幼兒園教育活動(dòng)的基本要素PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1幼兒園教育活動(dòng)的基本要素幼兒園教育活動(dòng)的基本要素下午下午: 喝水、午點(diǎn)喝水、午點(diǎn)教育活動(dòng)教育活動(dòng)戶外活動(dòng)戶外活動(dòng)室內(nèi)游戲室內(nèi)游戲餐前準(zhǔn)備餐前準(zhǔn)備晚餐晚餐幼兒離園幼兒離園第1頁/共30頁第2頁/共30頁第3頁/共30頁第4頁/共30頁第5頁/共30頁第6頁/共30頁第7頁/共30頁第8頁/共30頁第9頁/共30頁班級學(xué)期工作計(jì)劃班級學(xué)期工作計(jì)劃班級月工作計(jì)劃班級月工作計(jì)劃班級周工作計(jì)劃班級周工作計(jì)劃班級一日活動(dòng)計(jì)劃班級一日活動(dòng)計(jì)劃單項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃單項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃第10頁/共30頁第四節(jié)第四節(jié) 幼兒園活動(dòng)方法的設(shè)計(jì)幼兒園活動(dòng)方法的設(shè)計(jì)第11頁/共30頁教學(xué)方法的種類教學(xué)方法的種類 直觀法方法：觀察

2、法、演示法、示范法直觀法方法：觀察法、演示法、示范法、范例法、欣賞法。、范例法、欣賞法。 語言類方法：講解法、講述法、談話法語言類方法：講解法、講述法、談話法、描述法。、描述法。 實(shí)踐類方法：練習(xí)法、操作法、游戲法實(shí)踐類方法：練習(xí)法、操作法、游戲法、表達(dá)法、實(shí)驗(yàn)法。、表達(dá)法、實(shí)驗(yàn)法。 第12頁/共30頁二、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)的方法二、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)的方法（一）直觀類方法（一）直觀類方法 直觀法使幼兒直觀法使幼兒獲得獲得感性認(rèn)識，感性認(rèn)識，形成形成深刻的深刻的表象，便于表象，便于理解和記憶理解和記憶；集中集中幼兒注意力幼兒注意力，引起幼兒，引起幼兒興趣興趣，鞏固所學(xué)習(xí)的知識。，鞏固所學(xué)習(xí)的知識。1

3、1、觀察法、觀察法含義：指教師含義：指教師有計(jì)劃、有目的地有計(jì)劃、有目的地吸引幼吸引幼兒感知客觀事物的一種方法。兒感知客觀事物的一種方法。第13頁/共30頁2 2、演示法、演示法 含義：指教師向幼兒漲勢各種實(shí)物含義：指教師向幼兒漲勢各種實(shí)物或直觀教具，使幼兒獲得關(guān)于某或直觀教具，使幼兒獲得關(guān)于某一事物或現(xiàn)象的一事物或現(xiàn)象的感性認(rèn)識感性認(rèn)識的方法的方法。3 3、示范法、示范法含義：教師通過含義：教師通過自己或幼兒自己或幼兒的語言、的語言、動(dòng)作、聲音或通過經(jīng)過選擇的圖畫、動(dòng)作、聲音或通過經(jīng)過選擇的圖畫、剪紙和典型事例，使幼兒進(jìn)行模仿學(xué)剪紙和典型事例，使幼兒進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)的方法，是各活動(dòng)常用的方法。習(xí)

4、的方法，是各活動(dòng)常用的方法。第14頁/共30頁4 4、范例法、范例法 含義：按教學(xué)要求提供給幼兒一種可模含義：按教學(xué)要求提供給幼兒一種可模仿的仿的榜樣榜樣。5 5、欣賞法、欣賞法 含義：指教師指導(dǎo)幼兒體驗(yàn)客觀事物的含義：指教師指導(dǎo)幼兒體驗(yàn)客觀事物的真善美，借以陶冶情感的方法，真善美，借以陶冶情感的方法，觀摩錄像觀摩錄像創(chuàng)編詩歌創(chuàng)編詩歌”春天春天”帖紙筒帖紙筒討論：錄像中的教師運(yùn)用了哪些方法？討論：錄像中的教師運(yùn)用了哪些方法？每中方法應(yīng)該注意什么要點(diǎn)？每中方法應(yīng)該注意什么要點(diǎn)？第15頁/共30頁1 1、觀察法、觀察法運(yùn)用要點(diǎn)：運(yùn)用要點(diǎn)：(1)(1)、觀察前：確定觀察內(nèi)容、提出觀察要求、擬、觀察前

5、：確定觀察內(nèi)容、提出觀察要求、擬定觀察步驟；熟悉觀察對象；創(chuàng)造觀察條件定觀察步驟；熟悉觀察對象；創(chuàng)造觀察條件，提供觀察對象。，提供觀察對象。(2)(2)、觀察開始：向幼兒提出觀察目的，引起觀察、觀察開始：向幼兒提出觀察目的，引起觀察興趣興趣（幼兒知道觀察什么）（幼兒知道觀察什么）(3)(3)、觀察過程中：教師巡回指導(dǎo)，教幼兒、觀察過程中：教師巡回指導(dǎo)，教幼兒怎么觀怎么觀察察。（看一看、聽一聽、問一問、摸一摸、（看一看、聽一聽、問一問、摸一摸、嘗一嘗）嘗一嘗）(4)(4)、觀察結(jié)束：總結(jié)觀察印象。、觀察結(jié)束：總結(jié)觀察印象?？磮D講述看圖講述“三只兔子三只兔子”中觀察畫面中觀察畫面( (看）；認(rèn)識看

6、）；認(rèn)識磁鐵（摸）磁鐵（摸）第16頁/共30頁2 2、演示法、演示法運(yùn)用要點(diǎn)：運(yùn)用要點(diǎn)： 時(shí)機(jī)時(shí)機(jī)恰當(dāng)恰當(dāng) 面向面向全體全體幼兒，注意力集中在幼兒，注意力集中在對象上。對象上。 與講解和談話與講解和談話結(jié)合結(jié)合 演示演示技巧熟練、程序正確、速技巧熟練、程序正確、速度適宜度適宜 演示演示時(shí)間時(shí)間要適中。要適中。例：手工課例：手工課“帖紙筒帖紙筒”，“比輕重比輕重”。第17頁/共30頁 3 3、示范法、示范法包括：包括：語言示范和動(dòng)作示范；教師示語言示范和動(dòng)作示范；教師示范和幼兒示范；完整示范、部分示范范和幼兒示范；完整示范、部分示范、分解示范、不同方向示范等。、分解示范、不同方向示范等。運(yùn)用要點(diǎn)

7、：運(yùn)用要點(diǎn)：（1 1）動(dòng)作示范選好）動(dòng)作示范選好位置位置，面向全體，面向全體（2 2）示范速度要）示范速度要慢慢（3 3）聲音要洪亮、吐字清楚、用詞正）聲音要洪亮、吐字清楚、用詞正確、富有表現(xiàn)力。（創(chuàng)編詩歌確、富有表現(xiàn)力。（創(chuàng)編詩歌“春天春天”）第18頁/共30頁4 4、范例法、范例法運(yùn)用要點(diǎn)：運(yùn)用要點(diǎn)：大小要讓每個(gè)幼兒能夠看清楚大小要讓每個(gè)幼兒能夠看清楚難易適中難易適中色彩鮮艷、畫面清楚、形象突出、具色彩鮮艷、畫面清楚、形象突出、具有典型性有典型性范例多樣化，有一定數(shù)量，能夠從不范例多樣化，有一定數(shù)量，能夠從不同角度反映事物。同角度反映事物。教師運(yùn)用范例一般不要多用，以免影教師運(yùn)用范例一般不

8、要多用，以免影響幼兒想象。響幼兒想象。第19頁/共30頁5 5、欣賞法、欣賞法運(yùn)用要點(diǎn)：運(yùn)用要點(diǎn)：激發(fā)幼兒欣賞的興趣激發(fā)幼兒欣賞的興趣激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的情感反應(yīng)（音樂活動(dòng)激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的情感反應(yīng)（音樂活動(dòng)“烏鴉媽媽）烏鴉媽媽）培養(yǎng)幼兒欣賞事物的能力。培養(yǎng)幼兒欣賞事物的能力。第20頁/共30頁（二）語言類方法（二）語言類方法1. 1.講述法講述法 教師口頭語言生動(dòng)地?cái)⑹觥⒄f明要講解的教學(xué)內(nèi)容、教師口頭語言生動(dòng)地?cái)⑹?、說明要講解的教學(xué)內(nèi)容、教材的一種方法。教材的一種方法。要點(diǎn)要點(diǎn) （1）語言正確、生動(dòng)、形象、富有感情，把握語速）語言正確、生動(dòng)、形象、富有感情，把握語速、 語音的變化、感情色彩等。語音的變

9、化、感情色彩等。 （2）簡明扼要，突出重點(diǎn)，兒童化語言。）簡明扼要，突出重點(diǎn)，兒童化語言。 （3）講述前，交待講述內(nèi)容，講述過程中提醒幼兒）講述前，交待講述內(nèi)容，講述過程中提醒幼兒圍繞講述對象進(jìn)行。圍繞講述對象進(jìn)行。 （4）教師要注意傾聽，及時(shí)鼓勵(lì)和幫助，切忌過多）教師要注意傾聽，及時(shí)鼓勵(lì)和幫助，切忌過多指點(diǎn)干擾。指點(diǎn)干擾。第21頁/共30頁2 2講解法講解法 教師通過口頭語言向幼兒解釋和說明知識教師通過口頭語言向幼兒解釋和說明知識、材料、規(guī)定、要求等的教學(xué)方法。、材料、規(guī)定、要求等的教學(xué)方法。運(yùn)用要點(diǎn)：運(yùn)用要點(diǎn)：（1 1）抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，適時(shí)適當(dāng)就）抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，適時(shí)適當(dāng)就重復(fù)

10、解釋。重復(fù)解釋。（2 2）教師語言要準(zhǔn)確、清晰、簡練、通俗）教師語言要準(zhǔn)確、清晰、簡練、通俗易懂。符合幼兒的特點(diǎn)，引起幼兒興趣易懂。符合幼兒的特點(diǎn)，引起幼兒興趣。（3 3）講解要調(diào)理清晰，便于記憶。）講解要調(diào)理清晰，便于記憶。 第22頁/共30頁3 3談話法談話法指用提問、答問、討論等方式進(jìn)行教學(xué)的方法。指用提問、答問、討論等方式進(jìn)行教學(xué)的方法。運(yùn)用要點(diǎn)：運(yùn)用要點(diǎn)：（1 1）在幼兒已有的知識經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行。）在幼兒已有的知識經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行。（2 2）問題內(nèi)容）問題內(nèi)容（3 3）教會(huì)幼兒注意聽清問題，響亮回答問題，）教會(huì)幼兒注意聽清問題，響亮回答問題，培養(yǎng)幼兒回答問題的能力和良好習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒回答問題的能力和良好習(xí)慣。（4 4）耐心傾聽幼兒的回答，及時(shí)肯定、補(bǔ)充，）耐心傾聽幼兒的回答，及時(shí)肯定、補(bǔ)充，給出明確的結(jié)論，鼓勵(lì)幼兒向老師質(zhì)疑。給出明確的結(jié)論，鼓勵(lì)幼兒向老師質(zhì)疑。第23頁/共30頁4 4描述法描述法 指教師用形象語言描繪，講述所教授的指教師用形象語言描繪，講述所教授的知識內(nèi)容的教學(xué)方法。知識內(nèi)容的教學(xué)方法。運(yùn)用要點(diǎn)：運(yùn)用要點(diǎn)：（1）語言繪聲繪色、優(yōu)美而富有感情，）語言繪聲繪色、優(yōu)美而富有感情，生動(dòng)、形象。生動(dòng)、形象。（