部編版八年級（下）第四五單元復習導學案

1、高品質(zhì)文檔部編版八年級（下）第四五單元復習導學案珍惜平日里的一分一秒，有志者，事竟成。只有志而不努力永遠不會到達最終的目的。下面課件我為您推薦部編版八年級（下）第四五單元復習導學案?！緦W習目標】1、增強文體意識，了解議論文的種類。2、理解”讀萬卷書，行萬里路的內(nèi)涵?！緦W習時間】一節(jié)課第一板塊 復習第四單元一、什么是議論文議論文，又叫說理文，是一種剖析事物，論述事理，發(fā)表意見，提出主張的文體。通過擺事實、講道理、辨是非等方法，來確定其觀點正確或錯誤，樹立或否定某種主張。議論文應該觀點明確、論據(jù)充分、語言精煉、論證合理、有嚴密的邏輯性。議論文是以議論為主要表達方式，通過擺事實，講道理，直接表達的觀

2、點和主張的常用文體。它不同于記敘文以形象生動的記敘來間接地表達的思想感情，也不同于說明文側重介紹或解釋事物的形狀、性質(zhì)、成因、功能等?？偠灾?，議論文是以理服人的文章，記敘文和說明文則是以事感人、以知授人的文章。二、議論文的類別(一)立論文1.定義：以議論為主要表達方式，通過擺事實，講道理，直接表達自己的觀點和主張的文章體裁。2.要求：要對論述的問題有正確的看法用充足有說服力的論據(jù)要言之有理，合乎邏輯(二)駁論文1.定義：論辯是針對對方的觀點加以批駁，在批駁的同時闡述己方的觀點2.方式：提出論點證明論點總結論點3.駁論文的破立結合：首先指出對方錯誤的實質(zhì)，再批駁已指出的錯誤論點，并在批駁的同時

3、或之后針鋒相對地提出自己的正確觀點加以論證。三、體裁內(nèi)涵1、邏輯性體現(xiàn)議論文的語言必須準確、鮮明、嚴密、有針對性。段落與段落之間 要有非常清楚的邏輯關系 ，如總分 、對照 、層進、并列等。借助起過渡性作用的語句或關聯(lián)詞來突出這種關系。如：”有、”還有”雖然、但是”固然”誠然”由此是等。2、引發(fā)思考議論文，是獎善懲惡的，是對人們進行規(guī)勸疏導的，是對人們起引導作用的，因此必須有說服力，并要有正確的價值取向。認真上政治課，經(jīng)常的看看說理性的文章、名言警句等，將提高我們的思想素質(zhì)，提高我們認識能力，對我們寫作，尤其是議論文的寫作大有好處。它會起到豐富文章內(nèi)容，深化文章思想，提高說服力的作用。同時我們要

4、注意區(qū)分中心論點和分論點：議論文只有一個中心論點，而分論點是用來補充或證明中心論點的。四、寫作方法1、擬好題題目是文章的眼睛，是文章傳遞顯要信息的重要部分。由于它位居文章結構之首，所以文章題目的優(yōu)劣也會直接影響閱卷者對文章的第一印象。議論文擬題的基本要求是：在準確的基礎上力求醒目、舒暢。具體而言，可鮮明，可形象，可簡潔，可別致，可整齊，不一而足。總之，以能激發(fā)閱卷者閱讀興趣或使之有耳目一新之感為最佳。議論文的題目要求符合文體特征，要求鮮明，使人見其題而知其旨。觀點鮮明的文章最受閱卷者的歡迎，因為它具有清澈感和透明感，能夠傳達出文章內(nèi)容之大概，便于把握整篇文章的基本內(nèi)容。2、開好頭高爾基說過：”

5、(開頭)好像音樂里定調(diào)一樣，全曲的音調(diào)都是它給予的，也是花功夫的所在。議論文的開頭要講究”短、快、靚。短，即要簡捷，最好三兩句成段，引入本論。開頭短，可避免冗長之贅，而且短句成段，在空間上突出其內(nèi)容的重要性?？?，即入題要快，最好三言兩語就點明文章的基本觀點或議論的話題。因為評分標準中有”中心明確的細則。開篇確定中心，有利于閱卷者按等計分，也有利于展開論述，不致出現(xiàn)主旨不清、中途轉換論題等作文大忌。靚，即要精彩。這也是傳統(tǒng)文論中所說的”鳳頭。精彩的開頭，最突出的效果是吸引閱卷者，給閱卷者留下好的印象。文章開頭要精彩，多用比喻、類比、排比等修辭引入論點，還可引述名言，講述寓言故事導入話題。3、中間

6、段中間段寫好首句和末句議論文的結構是否嚴謹，條理是否清楚，論證是否嚴密，論據(jù)是否典型，關鍵在中間段的寫作。而結構、條理、論證和論據(jù)等是議論文評分的重要細則，因此，寫作議論文要盡量符合這些標準。常見的論述模式是：首句為小論點或承上啟下的過渡詞句;中間圍繞小論點，運用恰當?shù)氖聦?、理論論?jù)，或針對現(xiàn)實生活中的某些現(xiàn)象，分析說理;最后結合論述內(nèi)容寫一兩句小結的話語。其中首句和末句的寫作最重要，它能直接勾勒文章的脈絡，顯示全文的論述思路。另外，文章的整體論證結構常用正反對比式。許多道理只要從正反兩面說了，就基本上可做到論述嚴密。在考場中熟練地運用這種作文模式，可迅速地展開寫作，減少失誤，節(jié)省時間。同時，

7、它可使閱卷者能便捷地依據(jù)評分標準，在中檔以上分項計分，避免不利于考生的個人評分因素出現(xiàn)。4、論據(jù)典型而鮮活的論據(jù)論點是議論文的靈魂，分論點是支撐起這個靈魂的骨架，而論據(jù)是議論文的血肉。一個人要豐滿多彩，光有靈魂和骨架，沒有血肉是不可想象的。同樣一篇議論文只有中心論點和分論點是不能稱為文章的，它還必須有典型而鮮活的論據(jù)。典型的論據(jù)是指能充分反映事物本質(zhì)，具有代表性的事例與名言。它首先要求真實，切合題旨。其次，選用的論據(jù)要棄舊用新，要厚今薄古。有些同學作文，記住幾個經(jīng)典論據(jù)，如司馬遷、居里夫人、張海迪，變換著角度使用，把它們當做萬花油。其實，這些論據(jù)就算典型，也不能引人注目。相反，選取人無我有、人

8、有我新的論據(jù)說理，使閱卷者在閱讀時產(chǎn)生新鮮感，效果會更好。另外，有些同學習慣用古代事例闡述事理，整篇文章未能聯(lián)系實際，無時代的活水，也不能達到充分說理的目的。最好能引述時尚言論和當前媒體普遍關注的事例輔助說理，加強說理的針對性、時代感，使文章更具說服力。 25、結好尾結尾是全文內(nèi)容發(fā)展的必然結果，是文章結構的重要組成部分之一?，F(xiàn)代著名作家?guī)熗釉f：”寫文章不管長短，首先要考慮好結尾。有了結尾，如何開頭，中間如何安排，便迎刃而解了。好的結尾當如豹尾，響亮有力，令人警醒，催人奮進。如魯迅的論雷峰塔的倒掉，結尾只有兩個字：”活該!短短兩字，可謂簡潔之至，力透紙背!其實，文章的結尾有時比開頭還重要。由

9、于閱卷者看完結尾后即開始打分，因此，它的好壞還直接影響到閱卷者的評分心理。李漁曾說：”篇際之終當以媚語攝魂，使之執(zhí)卷流連，若難遽別。結尾如有此種效果，整篇文章將增色不少。議論文結尾的寫作，要收束全文，突出中心論點;要體現(xiàn)全文結構的緊湊、完整，不能草率收兵，也不能畫蛇添足;語言要干脆有力、清音留響，富有啟發(fā)性和鼓舞性。語言形象暢達6、語言項是作文評分的重要標準。議論文的語言，要準確鮮明，生動形象。有些同學寫議論文，常擺出說大道理的架式，將哲學原理和辯證法的術語一股腦搬出來，以求說理的充分、透徹，但效果適得其反。一個道理有一千種說法，要盡量選用形象生動的說法。要顯形象生動之效，除了采用比喻、類比、

10、事例等論證方法外，形象暢達乃至華美的語言必不可少.修飾議論文的語言，注意運用比喻、排比、對偶和反復等修辭，使文章形成華美流暢感;注意運用假設句、反問句或整句，使文章增強不可辯駁之勢。修飾語言之功，雖不是一朝一夕可成，但只要積行成習，自然會有長進。語言特點：準確、嚴密;概括性和簡潔性;使用修辭，體現(xiàn)其用詞鮮明、生動和感情色彩。第二板塊 復習第五單元一、 什么是游記游記是對旅行進行記錄的一種文體，現(xiàn)在也多指記錄游覽經(jīng)歷的文章，游記有帶議論色彩的，有帶科學色彩的，有帶抒情色彩的。二、游記作品游記，顧名思義，指記述游覽經(jīng)歷的文章。游記有帶議論色彩的，如范仲淹的岳陽樓記、王安石游褒禪山記;有帶科學色彩的

11、，如酈道元的三峽;有帶抒情色彩的，如柳宗元的小石潭記、歐陽修的醉翁亭記豐樂亭記、袁宏道的滿井游記。在現(xiàn)當代文學中，游記被賦予了歷史與人文內(nèi)涵，其中以翦伯贊的內(nèi)蒙訪古、余秋雨的山居筆記、韓晗的大國小城、路東的一路東去最為代表。徐霞客游記以日記體為主的中國地理名著。明末徐弘祖經(jīng)34年旅行，寫有天臺山、雁蕩山、黃山、廬山等名山游記17篇和浙游日記、江右游日記、楚游日記、粵西游日記、黔游日記、滇游日記等著作，除佚散者外，遺有60余萬字游記資料。死后由他人整理成徐霞客游記。世傳本有10卷、12卷、20卷等數(shù)種。主要按日記述16131639年間旅行觀察所得，對地理、水文、地質(zhì)、植物等現(xiàn)象，均作詳細記錄，在

12、地理學和文學上卓有成就。馬可波羅游記相傳馬可波羅(Marco Polo，12541324)，出身于1254年意大利威尼斯一個商人家庭，他的父親尼科洛和叔叔馬泰奧都是意大利威尼斯的商人，他也是歐洲當時著名的旅行家、商人。在17歲時他跟隨了自己的父親和叔叔，途徑中東，歷時四年多來到中國，在中國游歷了17年，回國后著出馬可波羅游記，記錄了他在東方國家-中國的旅途見聞，激起了很多歐洲人對東方中國的向往。游記共分四卷，在游記的第一卷記載了馬可波羅諸人東游沿途見聞，直至上都止;第二卷記載了蒙古大汗忽必烈及其宮殿，都城，朝廷，政府，節(jié)慶，游獵等事;自大都南行至杭州，福州，泉州及東地沿岸及諸海諸洲等事;第三卷

13、記載日本、越南、東印度、南印度、印度洋沿岸及諸島嶼，非洲東部;第四卷記君臨亞洲之成吉思汗后裔諸韃靼宗王的戰(zhàn)爭和亞洲北部。每卷分章，每章敘述一地的情況或一件史事，共有229章。在書中有很大部分都是關于亞洲的記錄，書中大多重點內(nèi)容是關于當時中國元朝的游記記錄，因為他在中國停留時間最長，足跡所至，遍及西北，華北，西南和華東等地區(qū)。第三板塊 復習138頁的附錄詩一、題破山寺后禪院(唐。常建)1、意象古寺，初日，高林，曲徑，幽處，禪房，花木，山光，潭影，鐘磬音2、翻譯大清早我走進這古老寺院，旭日初升映照著山上樹林。竹林掩映小路通向幽深處，禪房前后花木繁茂又繽紛。山光明媚使飛鳥更加歡悅，潭水清澈也令人爽神

14、凈心。此時此刻萬物都沉默靜寂，只留下了敲鐘擊磬的聲音。3、背景詩人仿佛領悟到了空門禪悅的奧妙，擺脫塵世一切煩惱，像鳥兒那樣自由自在，無憂無慮。4、主旨：這首詩題詠的是佛寺禪院，抒發(fā)的是忘卻世俗、寄情山水的隱逸胸懷;表達了詩人游覽名勝的喜悅和對高遠境界的強烈追求。二、送友人(唐。李白)1、意象青山，白水，孤蓬，浮云，落日，班馬鳴2、翻譯青翠的山巒橫臥在城墻的北面，波光粼粼的流水圍繞著城的東邊。在此地我們相互道別，你就像孤蓬那樣隨風飄蕩，到萬里之外遠行去了。浮云像游子一樣行蹤不定，夕陽徐徐下山，似乎有所留戀。揮揮手從此分離，友人騎的那匹將要載他遠行的馬蕭蕭長鳴，似乎不忍離去。3、背景此詩創(chuàng)作時間、

15、地點不明。安旗李白全詩編年解釋認為此詩：”詩題疑為后人妄加其城別之池當在南陽。并將此詩創(chuàng)作時間定為唐玄宗開元二十六年(738年)。 郁賢皓疑為于玄宗天寶六載(747年)于金陵所作。4、主旨這是一首充滿詩情畫意的送別詩，為李白名篇之一，全詩八句四十字，畫面中流蕩著無限溫馨的情意，感人肺腑。表達了送別友人時的依依不舍之情與離情別緒之意。三、卜算子。黃州定慧院寓居作(北宋。蘇軾)1、意象缺月，疏桐，孤鴻影，寒枝，沙洲冷2、翻譯彎彎月亮掛在梧桐樹梢，漏盡夜深人聲已靜。有時見到幽居人獨自往來，仿佛那縹緲的孤雁身影。突然驚起又回過頭來，心有怨恨卻無人知情。挑遍了寒枝也不肯棲息，甘愿在沙洲忍受寂寞凄冷。3、

16、背景據(jù)史料記載，此詞為宋神宗元豐五年(1082年)十二月或元豐六年(1083年)初作于黃州，定慧院在今天的湖北黃岡縣東南，又作定惠院，蘇軾另有游定惠院記一文。由上可知這首詞是蘇軾初貶黃州寓居定慧院時所作。蘇軾因所謂的”烏臺詩案，被貶為黃州團練副使。蘇軾自元豐三年(1080年)二月至黃州，至元豐七年(1084年)六月移汝州，在黃州貶所居住四年多。4、主旨此詞上闋寫鴻見人，下闋寫人見鴻，借月夜孤鴻這一形象托物寓懷，表達了詞人孤高自許、蔑視流俗的心境。四、卜算子。詠梅(北宋。陸游)1、意象黃昏，愁，塵，香2、翻譯寂寞無主的幽梅，在驛館外斷橋邊開放。已是日落黃昏，她正獨自憂愁感傷，一陣陣凄風苦雨，又不

17、停地敲打在她身上。她完全不想占領春芳，聽任百花群艷心懷妒忌將她中傷?？v然她片片凋落在地，粉身碎骨碾作塵泥，清芬卻永留世上。3、背景宋高宗紹興二十三年(1153)，陸游赴臨安應進士考試，因其出色的才華被取為第一，但因秦檜的孫子被排在陸游之后，觸怒了秦檜，第二年禮部考試時居然被黜免。秦檜黜免陸游的原因，一方面是挾私報復，一方面也是因其”喜論恢復，引起這一投降派首腦的嫉恨。直到秦檜死后，陸游方開始步入仕途。這之后，陸游的仕途也并非一帆風順，而是幾起幾落。他曾到過抗金前線，身著戎裝投身火熱的戰(zhàn)斗生活，從而體會到了”詩家三昧。從此那壯懷激烈的戰(zhàn)斗場面和收復失地的強烈愿望成為其詩歌中最為動聽的主旋律。然而南宋小朝廷偏安一隅，對眼前的剩水殘山頗為滿足，并不真正想要恢復。即使有時不得不作出些姿態(tài)，也是掩人耳目，心不在焉。