銑工實(shí)習(xí)報(bào)告范文大全

1、銑工實(shí)習(xí)報(bào)告范文大全 銑工實(shí)訓(xùn)是職業(yè)技術(shù)學(xué)校很重要的一門操作課程，它要求同學(xué)在課程的學(xué)習(xí)中能夠把握操作技能，讓同學(xué)了解理論與實(shí)踐相結(jié)合的道理。本文是找總結(jié)網(wǎng)我為大家整理的銑工實(shí)習(xí)報(bào)告范文，僅供參考。 銑工實(shí)習(xí)報(bào)告范文篇一 銑工，作為我的高校階段的最終一個(gè)金工實(shí)習(xí)工種，自己有種莫名的感覺，最終一節(jié)課要投入自己100%的留意力。老師給我們具體介紹了銑工的相關(guān)學(xué)問以及銑床的種類，原理和用法方法。銑床分為立式和臥式兩種，要加工的工件夾在工作臺(tái)的平鉗上，靠進(jìn)給轉(zhuǎn)盤對(duì)其進(jìn)行橫向，縱向及上下運(yùn)動(dòng)的掌握，而刀具保持不動(dòng)，這與車床剛好相反。 在熟識(shí)銑床的工作原理和操作后，老師給我們的任務(wù)是將一個(gè)圓柱體切削成正方

2、行，要求正方形的邊長為29mm，我們將工件夾在平鉗上，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤來掌握平鉗的位置，當(dāng)?shù)毒呋旧现糜赺位置時(shí)，開頭對(duì)刀，對(duì)好后，依據(jù)要求設(shè)定轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)兩圈半，加工工件可以上升6、5mm，便可以開頭加工工件，不一會(huì)兒的工夫，在刀具的切削下，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的正方形在銑床上誕生了。 銑工的加工效率很高，是金屬切削加工的常用工具。在生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。盼望自己在以后的實(shí)踐中能有更多的機(jī)會(huì)參與這方面的實(shí)習(xí)，不斷的增加自己的動(dòng)手力量。 實(shí)習(xí)步驟: 1、第一節(jié)理論課上，老師首先強(qiáng)調(diào)銑床操作過程中應(yīng)留意的事項(xiàng)，然后老師具體介紹了銑削加工的概念、特點(diǎn)、加工范圍及有關(guān)的物理量，并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分

3、、聯(lián)系講解完上面的內(nèi)容，老師帶領(lǐng)我們來到銑床上，具體介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作，如何進(jìn)行平面的銑削。 2、練習(xí)的時(shí)間到了，我們5個(gè)人一組，別在銑床上銑削平面。從最簡潔的開機(jī)、停機(jī)，到裝夾工件，再到對(duì)刀、吃刀直至最終完成對(duì)工件的加工，我們小組取得喜人的成績。 3、由于我們剛開頭是在立式銑床上銑削平面，因此我們小組和別的小組交換機(jī)器，我們到臥式銑床上練習(xí)。臥式銑床銑削平面速度就是快，只可惜，學(xué)校的兩臺(tái)臥式銑床的油泵壞了，工作臺(tái)的橫、縱、垂直進(jìn)給三個(gè)方向的自動(dòng)移動(dòng)也都?jí)牧?，還好，我們?nèi)耸殖浞?。最終，在我們的同心協(xié)力下，一個(gè)個(gè)合格的工件順當(dāng)"誕生'。 4、其次天實(shí)習(xí)，難度有所提高。

4、理論課上，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點(diǎn)和用法方法，講解了如何銑削溝槽后，我們就開頭我們的"工作'。溝槽的加工可比平面難多了，為了保證工件的精度，我們到處當(dāng)心，每一個(gè)操作都當(dāng)心翼翼，結(jié)果有的工件還不合格，或許是刀具的緣由吧! 5、平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落，我們也開頭了我們的小測(cè)試，在老師的規(guī)定時(shí)間內(nèi)，完成對(duì)工件的加工，經(jīng)過一番努力，最終順當(dāng)通過測(cè)試。 6、第三天實(shí)習(xí)，難度更大了，原來既要練習(xí)銑削臺(tái)階面又要銑削等分零件的，但時(shí)間有限，我們只練習(xí)階梯的銑削，對(duì)了等分零件，我們只利用萬能分度頭進(jìn)行等分，并未在銑床上加工。 實(shí)習(xí)總結(jié):1、通過三天的實(shí)習(xí)，對(duì)銑削加工的特點(diǎn)、

5、加工范圍，對(duì)銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解;已經(jīng)具備獨(dú)自完成對(duì)工件測(cè)量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的力量;已達(dá)到實(shí)習(xí)目的。 2、銑床的操作簡潔易學(xué)，但操作過程中也不行松懈，以防止事故的發(fā)生。 3、作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工，由于用法多刃多種類刀具銑刀的主運(yùn)動(dòng)又是旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，故銑削加工效率高，加工范圍廣;另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級(jí)一般為it9-it7級(jí)，表面粗糙度值較低，又適合與大批量生產(chǎn)，成本較低，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣。我信任，隨著技術(shù)日新月異的進(jìn)展，銑削加工肯定會(huì)以其強(qiáng)大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開發(fā)出新輝煌 時(shí)間如流，半個(gè)月時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，這次

6、實(shí)訓(xùn)給我的體會(huì)是: 通過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟識(shí)工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的用法以及平安操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝學(xué)問和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。 在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。 在了解、熟識(shí)和把握肯定的工程基礎(chǔ)學(xué)問和操作技能過程中，培育、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐力量、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力量。 這次實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要仔細(xì)當(dāng)心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培育了我們頑強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最終一秒決不放棄的毅力! 培育和熬煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念

7、，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守平安技術(shù)規(guī)章和愛惜國家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)。 在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，老師對(duì)我們的紀(jì)律要求特別嚴(yán)格，制訂了同學(xué)實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的平安操作規(guī)程等要求，對(duì)同學(xué)的綜合工程素養(yǎng)培育起到了較好的促進(jìn)作用。 很快我們就要步入_，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀看、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)力量就難以勝任將來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛進(jìn)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有許多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的_性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且

8、要作出成品，這樣就熬煉了大家敢于嘗試的士氣。三周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們熬煉的幾種力量，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后依據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。 銑工實(shí)習(xí)報(bào)告范文篇二 一、實(shí)習(xí)目的 對(duì)于數(shù)控專業(yè)同學(xué)，本實(shí)習(xí)使同學(xué)了解數(shù)控機(jī)床的一般結(jié)構(gòu)和基本工作原理。把握(gs983-x9型)數(shù)控機(jī)床的功能及其操作用法方法，把握常用功能代碼的用法，學(xué)會(huì)簡潔程序的手工編程方法，把握數(shù)控加工的編程坐標(biāo)與機(jī)床坐標(biāo)的關(guān)系，學(xué)會(huì)工件裝夾及找正對(duì)刀方法，加深理解有關(guān)的刀具學(xué)問和加工工藝學(xué)問。接受有關(guān)的生

9、產(chǎn)勞動(dòng)紀(jì)律及生產(chǎn)平安訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的生產(chǎn)勞動(dòng)紀(jì)律和平安意識(shí)。扎實(shí)習(xí)練同學(xué)的實(shí)際操作技能，使大部分同學(xué)能達(dá)到中級(jí)工、部分同學(xué)達(dá)到高級(jí)工考證的要求。 對(duì)于非數(shù)控類專業(yè)非考證同學(xué)(2周)，通過實(shí)習(xí)使同學(xué)了解數(shù)控設(shè)備結(jié)構(gòu)、加工原理，把握數(shù)控設(shè)備的操作、數(shù)控程序的編制方法和簡潔零件的加工，了解自動(dòng)編程的應(yīng)用。 二、實(shí)習(xí)設(shè)備 1、場(chǎng)地條件:教學(xué)型數(shù)控銑加工實(shí)習(xí)車間 2、設(shè)備條件:教學(xué)型數(shù)控銑床(9臺(tái)) 3、工具及材料條件:虎鉗，裝拆刀專用扳手，墊鐵，卡尺，百分表與表座，碰數(shù)棒，銑刀。(各種規(guī)格的平刀、鉆頭及球刀若干)材料:尺寸規(guī)格約為80*80*30的鋁合金材料每人1件。 三、實(shí)習(xí)內(nèi)容(本次實(shí)習(xí)的方案

10、內(nèi)容) 序號(hào)實(shí)習(xí)內(nèi)容時(shí)間 1、平安訓(xùn)練和布置實(shí)習(xí)任務(wù)及mastercam軟件的講解1 2、mastercam軟件的建模、編程2 3、南京華興仿真軟件的講解及了解1 4、仿真軟件的練習(xí)與加工4 5、仿真軟件模擬考試2 6、數(shù)控機(jī)床操作用法講解和練習(xí)1 7、工件裝夾，裝刀，對(duì)刀操作，卸刀1 8、實(shí)操加工，80*80*30鋁材4 9、加工過程中問題的處理1 10、理論講解及練習(xí)2 11、實(shí)習(xí)總結(jié)，寫實(shí)習(xí)報(bào)告，評(píng)定實(shí)習(xí)成績1 合計(jì)20(天) 四、實(shí)習(xí)記錄(同學(xué)個(gè)人所做的實(shí)習(xí)內(nèi)容記錄) 實(shí)習(xí)期間所練習(xí)的課題有許多題，部分課題的記錄如下; 1、特征分析:這個(gè)零件的特征有凸臺(tái)，槽，孔，曲面，特征還不算簡單。

11、 2、加工思路:凸臺(tái)用二維挖槽加工，槽用二維挖槽加工，鉆孔用g83指令，曲面用等高外形加工，還有三維挖槽。 3、建模思路:二維槽，空的同樣只須畫出它們的線架就可以了，為了便利編程時(shí)曲面的選取，考慮將前面的那個(gè)凸臺(tái)畫成實(shí)體，整個(gè)建模過程只需要畫一個(gè)實(shí)體，還有其余的二維線架。留意:以上每個(gè)零件的的加工都要綜合考慮所用刀具的大小，主軸的轉(zhuǎn)速，吃刀深度，工作臺(tái)的進(jìn)給，所加工工件的材料這些因素對(duì)加工造成影響。 4、工藝路途:面銑挖槽(挖兩個(gè)凸臺(tái))挖槽(孔上面的槽)面銑(有斜面的表面)等高外形(粗銑斜面)三維挖槽(粗銑球面)放射狀(精銑斜面)等高外形(精銑球面)鉆孔 5、mastercam編程，具體步驟及

12、參數(shù)設(shè)定: 6、裝夾及對(duì)刀:用虎鉗裝夾，用分中法對(duì)刀。 7、輸入程序，自動(dòng)加工。(略) 8、留意問題: 工件的上表面要高出虎鉗口至少15毫米。 xy平面的原點(diǎn)為平面中心點(diǎn)，z的原點(diǎn)為工件的最高表面。 刀具的轉(zhuǎn)速及工作臺(tái)的進(jìn)給的設(shè)定要查閱有關(guān)的參數(shù)表確定。 加工過程必需加冷卻液。 留意觀看加工過程，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理。 鉆孔時(shí)用g83，并且要加暫停時(shí)間，生成的程序只有g(shù)00，g01，這樣的程序才可用。否則簡單撞刀。 課題二 1、特征分析:這個(gè)零件的特征槽，曲面，特征還不算簡單 2、加工思路:曲面用3d等距加工，還有三維挖槽 3、建模思路:挺直用二維圖用擠出工具做實(shí)體，曲面加倒斜角，實(shí)體邊界加倒圓角

13、，這樣挺直來構(gòu)圖。 留意:以上每個(gè)零件的的加工都要綜合考慮所用刀具的大小，主軸的轉(zhuǎn)速，吃刀深度，工作臺(tái)的進(jìn)給，所加工工件的材料這些因素對(duì)加工造成影響。格外是圓角處。 4、工藝路途:面銑挖槽(挖內(nèi)槽)挖槽(外邊曲面)3d等距(曲面精加工) 5、mastercam編程，具體步驟及參數(shù)設(shè)定: 6、仿真加工。(略) 7、裝夾及對(duì)刀:用虎鉗裝夾，用分中法對(duì)刀。 8、輸入程序，自動(dòng)加工。(略) 9、留意問題: 工件的上表面要高出虎鉗口至少15毫米。 xy平面的原點(diǎn)為平面中心點(diǎn)，z的原點(diǎn)為工件的最高表面。 刀具的轉(zhuǎn)速及工作臺(tái)的進(jìn)給的設(shè)定要查閱有關(guān)的參數(shù)表確定。 加工過程必需加冷卻液。 留意觀看加工過程，發(fā)覺

14、問題準(zhǔn)時(shí)處理。 五、實(shí)習(xí)總結(jié)(實(shí)習(xí)的具體總結(jié)、所學(xué)所得、實(shí)習(xí)收獲體會(huì)感想)。 經(jīng)過了這將近一個(gè)月的數(shù)控銑工的培習(xí)，我學(xué)了許多，收獲許多。從一開頭一竅不通到能把整個(gè)產(chǎn)品加工出來。實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期，林輝老師先讓我們回憶，復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)過的mastercam軟件，在熟識(shí)各個(gè)操作工具的前提下，我開頭繪圖，建模。緊接著，老師又給我們講解加工刀路。怎么樣做刀具路徑最合理，原本這些已經(jīng)遺忘了，經(jīng)過老師的具體講解，在實(shí)習(xí)第一周過后，我對(duì)mastercam軟件的畫圖，編程，又編程，又熟識(shí)了。之后，老師又讓我們熟識(shí)南京華興這個(gè)仿真軟件。在建模，做好刀具路徑的前提下，進(jìn)行仿真操作。 實(shí)習(xí)其次周，我們開頭上機(jī)床操作，對(duì)

15、刀，加工零件等等。在接下來的兩個(gè)星期，畫圖，編程，仿真，加工，哪一方面不行，就加強(qiáng)哪里方面。在此，我學(xué)會(huì)了數(shù)控機(jī)床的功能及其操作用法方法，常用功能代碼的用法，簡潔程序的手工編程方法，數(shù)控加工的編程坐標(biāo)與機(jī)床坐標(biāo)的關(guān)系，學(xué)會(huì)工件裝夾及找正對(duì)刀方法，加深理解有關(guān)的刀具學(xué)問和加工工藝學(xué)問。"平安操作，苦練技能'不錯(cuò)的，平安的前提下，刻苦努力，把技能學(xué)習(xí)好，為企業(yè)，為祖國做貢獻(xiàn)。 通過這次實(shí)習(xí)我知道生活中的艱辛和工作的樂趣，在機(jī)床加工這方面我還是滄海一粟，許多方面還不了解，沒有全面客觀的認(rèn)識(shí)，還需要學(xué)習(xí)。在今后是生活、學(xué)習(xí)及工作中我必將更加努力學(xué)習(xí)。 六、實(shí)習(xí)建議 1、仿真練習(xí)習(xí)練做

16、得很好，理論方面要講解一下。 2、實(shí)操時(shí)，機(jī)床有時(shí)消失故障而導(dǎo)致加工誤差，盼望對(duì)機(jī)床進(jìn)行修理、維護(hù)，以防止造成事故。 3、車間的刀具許多，但放得很不整齊，找起來很麻煩。有些刀具還可以再用但混亂地放在盒子里導(dǎo)致困難，許多同學(xué)都不情愿找。盼望做一個(gè)特地放刀具的地方，把刀具合理地分開，以便利用法。 銑工實(shí)習(xí)報(bào)告范文篇三 最終等到了實(shí)習(xí)的時(shí)候了，很早以前就從師兄那里打聽到了有實(shí)習(xí)，那時(shí)候可以說是急迫地期盼著這一天的到來，由于大家再也無法滿足于課堂教學(xué)，盡管從同學(xué)伴侶那里了解到實(shí)習(xí)并非像想象中的那樣是一件歡樂的事情。 驀然回首，轉(zhuǎn)瞬為期一周的銑工實(shí)習(xí)結(jié)束了。在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很歡樂!由

17、于我們?cè)趯W(xué)到了作為一名銑工所必備的學(xué)問的同時(shí)還熬煉了自己的動(dòng)手力量。而且也讓我更深刻地體會(huì)到宏大的詩人李白那一名言:只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵!我們實(shí)習(xí)的第一天看了關(guān)于銑工實(shí)習(xí)的有關(guān)的學(xué)問與我銑工實(shí)習(xí)過程中的留意事項(xiàng)的碟片?？吹侥秋w轉(zhuǎn)的機(jī)器、飛濺的鐵花，令我既擔(dān)憂又感動(dòng)。擔(dān)憂的是，假如那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器隆隆聲讓人膽戰(zhàn)心驚和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人目不暇接;感動(dòng)的是，等待了將近一年的銑工實(shí)習(xí)就要開頭了。這是作為同學(xué)的我們第一次進(jìn)入工廠當(dāng)令人尊敬的工人，也是第一次到每一個(gè)工科學(xué)子一試身手的實(shí)習(xí)基地。 其實(shí)，對(duì)我們這些工科的同學(xué)來說這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)會(huì)，又將全面地檢驗(yàn)

18、我們學(xué)問水平。銑工實(shí)習(xí)是機(jī)械類各專業(yè)同學(xué)必修的實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課。同學(xué)在銑工實(shí)習(xí)過程中通過獨(dú)立地實(shí)踐操作，將有關(guān)機(jī)械制造的基本工藝學(xué)問、基本工藝方法和基本工藝實(shí)踐等有機(jī)結(jié)合起來的，進(jìn)行工程實(shí)踐綜合力量的訓(xùn)練及進(jìn)行思想品德和素養(yǎng)的培育與鍛練。 一、實(shí)習(xí)目的 銑工實(shí)習(xí)是培育同學(xué)實(shí)踐力量的有效途徑。又是我們高校生、工科類的高校生，院的同學(xué)的必修課，特別重要的也格外有銑工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際把握學(xué)問的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加糊涂地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。 通過老師的講解。我最終明白了什么是銑工。同時(shí)也懂得了為什么有人說"

19、;當(dāng)銑工是最累的!'銑工是以手工操作為主，用法各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡潔，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不行缺少的重要工種。銑工的常用設(shè)備有銑工工作臺(tái)、臺(tái)虎銑、砂輪等。 二、具體內(nèi)容 本次實(shí)習(xí)，我主要是做銑工，所謂銑工就是依據(jù)設(shè)計(jì)零件圖紙用銑床(加工零件的設(shè)備)進(jìn)行零件加工的技術(shù)工人，分為初級(jí)工、高級(jí)工。零件加工精度要求高。 銑工的操作要求如下: 1、銑臺(tái)要放在便于工作和光線適合的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場(chǎng)地的邊緣，以保證平安。 2、用法機(jī)床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆

20、等)，要常常檢查，發(fā)覺損壞不得用法，需要修好再用。 3、臺(tái)虎銑夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力。 4、用法電動(dòng)工具時(shí)，要有絕緣愛護(hù)和平安接地措施。用法砂輪時(shí)，要戴好防護(hù)眼鏡。在銑臺(tái)上進(jìn)行操作加工時(shí)要有防護(hù)網(wǎng)。 5、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置，排列整齊、安放平穩(wěn)，要保證平安，便于取放，并避開碰傷已加工的表面。 6、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時(shí)，工件肯定要夾牢，加工通孔時(shí)要把工件墊起或讓刀具對(duì)準(zhǔn)工作臺(tái)槽。 7、用法鉆床時(shí)，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時(shí)，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。 銑工的實(shí)習(xí)目的: 1、了解銑削加工的工藝特點(diǎn)及加工范圍。

21、2、了解常用銑床的組成、運(yùn)動(dòng)和用途，了解銑床常用刀具和附件的大致結(jié)構(gòu)與用途。 3、熟識(shí)銑削加工的加工方法和測(cè)量方法，了解用分度頭進(jìn)行簡潔分度進(jìn)行的加工。 4、在銑床上正確平安工件、刀具并完成對(duì)平面、溝槽等的銑削。 以上是銑工的基本學(xué)問，實(shí)習(xí)時(shí)我時(shí)刻_的內(nèi)容，也是對(duì)書本學(xué)問的鞏固之處。 接下來說說我的實(shí)習(xí)經(jīng)受了。 1、第一節(jié)理論課上，老師首先強(qiáng)調(diào)銑床操作過程中應(yīng)留意的事項(xiàng)，然后老師具體介紹了銑削加工的概念、特點(diǎn)、加工范圍及有關(guān)的物理量，并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分、聯(lián)系講解完上面的內(nèi)容，老師帶領(lǐng)我們來到銑床上，具體介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作，如何進(jìn)行平面的銑削。 2、練習(xí)的時(shí)間到

22、了，我們5個(gè)人一組，分別在銑床上銑削平面。從最簡潔的開機(jī)、停機(jī)，到裝夾工件，再到對(duì)刀、吃刀直至最終完成對(duì)工件的加工，我們小組取得喜人的成績。 3、由于我們剛開頭是在立式銑床上銑削平面，因此我們小組和別的小組交換機(jī)器，我們到臥式銑床上練習(xí)。臥式銑床銑削平面速度就是快，只可惜，學(xué)校的兩臺(tái)臥式銑床的油泵壞了，工作臺(tái)的橫、縱、垂直進(jìn)給三個(gè)方向的自動(dòng)移動(dòng)也都?jí)牧?，還好，我們?nèi)耸殖浞?。最終，在我們的同心協(xié)力下，一個(gè)個(gè)合格的工件順當(dāng)"誕生'。 4、其次天實(shí)習(xí)，難度有所提高。理論課上，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點(diǎn)和用法方法，講解了如何銑削溝槽后，我們就開頭我們的"工作&

23、#39;。溝槽的加工可比平面難多了，為了保證工件的精度，我們到處當(dāng)心，每一個(gè)操作都當(dāng)心翼翼，結(jié)果有的工件還不合格，或許是刀具的緣由吧! 5、平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落，我們也開頭了我們的小測(cè)試，在老師的規(guī)定時(shí)間內(nèi)，完成對(duì)工件的加工，經(jīng)過一番努力，最終順當(dāng)通過測(cè)試。 6、第三天實(shí)習(xí)，難度更大了，原來既要練習(xí)銑削臺(tái)階面又要銑削等分零件的，但時(shí)間有限，我們只練習(xí)階梯的銑削，對(duì)了等分零件，我們只利用萬能分度頭進(jìn)行等分，并未在銑床上加工。 三、閱歷 總結(jié) 1、通過實(shí)習(xí)，對(duì)銑削加工的特點(diǎn)、加工范圍，對(duì)銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解;已經(jīng)具備獨(dú)自完成對(duì)工件測(cè)量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的力量

24、;已達(dá)到實(shí)習(xí)目的 2、銑床的操作簡潔易學(xué)，但操作過程中也不行松懈，以防止事故的發(fā)生。 3、我們知道了銑工的主要內(nèi)容為劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿態(tài)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。 4、了解機(jī)械制造工藝學(xué)問和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培育、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐力量、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力量。 5、銑工實(shí)習(xí)培育和熬煉了我們，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)，使我們不但對(duì)銑工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識(shí)，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手力量。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的學(xué)問。 6、我

25、們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯(cuò)誤，一遍又一遍。有的程序格外長，可老師才不計(jì)較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就肯定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完善一點(diǎn)。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清晰。 實(shí)習(xí)過程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)關(guān)心女同學(xué)、動(dòng)手力量強(qiáng)的同學(xué)關(guān)心動(dòng)手力量弱的同學(xué)，大家相互關(guān)心相互學(xué)習(xí)，既學(xué)會(huì)了如何合作又增加了同學(xué)間的友情。 7、在實(shí)習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧?dòng)成果精致的螺母、螺釘?shù)?。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親自磨制而成，這種驕傲感、成就感是難以用語言來表達(dá)的。 8、作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工