五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷3

1、2015秋五年級(jí)語(yǔ)文試題卷（時(shí)間：90分鐘）積累運(yùn)用（35分）一、看拼音，把詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。（5分）【qn pén dà y】 【xio xn yì yì】【sì miàn b fn】 （ ） （  ） （  ）【wàn shu qin  shn】 【 lì】 【jn ào】 （ ） （  ） （  ）二、給畫(huà)線的字選擇正確的讀音，并打“”。（4分）綠林好漢（l

2、60;lù） 踮起（din din） 分外（fn fèn） 秉性（bng bn）夾絲玻璃（ji jiá）悄然（qio qio）龜裂（jn u）靦腆（din tin）三、根據(jù)語(yǔ)境，把正確解釋的序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）“浸”，如果用音序查字法應(yīng)該先查（ ），再查音節(jié)（   ）；如果用部首查字法應(yīng)該先查（）部，再查（ ）畫(huà)?！敖弊衷谧值渲杏邢铝袔追N意思：a.泡在液體里。   b.液體滲入或滲出。   c.逐漸。 

3、;（1）“整個(gè)村子浸在桂花香里”中的“浸”應(yīng)選?。?#160;）（2）“友情浸厚”中的“浸”應(yīng)選取（ ）四、按要求寫(xiě)句子。（5分）1.父親真摯地愛(ài)著兒子。兒子永遠(yuǎn)信任父親。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話）                         2.父親常常對(duì)我說(shuō)：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起！”（改為轉(zhuǎn)述句）  &#

4、160;                                      3. 這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音?。s句）       &#

5、160;                       4.讀了城南舊事，讓我的心情久久不能平靜。（在原句上修改病句）5. 沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一只蝴蝶的花園；沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一只鳥(niǎo)兒的森林；（仿寫(xiě)句子）沒(méi)有一本書(shū)的家，是        。五、按要求填空。（12分）（第1、2、3小題

6、和第7題前兩格每格0.5分，其余每格1分）1 別看他貌不驚人，卻是一個(gè)了不起的神童，早就是隔著門(mén)縫吹喇叭     了。你看，他寫(xiě)的文章就是上鞋不用錐子     。（歇后語(yǔ)）2這莊嚴(yán)的      ，這雄偉的     ，經(jīng)過(guò)無(wú)線電的廣播，傳到      ，傳到       ，使全中國(guó)人民的心一齊起來(lái)     。開(kāi)國(guó)大典3我 

7、;      地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)       的      有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛(ài)?！熬蕵O了”和“糟糕透了”4劉霆哥哥“背著母親上大學(xué)”的故事讓我想起了“孝在于質(zhì)實(shí)，      ”這句名言。5我們班與三班要舉行足球賽，雖然三班實(shí)力強(qiáng),但我們毫不氣餒，每天在操場(chǎng)上進(jìn)行訓(xùn)練，最后戰(zhàn)勝了三班是    &#

8、160;     ，     。（他表現(xiàn)用心堅(jiān)持就能把事情做好的名言亦可）6.        ，她在叢中笑。卜算子·詠梅7又是一年新春至，古往今來(lái)，漂泊在外的游子，總會(huì)思念自己的家鄉(xiāng)，梅花魂中的外祖父把感情寄托在        上；唐朝詩(shī)人張籍則融秋思于        中；北宋詩(shī)人王安石獨(dú)在瓜洲暗自感傷：“   

9、60;     ，明月何時(shí)照我還?！奔{蘭性德的名句“      ，故園無(wú)此聲”更是道出了遠(yuǎn)在邊塞將士的思鄉(xiāng)情懷。六、課外書(shū)屋（5分）1.人物外貌賞析（2分）（下面是推薦書(shū)目中的兩個(gè)人物，文中“他(她)”分別指誰(shuí)？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)）  a她的臉白得發(fā)青，鼻子尖有點(diǎn)紅大概是冷風(fēng)吹凍的，尖尖的下巴，兩片薄嘴唇緊緊地閉著。忽然她的嘴唇動(dòng)了，眼睛也眨了兩下，帶著笑，好像要說(shuō)話，弄著辮梢的手也向我伸出來(lái)，招我過(guò)去呢。   b (他)用長(zhǎng)長(zhǎng)的好看的脖子，支撐起那么一顆光溜溜的腦袋。這顆腦袋絕無(wú)一絲瘢痕，光滑

10、得竟然那么均勻。陽(yáng)光下，這顆腦袋像打了蠟一般亮。a      b      2.請(qǐng)從下面提供的人物中選擇其一，概括敘述與他相關(guān)的一個(gè)故事情節(jié)，并根據(jù)你所寫(xiě)的這一情節(jié)，概括出人物相應(yīng)的性格特點(diǎn)。（3分）桑桑       杜小康     小英子     小豆豆所選人物：        

11、;                    故事情節(jié)：                  性格特點(diǎn)：       閱讀理解（30分）七、閱讀下面三篇短文，完成文后

12、練習(xí)。（一）圓明園的毀滅（節(jié)選）（10分）圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的（   ）建造的，如蓬萊瑤臺(tái)，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在（  ），飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、（  ）、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種（ ）

13、。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1.按課文內(nèi)容在括號(hào)內(nèi)填入詞語(yǔ)。（2分）2.選文分別是從     和    來(lái)介紹圓明園的。（2分）3.選文第一段向我們介紹了圓明園中的宏偉建筑，請(qǐng)?jiān)诒砀裰刑畛雠c之相對(duì)應(yīng)的建筑。（4分）金碧輝煌的殿堂象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野仿照各地名勝建造的西洋景觀4.課題是圓明園的毀滅，作者為什么要花這么多的筆墨寫(xiě)圓明園昔日的輝煌？（2分）             

14、   （二）燕子（9分） 燕子善飛，婦孺皆知。其飛行速度每小時(shí)可達(dá)120公里，堪稱是鳥(niǎo)類大家庭中最善于飛翔的成員之一。燕子又具有高超的飛行特技：它們一會(huì)像箭一樣貼墻飛行，一會(huì)兒又垂直地直沖云天；它們能夠倏忽地來(lái)個(gè)180度大轉(zhuǎn)變，或者翼不振，翅不搖，干脆在空中 （飛翔    滑翔）幾分鐘。    燕子老是在飛，似乎它們永不感到疲倦?？墒呛芏嗳瞬恢?，這是它們自身的弱點(diǎn)造成的。燕子有兩只很小很小的小腳，瘦小的腳難以（支撐   支持）燕子的身軀，使它們

15、在地上站立時(shí)不能夠靈活地保持平衡。因此，它們學(xué)會(huì)了一切都在飛翔中解決的本領(lǐng)：在飛行中吞吃獵獲物；在飛行時(shí)飲水，甚至在喂自己的孩子吃飯時(shí)，也（      ）蹲坐在巢沿上，（     ）撲楞著翅膀，像直升飛機(jī)那樣停留在巢前的空中，將食物一一喂給孩子們。    那么，燕子的飛行本領(lǐng)為什么如此高強(qiáng)呢？原來(lái)，燕子的身軀呈流線型，兩只翅膀既窄又長(zhǎng)，每秒鐘可以振動(dòng)20次，它們的尾巴幾乎是整個(gè)身軀長(zhǎng)度的三分之一，這些對(duì)飛翔是特別重要的。燕子的身體特別輕巧，平均重

16、量?jī)H為20克，堪稱是最輕量級(jí)的飛行員。1根據(jù)文意為文中第段的畫(huà)橫線處選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（1分）    2根據(jù)文意，填入本文第段括號(hào)中最恰當(dāng)?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞是（  b  ）（1分）a不是就是     b不是而是   c不僅而且 3第段中的“這些”指代什么？請(qǐng)你分幾個(gè)方面概括一下。（3分）     4請(qǐng)寫(xiě)出下列句子所用的說(shuō)明方法。（2分）（1）它們一會(huì)像箭一樣貼墻飛行，一會(huì)兒又垂直地直沖云天。 （

17、0;  ）（2）燕子的身體特別輕巧，平均重量?jī)H為20克，堪稱是最輕量級(jí)的飛行員。（  ）5. “其飛行速度每小時(shí)可達(dá)120公里，堪稱是鳥(niǎo)類大家庭中最善于飛翔的成員之一?！边@句中的“之一”可否去掉，為什么？（2分）                              

18、;    （三）琴聲悠揚(yáng)（11分）克里斯·克萊斯勒是一位水平高超而且敬業(yè)的小提琴手，他做夢(mèng)都想得到一把史特拉提瓦里小提琴。多年來(lái)，克里斯拼命工作，想掙到足夠的錢(qián)買(mǎi)到他夢(mèng)寐以求的這把琴。終于有一天，他拿著全部積蓄來(lái)到紐約，他尋找了很多家樂(lè)器店，經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)，才找到了一家出售這種名貴小提琴的樂(lè)器店。店主走進(jìn)后房，用鑰匙打開(kāi)保險(xiǎn)柜，拿出了這把史特拉提瓦里小提琴?？死锼沟难劬σ涣粒?dòng)得心里砰砰直跳，他小心地把這件精美絕倫的樂(lè)器放在肩頭，拉了起來(lái)。琴聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，他知道，這確實(shí)是他魂?duì)繅?mèng)縈的史特拉提瓦里小提琴。但是當(dāng)問(wèn)到店主這把小提琴的價(jià)格時(shí)，克里斯大吃一驚：他的

19、錢(qián)還差一半?！拔覀兡芏ㄒ粋€(gè)付款協(xié)議嗎？”克里斯試探著問(wèn)?！皩?duì)不起，我不能。”店主回答?！澳悄芟葹槲野阉４嬉欢螘r(shí)間，等我借到足夠的錢(qián)來(lái)買(mǎi)嗎？”“恐怕這也不行，先生。如果有人來(lái)付了款，我只能把它賣(mài)給顧客?！笨死锼够氐郊液?，馬上開(kāi)始向家人和朋友們借錢(qián)。他的進(jìn)展很慢，但不到一個(gè)月時(shí)間，終于有人愿意幫助他。他滿懷希望地再次來(lái)到那家樂(lè)器店，告訴店主他可以付款了?！澳砹艘徊剑钡曛髡f(shuō)，“幾天前一個(gè)富有的收藏家已經(jīng)買(mǎi)走了這把史特拉提瓦小提琴?！笨死锼咕趩蕵O了，他離自己視若生命的寶貝只有一步之遙，卻又失之交臂！在走出樂(lè)器店后，他突然靈機(jī)一動(dòng)，返了回來(lái)?！澳芨嬖V我這位收藏家的名字嗎？我問(wèn)他是否愿意轉(zhuǎn)賣(mài)給我

20、?！钡曛鞲嬖V了克里斯這位收藏家的姓名住址，他馬上找到了收藏家?！澳軌驌碛羞@把小提琴是我一生的夢(mèng)想，”克里斯對(duì)收藏家說(shuō)，“您能把它轉(zhuǎn)賣(mài)給我嗎？我愿意付給您更多的錢(qián)?！笔詹丶覔u了搖頭，然后說(shuō)：“我想幫助你，但我也非常喜愛(ài)這把小提琴。它是我的收藏品中的極品，我想把它作為我的傳家寶?！薄拔依斫饽?，”克里斯徹底失去了信心，“那么，您能允許我用這把小提琴演奏一兩次嗎？這對(duì)我來(lái)說(shuō)太有意義了，我會(huì)把這個(gè)記憶保存終生的?！笔詹丶掖饝?yīng)了他的這個(gè)請(qǐng)求，把小提琴遞給了他?？死锼跪\(chéng)地舉起琴弓，他知道，自己將再也沒(méi)有機(jī)會(huì)用這把小提琴演奏了。他把自己全部的情感都融入進(jìn)了樂(lè)曲中，幾分鐘后，他把小提琴交給了收藏家，道過(guò)謝后，

21、他向門(mén)口走去。就在克里斯的手碰到門(mén)把手時(shí)，收藏家叫住了他?！跋炔灰撸笔詹丶艺f(shuō)，“您演奏的音樂(lè)太美了，我從沒(méi)聽(tīng)到過(guò)如此動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。我買(mǎi)這把小提琴只能把它作為一件擺設(shè)，您卻能用它給人們帶來(lái)歡樂(lè)和美的享受。這把小提琴是你的了。拿著，請(qǐng)收下它?！焙髞?lái)，克里斯就是用這把琴在臺(tái)上演奏，把一首首美妙的樂(lè)曲奉獻(xiàn)給了無(wú)數(shù)的聽(tīng)眾。1.從文中找出表示心理活動(dòng)的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。（2分）   當(dāng)克里斯·克萊斯勒聽(tīng)到小提琴的價(jià)格時(shí)，他（ ）。好不容易借到錢(qián)，（ ）來(lái)到店里，卻得知小提琴已被收藏家買(mǎi)走，這時(shí)，他（ ）。他想從收藏家手里買(mǎi)下小提琴卻遭到拒絕，這時(shí)，他（ ）。于是，他

22、請(qǐng)求借用小提琴演奏一曲，沒(méi)想到一曲終了，收藏家竟贈(zèng)琴與他，此時(shí)，他欣喜若狂。2讀句子，回答問(wèn)題。收藏家搖了搖頭，然后說(shuō)：“我想幫助你，但我也非常喜愛(ài)這把小提琴。它是我的收藏品中的極品，我想把它作為我的傳家寶?！?#160;   （1）從“極品”、“傳家寶”這兩個(gè)詞語(yǔ)中，你體會(huì)到了什么？（1分）                       

23、                              （2）后來(lái)，收藏家為什么把小提琴贈(zèng)送給克里斯？（2分）               

24、60;                                      3. 你覺(jué)得收藏家在做贈(zèng)琴這個(gè)決定時(shí)，有沒(méi)有經(jīng)過(guò)短暫的猶豫？試從文中找出依據(jù)。（2分）   

25、60;                                                  &#

26、160;                                                 &#

27、160;    4.作者寫(xiě)這篇文章是為了說(shuō)明什么？下列選項(xiàng)中最符合文意的一項(xiàng)是（  ）（2分）a不論在什么時(shí)候，都要心存善念，樂(lè)于幫助別人。b音樂(lè)能拉近人與人之間的距離，共同的愛(ài)好讓收藏家和小提琴手走得更近。c克里斯演奏水平高超，而且敬業(yè)，是一位受人敬仰的好樂(lè)手。d.你能夠擁有某樣?xùn)|西，靠的不是金錢(qián)或權(quán)力，而是你對(duì)它的愛(ài)和你與它在心靈上的溝通。5.當(dāng)克里斯聽(tīng)到收藏家說(shuō)要把琴贈(zèng)送給他時(shí)，克里斯當(dāng)時(shí)會(huì)有怎樣的神情與動(dòng)作？發(fā)揮想象，寫(xiě)一寫(xiě)。（2分）        

28、;                                                  

29、;                                   習(xí)作表達(dá)（30分）八、根據(jù)要求寫(xiě)一篇400字左右的記敘文。提示：溫暖的臉、嚴(yán)肅的臉、自傲的臉、慈祥的臉一張張熟悉的臉令我們難以忘懷。請(qǐng)你以難忘那張  

30、0;       的臉為題，先將題目補(bǔ)充完整，然后緊扣題目中的關(guān)鍵詞，通過(guò)一件具體事例，寫(xiě)出人物的特點(diǎn)。要求：內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，感情真實(shí)，字?jǐn)?shù)不少于400個(gè)。參考答案一、傾盆大雨 小心翼翼 四面八方 萬(wàn)水千山 鼓勵(lì)  警告 四、綠林好漢（l lù） 踮起（din din） 分外（fn fèn） 秉性（bngbn）夾絲玻璃（jijiá）悄然（qioqio）龜裂（jn u）靦腆（din tin）五、 j

31、60; jin  氵 7 （1） a （2）c 六、按要求寫(xiě)句子。（5分）1.    因?yàn)樗?#160;（之所以是因?yàn)椋?#160;                              

32、60;2.引號(hào)和句號(hào)變化，“我”變成“他”，“你”變成“我”                                     3.  這是聲音。     

33、;                             4.略5.        根據(jù)句式酌情扣分          

34、0; 。七、按要求填空。（12分）（第1、2、3小題和第7題前兩格每格0.5分，其余每格1分）1  名（鳴）聲在外   真 (針)好2 宣告  聲音   長(zhǎng)城內(nèi)外   大江南北   歡躍 3  謹(jǐn)慎  極端   斷言  4 不在于飾貌。5世上無(wú)難事   ，    只怕有

35、心人（滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成 ） 6.  待到山花爛漫時(shí) 7梅花（大意對(duì)即可）  家書(shū)（大意對(duì)即可） 春風(fēng)又綠江南岸 聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成八、a.秀貞       b.禿鶴          2、所選人物：            

36、;                      故事情節(jié)：                  性格特點(diǎn)： （根據(jù)選擇的人物寫(xiě)出相關(guān)情節(jié)，并寫(xiě)出性格特點(diǎn)）九、（一） 1. 詩(shī)

37、情畫(huà)意 天南海北 宋  奇珍異寶2. 建筑宏偉       文物珍貴（收藏著最珍貴的歷史文物）3.金碧輝煌的殿堂玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野仿照各地名勝建造的根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫(huà)意建造的民族建筑西洋景觀4.  圓明園的毀滅與昔日的輝煌形成鮮明對(duì)比，凸顯圓明園的毀滅價(jià)值不可估量，更突出帝國(guó)主義強(qiáng)盜般的野蠻行徑，讓人感到惋惜與憤慨。                       &