八年級語文上冊第二單元第5課《藤野先生》同步練習(xí)新人教版

1、5 藤野先生基礎(chǔ)練習(xí)1下列加粗字中注音有誤的一項是( ) 。A. 的確(d i) 解剖(p oj)不遜(x fn)郵差(chB. 泄漏(xi 瞥見(pi e)捕獲(b u)教誨(hu i)C. 緋紅(f e) 芋梗(g n g)發(fā)髻(ji)系住(j i)D. 匿名(n 1) 霉菌(j m)畸形(q 詰責(zé)(ji e)2. 選出加黑詞解釋正確的一項。(1) 不遜 A.無禮B.差C.謙遜()深惡痛疾 A.疾病B.痛恨C.疾馳() 油光可鑒 A.鑒別B.鑒賞C.當(dāng)鏡子照()3. 下列語段空缺處填寫恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是 ()。我拿下來打開看時， 很吃了一驚， 同時也感到一種不安和 。原來我的講義已經(jīng)從頭到末

2、，都用紅筆 過了，不但增加了許多 的地方， 連文法的錯誤， 也都一一 。A感激涂改脫漏糾正B激動涂改遺漏糾正C感激添改遺漏訂正D感激添改脫漏訂正4. 下列語句中運(yùn)用了反語修辭的一項是 () 。A. 也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。B. 我當(dāng)時雖然覺到圈得可笑，但是毫不介意，這回才悟出那字也在譏刺我了C. 要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我。D. 有一回上火車去，致使管車的疑心他是扒手，叫車?yán)锏目腿舜蠹倚⌒男?說出文中所記敘的藤野先生與“我”交往的四件具體事例及其含意。(1) 第一件事是： ，表現(xiàn)了 。(2) 第二件事是： ，表現(xiàn)了 。

3、(3) 第三件事是： ，表現(xiàn)了 。(4) 第四件事是： ，表現(xiàn)了 。6說說下面句中加黑副詞的含義和對表達(dá)句意的作用。A. “東京也無非是這樣?！焙x： 。對表達(dá)句意的作用是 。B. “實(shí)在標(biāo)致極了?！焙x： 。對表達(dá)句意的作用是 。C. “他們也何嘗不酒醉似的喝采?！焙x： 。對表達(dá)句意的作用： 。提高練習(xí)閱讀下面短文，回答問題。A. 上野的櫻花爛慢的時節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊的“清國留 學(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也 有解散辮子， 盤得平的， 除下帽來， 油光可鑒， 宛如小姑娘的發(fā)髻一般， 還要將脖子扭幾扭。 實(shí)在標(biāo)致

4、極了。中國留學(xué)生會館的門房里但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂；問問精通時事的人，答道， “那是在學(xué)跳舞。 ”B. 其時進(jìn)來的是一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。一將書放在講臺上，便用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào)，向?qū)W生介紹自己道：“我就是叫作藤野嚴(yán)九郎的”這藤野先生，據(jù)說是穿衣服大模胡了，有時竟會忘記帶領(lǐng)結(jié)； 冬天是一件舊外套， 寒顫 顫的，有一回上火車去，致使管車的疑心他是扒手，叫車?yán)锏目腿舜蠹倚⌒男?7結(jié)合語境，解釋下列詞語的含義。爛熳： 模胡： 精通時事： 8分析文中畫橫線句子的含意。9. A段短文描寫了清國留學(xué)生哪些方面的特點(diǎn)？表明了

5、作者怎樣的態(tài)度 ？10本文作者寫主人公一一藤野先生，在出場時(即B段)是從哪些方面描寫的？從文段中可看出藤野先生是一個怎樣的人 ?11 結(jié)合全文分析，作者開頭寫“清國留學(xué)生”的用意是什么答案與提示1. D提示：“畸”應(yīng)音“ j i”2. (1)C(2)B(3)C提示：此題意在考查對加點(diǎn)詞語的理解能力，做題時應(yīng)聯(lián)系語境及字的造形來思考。3. D提示：要結(jié)合具體語境 (即上下文意 )來判斷選擇。4A 提示：此題要結(jié)合全文，體會作者的情感和主旨，從而判斷詞義是否相符。5（1） 寫藤野先生檢查并訂正“我”抄的講義他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)（2）寫藤野先生糾正“我”繪的解剖圖他對學(xué)生的嚴(yán)格要求（3）寫藤野先生對“我

6、”敢于解剖尸體感到放心他熱情誠懇（4）寫藤野先生向“我”了解中國女人裹腳的情形他的求實(shí)精神 提示：本題要結(jié)合全文，抓住作者寫藤野先生的段落，并分析層次，體會人物的感情，達(dá)到 品析人物形象的目的。6A. 只不過表達(dá)了對東京的失望之情B. 的確加強(qiáng)反語的語氣，使諷刺意味更濃C. 反問語氣，表示未曾或并非表示魯迅對中國人麻木的肯定7. 顏色鮮明而美麗。文中指馬虎、不講究。文中是諷刺的說法，實(shí)指關(guān)心散播那些無聊的 事。提示：此題要結(jié)合具體語境和作者的情感來分析。8. 本句運(yùn)用了比喻和諷刺的手法，描寫了清國留學(xué)生的丑態(tài)，表達(dá)了作者的厭惡之情。 提示：此題應(yīng)抓住句中關(guān)鍵詞，從寫作手法和作者的感情色彩人手，分析作者的感情。9. 賞櫻花 （ 行動） 、盤辮子 （外貌 ） 、學(xué)跳舞 （行動） 等方面的特點(diǎn)。表明了作者對清國留學(xué)生 的厭惡和嘲諷。提示：此題要抓住文中關(guān)鍵詞語，分析描寫角度，體會作者情感。10. 從長相 （ “黑瘦”、“八字須” ）、語聲 （“緩慢而很有頓挫” ）、穿著等方面描寫人物。藤 野先生是一位生活儉樸、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者。提示：此題要抓住重點(diǎn)信息