《一片葉子落下來》讀后感讀書心得五篇

1、一片葉子落下來 讀后感 讀書 心得五篇一片葉子落下來是2009年南海出版社出版 圖書，作者（美）巴斯卡利 亞。這是一 本關(guān)于生命的童 話，作者通 過一片葉子 經(jīng)歷四季的故事，來展 現(xiàn)生命的 歷程，闡述生命存 在的價 值。關(guān)于一片葉子落下來 讀后感怎么寫?下面是小 編給 大家整理的一片葉子 落下來 讀后感范文， 歡 迎大家來參 閱。我的好朋友程石 給我?guī)硪槐疽黄~子落下來的 書 ，這是一本關(guān)于生命的童 話。 圖文并茂的 書深深地吸引了我，我 閉上眼睛，回想著 書中的內(nèi)容。這本書是 講一片叫做弗雷迪的葉子由生到死的故事。春天，他還是個初生的新芽。夏天時，他為人們遮風(fēng)擋雨。秋天 時，他變成了深紅色

2、，供人們觀賞。冬天時，他被寒 風(fēng)吹 落到了地上。弗雷迪在掉落前很害怕，他的朋友丹尼 爾告訴他： “我們的存在，是 為了陽光和月亮， 是為了大家一起的快 樂時光，是 為了樹蔭、老人和小孩子，是 為了秋天的色彩，是 為了四 季， 這些還不夠嗎?”所以當(dāng)弗雷迪落在雪堆上，他感到前所未有的舒適。他閉上眼睛，睡著了。一片葉子就像一個人，人也會死亡，但死亡并不可怕。死亡就是 結(jié)束我 們一生的使者， 他將會把你 帶到一個美 麗的地方 天堂。讀了這本書我深深懂得了：我 們活下來是 為了大家在一起的快 樂時光;是為了增長知識， 開創(chuàng)我們的美好生活;是為了爸爸媽媽、外公外婆、 爺爺奶奶，不然他 們會失望的;是為了

3、 老師 ，為了所有希望我 們走向成功道路的人。一片葉子落下來 這本書是美國作家巴斯拉利 亞創(chuàng)作的。 這本書主要講了葉子弗雷 迪和他的朋友 們一生的故事。弗雷迪在春天 長 出來了，他和伙伴 們一起將 樹裝點得美 麗 無 比。在夏天，他 們長 大了，很多老人來到 樹蔭下遮陽，小孩子 們則 在樹附近興奮地嚷著， 笑著，跑著。弗雷迪他 們就在 樹上幸福地聽著老人 們談自己的往事，看著小孩子 們?nèi)鰵g兒在秋天，弗雷迪和朋友 變了顏色，五花八 門的：深紫、黃金、火 紅等，但他 們還 沒來 得及欣 賞個夠，就遭遇了生平第一次大霜降。開始，弗雷迪并不知道怎么了，只覺得冰冷徹骨。后來，知 識淵博的葉子丹尼 爾 告

4、訴了大家。一個冬天的晚上，災(zāi) 難、厄運(yùn)、死亡 紛 紛接踵而至，狂 風(fēng)咆哮著襲來，冰冷包 圍著世間的一些，許多葉子支撐不住，只能聽天由 命。第二天，丹尼 爾說 ：“這些葉子被 風(fēng)吹落就算 結(jié)束了生命，有人把 這叫做死，每個人 都會面 臨死，我 們的樹也一樣，不過，每一個生命的消逝，都將是一個新生命的開始。 ”丹尼爾說完這話沒多久，他就放手落地了。弗雷迪 傷心透頂，但無能 為力。這天晚上， 弗雷迪安祥落地，永 遠(yuǎn) 睡著了。讀完這個故事，我深刻體會到 “生命 ”的意 義。死，并不是一件可怕的事，每個人都會 面臨死亡，但我 們卻可以在一生之中做 許多有意 義的事，正如那句 話：生如夏花之 絢爛， 死如

5、秋葉之靜美。一生雖然短暫，但卻能 閃閃發(fā)光輕輕地捧起書又是和孩子一起 閱讀的時光。孩子喜 歡我講他聽，這樣他能更專注地聆 聽和理解 書中的內(nèi)容。喜 歡孩子迫不及待的 問一些問題 ，喜 歡他那些似懂非懂，天真無邪 的回答。喜 歡孩子說“我也怕死，我也不想死 ”， “死了到天堂去，我的天堂里全都是汽 車”， 我的生命里有鋼琴，有同學(xué)，有 書，有汽車，有好吃的，有好玩的 ”多么可愛的孩子 呀!第一次 給孩子講時，我很深情的 講， 講的自己聲音開始 顫抖，似乎屏住呼吸才把故事 講完。后來，我 問孩子：“能理解里面的意思 嗎?”他微笑著 說：“我覺得不怎么感 動的?！蔽?也抱以微笑著 說：“沒事， 媽媽

6、給 你多講幾遍，慢慢地去體會，相信你肯定會理解的。 ”隔了幾天，我又 給他講，這次我已 經(jīng)沒了第一次的狀 態(tài)了。不過，孩子知道了， “有 一樣?xùn)| 西比樹更強(qiáng)，那就是人，人是有生命的，樹也是有生命的，所以，人和 樹都是生命的一部分。你是 媽媽 生命中的一部分， 媽媽也是你生命中的一部分。我 們的生命旅程中， 有太多太多美好的 東西了。我 們兩臂搭著臂 讀書 ，你看我 們多么的幸福呀!孩子帶著滿足 的眼光看著我 ”。又是一天，我翻開 書，慢慢地 講著。我感 覺到，似乎他有點不感 興趣聽了。是孩子心 里在揣摩著什么 還是聽膩了?我想 “生命”這么大的一 樁事， 讓一個七 歲的孩子能理解， 這本 就是

7、一件挺 難的事。我作 為媽媽，只能重復(fù)地 講，直到用這個故事讓他慢慢開啟 對生命的 理解。讓他能懂的在有限的生命里能做一些有意 義有價值的事情。聽一個企 業(yè)教練講過 ， 教育就是重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，不斷的重復(fù)。我不是一個教育者，可我深切 覺的，做 為一個母 親，她的任 務(wù)比教育者的任 務(wù)還要重的多， 為了孩子的明天，必 須要把這個偉大的任 務(wù)完 成的漂亮。那 樣我們的生命才會少一些 遺憾，多一些快 樂!當(dāng)講到“要怎樣的死去時”，孩子似乎摸不著方向了。我 給孩子做一個 選擇， “你要快樂 安詳?shù)厮廊ミ€是痛苦害怕的死去 ”。孩子想了一下， 選擇了我要快 樂地死去。似乎他 這個 選擇也是亂選的。我看著他

8、 滿意地說：“你真棒，你 選擇了快樂!當(dāng)我們選擇 快樂的時候， 快樂就會天天陪伴著我 們，形影相隨。我 們不快 樂時 也會 變得快樂的。反之，你 選擇痛苦， 那痛苦就會伴隨你一身，你 終將痛苦的死去，你看， 這痛苦的死去也太沒意思了吧?”孩子 傻傻地笑著。生命就是一種 態(tài)度，一種 選擇 。當(dāng)讀著， “生命是一段旅程，在 這段旅程中我 們遇到一個又一個人。生命也是一個網(wǎng)絡(luò)，在 這個網(wǎng) 絡(luò)里交織著人也人的一種又一種關(guān)系。在每一種關(guān)系的開始、繼續(xù)、惡化、破裂的時候，我們想了什么?說了什么?做了什么?又承受什么或得到什么?”我的眼眶濕漉漉 的，心里面酸溜溜的，心好像是被巴斯卡利 亞博士射了一箭一 樣的

9、疼痛， 難過!當(dāng)我 們選 擇把一個生命降 臨到世間時 ，我們就得好好呵 護(hù)它，全力以赴地 對它付出，只有 愛和寬容 才得以 讓生命之 樹長 青，生命之花常開。 “彼此溝通、真 誠相待、互相 寬容、超越嫉妒、 歡笑與共 ”，這才是愛的智慧，也佩服巴斯卡利 亞博士的智慧。 這也是我 們“生命”一課里最 需要學(xué) 習(xí) 的。激情投入、 積聚能量、點燃生命、 負(fù)起責(zé)任、坦然面 對 、開心生活!堅信我們的生命 擁有超能量!時間過 得真快。在一片葉子的一生中，好像 剛剛看過了迎春花開，就被冬天的冰雪 壓 迫得喘不 過氣來。然而事 實 卻是截然相反的。弗雷德的的確確是一片普通的葉子。他的生命確是只有一年，但他的

10、每一秒都充滿 著趣味。他會向 別人提 問;會給路人炫示自己的 綠色，看著他 們 在一掬涼爽中站起來，哼著歌 踱向地平線;會在樹上搖晃自己，用他自己的一片翠 綠來裝點樹干丹尼爾的一生，所有的葉子，都是 這樣。他們就這樣知道得越來越多，展示得越來越 多，奉獻(xiàn)得越來越多，如此 積累著，直到寒 風(fēng)凜冽的 時候，他 們 已不懼死亡，安然地在一 片雪白中 飄落，回想自己的一生。我們恰好也是 這樣。我們向自然提 問，知道更多的知 識;然后向各個 領(lǐng)域，向外界，展 示出自己的才 華;同時，也將自己所 獲得的這些獻(xiàn)給周圍的人和社會。最 終，我們也安然離 開。蘇軾曾說：“蓋將自其 變者而觀之， 則天地曾不能以一瞬

11、;自其不 變者而觀之， 則物與 我皆無盡也。 ”像弗雷德 這樣的葉子，像我 們這樣 的人，所做的每一件事， 經(jīng)歷的每一段 時間 ，都是永恒不 變的。因此，我想，在一片葉子的一生中，它和它的同伴，永 遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都綠得耀眼。寒假，我在先 鋒網(wǎng)上看了一個好 書導(dǎo)讀視頻 ，推薦我 們 去看一片葉子落下來 這本 書。我知道 這本書是討論 生死的，可是我一點也不理解生死，所以并沒有去看 這本書。我的同學(xué)晨晨一直生病，很 嚴(yán)重的病。 媽媽帶 我去兒童醫(yī)院看 過他。他是我一個不算 很好的英 語班同學(xué)，一個 調(diào)皮活潑的男生。在醫(yī)院看到他 時，他的 頭發(fā) 剃光了。不 過，他 還是很高 興的樣子。我和他玩了一會兒， 媽

12、媽和晨晨 媽在一邊低聲地聊天。從醫(yī)院出來的 時候， 媽媽眼睛 紅了。我問媽媽 ：“晨晨會死 嗎?”媽媽 大吃一驚， 問：“誰告訴你的?”我回答道： “我知道人會 死的。人老了會死，人生了很 嚴(yán)重的病也會死的。 ”媽媽 立刻生氣地 說：“不許胡說，晨晨 不會有事的。他不會死的。 ”我低下 頭，半天不敢 說話 。但是我 還是問了： “媽媽 ，你會死 嗎?”媽媽想了想， 輕聲地說： “當(dāng)然。媽媽會老的。你不是知道 嗎?”我緊緊地?fù)е鴭寢?，?真的很害怕離開 媽媽。她要是死了，我永 遠(yuǎn)也看不到她了。晚上，就沒人 摟著我睡 覺了。回到家，我突然想到了那本 書。我 這時很想看看，到底什么是生死呢?書柜里就

13、有， 我取出來，坐在沙 發(fā) 上靜靜地看起來。當(dāng)我 讀到“那天下午，在金 燦燦的黃昏日光中，丹尼 爾落下去了。他安 詳?shù)芈湎氯チ恕?他落下去的 時候，好像還在安詳?shù)匚⑿Α?”我哭了，很 傷心地哭了。丹尼 爾死了。我并不 明白他落下去的 時候還會微笑。我 問媽媽，媽媽笑了笑，拿起 書繼續(xù)讀 著： “他不知道， 冬天 過了春天會來，也不知道雪會融化成水。他不知道，自己看起來干枯無用的身體，會 和雪水一起， 讓樹 更強(qiáng)壯。尤其，他不知道，在大 樹和土地里沉睡的，是明年春天新葉的 生機(jī)。 ”媽媽 告訴我，弗雷迪和他的朋友 們會以另一種生命的形式存在，死亡并不代表一 切毀滅。我好像有點懂，又好像不是全懂。我以 為死了就是什么都不存在