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1、廣西合山市嶺南初級中學(xué)廣西合山市嶺南初級中學(xué) 譚小勤譚小勤 以下圖形是通過怎樣的變換得到的?以下圖形是通過怎樣的變換得到的?軸對稱變換軸對稱變換平移變換平移變換 以下圖形是通過怎樣的變換得到的?以下圖形是通過怎樣的變換得到的? 這些運(yùn)動是平移或軸對稱嗎?這些運(yùn)動是平移或軸對稱嗎? 這些運(yùn)動是平移或軸對稱嗎?這些運(yùn)動是平移或軸對稱嗎?23.1 圖形的旋轉(zhuǎn)圖形的旋轉(zhuǎn)以上運(yùn)動有什么共同特征?以上運(yùn)動有什么共同特征?回回 顧顧本節(jié)課你學(xué)到了什么?你還有什么困惑?本節(jié)課你學(xué)到了什么?你還有什么困惑?旋轉(zhuǎn)的定義旋轉(zhuǎn)的定義旋轉(zhuǎn)三要素旋轉(zhuǎn)三要素旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)神奇的旋轉(zhuǎn)神奇的旋轉(zhuǎn)神奇的旋轉(zhuǎn)神奇的旋轉(zhuǎn)神奇的
2、旋轉(zhuǎn)神奇的旋轉(zhuǎn)神奇的旋轉(zhuǎn)神奇的旋轉(zhuǎn)神奇的旋轉(zhuǎn)神奇的旋轉(zhuǎn)神奇的旋轉(zhuǎn)神奇的旋轉(zhuǎn)神奇的旋轉(zhuǎn)神奇的旋轉(zhuǎn)神奇的旋轉(zhuǎn)神奇的旋轉(zhuǎn)神奇的旋轉(zhuǎn)神奇的旋轉(zhuǎn)1、如圖,用左邊的三角形經(jīng)過怎樣的旋轉(zhuǎn),可以、如圖,用左邊的三角形經(jīng)過怎樣的旋轉(zhuǎn),可以得到右邊的圖形?得到右邊的圖形?作作 業(yè)業(yè)2、如圖,、如圖,abc為等邊三角形,為等邊三角形,d是是abc內(nèi)一點(diǎn),內(nèi)一點(diǎn),若將若將abd經(jīng)過旋轉(zhuǎn)后到經(jīng)過旋轉(zhuǎn)后到acp位置,則旋轉(zhuǎn)中心是位置,則旋轉(zhuǎn)中心是_,旋轉(zhuǎn)角等于,旋轉(zhuǎn)角等于_度,度,adp是是_三角形。三角形。 a b c d p作作 業(yè)業(yè)一塊等邊三角形木塊,邊長為一塊等邊三角形木塊,邊長為1 1,如圖,如圖, 現(xiàn)將木塊沿現(xiàn)將木塊沿水平線翻滾五個(gè)三角形,那么水平線翻滾五個(gè)三角形,那么b b點(diǎn)從開始至結(jié)束所走
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