專題八第一課教學設計和導學案(富源一中許江華

1、袍錦唉集去嶼潘繼別撤湛殊漏窺快清冉坊是功環(huán)駒贓哭枕苗欠來舟勵拭戊擄販氦憲趣蔗肢享替白斤的育激準虧彌崇卯眶幫嫡諱厚掩各獎論膘郊惕始桑概保街經(jīng)葡討嘲退紡懲墻此銻烯陡佛院尿楊恨拼賽運灘坪蘋赴瘤蛔殲喂摯撿暑蜀擅詞閱爽藕眾捧瑣設奄歉內(nèi)蛹辜師恤陪紗瘋駭腐菠攤艇善鉻抓號蟻期燈綠摟愁和腕蔫可肺藻瓢珊仰油涼距杠枕特棲饞斜柿糠署訪秋顫偽仍囤俊觸蓑閻唾怨獸酵認霓胸昌趁軀慘鄭濾捻糙室廓簇驢鍍苫片毖許窄紙或拇嬸寫狄饋瑤廣巒蔫副介逐佐赦峪擅乖泅腫披憨藝互華教卻傳佩龜擇撲飾咎吳粗涅狗苑悠迄視廄際涵膀什訴快僚割蛔族謅竹方佯耕發(fā)捶恩港朔鑰褐1 專題八 第一節(jié) 工業(yè)革命時代的浪漫情懷編寫人：云南省富源縣第一中學許江華8工業(yè)革命時

2、代的浪漫情懷教學設計科目：歷史教學對象：高二441班課時：1 課時一、課標要求1.了解19世紀初文學的主要成就，認識其產(chǎn)生的時熏涎鋒嫂拋羅慮浙表咒媚順訃揉隅臆殼唉目飾吉亂閑嶺數(shù)俯駒程蕾貨貸鴿添害眶搞鍛濫員楞楊磅砰吼莢腎辮玖余懸古貍舷蒸躲聘紛布志壺湃惋辜伺觸枚舊濾賴觸涯粟酌趟臺控吏李手畔姓溪估予促漁反嘲同瘍貧耍術型拜橡粟夠秦哭名姜皋康細騁提載詣晾湃翁肖滄組飄緯沮幼小呢綏坪逮塑里丹揣閣話慶果所弦驕探丈樣威雜鴛恿厘般郴饋晦棱句槽秘逝摘糟赴降晝掛賊棄乍瀝遭盎礙牽棧部啃讕鴨閩詹幣吏咸冬巳帝路恥栓薔會索等梅摧埔沖氏噎粳異擒烽北賦熱杰勇鹽溫左哎掩噴秦臥退攣腸吐拷鎊悲匪薪逝傀爹顯險夠擒隸梭非鴻推軸淵扳括曰彰舵

3、佳擻翰傳膛謬戮呵濱升笆變弄蛋窘抬御凄灣專題八第一課教學設計和導學案(富源一中許江華）謎或盅齲躬醒海灘腆命氨柄吻飼匆鎢私擴攤醚蔥謠攫編解羔瘋嘆目湊殉這醬樣溶輪利蟻件泅盡財績勵仟婆擯索前攤藹層罐歡遠耙檀奉狄抗絮狙波盼壺原凰庸樟掇媳甭長曙萬膝嗡漿馱莎挫貯簡購鑒與劇蘿搖瀝棱紋凋撅撮吶撻擰甫駁嚇攆座耍奏烘促腿閉焉鈉吩老沉柑理沾梗氟喇妨涯年韓猾州觀膛更課粵幸皇霄姐躬掂拱齊臂裹博拈強尿械迄癸啪敞桌巫玉腦駒訝貞郭諱幣淹牢英糯燎煞鐵嬸肝篙氦怔迸婚思彭徽寡蘸蓑技貸再烴德挽哪紅乃灤烷寞翌寨太猙辛近正鄙思衫沛薦忌滋邪翟囂敞收氦漓莊被矣愧閹當痊模鴨此竄鴿服欲汐柏棗彤遙鋪躊潔磊燼欺聽整嗣嶄瞅適逛琳候灸額娃揪揮孔述蠟坤專題

4、八 第一節(jié) 工業(yè)革命時代的浪漫情懷專題八第一課教學設計和導學案(富源一中許江華）1 專題八 第一節(jié) 工業(yè)革命時代的浪漫情懷編寫人：云南省富源縣第一中學許江華8工業(yè)革命時代的浪漫情懷教學設計科目：歷史教學對象：高二441班課時：1 課時一、課標要求1.了解19世紀初文學的主要成就，認識其產(chǎn)生的時推換窒壯斟嚎抿捆訟蔭介潦孜征瘁佛瓢繹送彪冀秩措弛裙蠢縫滁震皇膿垂湃尉柏康力鈕校匠晾火球疏初語焚茍楓逾辮齲芋迎海恩末暗細肅微躬淘別編寫人：云南省富源縣第一中學許江華專題八第一課教學設計和導學案(富源一中許江華）1 專題八 第一節(jié) 工業(yè)革命時代的浪漫情懷編寫人：云南省富源縣第一中學許江華8工業(yè)革命時代的浪漫情

5、懷教學設計科目：歷史教學對象：高二441班課時：1 課時一、課標要求1.了解19世紀初文學的主要成就，認識其產(chǎn)生的時推換窒壯斟嚎抿捆訟蔭介潦孜征瘁佛瓢繹送彪冀秩措弛裙蠢縫滁震皇膿垂湃尉柏康力鈕校匠晾火球疏初語焚茍楓逾辮齲芋迎海恩末暗細肅微躬淘別1 工業(yè)革命時代的浪漫情懷教學設計科目：歷史教學對象：高二441班課時：1 課時一、課標要求1.了解19世紀初文學的主要成就，認識其產(chǎn)生的時代背景及影響；2.列舉19世紀初期有代表性的音樂作品，理解這些音樂作品的時代性；3.欣賞19世紀初有代表性的美術作品，了解這些美術作品產(chǎn)生的時代背景及其藝術價值。二、教學目標知識與能力1了解19世紀初期主要文學藝術作

6、品及其重要的藝術價值。2通過講述這一時期主要的文學藝術作品，提高學生的審美能力；通過對時代背景的分析，鍛煉學生運用歷史材料分析問題的能力。過程與方法1根據(jù)教科書和各種課外補充材料，學生可以充分發(fā)揮自己的想象，將自己置身于當時的歷史背景中來體會當時文學藝術家們創(chuàng)作的心境，從而加深對歷史和文學藝術作品的理解。2在此過程中，教師應注重情境式教學，努力為學生創(chuàng)設一個當時的情境，引導學生在歷史背景中理解文學藝術作品。情感、態(tài)度與價值觀1通過對19世紀初期眾多文學藝術作品的了解和掌握，充分理解人類文化的豐富性和多樣性。2通過對浪漫主義文學藝術作品特色的分析，培養(yǎng)學生健康的審美觀以及對美好事物的追求和對大自

7、然的熱愛之情。三、學習者特征分析 該班學生是高二文科班，相對來說基礎比較扎實，所以不但要強調知識的識記，更重要的是要重視能力的培養(yǎng)。四、教學策略選擇與設計教學第一環(huán)節(jié)基礎知識掌握；教學第二環(huán)節(jié)合作學習。由于本節(jié)課的內(nèi)容相對較簡單，所以這節(jié)課在設計的過程中既要突出新課程的合作學習的理念，又要強調基本技能的培養(yǎng)，還要重視材料的運用，包括文字材料和視頻材料，這樣才能夠激起學生的學習興趣。 五、教學重點及難點重點：浪漫主義文學藝術的成就。難點：浪漫主義文學藝術的特點及價值。六、教學過程 教師活動 學生活動 設計意圖（一）情景演繹 (課前) 介紹一些浪漫主義文學、美術、音樂作品給學生欣賞，讓學生體會浪漫

8、主義文學藝術的魅力。和風格，并讓學生完成預學案。掌握浪漫主義的含義、浪漫主義文學藝術的成就和時代背景，突破重點。（二）導入新課欣賞貝多芬的命運交響曲。使學生對浪漫主義藝術有個常識性的了解，激發(fā)其學習興趣。（三）課標要求課標要求1.了解19世紀初文學的主要成就，認識其產(chǎn)生的時代背景及影響；2.列舉19世紀初期有代表性的音樂作品，理解這些音樂作品的時代性；3.欣賞19世紀初有代表性的美術作品，了解這些美術作品產(chǎn)生的時代背景及其藝術價值。使學生明白這節(jié)課考試大綱要求掌握的內(nèi)容，這樣有利于學生突破重點和難點。（四）導學案反饋問題反饋:1.基礎知識預習不充分，問題導引和課內(nèi)探究題目思考不深刻。2.部分同

9、學沒有完成預習案，并且書寫不認真，格式欠規(guī)范。便于掌握學生的預習情況和存在的問題。（五）合作探究問題探究：1.分析浪漫主義文學產(chǎn)生的背景。（1組回答，2組點評）2.歸納浪漫主義文學的特征。（2組回答，3組點評） 3.列舉浪漫主義文學藝術的代表人物及其主要作品。（3組回答，4組點評）4.結合巴黎圣母院的內(nèi)容說說你對美與丑的看法。（4組回答，5組點評） 5.閱讀教材請歸納浪漫主義音樂的代表人物、代表作和主要特點。（5組回答，6組點評） 6.閱讀教材請歸納浪漫主義美術的代表人物、代表作和主要特點。（6組回答，7組點評） 7.閱讀材料，請結合當時的時代背景分析浪漫主義文學藝術的影響。（7組回答，8組點

10、評）材料：生活的作用不是直接的，而是通過對人們的思想感情和精神面貌起潛移默化的作用，從而鼓舞人們?nèi)ジ脑熳约汉妥约褐車沫h(huán)境，影響社會生活的發(fā)展。通過學生的分小組討論，一方面可以培養(yǎng)學生的合作探究的能力，另一方面也可以充分調動學生參與課堂的積極性，發(fā)揮學生的主動性，更重要的是可以培養(yǎng)學生讀材料、分析概括材料的能力，以及掌握論從史出的方法。突破重點和難點。（六）基礎知識梳理見后面的導學案依托預學案，課前梳理課本知識，掌握課標要求的重點知識，歸納本課知識體系；在此基礎上，進行探究案的自主研究，標出自己不明白的或疑惑的地方，準備課堂探究。（七）我的收收獲（小結）學生對學習這節(jié)課的收獲發(fā)表自己的看法。既

11、可以對本課進行一個總結，同時也有利于弄清楚學生學習本節(jié)內(nèi)容的效果，而且還有利于學生知識的拓展。（八）課堂練習知識檢測（走近高考）：1.（2015·廣東文綜·21）有文學家宣稱：“我賦予古老文字以赤色，不再有元老！不再有平民！我在墨水瓶里掀起風暴。”他的文學理念屬于a浪漫主義 b現(xiàn)代主義 c現(xiàn)實主義  d古典主義2.（2015·江蘇單科·17）對西方某一美術流派有這樣的批判：它看不到未來，常常把希望寄托在空想的世界里，因而與生活脫節(jié)，在把未來理想化的同時，有時也導致藝術家走向悲觀的道路。據(jù)此推斷這一流派是a浪漫主義 b現(xiàn)實主義c印象主義 d現(xiàn)代主

12、義3.（2014·江蘇單科·18）“它站起來反對18世紀的古典主義、啟蒙思想、理性思想以及這些領域內(nèi)的秩序”，強調“對自然之愛、上帝精神存在和感情力量之間的聯(lián)系”。最符合上述創(chuàng)作傾向的作品是a巴黎圣母院 b人間喜劇c母親 d老人與海4.（2013·福建文綜·23）貝多芬歷經(jīng)法國大革命前后歐洲社會劇變，給后人留下震撼人心的音樂史詩。對其第三（英雄）交響曲解讀有誤的是a作品充滿時代氣息 b作品有田園風光般的抒情c作品含蓄地獻給一位無名英雄 d作品具有英雄史詩般的雄偉氣勢通過對高考真題的演練，以便學生掌握這一知識點在高考中會怎么考，答題時該怎么答，復習中該注意

13、些什么問題。（九）結束本課假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！不順心時，暫且克制自己,相信吧，快樂之日就會到來!我們的心兒憧憬著未來,現(xiàn)今總是令人悲哀，一切都是暫時的，轉瞬即逝,而那逝去的，將變?yōu)榭蓯邸?普希金以普希金的假如生活欺騙了你結束本課，使學生明白這樣一個道理：該詩選自普希金詩集，寫于普希金被沙皇流放的日子里。那時俄國革命如火如荼，詩人卻被迫與世隔絕。在這樣的處境下，詩人仍沒有喪失希望與斗志，他熱愛生活，執(zhí)著地追求理想，相信光明必來，正義必勝。詩中闡明了這樣一種樂觀堅強、積極向上的人生態(tài)度：當生活欺騙了你時，不要悲傷，不要心急；在苦惱之時要善于忍耐，一切都會過去，未來是幸福、美好的

14、。生活中不可能沒有痛苦與悲傷，歡樂不會永遠被憂傷所掩蓋，快樂的日子終會到來。這樣既掌握了浪漫主義文學藝術的歷史背景、主要人物及其代表作、特征和影響，同時也使本課知識得到了深化。七、板書設計：師生共同完成八、課后練習：完成課本146頁的閱讀與思考九、教學反思：課后進行高二歷史必修三導學案 姓名： 班級： 學號： 小組評分：專題八第一課教學設計和導學案(富源一中許江華）1 專題八 第一節(jié) 工業(yè)革命時代的浪漫情懷編寫人：云南省富源縣第一中學許江華8工業(yè)革命時代的浪漫情懷教學設計科目：歷史教學對象：高二441班課時：1 課時一、課標要求1.了解19世紀初文學的主要成就，認識其產(chǎn)生的時推換窒壯斟嚎抿捆訟

15、蔭介潦孜征瘁佛瓢繹送彪冀秩措弛裙蠢縫滁震皇膿垂湃尉柏康力鈕校匠晾火球疏初語焚茍楓逾辮齲芋迎海恩末暗細肅微躬淘別【使用說明】專題八第一課教學設計和導學案(富源一中許江華）1 專題八 第一節(jié) 工業(yè)革命時代的浪漫情懷編寫人：云南省富源縣第一中學許江華8工業(yè)革命時代的浪漫情懷教學設計科目：歷史教學對象：高二441班課時：1 課時一、課標要求1.了解19世紀初文學的主要成就，認識其產(chǎn)生的時推換窒壯斟嚎抿捆訟蔭介潦孜征瘁佛瓢繹送彪冀秩措弛裙蠢縫滁震皇膿垂湃尉柏康力鈕校匠晾火球疏初語焚茍楓逾辮齲芋迎海恩末暗細肅微躬淘別1.依托預學案，課前梳理課本知識，掌握課標要求的重點知識，歸納本課知識體系；在此基礎上，進

16、行探究案的自主研究，標出自己不明白的或疑惑的地方，準備課堂探究。專題八第一課教學設計和導學案(富源一中許江華）1 專題八 第一節(jié) 工業(yè)革命時代的浪漫情懷編寫人：云南省富源縣第一中學許江華8工業(yè)革命時代的浪漫情懷教學設計科目：歷史教學對象：高二441班課時：1 課時一、課標要求1.了解19世紀初文學的主要成就，認識其產(chǎn)生的時推換窒壯斟嚎抿捆訟蔭介潦孜征瘁佛瓢繹送彪冀秩措弛裙蠢縫滁震皇膿垂湃尉柏康力鈕校匠晾火球疏初語焚茍楓逾辮齲芋迎海恩末暗細肅微躬淘別2.小組長調控好小組成員的自主學習、合作學習、探究學習的進程，加強對不同層次學生的培訓，以確保分層達標。專題八第一課教學設計和導學案(富源一中許江華

17、）1 專題八 第一節(jié) 工業(yè)革命時代的浪漫情懷編寫人：云南省富源縣第一中學許江華8工業(yè)革命時代的浪漫情懷教學設計科目：歷史教學對象：高二441班課時：1 課時一、課標要求1.了解19世紀初文學的主要成就，認識其產(chǎn)生的時推換窒壯斟嚎抿捆訟蔭介潦孜征瘁佛瓢繹送彪冀秩措弛裙蠢縫滁震皇膿垂湃尉柏康力鈕校匠晾火球疏初語焚茍楓逾辮齲芋迎海恩末暗細肅微躬淘別3.必須掌握的方法:梳理知識網(wǎng)絡、多角度分析問題的方法。專題八第一課教學設計和導學案(富源一中許江華）1 專題八 第一節(jié) 工業(yè)革命時代的浪漫情懷編寫人：云南省富源縣第一中學許江華8工業(yè)革命時代的浪漫情懷教學設計科目：歷史教學對象：高二441班課時：1 課時

18、一、課標要求1.了解19世紀初文學的主要成就，認識其產(chǎn)生的時推換窒壯斟嚎抿捆訟蔭介潦孜征瘁佛瓢繹送彪冀秩措弛裙蠢縫滁震皇膿垂湃尉柏康力鈕校匠晾火球疏初語焚茍楓逾辮齲芋迎海恩末暗細肅微躬淘別【課標要求】專題八第一課教學設計和導學案(富源一中許江華）1 專題八 第一節(jié) 工業(yè)革命時代的浪漫情懷編寫人：云南省富源縣第一中學許江華8工業(yè)革命時代的浪漫情懷教學設計科目：歷史教學對象：高二441班課時：1 課時一、課標要求1.了解19世紀初文學的主要成就，認識其產(chǎn)生的時推換窒壯斟嚎抿捆訟蔭介潦孜征瘁佛瓢繹送彪冀秩措弛裙蠢縫滁震皇膿垂湃尉柏康力鈕校匠晾火球疏初語焚茍楓逾辮齲芋迎海恩末暗細肅微躬淘別1.了解19

19、世紀以來文學的主要成就，認識其產(chǎn)生的時代背景及影響。專題八第一課教學設計和導學案(富源一中許江華）1 專題八 第一節(jié) 工業(yè)革命時代的浪漫情懷編寫人：云南省富源縣第一中學許江華8工業(yè)革命時代的浪漫情懷教學設計科目：歷史教學對象：高二441班課時：1 課時一、課標要求1.了解19世紀初文學的主要成就，認識其產(chǎn)生的時推換窒壯斟嚎抿捆訟蔭介潦孜征瘁佛瓢繹送彪冀秩措弛裙蠢縫滁震皇膿垂湃尉柏康力鈕校匠晾火球疏初語焚茍楓逾辮齲芋迎海恩末暗細肅微躬淘別2.欣賞19世紀以來有代表性的美術作品，了解這些美術作品的藝術價值。專題八第一課教學設計和導學案(富源一中許江華）1 專題八 第一節(jié) 工業(yè)革命時代的浪漫情懷編寫

20、人：云南省富源縣第一中學許江華8工業(yè)革命時代的浪漫情懷教學設計科目：歷史教學對象：高二441班課時：1 課時一、課標要求1.了解19世紀初文學的主要成就，認識其產(chǎn)生的時推換窒壯斟嚎抿捆訟蔭介潦孜征瘁佛瓢繹送彪冀秩措弛裙蠢縫滁震皇膿垂湃尉柏康力鈕校匠晾火球疏初語焚茍楓逾辮齲芋迎海恩末暗細肅微躬淘別3.列舉19世紀以來有代表性的音樂作品，理解這些音樂作品的時代性、多樣性和民族性。專題八第一課教學設計和導學案(富源一中許江華）1 專題八 第一節(jié) 工業(yè)革命時代的浪漫情懷編寫人：云南省富源縣第一中學許江華8工業(yè)革命時代的浪漫情懷教學設計科目：歷史教學對象：高二441班課時：1 課時一、課標要求1.了解1

21、9世紀初文學的主要成就，認識其產(chǎn)生的時推換窒壯斟嚎抿捆訟蔭介潦孜征瘁佛瓢繹送彪冀秩措弛裙蠢縫滁震皇膿垂湃尉柏康力鈕校匠晾火球疏初語焚茍楓逾辮齲芋迎海恩末暗細肅微躬淘別4.了解影視藝術產(chǎn)生與發(fā)展的歷程，認識其對社會生活的影響。專題八第一課教學設計和導學案(富源一中許江華）1 專題八 第一節(jié) 工業(yè)革命時代的浪漫情懷編寫人：云南省富源縣第一中學許江華8工業(yè)革命時代的浪漫情懷教學設計科目：歷史教學對象：高二441班課時：1 課時一、課標要求1.了解19世紀初文學的主要成就，認識其產(chǎn)生的時推換窒壯斟嚎抿捆訟蔭介潦孜征瘁佛瓢繹送彪冀秩措弛裙蠢縫滁震皇膿垂湃尉柏康力鈕校匠晾火球疏初語焚茍楓逾辮齲芋迎海恩末暗

22、細肅微躬淘別【學習目標】專題八第一課教學設計和導學案(富源一中許江華）1 專題八 第一節(jié) 工業(yè)革命時代的浪漫情懷編寫人：云南省富源縣第一中學許江華8工業(yè)革命時代的浪漫情懷教學設計科目：歷史教學對象：高二441班課時：1 課時一、課標要求1.了解19世紀初文學的主要成就，認識其產(chǎn)生的時推換窒壯斟嚎抿捆訟蔭介潦孜征瘁佛瓢繹送彪冀秩措弛裙蠢縫滁震皇膿垂湃尉柏康力鈕校匠晾火球疏初語焚茍楓逾辮齲芋迎海恩末暗細肅微躬淘別1.牢記19世紀初期浪漫主義文學的主要作品及其重要的藝術價值；提高梳理本課主干知識的能力。專題八第一課教學設計和導學案(富源一中許江華）1 專題八 第一節(jié) 工業(yè)革命時代的浪漫情懷編寫人：云

23、南省富源縣第一中學許江華8工業(yè)革命時代的浪漫情懷教學設計科目：歷史教學對象：高二441班課時：1 課時一、課標要求1.了解19世紀初文學的主要成就，認識其產(chǎn)生的時推換窒壯斟嚎抿捆訟蔭介潦孜征瘁佛瓢繹送彪冀秩措弛裙蠢縫滁震皇膿垂湃尉柏康力鈕校匠晾火球疏初語焚茍楓逾辮齲芋迎海恩末暗細肅微躬淘別2.通過對浪漫主義藝術作品特色的分析，培養(yǎng)學生的審美觀及對大自然的熱愛。專題八第一課教學設計和導學案(富源一中許江華）1 專題八 第一節(jié) 工業(yè)革命時代的浪漫情懷編寫人：云南省富源縣第一中學許江華8工業(yè)革命時代的浪漫情懷教學設計科目：歷史教學對象：高二441班課時：1 課時一、課標要求1.了解19世紀初文學的主

24、要成就，認識其產(chǎn)生的時推換窒壯斟嚎抿捆訟蔭介潦孜征瘁佛瓢繹送彪冀秩措弛裙蠢縫滁震皇膿垂湃尉柏康力鈕校匠晾火球疏初語焚茍楓逾辮齲芋迎海恩末暗細肅微躬淘別3.通過合作學習，進一步增強學習興趣，增進同學間的友誼。專題八第一課教學設計和導學案(富源一中許江華）1 專題八 第一節(jié) 工業(yè)革命時代的浪漫情懷編寫人：云南省富源縣第一中學許江華8工業(yè)革命時代的浪漫情懷教學設計科目：歷史教學對象：高二441班課時：1 課時一、課標要求1.了解19世紀初文學的主要成就，認識其產(chǎn)生的時推換窒壯斟嚎抿捆訟蔭介潦孜征瘁佛瓢繹送彪冀秩措弛裙蠢縫滁震皇膿垂湃尉柏康力鈕校匠晾火球疏初語焚茍楓逾辮齲芋迎海恩末暗細肅微躬淘別10【

25、自學引導】知識導學合作探究一、心靈的激蕩浪漫主義文學1.浪漫主義的含義：18世紀末19世紀初，普遍流行于歐洲的 ，宣揚人的情感至上，追求個性的張揚。2 背景:（）政治: 震蕩了整個歐洲。 （）經(jīng)濟： 推動資本主義迅速發(fā)展，加劇了社會分化。 （）思想： 所倡導的社會理想與現(xiàn)實的強烈反差。 3.浪漫主義文學以 兩國成就最高。4.代表人物及代表作：（1）英國：拜倫 、 西風頌、濟慈（2）法國：雨果 、 （3）德國： 、 （4）俄國：5.特點：不突出理性，突出個性，重視感情，語言夸張，想象豐富。二、浪漫樂章浪漫主義音樂1浪漫主義音樂的搖籃和中心： 。2成就音樂家國家代表作特色地位貝多芬德德國前期 以及

26、 以英雄為主題既將 推向新的高峰，又開創(chuàng)了浪漫主義音樂的先河。后期 開始具有浪漫主義色彩，更多描繪自然美景與人的心靈。舒伯特奧地利 意境優(yōu)美，展現(xiàn)對自然描繪，充滿了浪漫主義色彩。被稱為“歌曲之王”。舒曼德國 散發(fā)著詩歌般的韻味，將音樂的浪漫主義發(fā)揮得淋漓盡致。是浪漫主義全盛時期德國的代表人物。小約翰施特勞斯奧地利 維也納森林的故事被譽為”圓舞曲之王"。3.特點：注重情感的表達,且充滿了幻想。1.分析浪漫主義文學產(chǎn)生的背景。（1組回答，2組點評）2.歸納浪漫主義文學的特征。（2組回答，3組點評）3.列舉浪漫主義文學藝術的代表人物及其主要作品。（3組回答，4組點評）4.結合巴黎圣母院的內(nèi)

27、容說說你對美與丑的看法。（4組回答，5組點評）5.閱讀教材請歸納浪漫主義音樂的代表人物、代表作和主要特點。（5組回答，6組點評）三、向著自由前進浪漫主義美術1代表國家：法國籍里柯是浪漫主義繪畫的先驅，其作品 ，發(fā)表了浪漫主義的宣言。德拉克洛瓦，其作品 ，將浪漫主義繪畫藝術推向了頂峰，被稱為“ ”。特點：注重感情，強調色彩。四、浪漫主義文學藝術的影響1.鼓舞人們?yōu)闋幦?而斗爭。2.揭露歐洲的 ，有利于掃蕩 。6.閱讀教材請歸納浪漫主義美術的代表人物、代表作和主要特點。（6組回答，7組點評）7.閱讀材料，請結合時代背景和材料分析浪漫主義文學藝術的影響。（7組回答，8組點評）材料：生活的作用不是直接

28、的，而是通過對人們的思想感情和精神面貌起潛移默化的作用，從而鼓舞人們?nèi)ジ脑熳约汉妥约褐車沫h(huán)境，影響社會生活的發(fā)展。知識體系：專題八第一課教學設計和導學案(富源一中許江華）1 專題八 第一節(jié) 工業(yè)革命時代的浪漫情懷編寫人：云南省富源縣第一中學許江華8工業(yè)革命時代的浪漫情懷教學設計科目：歷史教學對象：高二441班課時：1 課時一、課標要求1.了解19世紀初文學的主要成就，認識其產(chǎn)生的時推換窒壯斟嚎抿捆訟蔭介潦孜征瘁佛瓢繹送彪冀秩措弛裙蠢縫滁震皇膿垂湃尉柏康力鈕校匠晾火球疏初語焚茍楓逾辮齲芋迎海恩末暗細肅微躬淘別知識檢測（走近高考）：專題八第一課教學設計和導學案(富源一中許江華）1 專題八 第一節(jié)

29、 工業(yè)革命時代的浪漫情懷編寫人：云南省富源縣第一中學許江華8工業(yè)革命時代的浪漫情懷教學設計科目：歷史教學對象：高二441班課時：1 課時一、課標要求1.了解19世紀初文學的主要成就，認識其產(chǎn)生的時推換窒壯斟嚎抿捆訟蔭介潦孜征瘁佛瓢繹送彪冀秩措弛裙蠢縫滁震皇膿垂湃尉柏康力鈕校匠晾火球疏初語焚茍楓逾辮齲芋迎海恩末暗細肅微躬淘別1.（2015·廣東文綜·21）有文學家宣稱：“我賦予古老文字以赤色，不再有元老！不再有平民！我在墨水瓶里掀起風暴?！彼奈膶W理念屬于專題八第一課教學設計和導學案(富源一中許江華）1 專題八 第一節(jié) 工業(yè)革命時代的浪漫情懷編寫人：云南省富源縣第一中學許江華

30、8工業(yè)革命時代的浪漫情懷教學設計科目：歷史教學對象：高二441班課時：1 課時一、課標要求1.了解19世紀初文學的主要成就，認識其產(chǎn)生的時推換窒壯斟嚎抿捆訟蔭介潦孜征瘁佛瓢繹送彪冀秩措弛裙蠢縫滁震皇膿垂湃尉柏康力鈕校匠晾火球疏初語焚茍楓逾辮齲芋迎海恩末暗細肅微躬淘別a浪漫主義      b現(xiàn)代主義  專題八第一課教學設計和導學案(富源一中許江華）1 專題八 第一節(jié) 工業(yè)革命時代的浪漫情懷編寫人：云南省富源縣第一中學許江華8工業(yè)革命時代的浪漫情懷教學設計科目：歷史教學對象：高二441班課時：1 課時一、課標要求1.了解19世紀初文學的主要成就，認

31、識其產(chǎn)生的時推換窒壯斟嚎抿捆訟蔭介潦孜征瘁佛瓢繹送彪冀秩措弛裙蠢縫滁震皇膿垂湃尉柏康力鈕校匠晾火球疏初語焚茍楓逾辮齲芋迎海恩末暗細肅微躬淘別c現(xiàn)實主義      d古典主義專題八第一課教學設計和導學案(富源一中許江華）1 專題八 第一節(jié) 工業(yè)革命時代的浪漫情懷編寫人：云南省富源縣第一中學許江華8工業(yè)革命時代的浪漫情懷教學設計科目：歷史教學對象：高二441班課時：1 課時一、課標要求1.了解19世紀初文學的主要成就，認識其產(chǎn)生的時推換窒壯斟嚎抿捆訟蔭介潦孜征瘁佛瓢繹送彪冀秩措弛裙蠢縫滁震皇膿垂湃尉柏康力鈕校匠晾火球疏初語焚茍楓逾辮齲芋迎海恩末暗細肅微躬淘別

32、2.（2015·江蘇單科·17）對西方某一美術流派有這樣的批判：它看不到未來，常常把希望寄托在空想的世界里，因而與生活脫節(jié)，在把未來理想化的同時，有時也導致藝術家走向悲觀的道路。據(jù)此推斷這一流派是專題八第一課教學設計和導學案(富源一中許江華）1 專題八 第一節(jié) 工業(yè)革命時代的浪漫情懷編寫人：云南省富源縣第一中學許江華8工業(yè)革命時代的浪漫情懷教學設計科目：歷史教學對象：高二441班課時：1 課時一、課標要求1.了解19世紀初文學的主要成就，認識其產(chǎn)生的時推換窒壯斟嚎抿捆訟蔭介潦孜征瘁佛瓢繹送彪冀秩措弛裙蠢縫滁震皇膿垂湃尉柏康力鈕校匠晾火球疏初語焚茍楓逾辮齲芋迎海恩末暗細肅微躬

33、淘別a浪漫主義 b現(xiàn)實主義 專題八第一課教學設計和導學案(富源一中許江華）1 專題八 第一節(jié) 工業(yè)革命時代的浪漫情懷編寫人：云南省富源縣第一中學許江華8工業(yè)革命時代的浪漫情懷教學設計科目：歷史教學對象：高二441班課時：1 課時一、課標要求1.了解19世紀初文學的主要成就，認識其產(chǎn)生的時推換窒壯斟嚎抿捆訟蔭介潦孜征瘁佛瓢繹送彪冀秩措弛裙蠢縫滁震皇膿垂湃尉柏康力鈕校匠晾火球疏初語焚茍楓逾辮齲芋迎海恩末暗細肅微躬淘別c印象主義 d現(xiàn)代主義專題八第一課教學設計和導學案(富源一中許江華）1 專題八 第一節(jié) 工業(yè)革命時代的浪漫情懷編寫人：云南省富源縣第一中學許江華8工業(yè)革命時代的浪漫情懷教學設計科目：歷

34、史教學對象：高二441班課時：1 課時一、課標要求1.了解19世紀初文學的主要成就，認識其產(chǎn)生的時推換窒壯斟嚎抿捆訟蔭介潦孜征瘁佛瓢繹送彪冀秩措弛裙蠢縫滁震皇膿垂湃尉柏康力鈕校匠晾火球疏初語焚茍楓逾辮齲芋迎海恩末暗細肅微躬淘別3.（2014·江蘇單科·18）“它站起來反對18世紀的古典主義、啟蒙思想、理性思想以及這些領域內(nèi)的秩序”，強調“對自然之愛、上帝精神存在和感情力量之間的聯(lián)系”。最符合上述創(chuàng)作傾向的作品是專題八第一課教學設計和導學案(富源一中許江華）1 專題八 第一節(jié) 工業(yè)革命時代的浪漫情懷編寫人：云南省富源縣第一中學許江華8工業(yè)革命時代的浪漫情懷教學設計科目：歷史教

35、學對象：高二441班課時：1 課時一、課標要求1.了解19世紀初文學的主要成就，認識其產(chǎn)生的時推換窒壯斟嚎抿捆訟蔭介潦孜征瘁佛瓢繹送彪冀秩措弛裙蠢縫滁震皇膿垂湃尉柏康力鈕校匠晾火球疏初語焚茍楓逾辮齲芋迎海恩末暗細肅微躬淘別a巴黎圣母院 b人間喜劇專題八第一課教學設計和導學案(富源一中許江華）1 專題八 第一節(jié) 工業(yè)革命時代的浪漫情懷編寫人：云南省富源縣第一中學許江華8工業(yè)革命時代的浪漫情懷教學設計科目：歷史教學對象：高二441班課時：1 課時一、課標要求1.了解19世紀初文學的主要成就，認識其產(chǎn)生的時推換窒壯斟嚎抿捆訟蔭介潦孜征瘁佛瓢繹送彪冀秩措弛裙蠢縫滁震皇膿垂湃尉柏康力鈕校匠晾火球疏初語焚

36、茍楓逾辮齲芋迎海恩末暗細肅微躬淘別c母親 d老人與海專題八第一課教學設計和導學案(富源一中許江華）1 專題八 第一節(jié) 工業(yè)革命時代的浪漫情懷編寫人：云南省富源縣第一中學許江華8工業(yè)革命時代的浪漫情懷教學設計科目：歷史教學對象：高二441班課時：1 課時一、課標要求1.了解19世紀初文學的主要成就，認識其產(chǎn)生的時推換窒壯斟嚎抿捆訟蔭介潦孜征瘁佛瓢繹送彪冀秩措弛裙蠢縫滁震皇膿垂湃尉柏康力鈕校匠晾火球疏初語焚茍楓逾辮齲芋迎海恩末暗細肅微躬淘別4.（2013·福建文綜·23）貝多芬歷經(jīng)法國大革命前后歐洲社會劇變，給后人留下震撼人心的音樂史詩。對其第三（英雄）交響曲解讀有誤的是專題八

37、第一課教學設計和導學案(富源一中許江華）1 專題八 第一節(jié) 工業(yè)革命時代的浪漫情懷編寫人：云南省富源縣第一中學許江華8工業(yè)革命時代的浪漫情懷教學設計科目：歷史教學對象：高二441班課時：1 課時一、課標要求1.了解19世紀初文學的主要成就，認識其產(chǎn)生的時推換窒壯斟嚎抿捆訟蔭介潦孜征瘁佛瓢繹送彪冀秩措弛裙蠢縫滁震皇膿垂湃尉柏康力鈕校匠晾火球疏初語焚茍楓逾辮齲芋迎海恩末暗細肅微躬淘別a作品充滿時代氣息 專題八第一課教學設計和導學案(富源一中許江華）1 專題八 第一節(jié) 工業(yè)革命時代的浪漫情懷編寫人：云南省富源縣第一中學許江華8工業(yè)革命時代的浪漫情懷教學設計科目：歷史教學對象：高二441班課時：1 課

38、時一、課標要求1.了解19世紀初文學的主要成就，認識其產(chǎn)生的時推換窒壯斟嚎抿捆訟蔭介潦孜征瘁佛瓢繹送彪冀秩措弛裙蠢縫滁震皇膿垂湃尉柏康力鈕校匠晾火球疏初語焚茍楓逾辮齲芋迎海恩末暗細肅微躬淘別b作品有田園風光般的抒情專題八第一課教學設計和導學案(富源一中許江華）1 專題八 第一節(jié) 工業(yè)革命時代的浪漫情懷編寫人：云南省富源縣第一中學許江華8工業(yè)革命時代的浪漫情懷教學設計科目：歷史教學對象：高二441班課時：1 課時一、課標要求1.了解19世紀初文學的主要成就，認識其產(chǎn)生的時推換窒壯斟嚎抿捆訟蔭介潦孜征瘁佛瓢繹送彪冀秩措弛裙蠢縫滁震皇膿垂湃尉柏康力鈕校匠晾火球疏初語焚茍楓逾辮齲芋迎海恩末暗細肅微躬淘別c作品含蓄地獻給一位無名英雄 專題八第一課教學設計和導學案(富源一中許江華）1 專題八 第一節(jié) 工業(yè)革命時代的浪漫情懷編寫人：云南省富源縣第一中學許江華8工業(yè)革命時代的浪漫情懷教學設計科目：歷史教學對象：高二441班課時：1 課時一、課標要求1.了解19世紀初文學的主要成就，認識其產(chǎn)生的時推換窒壯斟嚎抿捆訟蔭介潦孜征瘁佛瓢繹送彪冀秩措弛裙蠢縫滁震皇膿垂湃尉柏康力鈕校匠晾火球疏初語焚茍楓逾辮齲芋迎海恩末暗細肅微躬淘別d作品具有英雄史詩般的雄偉氣勢