[教學(xué)研究]校本課程活動記錄表

1、校本課程活動記錄教學(xué)時間教學(xué)內(nèi)容文明禮儀常識 指導(dǎo)教師教學(xué)過程禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內(nèi)容。2. 學(xué)生發(fā)表看法3. 總結(jié)教學(xué)時間2011.教學(xué)內(nèi)容文明禮儀常識 指導(dǎo)教師教學(xué)過程教學(xué)過程：1.禮儀的范疇 禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會生活的各個方面。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物

2、等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌?；镜亩Y儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，三是適度的原則，四是真誠的原則。3. 課堂總結(jié)校本課程教學(xué)記錄教學(xué)時間2011.教學(xué)內(nèi)容個人禮儀 指導(dǎo)教師教學(xué)過程儀表是指人的容貌，是一個人精神面貌的外觀體現(xiàn)。一個人的衛(wèi)生習(xí)慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有著密切的關(guān)系。2. 學(xué)生發(fā)表觀點，討論應(yīng)該如何做。3. 衛(wèi)生方面清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，是禮儀的基本要求。不要在人前"打掃個人衛(wèi)生"。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修

3、指甲、搓泥垢等，這些行為都應(yīng)該避開他人進(jìn)行。校本課程教學(xué)記錄教學(xué)時間2011.教學(xué)內(nèi)容個人禮儀 指導(dǎo)教師李曉燕教學(xué)過程服飾反映了一個人文化素質(zhì)之高低審美情趣雅俗。它既要自然得體，協(xié)調(diào)大方，又要遵守某種約定俗成的規(guī)范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應(yīng)，還必須時刻注意客觀環(huán)境、場合對人的著裝要求，即著裝打扮要優(yōu)先考慮時間、地點和目的三大要素，并努力在穿著打扮的各方面與時間、地點、目的保持協(xié)調(diào)一致。3.學(xué)生發(fā)表觀點，討論應(yīng)該如何做。校本課程教學(xué)記錄教學(xué)時間2011.教學(xué)內(nèi)容言談與儀態(tài)舉止 指導(dǎo)教師李曉燕教學(xué)過程 言談作為一門藝術(shù)，也是個人禮儀的一個重要組成部分。從禮貌和用語來說。 （1）禮貌：

4、態(tài)度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調(diào)要平和沉穩(wěn)；尊重他人。（2）用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的"請"、"謝謝"、"對不起"，第二人稱中的"您"字等。初次見面為"久仰"；很久不見為"久違"；請人批評為"指教'；麻煩別人稱"打擾"；求給方便為"借光"；托人辦事為"拜托"等等。要努力養(yǎng)成使用敬語的習(xí)慣?，F(xiàn)在，我國提倡的禮貌用語是十個字："您好"、"請&quo

5、t;、"謝謝"、"對不起"、"再見"。這十個字體現(xiàn)了說話文明的基本的語言形式。校本課程教學(xué)記錄教學(xué)時間2011.教學(xué)內(nèi)容言談與儀態(tài)舉止 指導(dǎo)教師李曉燕教學(xué)過程教學(xué)過程：1.復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容，提問回答“儀態(tài)舉止”（1）談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養(yǎng)和文明素質(zhì)。交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽，不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。 （2）站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態(tài)的美。站立時3. 示范動作，并且找學(xué)生來進(jìn)行演練4. 看圖，找錯。糾正錯誤的行為5. 課堂小結(jié)校本課程教學(xué)記錄教學(xué)時間2011.教學(xué)內(nèi)容言談

6、與儀態(tài)舉止 指導(dǎo)教師李曉燕教學(xué)過程教學(xué)過程：1.復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容，提問回答“儀態(tài)舉止”（1）坐姿：坐，也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐，會給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。講述正確的坐姿。區(qū)分女性和男性坐姿。正式場合應(yīng)該注意事項。（2）走姿：行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態(tài)的美。正確的走姿是：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。 3.示范動作，并且找學(xué)生來進(jìn)行演練 4.看圖，找錯。糾正錯誤的行為校本課程教學(xué)記錄教學(xué)時間2011.教學(xué)內(nèi)容見面禮儀 指導(dǎo)教師教學(xué)過程（1） 講解握手時的表情、態(tài)度、時間、禮儀 目光注視對方，微笑致意，不可心不在焉、左顧右盼，不可戴帽子和手

7、套與人握手。在正常情況下，握手的時間不宜超過3秒，必須站立握手，（2） 講述握手講究的順序："尊者決定"。若一個人要與許多人握手：先長輩后晚輩，先主人后客人，先上級后下級，先女士后男士。 2.示范動作，并且找學(xué)生來進(jìn)行演練 3.看圖，找錯。糾正錯誤的行為校本課程教學(xué)記錄教學(xué)時間2011.教學(xué)內(nèi)容見面禮儀 指導(dǎo)教師教學(xué)過程教學(xué)過程：1.復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容，找學(xué)生進(jìn)行示范鞠躬前雙眼禮貌地注視對方，以表尊重的誠意。鞠躬時必須立正、脫帽，鄭重地，嘴里不能吃任何東西，或是邊鞠躬邊說與行禮無關(guān)的話。3、講述致意時禮儀在社交場合里，人們往往采用招手致意、欠身致意、脫帽致意等形式來表達(dá)友善之意。

8、4. 創(chuàng)造情景，使學(xué)生進(jìn)行演練5. 小組互評6. 課堂小結(jié)校本課程教學(xué)記錄教學(xué)時間2011.教學(xué)內(nèi)容公共禮儀 指導(dǎo)教師教學(xué)過程教學(xué)過程：1.復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容，找學(xué)生進(jìn)行示范（1）講述在影劇院應(yīng)該遵守的禮節(jié)觀眾應(yīng)盡早入座。如果自己的座位在中間，應(yīng)當(dāng)有禮貌地向已就座者示意,請其讓自己通過。通過讓座者時要與之正面相對,切勿讓自己的臀部正對著人家的臉,這是很失禮的等。（2） 圖書館、閱覽室要注意整潔，遵守規(guī)則；要保持安靜和衛(wèi)生；應(yīng)該注意愛護(hù)，不要隨意刻畫，破壞。3. 學(xué)生講述其他公共場所應(yīng)該注意的禮節(jié)4. 小組進(jìn)行討論5. 課堂小結(jié)校本課程教學(xué)記錄教學(xué)時間2011.教學(xué)內(nèi)容餐飲禮儀 指導(dǎo)教師教學(xué)過程教學(xué)過程：1.多媒體展示聚餐場所，引入今天主題 （1）座位安排。正對門的座位為上座。主賓面門而坐，主人背門而坐。（盡重讓主客面向大家，不背臺，心里舒暢。） （2）主人安排一陪同人員坐末席，便于起身協(xié)助上菜，處理茶、煙、酒等臨時情況。 （3）入席時應(yīng)向別的客人表示禮讓，旁邊有女士，應(yīng)主動替女士拉開座椅。 3.創(chuàng)造情景，使學(xué)生進(jìn)行演練校本課程教學(xué)記錄教學(xué)時間2011.教學(xué)內(nèi)容餐飲禮儀 指導(dǎo)教師李曉燕教學(xué)過程 學(xué)生思考餐飲時應(yīng)該講究什么禮儀?2.講述用筷的忌諱。春秋戰(zhàn)國，中國人發(fā)明筷子，十六、七世紀(jì)，西方人才發(fā)明刀叉。用筷使人手巧，訓(xùn)