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1、北師大版六年級下冊數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)北師大版六年級下冊數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)一、引入一、引入 人們在解決問題時(shí),使用一定的策略是非人們在解決問題時(shí),使用一定的策略是非常重要的。常重要的。常見的解決問題的策略有哪些?常見的解決問題的策略有哪些?二、知識回顧畫圖畫圖a b列表列表?猜想與嘗試猜想與嘗試從特例開始從特例開始尋找規(guī)律尋找規(guī)律1、畫圖法、畫圖法 下面是我校周五的菜譜,小明想挑選一暈菜下面是我校周五的菜譜,小明想挑選一暈菜和一素菜,你知道一共有幾種配菜方法嗎?和一素菜,你知道一共有幾種配菜方法嗎?星期五菜譜星期五菜譜暈菜暈菜肉丸子肉丸子蝦蝦素菜素菜白菜白菜豆腐豆腐冬瓜冬瓜我們可以通過畫圖列舉出所有搭配方法。我

2、們可以通過畫圖列舉出所有搭配方法。試一試相信你相信你能行!能行!、數(shù)的認(rèn)識我們也是從圖畫上理解、數(shù)的認(rèn)識我們也是從圖畫上理解、數(shù)的運(yùn)算、數(shù)的運(yùn)算 3/41/4=圖有助于我們的直觀理解圖有助于我們的直觀理解個(gè)個(gè)【一一】十十百百千千變化的量之間的關(guān)系變化的量之間的關(guān)系1 2 3 4 5時(shí)間時(shí)間/分分0100200300400500速度速度/(米(米/分)分)解放路解放路商場商場說一說公共汽車從解放說一說公共汽車從解放路站到商場站之間,行路站到商場站之間,行駛的時(shí)間與速度之間的駛的時(shí)間與速度之間的關(guān)系。關(guān)系。畫圖能幫助我們分析問題中的數(shù)量關(guān)系畫圖能幫助我們分析問題中的數(shù)量關(guān)系比第一天增加比第一天增加

3、1/5第一天第一天第二天第二天?輛輛第十屆動物車展中,第一天的成交量為第十屆動物車展中,第一天的成交量為65輛,第二天的輛,第二天的成交量比第一天增加了成交量比第一天增加了1/5,第二天的成交量是多少?,第二天的成交量是多少?2、列表法、列表法學(xué)校組織了足球、航模和電腦興趣小組,淘氣,笑笑和小學(xué)校組織了足球、航模和電腦興趣小組,淘氣,笑笑和小明分別參加了其中一種。笑笑不喜歡踢足球,小明不是電明分別參加了其中一種。笑笑不喜歡踢足球,小明不是電腦興趣小組的,淘氣喜歡航模。畫一表來幫忙把信息記錄腦興趣小組的,淘氣喜歡航模。畫一表來幫忙把信息記錄下來,并進(jìn)行整理。下來,并進(jìn)行整理。足足 球球航航 模模

4、電電 腦腦淘氣淘氣笑笑笑笑小明小明下表是小明體重的變化情況。下表是小明體重的變化情況。說一說小明說一說小明10周歲前體重是如何隨年齡增長而變化。周歲前體重是如何隨年齡增長而變化。年齡體重/千克出生時(shí)6個(gè)月1周歲2周歲6周歲10周歲3.57.010.514.021.031.5列表可以幫助我們整理信息,進(jìn)行推理,也能列表可以幫助我們整理信息,進(jìn)行推理,也能幫助我們分析兩個(gè)量之間的關(guān)系,尋找規(guī)律。幫助我們分析兩個(gè)量之間的關(guān)系,尋找規(guī)律。3、猜想與嘗試、猜想與嘗試(1)、雞兔同籠,有)、雞兔同籠,有20個(gè)頭,個(gè)頭,54條腿,雞、條腿,雞、兔各有多少只?兔各有多少只?頭/個(gè)雞/只兔/只腿/條202010

5、111096058把事情發(fā)生的各種可能逐個(gè)羅列,并用某種形把事情發(fā)生的各種可能逐個(gè)羅列,并用某種形式進(jìn)行整理,從而得到問題的答案。式進(jìn)行整理,從而得到問題的答案。(2)、長方體、正方體的體長方體、正方體的體積積=底面積乘高。底面積乘高。sssv=sh?v=sh猜想圓柱體的體積公猜想圓柱體的體積公式,并驗(yàn)證你的猜想式,并驗(yàn)證你的猜想。4、從特例開始尋找規(guī)律、從特例開始尋找規(guī)律六一班六一班10名同學(xué)進(jìn)行名同學(xué)進(jìn)行乒乓球比賽,如果每乒乓球比賽,如果每2名同學(xué)之間都進(jìn)行名同學(xué)之間都進(jìn)行一場比賽,一個(gè)要一場比賽,一個(gè)要比賽多少場?比賽多少場?參加人數(shù)參加人數(shù)示意圖示意圖各點(diǎn)之間各點(diǎn)之間連線數(shù)連線數(shù)比賽比賽場數(shù)場數(shù)21131+2=3341+2+3=669+8+7+6+5+4+3+2+1=45(場)場)1、用分?jǐn)?shù)表示各圖中的涂色部分、用分?jǐn)?shù)表示各圖中的涂色部分()()()()( )( ) 每個(gè)小方格的邊長是1cm,右邊圖形的周長是多少cm?(3+

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