高中語文王維詩四首課件粵教版選修

1、唐詩之旅（上）唐詩之旅（上）唐詩發(fā)展可分為四個時期，分別有哪些代表詩人。唐詩發(fā)展可分為四個時期，分別有哪些代表詩人。1 1、初唐：、初唐：王勃、駱賓王、楊炯、盧照鄰王勃、駱賓王、楊炯、盧照鄰、陳子昂等、陳子昂等 （“初唐四杰初唐四杰”） 2 2、盛唐：、盛唐：李白李白、杜甫杜甫、王維、孟浩然王維、孟浩然、高適、岑參高適、岑參（浪漫主義）（現(xiàn)實主義）（山水田園）（邊塞詩人）（浪漫主義）（現(xiàn)實主義）（山水田園）（邊塞詩人）3 3、中唐：、中唐：白居易白居易、韓愈、孟郊、李賀等、韓愈、孟郊、李賀等 （現(xiàn)實主義）（現(xiàn)實主義）4 4、晚唐：、晚唐：李商隱、杜牧等李商隱、杜牧等詩歌鑒賞要領(lǐng)：1 1、關(guān)注五

2、個關(guān)鍵信息、關(guān)注五個關(guān)鍵信息（題目、作者、注釋、意象、感情色彩詞）（題目、作者、注釋、意象、感情色彩詞） 2.2.把握三個要訣把握三個要訣 寫了什么寫了什么為什么寫為什么寫怎么寫的怎么寫的（情感）（情感）（語言、手法）（語言、手法）（內(nèi)容）（內(nèi)容）詩歌鑒賞詩歌鑒賞考查內(nèi)容考查內(nèi)容語言語言形象形象思想內(nèi)容思想內(nèi)容表達技巧表達技巧課前思考 回憶你所學過的盛唐詩人王回憶你所學過的盛唐詩人王維的詩作，說說你對王維及其詩維的詩作，說說你對王維及其詩作的印象。作的印象。相思相思 送元二使安西送元二使安西 鹿柴鹿柴九月九日憶山東兄弟九月九日憶山東兄弟山居秋暝山居秋暝使至塞上使至塞上 王維詩歌誦讀王維詩歌誦讀

3、相思相思 紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。 勸君多采擷，此物最相思。勸君多采擷，此物最相思。送元二使安西送元二使安西 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。 勸君更進一杯酒，西出陽關(guān)無故人。勸君更進一杯酒，西出陽關(guān)無故人。 鹿柴鹿柴 空山不見人，但聞人語響?？丈讲灰娙耍勅苏Z響。 返景入深林，復照青苔上。返景入深林，復照青苔上。九月九日憶山東兄弟九月九日憶山東兄弟 身在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。身在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 山居秋暝山居秋暝 空山新雨后，天氣晚來秋?？丈叫掠旰螅?/p>

4、氣晚來秋。 明月松間照，清泉石上流。明月松間照，清泉石上流。 竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。 隨意春芳歇，王孫自可留。隨意春芳歇，王孫自可留。 使至塞上使至塞上 單車欲問邊，屬國過居延。單車欲問邊，屬國過居延。 征蓬出漢塞，歸雁入胡天。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 大漠孤煙直，長河落日圓。大漠孤煙直，長河落日圓。 蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。詩歌特點：詩歌特點： 一、一、“詩中有畫詩中有畫”（蘇軾語）（蘇軾語） 二、以禪入詩二、以禪入詩 三、風格多樣三、風格多樣 以清幽淡雅為主以清幽淡雅為主. .作者簡介作者簡介 王維王維(701-761) (701-761)

5、 結(jié)緣佛教：字摩詰。其母崔氏奉佛三十余載。晚結(jié)緣佛教：字摩詰。其母崔氏奉佛三十余載。晚年無心仕途，專誠奉佛，故后世人稱為年無心仕途，專誠奉佛，故后世人稱為“詩佛詩佛”。其名和字來源于佛經(jīng)其名和字來源于佛經(jīng)維摩詰經(jīng)維摩詰經(jīng)。 仕途經(jīng)歷：官至尚書右丞，有仕途經(jīng)歷：官至尚書右丞，有王右丞集王右丞集。 思想分期：前期奮發(fā)有為，后期亦官亦隱。思想分期：前期奮發(fā)有為，后期亦官亦隱。 藝術(shù)造詣：藝術(shù)造詣：多才多藝，擅長音樂、書法、繪畫，多才多藝，擅長音樂、書法、繪畫，蘇東坡贊他蘇東坡贊他“詩中有畫，畫中有詩詩中有畫，畫中有詩”。 詩歌成就：盛唐山水田園派的代表，與孟浩然合詩歌成就：盛唐山水田園派的代表，與孟

6、浩然合稱稱“王孟王孟” ” 。 王維之詩王維之詩 詩歌內(nèi)容詩歌內(nèi)容 一，山水、田園詩一，山水、田園詩 山居秋暝山居秋暝、鹿柴鹿柴等等 二，游俠、邊塞詩二，游俠、邊塞詩 使至塞上使至塞上、觀獵觀獵等等 三，鄉(xiāng)情、友情、愛情詩三，鄉(xiāng)情、友情、愛情詩 九月九日憶山東兄弟九月九日憶山東兄弟 送元二使安西送元二使安西、相思相思等等 積雨空林煙火遲積雨空林煙火遲 , 蒸藜炊黍餉東菑蒸藜炊黍餉東菑 。漠漠水田飛白鷺漠漠水田飛白鷺 , 陰陰夏木囀黃鸝。陰陰夏木囀黃鸝。山中習靜觀朝槿山中習靜觀朝槿 , 松下清齋折露葵。松下清齋折露葵。野老與人爭席罷野老與人爭席罷 , 海鷗何事更相疑？海鷗何事更相疑？( (朗讀朗

7、讀) )積雨輞川莊作積雨輞川莊作l shzhunz jn 1）活動活動參看注解了解詩句大意，用四分種背誦全詩。2）思考思考 A.寫了什么？寫了什么？詩中描寫怎樣的景象？詩中描寫怎樣的景象？ B.為什么寫？為什么寫？ 借此表達什么？借此表達什么？ C.怎樣寫的？怎樣寫的？ 運用什么藝術(shù)手法？語言運用什么藝術(shù)手法？語言有何特色？有何特色？積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。山中習靜觀朝槿，松下清齋折露葵。野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑。積雨輞川莊作 王維連雨時節(jié)，天陰地濕，炊煙緩升；女人炊飯連雨時節(jié)，天陰地濕，炊煙緩升；女人炊飯送至田頭；送至田頭；寫出寫出怡然自樂的農(nóng)村

8、生活。怡然自樂的農(nóng)村生活。 白鷺飛翔在空闊蒼茫的水田上，濃濃的樹蔭白鷺飛翔在空闊蒼茫的水田上，濃濃的樹蔭里黃鸝鳥在婉轉(zhuǎn)啼唱。里黃鸝鳥在婉轉(zhuǎn)啼唱。寫寫積雨后的輞川，恬積雨后的輞川，恬靜優(yōu)美。靜優(yōu)美。 寫詩人獨處空山之中、幽棲松林之下，寫詩人獨處空山之中、幽棲松林之下，觀木槿，食露葵，閑適脫俗的觀木槿，食露葵，閑適脫俗的幽居生活幽居生活。 寫什么？寫什么？寫農(nóng)家田園生活和優(yōu)美的自然風光，自己獨處空山觀木槿、采露葵的幽居生活。我早已隨緣自適，與世無爭，還有誰會猜忌我呢？我早已隨緣自適，與世無爭，還有誰會猜忌我呢？連用兩典連用兩典 ，一正用一反用，書寫詩人寧靜淡泊，一正用一反用，書寫詩人寧靜淡泊自然的

9、心境。自然的心境。為什為什么么寫？寫？借農(nóng)家田園生活和優(yōu)美的自然風光來表現(xiàn)詩人隱居山林、淡泊寧靜的情志。典故釋義典故釋義 “爭席爭席”：出自：出自莊子莊子. .雜篇雜篇. .寓言寓言，據(jù)載：據(jù)載：楊朱楊朱去跟從老子學道，路上旅舍主人去跟從老子學道，路上旅舍主人歡迎他，客人都給他讓座；學成歸來，客人歡迎他，客人都給他讓座；學成歸來，客人們再也不讓座與他，而是與他們再也不讓座與他，而是與他“爭席爭席”，說，說明楊朱已得自然之道，與人們不再有隔膜了。明楊朱已得自然之道，與人們不再有隔膜了。這里，詩人有自喻楊朱的意思，表示自己已這里，詩人有自喻楊朱的意思，表示自己已隨緣自適。隨緣自適。 “海鷗相疑海鷗

10、相疑”：出自：出自列子列子. .黃帝黃帝，是，是說海邊有一人常與海鷗親近，后來其父要他說海邊有一人常與海鷗親近，后來其父要他將海鷗捉回來，等他再到海邊時，海鷗便飛將海鷗捉回來，等他再到海邊時，海鷗便飛得遠遠的不再得遠遠的不再理他理他。表達方式表達方式修辭方法修辭方法表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法 表達技巧表達技巧品味表達技巧品味表達技巧表達方式表達方式 記敘記敘描寫描寫抒情抒情議論議論說明說明間接間接直接直接修辭手法修辭手法比喻比喻 比擬比擬 借代借代 夸張夸張對偶對偶 排比排比 設問設問 反問反問互文互文 通通感感 表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法借景抒情、情景交融、托物言志、借景抒情、情景交融、托物言志、感物抒懷、虛實

11、結(jié)合、借古諷今、感物抒懷、虛實結(jié)合、借古諷今、懷古傷今、欲揚先抑、欲抑先揚、懷古傷今、欲揚先抑、欲抑先揚、襯托襯托 動靜結(jié)合動靜結(jié)合 用典用典 象征象征 對比對比 思考探究一：該詩主要運用哪些表達技巧思考探究一：該詩主要運用哪些表達技巧?1 1、借景抒情。、借景抒情。借農(nóng)家田園生活和優(yōu)美借農(nóng)家田園生活和優(yōu)美的自然風光抒發(fā)自己隱居山林、淡泊寧靜的自然風光抒發(fā)自己隱居山林、淡泊寧靜的情志。的情志。 2、用典。用典。用典故表達自己離塵脫俗、淡用典故表達自己離塵脫俗、淡泊寧靜的心態(tài)。泊寧靜的心態(tài)。品味語言 思考探究二：你認為思考探究二：你認為積雨輞川莊積雨輞川莊作作這首詩中哪句詩具有這首詩中哪句詩具有

12、“詩中有詩中有畫畫”的特點？是怎樣體現(xiàn)的？的特點？是怎樣體現(xiàn)的？積雨空林煙火遲漠漠水田飛白鷺陰陰夏木囀黃鸝 分析此詩頷聯(lián)分析此詩頷聯(lián)“詩中有畫詩中有畫”的特點的特點 漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。 1、背景上，、背景上，“漠漠漠漠”寫出水田廣闊蒼茫，寫出水田廣闊蒼茫，“陰陰陰陰”描描繪出林木茂盛清幽，繪出林木茂盛清幽，使得整個畫面具有了一種使得整個畫面具有了一種開闊、朦開闊、朦朧而又深邃朧而又深邃的美感。的美感。 2 2、色彩美。色彩美。在碧綠的世界中以白色和黃色作點綴，顯在碧綠的世界中以白色和黃色作點綴，顯得絢麗多彩。得絢麗多彩。 詩人給我們呈現(xiàn)一幅以碧綠為底

13、色，白鷺詩人給我們呈現(xiàn)一幅以碧綠為底色，白鷺高高飛，飛，黃鸝黃鸝鳴囀鳴囀的山水畫。的山水畫。 藝術(shù)特色：藝術(shù)特色： 1 1、借景抒情、借景抒情 2 2、用典用典。 3 3、語言富有、語言富有色彩色彩美。美。高考演練一高考演練一: : 漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。 （王維）（王維） 水田飛白鷺，夏木囀黃鸝。水田飛白鷺，夏木囀黃鸝。 （李嘉祐）（李嘉祐） 從藝術(shù)上看，從藝術(shù)上看， 你認為誰的詩句較好，好在哪里？你認為誰的詩句較好，好在哪里？ 王維的詩句更好一些。（王維的詩句更好一些。（1分）分）“漠漠漠漠”有有廣闊廣闊蒼茫蒼茫之意，之意，“陰陰陰陰”有有茂盛幽深

14、茂盛幽深之之意，（意，（1分）分）寫出了廣闊蒼茫的水田上白鷺飛翔、茂盛幽深寫出了廣闊蒼茫的水田上白鷺飛翔、茂盛幽深的樹林中黃鸝鳴叫的畫面，使整個畫面顯得的樹林中黃鸝鳴叫的畫面，使整個畫面顯得開開闊而深邃闊而深邃，（，（1分）渲染了積雨天氣分）渲染了積雨天氣空空濛濛朦朧朦朧之之感，更感，更富有意境富有意境。（。（1分）分）做出判斷；做出判斷；解釋意義；解釋意義；描述該字所在詩句描述該字所在詩句的景象的景象, ,評價表達效果；評價表達效果；分析感情或意境；分析感情或意境； 煉字類題目答題思路煉字類題目答題思路(1)(1)、解釋該字在句中的含義，、解釋該字在句中的含義，（2 2）、展開聯(lián)想把該字放入

15、原句中描）、展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。述景象。（3 3）、點出該字烘托了怎樣的意境，或）、點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。表達了怎樣的感情。答題步驟答題步驟 釋含義釋含義+析內(nèi)容析內(nèi)容+明效果明效果二 鑒賞詩歌的語言。鑒賞詩歌的語言。練習：練習：“遲遲”字寫出了什么？怎樣理解字寫出了什么？怎樣理解“清齋清齋”和和“野老野老”？3 3、“遲遲”字寫出了什么？怎樣理解字寫出了什么？怎樣理解“清齋清齋”和和“野老野老”？“遲遲”：既寫出了陰雨天炊煙緩緩升起之狀，既寫出了陰雨天炊煙緩緩升起之狀，也寫出了詩人心中閑散安逸的情懷。也寫出了詩人心中閑散安逸的情懷。 “清齋清齋”：表面看

16、似太過清幽孤寂，實是表現(xiàn)表面看似太過清幽孤寂，實是表現(xiàn)對塵世喧囂生活極為厭倦的寫照。對塵世喧囂生活極為厭倦的寫照?！耙袄弦袄稀保涸娙俗苑Q，表現(xiàn)詩人淡泊名利，向詩人自稱，表現(xiàn)詩人淡泊名利，向往田園生活。往田園生活。 三鑒賞分析意境型三鑒賞分析意境型答題步驟答題步驟：（1 1）抓住主要景物，用自己的語言描述畫面，力）抓住主要景物，用自己的語言描述畫面，力求優(yōu)美；求優(yōu)美；（2 2）概括景物所營造的氛圍特點，一般用兩個雙）概括景物所營造的氛圍特點，一般用兩個雙音節(jié)詞，如孤寂凄清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊等；音節(jié)詞，如孤寂凄清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊等；（3 3）分析作者的思想感情，要答得具體。比如只）分析作者的

17、思想感情，要答得具體。比如只答答“表達了作者感傷的情懷表達了作者感傷的情懷”是不行，應答為什是不行，應答為什么而感傷。么而感傷。 步驟步驟: :主要景物主要景物景物的特征景物的特征意境意境 思想感情思想感情高考演練二：高考演練二：此詩營造了一種怎樣的意境此詩營造了一種怎樣的意境? ? （ ）的輞川山野、（）的輞川山野、（ ）的農(nóng)婦農(nóng)夫和（的農(nóng)婦農(nóng)夫和（ ）的隱居詩人，）的隱居詩人，共同構(gòu)成了一種共同構(gòu)成了一種( )( )的意境，表現(xiàn)的意境，表現(xiàn)了詩人（了詩人（ ）恬靜優(yōu)美恬靜優(yōu)美 怡然自樂怡然自樂閑適脫俗閑適脫俗空闊清幽空闊清幽 隱居山林、脫離塵俗的閑情逸致和隱居山林、脫離塵俗的閑情逸致和淡泊

18、寧靜的心境淡泊寧靜的心境步驟步驟: :主要景物主要景物景物的特征景物的特征意境意境 思想感情思想感情回顧詩詞鑒賞：回顧詩詞鑒賞：分析意境型分析意境型 1 1、一般提問：這首詩營造了一種怎樣的意境？、一般提問：這首詩營造了一種怎樣的意境？ 變式提問：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了變式提問：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了 詩人怎樣的思想感情？詩人怎樣的思想感情？ 2 2、解答分析：、解答分析： 3 3、答題步驟：、答題步驟： 這是最常見題型。要從景、情、境三方面去分析。這是最常見題型。要從景、情、境三方面去分析。（1 1）描繪詩歌中展現(xiàn)的圖景畫面，抓住主要景）描繪詩歌中展現(xiàn)的圖景畫面，抓住

19、主要景物，用自己的語言忠實地再現(xiàn)畫面；物，用自己的語言忠實地再現(xiàn)畫面；（2 2）概括景物所營造的意境特點，一般用）概括景物所營造的意境特點，一般用兩個雙音節(jié)詞兩個雙音節(jié)詞，如，如孤寂凄清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊等；孤寂凄清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊等；（3 3）分析作者的思想感情。）分析作者的思想感情。步驟：步驟：主要景物主要景物景物的特征景物的特征意境意境 思想感情思想感情練習：絕句二首(其一)杜甫 遲日江山麗遲日江山麗, ,春風花草香春風花草香. . 泥融飛燕子泥融飛燕子, ,沙暖睡鴛鴦沙暖睡鴛鴦. .此時描繪了怎樣的景物此時描繪了怎樣的景物? ?表達了詩人怎樣的感表達了詩人怎樣的感情情? ?請簡要

20、分析請簡要分析. . 一派美麗的初春景象一派美麗的初春景象: :春天陽光普照春天陽光普照, ,四野四野青綠青綠, ,江水映日春風送來花草的馨香江水映日春風送來花草的馨香, ,泥融土濕泥融土濕, ,燕子正繁忙地銜泥筑巢燕子正繁忙地銜泥筑巢, ,日麗沙暖日麗沙暖, ,鴛鴦在沙洲鴛鴦在沙洲上靜睡不動上靜睡不動. .這是一幅明凈絢麗的春景圖這是一幅明凈絢麗的春景圖. .表現(xiàn)表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心了詩人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境境辛夷塢辛夷塢木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼。木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼。 澗戶寂無人，紛紛開且落。澗戶寂無人，紛紛開且落。1）活動活動參看注解了解詩句大意，

21、用二分種背誦全詩。2）思考思考 A.寫了什么？寫了什么？詩中描寫怎樣的景象？詩中描寫怎樣的景象？ B.為什么寫？為什么寫？ 借此表達什么？借此表達什么？ C.怎樣寫的？怎樣寫的？ 運用什么藝術(shù)手法？運用什么藝術(shù)手法？辛夷塢 王維寫什么？寫什么？為什么寫？如果你是辛夷花，為什么寫？如果你是辛夷花，你的感覺如何？你的感覺如何？ 木末木末芙蓉花芙蓉花，山中發(fā)，山中發(fā)紅萼紅萼。澗戶寂無人，紛紛開且落。澗戶寂無人，紛紛開且落。描寫了辛夷花開放凋落的過程。描寫了辛夷花開放凋落的過程。 通過寫辛夷塢幽靜之境，將自己的寂通過寫辛夷塢幽靜之境，將自己的寂寞之意與淡泊之情寓于詩中。寞之意與淡泊之情寓于詩中。1 1

22、、寓情于景。、寓情于景。2 2、借花開花落，以動襯靜，、借花開花落，以動襯靜，使山林顯得越發(fā)清幽。使山林顯得越發(fā)清幽。詩中的詩中的“發(fā)發(fā)”、“開開”、“落落”等動詞寫出辛夷花等動詞寫出辛夷花花開花落，何其花開花落，何其自然，用語質(zhì)樸，并且以動襯托自然，用語質(zhì)樸，并且以動襯托“山林的幽靜山林的幽靜” ” 。怎樣寫？怎樣寫？思考：思考： 1、這首詩哪幾個詞用得好？好在哪、這首詩哪幾個詞用得好？好在哪里？里？ 2、這首詩運用哪些表現(xiàn)手法？、這首詩運用哪些表現(xiàn)手法？ 概括詩歌的主旨概括詩歌的主旨:辛夷塢幽靜之景辛夷塢幽靜之景寧靜淡泊情懷寧靜淡泊情懷 山水田園詩山水田園詩1描寫對象：描寫對象：山水景觀、

23、田園景觀、隱居生活、農(nóng)耕生活。山水景觀、田園景觀、隱居生活、農(nóng)耕生活。二二.抒發(fā)情感：抒發(fā)情感：熱愛優(yōu)美秀麗的自然熱愛優(yōu)美秀麗的自然風光和田園景觀。風光和田園景觀。對現(xiàn)實的憤怒不滿、厭倦官場。對現(xiàn)實的憤怒不滿、厭倦官場。清新脫俗的高尚情懷和隱居生活的幽寂高雅。清新脫俗的高尚情懷和隱居生活的幽寂高雅。謳歌悠然自得的田園生活，以及與農(nóng)民的深情謳歌悠然自得的田園生活，以及與農(nóng)民的深情厚意。厚意。反映農(nóng)村生活與人民生活的貧困。反映農(nóng)村生活與人民生活的貧困。三、景物特征：三、景物特征：清新清新 靜謐靜謐 幽遠幽遠 空靈空靈 明凈明凈 秀美秀美 幽雅幽雅 欣欣向榮欣欣向榮 明麗絢爛明麗絢爛 寂寂靜靜清冷清

24、冷 四、隱居生活特征：四、隱居生活特征：自由淳樸自由淳樸 安寧祥和安寧祥和 悠然自得悠然自得 閑適脫俗閑適脫俗 寧靜平和寧靜平和 五、抒情方式：五、抒情方式：借景抒情，寓情于景。借景抒情，寓情于景。六、語言特點六、語言特點: 清新自然清新自然 質(zhì)樸洗練、富質(zhì)樸洗練、富 有色彩有色彩七七.解題思路：解題思路：分析意象分析意象 意境意境 情感情感風風勁角勁角弓弓鳴，鳴，將軍將軍獵渭城。獵渭城。 草草枯枯鷹鷹眼疾，眼疾，雪雪盡盡馬蹄馬蹄輕。輕。忽過忽過新豐市新豐市，還歸，還歸細柳營細柳營。回看射回看射雕雕處，千里處，千里暮云暮云平。平。觀獵 王維巧妙地點明了狩獵人、狩獵地點、天氣巧妙地點明了狩獵人、

25、狩獵地點、天氣狀況。（出獵）狀況。（出獵）寫出射獵時驚心動魄的場面。寫出射獵時驚心動魄的場面。寫出將軍歸獵之迅速。寫出將軍歸獵之迅速。寫什么？寫什么？寫一次打獵場面。遙望射雕的地方，千里無垠，暮遙望射雕的地方，千里無垠，暮云籠罩，一片平靜。云籠罩，一片平靜。通過打獵場面，刻畫出一個英姿颯爽、武藝不凡的狩獵將軍形象，刻畫出一個英姿颯爽、武藝不凡的狩獵將軍形象，表達自己想效命疆場，建功立業(yè)的豪情壯志。表達自己想效命疆場，建功立業(yè)的豪情壯志。為什么為什么寫？寫？思考探究：思考探究：詩歌采用了什詩歌采用了什么表現(xiàn)手法？（怎么寫？）么表現(xiàn)手法？（怎么寫？）1、對比對比2、側(cè)面烘托、側(cè)面烘托3、用典用典

26、觀獵 風勁角弓鳴，風勁角弓鳴， 將軍獵渭將軍獵渭城城。 草枯鷹眼疾，草枯鷹眼疾， 雪盡馬蹄雪盡馬蹄輕輕。忽過新豐市，忽過新豐市， 還歸細柳還歸細柳營營?；乜瓷涞裉帲乜瓷涞裉?， 千里暮云千里暮云平平。尾聯(lián)與開頭遙相呼應尾聯(lián)與開頭遙相呼應,形形成成鮮明對比鮮明對比。射獵時的。射獵時的緊張、激烈、迅疾與最緊張、激烈、迅疾與最后的平靜形成鮮明反差。后的平靜形成鮮明反差。突出獵后的悠然自得。突出獵后的悠然自得。從從側(cè)面襯托側(cè)面襯托了將軍追逐獵物時了將軍追逐獵物時的靈巧敏捷。的靈巧敏捷。 運用射雕之典，出自運用射雕之典，出自北齊書北齊書斛律光斛律光傳傳載：北齊斛律光射獵時，于云中見載：北齊斛律光射獵時，于云中見一大鳥，射中其頸，形如車輪，旋轉(zhuǎn)而一大鳥，射中其頸，形如車輪，旋轉(zhuǎn)而下，乃