第二周第五課時

1、教師課時授課安排 2 月 28 日 第 2 周 第 5 課時課前反饋：to pick out some exercises about prepositions and let the students finish for checking the knowledge of this part. to conclude and remember the important points to solve similar problem:（1）       介詞一般放在名詞之前，但它后面的介詞賓語是疑問代詞、疑問副詞或者關(guān)系代詞時，這

2、些詞提到了前面而只剩下介詞在后了。（2）       介詞和動詞、形容詞、名詞等常常構(gòu)成固定搭配，也就是說，在這些詞的后面常常要求用一定的介詞。這一點在學(xué)習(xí)時要特別注意。如：a. 動詞+介詞：laugh at, wait for b. 形容詞、過去分詞+介詞：be good at, be proud ofc.  名詞+介詞：pay a visit to , the key to新課課題: revision exercises.三維學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能：to review some important vocabula

3、ry and grammar points of english learning.to learn some skills to solve difficult problems in the examinations.過程與方法：to get some information and skills from the exercise materials.情感、態(tài)度與價值觀：to prepare some important points and structures for the high school entrance examination.to be familiar with t

4、he exam and psych up for it.教學(xué)重點、難點教學(xué)重點及落實方法：to apply and find out the skills from the exercises.to conclude and remember high-frequency words.to know and realize the weak task type.top-down approach.教學(xué)難點及突破方法：to let the students grasp the skills to solve problems.to let all the students overcome th

5、e difficulties in spirit.communicative and interactive approach.教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué) 生 活 動二次備課教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué) 生 活 動二次備課板書設(shè)計：本課小結(jié)：閱讀理解四種題型的答題技巧：  要快速瀏覽全文，掌握主旨和大意，特別注意文章的主題句，理出作者的寫作思路。(what is the idea？what are facts？)    要盡快瀏覽課文后的思考題，盡量帶著問題讀；   

6、60;完成事實細(xì)節(jié)題時，要找到定位句；    要把有關(guān)who，what，where，how和why等方面內(nèi)容用筆圈畫出來。    遇到推理判斷題時，要注意作者的態(tài)度和命題人的意圖，不可從個人的經(jīng)驗出發(fā)。本課檢測：1. drawing is not _ interesting _ music.  a. so ,as     b. more , as&

7、#160;     c. less, as      d. as more ,as 2. we havent had a day off _ a whole month.   a. for        b. from&

8、#160;       c. with        d. since 3. all your work must  _before you get back home. a. be doing    b. be finishing    c. be done   d. finish  分層作業(yè)：to write down the mistakes an