八年級數(shù)學(xué)北師大版八年級第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)_第1頁
八年級數(shù)學(xué)北師大版八年級第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)_第2頁
八年級數(shù)學(xué)北師大版八年級第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)_第3頁
八年級數(shù)學(xué)北師大版八年級第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)_第4頁
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文檔簡介

1、 八年級數(shù)學(xué)（上）單元達(dá)標(biāo)試題（第三章）圖形的平移與旋轉(zhuǎn)一、仔細(xì)選一選下列數(shù)中僅由一個數(shù)字平移所得的數(shù)是（ ）a、2002 b、1999c、8888d、1414下面a、b、c、d四個圖形中的哪個圖案可以通過旋轉(zhuǎn)圖案得到（ ）3下列每組大寫字母中，旋轉(zhuǎn)180°和原來形狀一樣的是（ ）a、h i o e b、h i o n c、h i o u d、h i o b4利用一幅三角板，畫平行線時，形成的同位角只可能是（ ）a、30° 60°b、30° 45° 60°c、30° 45° 60° 90°d、可

2、以是任意的角°5下面的圖形中必須由“基本圖形”既平移又旋轉(zhuǎn)而形成的圖形是（ ）二、細(xì)心填一填6 如圖1，若abc是由abc平移形成，若bca=55°，bac=70°， 則cba= ，bac= 。7 如圖2所示，若abc和cde是等邊三角形，則acd和bce可以繞 點(diǎn)旋轉(zhuǎn) 度得到。8 電風(fēng)扇在旋轉(zhuǎn)過程中，旋轉(zhuǎn)一周的周長為95cm，若電風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)了1980°則，旋轉(zhuǎn)的總長度為 m。9 如圖3所示，怎樣將圖案b變成圖案a？ 10如圖4所示，如果四邊形cdef旋轉(zhuǎn)后能與正方形abcd重合，那么圖形所在的平面上可以作為旋轉(zhuǎn)中心的點(diǎn)有 。三、精心畫一畫11圖5陰影部分表示城門的輪廓，請你作出向右平移6個格后的圖。12如圖6所示，請你將數(shù)字“5”按箭頭指的方向平移3cm，作出平多后的圖形。四、用心做一做13如圖7所示，怎樣將的圖案變成的圖案呢？14如圖8所示，左邊這個打開著的信封，是右邊五個信封中的第幾個信封？圖8五、發(fā)揮你的想象，做一做！15如圖9，兩個正方形abcd，oefg的邊長都是a，其中o是正方形abcd的中心。 請你說出圖到圖是怎樣形成？圖中的四邊形omcn的面積是多少？圖中的obc的面積是多少？ 你能求出圖中四邊形omcn的面積嗎？16請你為班級“學(xué)習(xí)專欄”設(shè)計(jì)

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