探究定滑輪的作用實(shí)驗(yàn)

1、菊潭學(xué)校問(wèn)題導(dǎo)學(xué)型課堂學(xué)習(xí)工具單八年級(jí)物理組開(kāi)發(fā)探究定滑輪的作用實(shí)驗(yàn)報(bào)告設(shè)計(jì)人：李有航 審核人： 序號(hào)：d11-3-2班級(jí)：組名：姓名：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簳?huì)組裝定滑輪，并會(huì)利用彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)判斷定滑輪是否省力，并判斷 繩子自由段與物體上升距離的關(guān)系實(shí)驗(yàn)器材：滑輪一個(gè)，測(cè)力計(jì)二個(gè)，鉤碼，細(xì)繩及支架實(shí)驗(yàn)步驟：1、取一單滑輪固定在方座支架上，構(gòu)成一個(gè)定滑輪，用細(xì)繩跨過(guò)滑輪，細(xì)繩的 一段掛上鉤碼，作為阻力，鋼繩的另一端掛測(cè)力計(jì)（如圖所示），用手豎直向 下勻速拉測(cè)力計(jì)，使滑輪勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，觀察測(cè)力計(jì)讀數(shù)2、改變測(cè)力計(jì)拉力的方向（水平、斜向下、向下），當(dāng)滑輪平衡時(shí)，記下各次測(cè) 力計(jì)的讀數(shù)3、改變所掛鉤碼重，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)

2、，并記下各次測(cè)力計(jì)的讀數(shù)我參與，我主動(dòng)，我體驗(yàn)，我成功!菊潭學(xué)校問(wèn)題導(dǎo)學(xué)型課堂學(xué)習(xí)工具單八年級(jí)物理組開(kāi)發(fā)我參與，我主動(dòng)，我體驗(yàn)，我成功!菊潭學(xué)校問(wèn)題導(dǎo)學(xué)型課堂學(xué)習(xí)工具單八年級(jí)物理組開(kāi)發(fā)鉤碼重力（g）使用定滑輪豎 直向下的拉力（f1/n）使用定滑輪斜 向下的拉力（f2/n）使用定滑輪 水平方向的 拉力（f3/n）繩子自由端移動(dòng)距離s/cm物體移動(dòng)距離 h/cm分析與論證：1、從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)f1、f2、f3、g的關(guān)系是2、 s、h的關(guān)系是：.（可以/不可以）3、 使用定滑輪（省力/不省力），但是 改變力的方向自我評(píng)價(jià)：同伴評(píng)價(jià)：學(xué)科長(zhǎng)評(píng)價(jià)：小組長(zhǎng)評(píng)價(jià)：學(xué)術(shù)助理評(píng)價(jià)：教師評(píng)價(jià)：探究動(dòng)滑輪的作用實(shí)驗(yàn)

3、報(bào)告設(shè)計(jì)人：李有航 審核人： 序號(hào)：d11-3-3班級(jí)：組名：姓名：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簳?huì)組裝定滑輪，并會(huì)利用彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)判斷定滑輪是否省力，并判斷繩子自由段與物體上升距離的關(guān)系實(shí)驗(yàn)器材：滑輪一個(gè)，測(cè)力計(jì)二個(gè)，鉤碼，細(xì)繩及支架實(shí)驗(yàn)步驟：1、 如圖所示，取一細(xì)繩跨過(guò)滑輪，細(xì)繩的一端固定在支架上，另一 端系在測(cè)力計(jì)的掛鉤上。2、在滑輪的鉤上掛鉤碼，使滑輪兩邊的兩根細(xì)繩在豎直方向上， 手 通過(guò)測(cè)力計(jì)拉住繩子的一端。當(dāng)滑輪和它下面的鉤碼一起勻速提升，記下測(cè)力計(jì)的讀數(shù)。序號(hào)鉤碼重力（g/n）使用動(dòng)滑輪 豎直向上的 拉力（f/n）繩子自由段移動(dòng)的距離（s/cm）物體移動(dòng)的距離（h/cm）分析與論證：1、從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中

4、發(fā)現(xiàn)f1、f2、f3、g的關(guān)系是2、s、h的關(guān)系是：.3、 使用動(dòng)滑輪（省力/不省力），但是（可以/不可以）改變力的方向評(píng)估與交流：1、在實(shí)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)的示數(shù)偏大，這是為什么呢?2、動(dòng)滑輪是杠桿，那么這個(gè)杠桿的支點(diǎn)在哪里呢？3、試通過(guò)杠桿的平衡條件來(lái)分析動(dòng)滑輪的省力情況探究滑輪組的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)報(bào)告設(shè)計(jì)人：李有航審核人： 序號(hào)：d11-3-4班級(jí)：組名：姓名：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簳?huì)組裝動(dòng)滑輪，并會(huì)利用測(cè)力計(jì)來(lái)判斷定滑輪是否省力 實(shí)驗(yàn)器材：滑輪組測(cè)力計(jì)二個(gè) 鉤碼 細(xì)繩及支架實(shí)驗(yàn)步驟:1、將兩個(gè)單滑輪按圖甲那樣，通過(guò)細(xì)繩組裝成最簡(jiǎn)單的滑輪組。手通過(guò)測(cè)力計(jì)拉住繩 子的一端，當(dāng)鉤碼與動(dòng)滑輪一起勻速提升時(shí)，記下測(cè)力計(jì)的讀數(shù)序號(hào)拉力f/n動(dòng)滑輪和鉤 碼的重力g/n繩子自由段移動(dòng)的距離(s/cm)物體移動(dòng)的距離(h/cm)2、綜上所述，我們可以推測(cè)到，如果有 n股繩子吊著動(dòng)滑輪，那么繩子自由段的動(dòng)力 f與g物、g動(dòng)的關(guān)系是： 。那么繩子