【doc】蘇教版教材基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)指導(dǎo)建議

1、蘇教版教材基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)指導(dǎo)建議一專(zhuān)題一r-ogo耪l(shuí)一教育心理學(xué)告訴我們:復(fù)習(xí)具有鞏固知識(shí),優(yōu)化學(xué)習(xí)者知識(shí)結(jié)構(gòu)的功能;具有在知識(shí)與能力之間建立新的聯(lián)系,促進(jìn)遷移的功能;具有運(yùn)用規(guī)律解決新的問(wèn)題,促進(jìn)發(fā)展的功能.基于這樣的認(rèn)識(shí),關(guān)于"基礎(chǔ)知識(shí)"的畢業(yè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)就必須根據(jù)蘇教版教材的編寫(xiě)特色,遵循六條原則:注意針對(duì)性,加強(qiáng)自主性,講究趣味性,凸顯規(guī)律性,強(qiáng)化情境性,體現(xiàn)綜合性.從四個(gè)板塊即拼音,字詞,句子,語(yǔ)言人手,讓學(xué)生在系統(tǒng)的梳理,總結(jié)中鞏固知識(shí),夯實(shí)基礎(chǔ),發(fā)現(xiàn)規(guī)律,在靈活的拓展,運(yùn)用中形成能力,提高素養(yǎng),獲得發(fā)展,為進(jìn)入高一學(xué)段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ).下面我主要就四個(gè)板塊的復(fù)習(xí)

2、指導(dǎo)提點(diǎn)建議.一,拼音要點(diǎn)能讀準(zhǔn)聲母,韻母,聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié).能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字,學(xué)習(xí)普通話(huà).認(rèn)識(shí)大寫(xiě)字母,熟記漢語(yǔ)拼音字母表,能窒:|篷塵蘭堡墨塑胡海舟用音序檢字法查字典.注意點(diǎn)漢語(yǔ)拼音是低年級(jí)的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,到了高年級(jí)往往會(huì)出現(xiàn)"回生"現(xiàn)象.畢業(yè)復(fù)習(xí)時(shí)可結(jié)合復(fù)習(xí)生字詞(包括蘇教版為體現(xiàn)語(yǔ)文與生活的結(jié)合,在單元練習(xí)中大量編寫(xiě)的中草藥名,容易讀錯(cuò)的姓氏,成語(yǔ)等)進(jìn)行鞏固練習(xí).著重在平翹舌,前后鼻音的區(qū)分以及復(fù)韻母,整體認(rèn)讀音節(jié),輕聲的運(yùn)用等難點(diǎn)上下功夫.示例1.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ),再填空.6oy6ushiy()在書(shū)海中,我們的()ch6njlng更開(kāi)闊,心靈更

3、(),生活因jingc矗ifench6ng閱讀變得().上面音節(jié)中,整體認(rèn)讀音節(jié)有一;按音序排列,排在最前面的音節(jié)是.2.請(qǐng)指出下面漢字的注音有什么錯(cuò)誤,再將正確的寫(xiě)在括號(hào)里.g訌iq6ngnian龜()強(qiáng)()年()uanj西碗()舉()xianyldian6r西安()一點(diǎn)兒()3.下面的詞語(yǔ)哪些字該讀輕聲,請(qǐng)用",v/"標(biāo)明.孩子?jì)寢屛覀円路}b好得很看一看二,字詞要點(diǎn)認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè),其中2500個(gè)左右會(huì)寫(xiě),做到讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解字義,并能正確地理解,運(yùn)用.能用部首檢字法查字典.用硬筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū),行款整齊,有一定速度;用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū),結(jié)構(gòu)勻稱(chēng),紙面干凈.能聯(lián)系

4、上下文,借助生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的意思,辨別詞語(yǔ)的感情色彩,并能恰當(dāng)?shù)厥褂?_注意點(diǎn)字形是識(shí)字教學(xué)的關(guān)鍵,也是學(xué)生識(shí)字的難點(diǎn).畢業(yè)復(fù)習(xí)要根據(jù)漢字構(gòu)字規(guī)律和小學(xué)生掌握字形的心理特點(diǎn),將易混字篩選出來(lái),通過(guò)字形字義辨析,正誤對(duì)比,情境運(yùn)用等既靈活又扎實(shí)的方法幫助區(qū)別形近字,同音字,糾正錯(cuò)別字,在識(shí)字規(guī)律的不斷發(fā)現(xiàn)中提高復(fù)習(xí)效率,提高獨(dú)立識(shí)字能力;要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)字,啟發(fā)學(xué)生將寫(xiě)字與生字詞復(fù)習(xí),寫(xiě)作等有機(jī)結(jié)合起來(lái).漢語(yǔ)詞匯豐富,表達(dá)精細(xì),對(duì)于閱讀能力有限,閱歷尚淺的小學(xué)生來(lái)說(shuō),要認(rèn)識(shí),掌握,用好它們,難度不小.為解決這一矛盾,要充分發(fā)揮母語(yǔ)教育得天獨(dú)厚的資源優(yōu)勢(shì),通過(guò)創(chuàng)設(shè)生活化的語(yǔ)境,指

5、導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中辨別,積累,運(yùn)用.示例1.請(qǐng)把下面這句名言抄寫(xiě)在方格里,注意正確,工整,勻稱(chēng).如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè);如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴,你將被分掉一半憂(yōu)愁.培根2.比一比下面每組字的音,形,義有什么不同,再組詞.澡()躁()噪()燥()池()弛()馳()地()3.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ).表示顏色的:湛藍(lán)墨黑金燦燦銀閃閃含有"看"的意思的:仰望遠(yuǎn)俯凝含有"叫"的意思的:犬吠雞鵲狼虎熊一包括"談"字的:握坦而談?wù)務(wù)務(wù)?.選擇合適的詞填空.需要須要品味品位(1)噪聲會(huì)影響人的睡眠與休息,治理.(2)我們要努力提高自己的文化

6、.(3)這篇文章挺好,需要我們認(rèn)真其中豐富的內(nèi)涵.(4)噪聲是不同頻率和強(qiáng)度的聲音雜亂組合形成的,它是人類(lèi)所不的聲音.5.先將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整,再選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?壁歸趙做成齊全,沒(méi)有缺損用盡交納盛氣人冰侵犯,欺侮逼近升高6.我們學(xué)過(guò)的理解詞語(yǔ)的方法有多種,如查工具書(shū),聯(lián)系上下文,抓詞中關(guān)鍵字,找近義詞等.請(qǐng)選擇一種合適的方法,解釋句子中"目不暇接"的意思,并說(shuō)明采用了什么方法.再?gòu)南旅鎺c(diǎn)的詞語(yǔ)中選擇23個(gè)說(shuō)一段話(huà).夏天夕陽(yáng)西下時(shí)的火燒云真是變化多端,姿態(tài)萬(wàn)千,使人眼花繚亂,令人目不暇接.三,句子要點(diǎn)熟悉多種句式.正確遣詞造句,把句子寫(xiě)得正確,通順,連貫,力求寫(xiě)得生動(dòng),有意

7、識(shí)地使用常見(jiàn)的修辭方法.會(huì)修改常見(jiàn)的病句.能根據(jù)表達(dá)需要,使用常見(jiàn)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào).注意點(diǎn)要掌握組詞成句的規(guī)律,做到文從字順,意思完整,力求生動(dòng),具體.復(fù)習(xí)時(shí)宜一b專(zhuān)題靈活運(yùn)用變換句式法,比較法,擴(kuò)句法,緊縮法,賞析體味法,修改病句法等多種方法綜合訓(xùn)練,讓學(xué)生在語(yǔ)言實(shí)踐中明方法,悟規(guī)律,提高準(zhǔn)確組詞成句的水平.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的復(fù)習(xí)不要空講理論,應(yīng)在富有生活氣息的語(yǔ)境中與句子的練習(xí)同步進(jìn)行.示例1.按要求寫(xiě)句子.(1)市場(chǎng)真熱鬧啊,.(把句子寫(xiě)具體)(2)沒(méi)有林場(chǎng)工人的辛勤勞動(dòng),沒(méi)有這幾年大規(guī)模的植樹(shù)造林,我到哪兒去觀(guān)賞這鳥(niǎo)兒歸林的壯觀(guān)場(chǎng)面呢?(在不改變句意的基礎(chǔ)上改為陳述句)(3)爸爸對(duì)奶奶說(shuō):"

8、;今天晚上我要加班,不回來(lái)吃晚飯了,別等我."(改為第三者轉(zhuǎn)述)(4)太陽(yáng)融化了山上的積雪.(改為"把"字句或"被"字句)2.將下列句子補(bǔ)充完整.(1)您是春雨,;您是陽(yáng)光,.敬愛(ài)的老師,在這離別的時(shí)刻,千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡我對(duì)您的感激之情!(2)朋友是什么?朋友是快樂(lè)日子里的一把吉它,為你彈奏生活的愉快;朋友是,;朋友是,0(3)鳥(niǎo)兒唱著歡樂(lè)的歌,迎接噴薄而出的朝陽(yáng);花兒,四,語(yǔ)言要點(diǎn)積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ),精彩句段,積累課外閱讀和生活中獲得的語(yǔ)言材料.背誦優(yōu)秀詩(shī)文160篇(段).!莖堡墨曼鱟§il_q晝:墨!莖堡墨曼鱟鐾l2qq晝:墨專(zhuān)

9、題廠(chǎng)0教豺l一蒸繃諷為了獲得精確而牢固的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),避免或減少遺忘,復(fù)習(xí)是必不可少的.夸美紐斯說(shuō)過(guò):"不鞏固教學(xué),就像把水潑到一個(gè)篩子里."通過(guò)復(fù)習(xí)既可以鞏固舊知,豐富語(yǔ)言積累,發(fā)展思維,又可以引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的復(fù)習(xí)方法,形成良好的復(fù)習(xí)鄭志華商德遠(yuǎn)習(xí)慣,還可以通過(guò)"溫故"做到"知新".基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)應(yīng)做到下列幾個(gè)方面:一,復(fù)習(xí)內(nèi)容要全面精確,聯(lián)系生活北師大教材從六年級(jí)開(kāi)始就取消了含有基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練的語(yǔ)文天地,取而代之的是綜合活動(dòng).從其編寫(xiě)理念上看,到了六年級(jí)應(yīng)更注重學(xué)生的閱讀,實(shí)踐和表達(dá)(口頭表達(dá),書(shū)面表達(dá)).所以教材將一些知識(shí)點(diǎn),口語(yǔ)交

10、際訓(xùn)練點(diǎn)等很好地融合在了綜合活動(dòng)的過(guò)程之中.如將"理解,積累,表達(dá),修改病句注意點(diǎn)蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教材十分重視借鑒傳統(tǒng)母語(yǔ)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),重視語(yǔ)言的積累,運(yùn)用.為了讓學(xué)生更多地直接接觸語(yǔ)言材料,課后練習(xí)設(shè)計(jì)突出了朗讀,背誦,復(fù)述課文;單元練習(xí)安排了大量的在內(nèi)容上有內(nèi)在聯(lián)系,便于記憶的"成語(yǔ)歌"和"古今賢文"單元練習(xí)還以"語(yǔ)文與生活"為主題編排了眾多的諺語(yǔ),歇后語(yǔ),對(duì)聯(lián),日常交往用語(yǔ),新詞語(yǔ)等,將語(yǔ)言的積累,運(yùn)用與生活有機(jī)結(jié)合起來(lái),讓學(xué)生在積累中感受其中的生活哲理,生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn),地理風(fēng)貌,體味到中華文化的博大精深,體會(huì)到生活才是語(yǔ)文學(xué)習(xí)

11、的大課堂,啟發(fā)學(xué)生到生活實(shí)踐中積累和運(yùn)用語(yǔ)言.畢業(yè)復(fù)習(xí)也應(yīng)體現(xiàn)這一理念,采用至q至堡墨堂既靈活生動(dòng)又切實(shí)管用的方法,千萬(wàn)不能死記硬背,否則就很容易進(jìn)入"耗時(shí),重負(fù),無(wú)用"的怪圈.示例1.詩(shī)句,諺語(yǔ),歇后語(yǔ).(1)好友轉(zhuǎn)學(xué),你會(huì)送上","的i-)祝福;親友,jvui口,j,'在外打工,你在中秋節(jié)會(huì)寄去","給他以慰藉;,i"/rh,同學(xué)學(xué)習(xí)得過(guò)且過(guò),你會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸誡:"一一,."(2)有時(shí)候,人們對(duì)自己在某種環(huán)境下所做的事反而不及旁人清楚,這就是人們常說(shuō)的同一個(gè)道理.(3)改革開(kāi)放以來(lái),人民的生活水平越來(lái)越高,真像.2.對(duì)對(duì)子.天對(duì)對(duì)家落日對(duì)冬去