基 礎知識對他們進行輔導。三、不足之處還需改正本學期，我在取得上述成績的同時，還存在比較多的不足之 處。比如：（1）在自身的再學習方面，對自己的要求不夠高，在教 育理論的學習上還有待提高。（2）總的來說對學生的耐心有所改善， 但對后進生有時

5、還是缺乏耐心。（3）學生的課后作業(yè)的檢查工作抓 得不實，不到位。所有這些不足，都還有待于自己去努力。我相 信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉。我會不斷努 力，并虛心接受指導老師的意見，爭取在以后的工作中更上一層 樓！3 / 5它的價 值，借 它之勢 成就自 己。好 幾個環(huán)深的陰 霾。每 件你所 經(jīng)歷的 壞 事，刷埋藏最深 的陰霾 。每件2019年初上學期班主任工作總結二本學期，我擔任七年級三班班主任工作。在學校領導的支持下，在政教處的配合下，我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期班主任工

6、作做如下總結。一、培養(yǎng)良好的班集體能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：二、注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結合七年級學生由于剛進入新的校園環(huán)境，又沒有升學上的壓力，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。 我的具體做法是：1、加大學習、執(zhí)行中學生守則、中學生日常行為規(guī)范的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來

7、引導學生學習，執(zhí)行中學生守則和中學生日常行為規(guī)范，嚴格要求學生。2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。3、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學生行為心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。為此，我先后開過多次主題班會，中 規(guī)范一道德 ， 我是主人、理想與信念、要學會學習、神圣的使命。還開過優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會，舉辦過知識搶答競賽，說成語故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好。三、“三位一體”的互促法教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整