[Word]石林縣六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末測(cè)試發(fā)展卷

1、班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) ··································裝··············&#

2、183;···············訂··································&

3、#183;·······線··························六年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)檢測(cè)（發(fā)展卷）時(shí)間：120分鐘 總分：100分 得分：基礎(chǔ)知識(shí)一、寫字。（4分）用毛筆把“碩 撇 巫 逆”按結(jié)構(gòu)正確、均稱地寫在“米”字格中。（單一結(jié)構(gòu)） （上下結(jié)構(gòu)） （半

4、包圍結(jié)構(gòu)） （左右結(jié)構(gòu)）二、拼音、漢字練習(xí)。（17分）1、看拼音寫詞語(yǔ)，再按要求填空。（8分） kng ki pái huái xi sè yín zhung sù gu（ ）（ ）（ ）（ ） qng miè din b nüè sh bào yuàn zhòu rán（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（1）找出整體認(rèn)讀音節(jié)，寫下來： （2）用橫線畫出三拼音節(jié)，并按音序排列： 2、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。（3分） 秩序（zhì chì） 薄霧（b

5、ó báo） 撇（pi pi）開 稱（chn chng）呼 屋脊（jí j） 臉頰（jiá xiá）3、加偏旁組字，再組成詞語(yǔ)。（6分） 撇 （ ） （ ） （ ） 甚 （ ） （ ） （ ） 兼 （ ） （ ） （ ） 俊 （ ） （ ） （ ）三、詞語(yǔ)練習(xí)。（14分）1、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，在帶貶義的成語(yǔ)下面畫上橫線。（3分）銷聲（ ）跡 贊嘆不（ ） 負(fù)（ ）頑抗 橫行（ ）道五彩（ ）紛 喜出（ ）外 （ ）于職守 負(fù)（ ）請(qǐng)罪2、寫出關(guān)于戲曲的四字詞語(yǔ)。（2分） 3、寫出四個(gè)帶褒義的成語(yǔ)。（2分） 4、由肖邦忘我工作想到的成語(yǔ)。（2分）

6、5、用“立”組四個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（5分）（1）駿馬和大牛有時(shí)候（ ）不動(dòng)，好象回味著草原的無(wú)限樂趣。（2）這是一株神奇的柳樹，它（ ）在青海高原上。（3）炎熱的夏季，遠(yuǎn)遠(yuǎn)（ ）著一座白色的云山。（4）我們偉大的祖國(guó)（ ）在世界的東方。（5）革命烈士紀(jì)念塔（ ）在雙龍廣場(chǎng)上。四、按要求寫句子。（10分） 1、他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地感動(dòng)了大眾?？s句： 把縮寫的句子改為反問句： 2、年輕而富有才華的音樂家肖邦，滿懷悲憤，離開了自己的祖國(guó)。雙重否定句： 3、船長(zhǎng)和輪船沉入了大海。擴(kuò)句： 4、老婦人對(duì)女店主說：“在我困難的時(shí)候，有人幫助了我，現(xiàn)在我也想幫幫你”。改為轉(zhuǎn)述句： 5

7、、用上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面的兩句話合并為一句話。他以前在困難的時(shí)候也常常得到別人的幫助。他從來就認(rèn)為幫助有困難的人是一件天經(jīng)地義的事。 6、用“他 認(rèn)可 這件事 完全 做 沒有 的 大家 得到”這幾個(gè)詞組成意思不同的兩句話。 7、學(xué)了輪椅上的霍金這篇課文，使我感動(dòng)得流淚。修改病句 8、他很瘦。改為比喻句： 五、判斷正誤，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”，并改正。（5分）1、“多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！”這句話中的破折號(hào)表示轉(zhuǎn)折。（ ）2、大自然的文字是一篇介紹科普知識(shí)的說明文。（ ）3、“匠”字的部首是“”，第二畫是“ ”。（ ）4、“陡”、“峭”、“狹”、“胎”、“懼”都是左形右聲的形

8、聲字（ ）積累運(yùn)用（12分）1、本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了 四首古詩(shī)。其中表達(dá)詩(shī)人思鄉(xiāng)心切的詩(shī)句有 ， 。告訴我們讀書感受的詩(shī)句有 ， 。2、鄭成功一課讓我認(rèn)識(shí)了民族英雄鄭成功，他收復(fù)了臺(tái)灣，同時(shí)也讓我想到了中國(guó)歷史上的一些民族英雄 。3、選擇你學(xué)過的俗語(yǔ)寫一句話。 4、我喜歡的讀書名言是 5、本學(xué)期，我們從課文中認(rèn)識(shí)了的哈爾威船長(zhǎng)，的廉頗，的霍金，的錢學(xué)森和的詹天佑等。學(xué)習(xí)了許多文質(zhì)兼美的課文，其中我認(rèn)為寫得最美的課文是。我最喜歡文中的這一部分描寫。（不少于60字）： 。閱讀讀書要有選擇當(dāng)我們?cè)谛氯A書店或圖書館里，看到那一排又一排圖書的時(shí)候，你是否會(huì)有一種如入“書城”的感覺呢？是呀，在我們的一生中，有

9、多少書在等著我們?nèi)プx??！可是，要讀完所有的書是根本做不到的，這就要求我們要對(duì)讀物進(jìn)行認(rèn)真的選擇。選擇哪些讀物呢？第一，可以選讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，特別是那些已有定評(píng)的古今中外名著。這類書籍具有深刻的思想內(nèi)容和較高的藝術(shù)水準(zhǔn)。讀了這些書，我們就能很形象地知道什么是美什么是丑，什么是真什么是假，什么是善什么是惡，什么樣的人生是有價(jià)值的人生，什么樣的感情才是美好的感情在得到精神陶冶的同時(shí)，我們還會(huì)明白，什么樣的文章才是真正出色的文章。第二，可以選讀一些名人傳記。領(lǐng)袖人物、愛國(guó)先賢和科學(xué)家的傳記，向我們展現(xiàn)了他們的成長(zhǎng)足跡、奮斗歷程和光輝業(yè)績(jī)，展現(xiàn)了他們的高尚情操和執(zhí)著追求。這一類的書，曾經(jīng)激勵(lì)了一代

10、又一代人為國(guó)家的富強(qiáng)和民族的振興作出了巨大的貢獻(xiàn)，是我們寶貴的精神財(cái)富。歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話?！弊x這些人物的傳記，我們也仿佛是在聆聽他們的教誨，教授他們的思想，對(duì)于我們的成長(zhǎng)是非常有意義的。第三，可以選擇一些科普類的書。這類書通俗易懂，生動(dòng)有趣，從中可以學(xué)到各方面的科學(xué)知識(shí)；也可以啟迪我們的智慧，幫助我們插上幻想的翅膀，去探索大自然的奧秘。此外，還可選擇一些工具書，如字典、詞典、百科全書等。這些都是最好的“無(wú)聲老師”。人們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到疑難問題，可以隨時(shí)向它們“請(qǐng)教”。選擇什么樣的讀物，往往因人而異。我們可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇合適的讀物。當(dāng)然，一個(gè)人的興趣愛好也是可以

11、通過讀書來培養(yǎng)的。一般說來，一個(gè)人興趣越廣泛，讀的書越多，他的視野就越開闊，也就越能增強(qiáng)自己的才干。社會(huì)在不斷進(jìn)步，科技在飛速發(fā)展，我們應(yīng)該通過有選擇地讀書來不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面，以適應(yīng)這個(gè)日新月異的社會(huì)。這里需要說明的是，作為一個(gè)學(xué)生，在校期間，集中精力完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，這是無(wú)可厚非的。但完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)與選擇一些課外讀物來讀并不矛盾。只要掌握好“度”，閱讀課外書還能有助于學(xué)習(xí)任務(wù)的完成。選擇讀物，還可以多向老師或父母請(qǐng)教，也可以征詢讀過這些書的同學(xué)的意見。選擇合適的讀物是一種本領(lǐng)。掌握了這種本領(lǐng)，就能幫助自己用有限的時(shí)間去讀更多的好書，去獲取更多的知識(shí)。1、找出短文中的3組反義詞。（3

12、分）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）2、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（10分） 寶貴（ ） 教誨（ ）3、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。（2分）（1）教誨 （2）因人而異 4、根據(jù)文章內(nèi)容填空。（3分）（1）選擇合適的讀物是一種 。掌握了 ，就能幫助自己用 去 ，去 。（2）“無(wú)聲老師”是指 。5、說說你對(duì)“讀一本好書，就是在和高尚的人談話”的理解。（2分） 6、回答下列問題。（4分）（1）為什么要有選擇地讀書？ （2）怎樣選擇讀物？選擇合適的讀物有什么好處？ 7、相傳三國(guó)時(shí)大將軍關(guān)羽寫過一本誡子書，書中有這樣一句告戒兒子的話：“讀書好，好讀書，讀好書”。請(qǐng)解釋每句話中“好”字的意思。（3分）讀書好

13、好讀書 讀好書 習(xí)作（20分）“有閱讀的生命是精彩的?！蓖瑢W(xué)們課外一定閱讀了大量的書籍吧？今天就請(qǐng)你寫一篇習(xí)作。你可以介紹一次閱讀的經(jīng)歷，也可以說一說閱讀過程中的酸甜苦辣，還可以談一談閱讀中的收獲（請(qǐng)另附紙）要求：1、題目自擬。2、語(yǔ)句通順，有中心，450字以上。參考答案基礎(chǔ)知識(shí)一、寫字。按要求寫酌情給分。結(jié)構(gòu)寫錯(cuò)至少扣1分。二、拼音、漢字練習(xí)。1、看拼音寫詞語(yǔ)，再按要求填空。 慷慨 徘徊 羞澀 銀裝素裹輕蔑 顛簸 虐殺 抱怨 驟然（1）找出整體認(rèn)讀音節(jié)，寫下來：yín yuàn（2）三拼音節(jié)： huái zhung gu din排列為： din gu hu

14、25;i zhung2、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。 秩序（zhì chì） 薄霧（bó báo） 撇（pi pi）開 稱（chn chng）呼 屋脊（jí j） 臉頰（jiá xiá）3、略。三、詞語(yǔ)練習(xí)。1、略。四、按要求寫句子。1、縮句：精神和力量感動(dòng)了大眾。 把縮寫的句子改為反問句：難道精神和力量沒有感動(dòng)大眾嗎？2、雙重否定句：年輕而富有才華的音樂家肖邦，滿懷悲憤，不得不離開自己的祖國(guó)。3、只要擴(kuò)兩部分即可。4、改為轉(zhuǎn)述句：老婦人對(duì)女店主說：“在她困難的時(shí)候，有人幫助了他，現(xiàn)在他也想幫幫老婦人”。5、略。6、略。7、修改病句：去掉“使”字。