探究功與速度的關(guān)系PPT精品文檔

1、.1第六節(jié)實驗：探究功與速度變化的第六節(jié)實驗：探究功與速度變化的關(guān)系關(guān)系.2一、實驗?zāi)康囊?、實驗?zāi)康亩?、探究的思路二、探究的思路探究力對物體做的功與速度變化的關(guān)系1. 研究對象是什么？研究對象是什么？某一個物體某一個物體2. 需要知道哪些物理量？需要知道哪些物理量？力對物體做的功力對物體做的功 W 和物體的速度和物體的速度 v3. 怎樣得到它們之間的關(guān)系？怎樣得到它們之間的關(guān)系？以力對物體做的功為縱坐標(biāo)和物體在該點的速以力對物體做的功為縱坐標(biāo)和物體在該點的速度度 v為橫坐標(biāo)畫圖象通過圖象找出它們之間的為橫坐標(biāo)畫圖象通過圖象找出它們之間的關(guān)系關(guān)系.3鉤碼鉤碼小車小車細(xì)繩細(xì)繩紙帶紙帶打點計時器打點

2、計時器一端附有定滑輪的長木板一端附有定滑輪的長木板三、探究方案三、探究方案.4GfFNFF2F1平衡摩擦力平衡摩擦力 把木板的一端墊高，使重力沿把木板的一端墊高，使重力沿斜面向下的分力與摩擦力平衡斜面向下的分力與摩擦力平衡 當(dāng)小車的質(zhì)量比鉤碼的質(zhì)量大很多當(dāng)小車的質(zhì)量比鉤碼的質(zhì)量大很多( M m ) 時，時，小車所受繩子的牽引力小車所受繩子的牽引力 F 近似地等于鉤碼的重力近似地等于鉤碼的重力 G。 這時，小車所受合力就這時，小車所受合力就等于繩子的牽引力等于繩子的牽引力 F.5方案一的原理方案一的原理1. 本方案是怎樣提供拉力的？本方案是怎樣提供拉力的？研究對象是小車，由鉤碼提供拉力。研究對象

3、是小車，由鉤碼提供拉力。2. 怎樣計算功和速度？怎樣計算功和速度？用刻度尺測量紙帶得出運動距離用刻度尺測量紙帶得出運動距離 l，讀出鉤碼的，讀出鉤碼的重力重力G，則有，則有 W = Gl。速度可由紙帶上打出的點。速度可由紙帶上打出的點計算得出。計算得出。3. 如何得到多組數(shù)據(jù)？如何得到多組數(shù)據(jù)？改變拉力或改變距離可得到不同的多組數(shù)據(jù)。改變拉力或改變距離可得到不同的多組數(shù)據(jù)。.6數(shù)據(jù)處理：1、用天平測出重物的質(zhì)量，求出重物的重力2、算出重力所做的功3、求出此物體的速度變化結(jié)論結(jié)論：W與與v2 2 成正比成正比.7誤差分析：1、打點計時器與紙帶之間存在這摩擦力；2、測量長度存在著誤差。.8實驗?zāi)康?/p>

4、：探究橡皮筋對小車做功與小車實驗?zāi)康模禾骄肯鹌そ顚π≤囎龉εc小車速度的關(guān)系速度的關(guān)系實驗器材：實驗器材：橡皮筋、小車、電源橡皮筋、小車、電源木板、打點計時器、木板、打點計時器、紙帶、鐵釘?shù)燃垘?、鐵釘?shù)葘嶒灧桨笇嶒灧桨? (二二) ).9思考1：小車在木板上運動的過程中，哪一階段橡皮小車在木板上運動的過程中，哪一階段橡皮筋對小車做功？筋對小車做功？橡皮筋對小車橡皮筋對小車?yán)ψ龅墓δ芾ψ龅墓δ芊裰苯訙y量？否直接測量？橡皮筋的彈力是變力，橡皮筋的彈力是變力，且彈力與伸長量的關(guān)系且彈力與伸長量的關(guān)系也不嚴(yán)格遵守胡克定律，也不嚴(yán)格遵守胡克定律，不容易計算。不容易計算。橡皮筋被拉伸橡皮筋被拉伸直到恢復(fù)

5、原長直到恢復(fù)原長的過程中的過程中.10第一次用第一次用一條一條橡皮筋拉小車橡皮筋拉小車第二次用第二次用兩條兩條完全相同的橡完全相同的橡皮筋并聯(lián)起來栓到小車上拉皮筋并聯(lián)起來栓到小車上拉小車，且使每條橡皮筋的伸小車，且使每條橡皮筋的伸長都長都和第一次的伸長量一樣和第一次的伸長量一樣做功做功W做功做功2W依次類推，并聯(lián)依次類推，并聯(lián)三條三條、四條四條橡皮筋，且拉伸橡皮筋，且拉伸的長度都一樣，做的功為的長度都一樣，做的功為3W、4W.11橡皮筋的選擇？要選擇較細(xì)的、均勻的，彈性也比較一致的要選擇較細(xì)的、均勻的，彈性也比較一致的橡皮筋為好。橡皮筋為好。橡皮筋的個數(shù)不易過多。橡皮筋的個數(shù)不易過多。.12如

6、何使拉力做的功等于合力做的功？如何使拉力做的功等于合力做的功？即如何抵消摩擦力即如何抵消摩擦力橡皮筋對小車做的功是合力做的功嗎？橡皮筋對小車做的功是合力做的功嗎？把木板的把木板的一端墊高，一端墊高，使重力沿使重力沿斜面向下斜面向下的力與摩的力與摩擦力平衡擦力平衡F阻阻FGF阻阻FN還有摩擦還有摩擦力做功力做功FF2F1.13小車在木板上做什么性質(zhì)的運動？小車在木板上做什么性質(zhì)的運動？先加速后勻速運動先加速后勻速運動我們要取的速度是哪個階段的速度？我們要取的速度是哪個階段的速度？這個速度該如何測量？這個速度該如何測量？橡皮筋恢復(fù)原長時的速度。利用打點計時器，橡皮筋恢復(fù)原長時的速度。利用打點計時器

7、，用橡皮筋恢復(fù)原長時的一段位移與所用時間用橡皮筋恢復(fù)原長時的一段位移與所用時間的比值近似計算該點的瞬時速度的比值近似計算該點的瞬時速度.141 1、將打點計時器固定在一塊平板上，讓紙帶的一端、將打點計時器固定在一塊平板上，讓紙帶的一端夾在小車后端，另一端穿過打點計時器。將平板安夾在小車后端，另一端穿過打點計時器。將平板安裝有打點計時器的一端適當(dāng)墊高裝有打點計時器的一端適當(dāng)墊高，調(diào)整高度，直至，調(diào)整高度，直至輕推小車后使小車輕推小車后使小車恰能恰能在板上在板上做勻速直線運動做勻速直線運動為止為止。2 2、將橡皮筋固定在小車前端。拉長橡皮筋使小車位、將橡皮筋固定在小車前端。拉長橡皮筋使小車位于于靠

8、近打點計時器靠近打點計時器處，處，記下小車位置記下小車位置。接通打點計接通打點計時器電源時器電源，釋放小車釋放小車。3 3、用、用2 2 條、條、3 3 條、條、4 4 條、條、5 5 條橡皮筋分別代替條橡皮筋分別代替1 1 條條橡皮筋重做實驗，保證橡皮筋重做實驗，保證每次釋放小車的位置相同每次釋放小車的位置相同，即橡皮筋被拉長的長度相同。即橡皮筋被拉長的長度相同。橡皮筋對小車做功分別為2W、3W、4W，將數(shù)據(jù)計入表格4 4、在上述實驗打出的紙帶中，分別找出小車開始、在上述實驗打出的紙帶中，分別找出小車開始近近似做勻速運動的點似做勻速運動的點，并分別測出勻速運動時的速度，并分別測出勻速運動時的

9、速度v v1 1 、v v2 2 、v v3 3 、v v4 4 、v v5 5 。將數(shù)據(jù)計入表格.15.16.17六、誤差分析六、誤差分析1由于忘記平衡摩擦力或沒有完全平衡摩擦力對實由于忘記平衡摩擦力或沒有完全平衡摩擦力對實驗的影響驗的影響2橡皮筋長度、粗細(xì)不一，使得拉力及拉力的功橡皮筋長度、粗細(xì)不一，使得拉力及拉力的功與條數(shù)不成正比帶來誤差與條數(shù)不成正比帶來誤差3紙帶上的點之間間距測量也會帶來誤差紙帶上的點之間間距測量也會帶來誤差七、注意事項七、注意事項1適度平衡小車受到的摩擦力；適度平衡小車受到的摩擦力；2每次實驗小車都要從同一位置由靜止開始運動；每次實驗小車都要從同一位置由靜止開始運動

10、；3應(yīng)選擇規(guī)格相同的橡皮筋；應(yīng)選擇規(guī)格相同的橡皮筋；4橡皮筋的拉伸長度要適度；橡皮筋的拉伸長度要適度；5使小車掛住橡皮筋的中點，放正小車，使小車使小車掛住橡皮筋的中點，放正小車，使小車沿木板的中間線運動沿木板的中間線運動.181. 關(guān)于探究功與物體速度變化的關(guān)系實驗中，下列敘述關(guān)于探究功與物體速度變化的關(guān)系實驗中，下列敘述正確的是（正確的是（ ）A. 每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值B. 每次實驗中，橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致每次實驗中，橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致C. 放小車的長木板應(yīng)該盡量使其水平放小車的長木板應(yīng)該盡量使

11、其水平D. 先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出D.192. 在做在做“探究功與物體速度變化關(guān)系探究功與物體速度變化關(guān)系”的實驗時，下的實驗時，下列說法正確的是列說法正確的是 ( )A. 通過改變橡皮筋的條數(shù)改變拉力做功的數(shù)值通過改變橡皮筋的條數(shù)改變拉力做功的數(shù)值B. 通過改變橡皮筋的長度改變拉力做功的數(shù)值通過改變橡皮筋的長度改變拉力做功的數(shù)值C. 通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的最大速度獲得的最大速度D. 通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速

12、過程中獲得的平均速度獲得的平均速度AC.203. 在在“探究力對物體做功與速度變化的關(guān)系探究力對物體做功與速度變化的關(guān)系”的實驗中的實驗中每次橡皮筋的拉伸長度都保持不變，這樣每次每次橡皮筋的拉伸長度都保持不變，這樣每次 ( )A. 做的功一樣做的功一樣B. 每條橡皮筋做的功是一樣多每條橡皮筋做的功是一樣多C. 每條橡皮筋的彈性勢能是一樣的每條橡皮筋的彈性勢能是一樣的D. 產(chǎn)生的重力勢能相同產(chǎn)生的重力勢能相同BC.214. 為了計算由于橡皮筋做功而使小車獲得的速度，在某次為了計算由于橡皮筋做功而使小車獲得的速度，在某次實驗中某同學(xué)得到了下圖所示的一條紙帶，在實驗中某同學(xué)得到了下圖所示的一條紙帶，在 A、B、C、D 中應(yīng)該選用哪個點的速度才符合要求？中應(yīng)該選用哪個點的速度才符合要求？ 實驗中所要求測量的速