作為生產(chǎn)車間管理者工作總結

1、生產(chǎn)車間管理者工作總結作為生產(chǎn)車間管理者，一定要認清：安全生產(chǎn)不是一項階段性工作，而是長期不斷的持續(xù)性工程。安全生產(chǎn)管理，還應注重以下四個方面：安全管理以人為本必須堅定不移。首先是管理層要更新觀念，破除墨守成規(guī)，不思進取的保守思想；其次是要在員工身上下功夫，卡死職工素質關、上崗關和思想關，一切按標準辦事。要善于研究職工思想動態(tài)，把隱患消除在崗前、崗下；再就是要改進工作的方式方法，注重采用靈活多樣的形式開展工作，做到嚴而不死，注重感情投入，營造和諧的-學資學習網(wǎng) -提供考研資料 -團隊氛圍。安全管理必須注重對作業(yè)過程的控制。一是要建立管理考核機制，管理人員要加強對現(xiàn)場作業(yè)過程的檢查和監(jiān)督，真正發(fā)

2、現(xiàn)和處理動態(tài)過程中的安全隱患，消除形式主義；二是對基層部門考核檢查，做到結果與過程相結合，在深入現(xiàn)場實際調查研究的基礎上，開展結果檢查，杜絕片面性。安全管理必須實現(xiàn)由外部管理向班組自我管理轉變。首先要建立班組考核機制，建立車間考核班組、班組考核小組、小組考核崗位的逐級考核框架，把責、權、利下放班組，將責任和權力變?yōu)閴毫蛣恿?，以調動每個職工的積極性，實現(xiàn)安全管理中的自控、互控、他參與安全管理，動主覺自-學資學習網(wǎng) -提供考研資料 -控。實現(xiàn)班組的自我管理，才能真正從基礎上夯實筑牢第一道防線。安全管理應做到超前防范，關口前移，抓好典型。一是要主動出擊， 自尋壓力，敢于揭丑。對存在的突出安全隱患，

3、要抓住典型，擴大教育分析，使責任人引起震動，使員工得到教育。二是注重確立防范措施，突出預防為主的方針，對日常檢查發(fā)現(xiàn)和管理工作發(fā)現(xiàn)的突出共性問題，迅速制定防范措施，果斷予以糾正，查找工作中的關鍵人、關鍵崗位，重點加以控制，達到預防問題發(fā)生的目的。車間主任是生產(chǎn)一線的指揮員，負有組織生產(chǎn)、協(xié)調經(jīng)-學資學習網(wǎng) -提供考研資料 -營、帶好隊伍的重要使命，其職責包括如下內容：編制并落實生產(chǎn)計劃，進行作業(yè)研究、生產(chǎn)管理（產(chǎn)量、進度） 、質量控制、成本控制、設備管理、安全管理、環(huán)境管理以及對班組進行管理、培訓與考核部下、激勵部下等等車間是整個企業(yè)的生產(chǎn)重心，是企業(yè)直接從事作業(yè)活動的單位，車間主任要控制好產(chǎn)

4、品的五個要素品種、質量、數(shù)量、交貨期和成本，加強企業(yè)各項決策的落實。生產(chǎn)管理保證本車間的一切生產(chǎn)行為完全按照生產(chǎn)管理文件規(guī)定進1-學資學習網(wǎng) -提供考研資料 -行。根據(jù)生產(chǎn)部門下達的生產(chǎn)計劃，負責組織編制氧化車間生2產(chǎn)作業(yè)計劃指令單，并保證計劃按期完成。負責氧化車間各個崗位人員的合理調配以保證生產(chǎn)的正3常進行。負責組織氧化車間有關人員研究解決生產(chǎn)過程中存在的4工藝技術和質量問題，主持召開每天生產(chǎn)作業(yè)例會，安排布置車間生產(chǎn)。制訂及編寫生產(chǎn)用工藝規(guī)程、原始記錄、及用于記錄的各5種表式交有關部門審核，經(jīng)企業(yè)負責人批準實施。并確保有關生產(chǎn)操作的指令能嚴格執(zhí)行。-學資學習網(wǎng) -提供考研資料 -負責氧化車

5、間各級人員的培訓。6負責建立自查制度，對生產(chǎn)全過程進行監(jiān)控。7質量管理、車間主任對本車間的產(chǎn)品質量負責。1堅持質量第一方針，正確處理好進度與質量的關系。、2”“、工藝紀執(zhí)真行各項質量制度和質量控制程序，嚴肅認3律，對本車間人員違反工藝紀律造成的質量問題負領導責任。、組織好車間內部的均衡生產(chǎn)和工序管理，把車間質量4負責。的完成標量指對車間質和個人，組分解到班標管理目、定期召開質量分析會，及時組織不合格品的質量分析5會，對質量事故及不合格品按三不放過的原則進行分析，”“-學資學習網(wǎng) -提供考研資料 -及時向有關部門反饋質量信息。成本控制、預算控制人力資源和物質資源的消耗。1、建立資源消耗臺帳，實行

6、資源消耗的中間控制。2、應用成本與進度同步跟蹤的方法控制部分項目工程成3本。、建立項目月度財務收支計劃制度，按計劃控制成本費4用支出。、加強質量管理，控制質量成本。 5、堅持現(xiàn)場管理標準化，堵塞浪費漏洞。6-學資學習網(wǎng) -提供考研資料 -設備管理設備技術狀況的管理對所有設備按設備的技術狀況、維護狀況和管理狀況分為完好設備和非完好設備，并分別制訂具體考核標準。各單位的生產(chǎn)設備必須完成上級下達的技術狀況指標，即考核設備的綜合完好率。專業(yè)部門，要分別制訂出年、 季、崗位。到實落級分解逐層層，并標合完好率指設備綜月度安全管理、認真執(zhí)行勞動保護和安全生產(chǎn)方針、政策、法令、規(guī)章制l度以及本企業(yè)的指示、通知

7、、決定、對其氧化車間范圍的三“-學資學習網(wǎng) -提供考研資料 -產(chǎn)工作負責。（安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)、有效生產(chǎn)）”、認真做到計劃、布置、檢查、評比、總結、評比生產(chǎn)工作的 2同時，計劃、布置、檢查、評比、總結、評比安全工作。、按時提出車間，班組安全措施項目，經(jīng)上級批準后，負3責對措施項目的實施；在工作中制訂作業(yè)和工藝規(guī)程，做到符合勞動安全衛(wèi)生要求。、積極認真工作 按時完成和超額完成廠部下達的生產(chǎn)任務，4并保質保量。、制訂和修訂本車間、班組的安全技術操作細則，經(jīng)安全5科審核，提出意見企業(yè)管理委員會批準后，負責貫徹執(zhí)行-學資學習網(wǎng) -提供考研資料 -、定時或不定期檢查生產(chǎn)現(xiàn)場的建筑物，機器設備、安全6設備

8、、原材料、成品、工作地點和生活用房等有關安全衛(wèi)生發(fā)現(xiàn)問題及時分析解決或向上級反映請求幫助解決。經(jīng)常向職工進行安全生產(chǎn)知識、安全技術規(guī)程和勞動紀7律的教育，提高職工安全生產(chǎn)的思想認識和專業(yè)知識水平同時對新調入車間、班組的職工進行現(xiàn)場安全教育對規(guī)定。操作的證持有堅訓行培進定規(guī)要按員人業(yè)特種作對本車間或班組的傷亡事故報告、統(tǒng)計、調查的及時性8和正確性負責。并分析事故原因，故育職工、吸取教訓，擬訂整改措施，督促檢查有關方面貫徹執(zhí)行。環(huán)境管理-學資學習網(wǎng) -提供考研資料 -為了改善職工身體健康的衛(wèi)生環(huán)境，防止職業(yè)病和職業(yè)中毒，保證環(huán)境達到生產(chǎn)要求為目的的一切設施、為保證空氣清潔削除空所中揮發(fā)的化學品，使

9、空所合乎1勞動保護要求而安設的通風換氣裝置。、為采用合理的自然通風和改善自然采光而開設窗和側2窗.、增強或合理安裝車間、通道及工作區(qū)人工照明。3、對有害健康的地點實行隔離設施。4、為改善和保證供應職工在工作中的飲料而采取的設施5（如配置清涼飲料或解毒飲料的設備。飲水清涼、消毒、保溫-學資學習網(wǎng) -提供考研資料 -的裝置等）。、為減輕或消除工作中的噪聲及振動的設施。6班組進行管理管理質素由于班組成員所接受的教育程度各不相同，人員的素質也因此參差不齊，這就需要培訓、引導。首先，管理者的綜合素質要達到一定的高度，否則無法以身作則。其次，培訓、引導要有針對性，對不同的人要采取不同的方式進行培訓。再者，

10、人員的素質不是培訓兩天就能提高的，這是一個日積月累的過程，持之以恒很重要。-學資學習網(wǎng) -提供考研資料 -紀律管理要使班組成員能夠自覺地遵守勞動紀律，班組必須有一套比較完善的考核制度。廠有廠規(guī)，班有班規(guī)，班規(guī)是廠規(guī)的延續(xù)和細化，且更具針對性。考核要公平，透明度要高?？己斯绞潜苊夤芾碚吲c被管理者矛盾激化的首要條件，考核及時可對應受到教育的人起到良好的警示和促進作用，考核透明就是要讓班組的每個成員都知道，從而提高對勞動紀律的認識。思想管理思想管理是利用正確的輿論導向引導班組成員在思想-學資學習網(wǎng) -提供考研資料 -和行為上向良好、健康的方向發(fā)展，思想管理是班組管理的基礎，加強思想管理可以提高人員

11、的思想素質，提高班組人處。和睦相員成組性，使班覺的自員培訓與考核部下、激勵部下建立以班組、車間、廠部三級評比制度，實行首位高工資、末位淘汰制、違章辭退制的三制精神，弘揚先進，激發(fā)全體職工的勞動熱情，調動積極性.部下能按規(guī)章制度進行操作，而且取得了成績，車間主任有權對其進行物質或精神方面的獎勵。目的是激勵下屬做得更好，同時起到示范作用以期有效帶動其他員工都能積極主動地做好工作，使全車間的工作做得更好。-學資學習網(wǎng) -提供考研資料 -車間副主任年終總結站在年未回顧過去時，大家都會惋惜的說時間過的太快，而收獲得太少。今年與去年相比，我的這種感覺淡了很多，多了幾份收獲與滿足的喜悅。年的快節(jié)奏的工作步2

12、011伐、充實的工作內容讓我深刻意識到了時間的危機。在工作中遇到的挫折、克服的經(jīng)過不僅豐富了本職工作的經(jīng)驗，更讓我從性格上、做事風格上成熟穩(wěn)定很多。所以我總結這段經(jīng)歷不只是累積工作經(jīng)驗帶我走進一個生產(chǎn)主管的角色，也是個人素質提高的一個標志。年的月份有幸得到公司領導信任，從后焊接調6 20011到生產(chǎn)裝配、包裝、出貨車間，負責整個生產(chǎn)的人員調配，-學資學習網(wǎng) -提供考研資料 -生產(chǎn)計劃與進度按排、生產(chǎn)異常的跟蹤，肩負生產(chǎn)最關鍵的環(huán)節(jié)。前段焊接的工作中，因為工藝熟悉，又不面臨直接出貨，所以工作起來不會出現(xiàn)太大的困難，一切都很順利。在調到后段工作后雖然工作性質相同很多事情計劃的很完美，行,動的也很快

13、，但對部分細節(jié)卻是無從下手無法起到改善效果。 ,經(jīng)過反復的總結不足再行動，邊走邊摸索，又通過月到118月份的培訓與學習，讓我越來越靠近這個角色。iso以下是年的工作總結2011生產(chǎn)流程上問題點與處理方法：-學資學習網(wǎng) -提供考研資料 -、因為考慮到公司產(chǎn)品批量小的特性所以生產(chǎn)車間內,1部小部門較多，相同的作業(yè)流程分給多個小團隊來完成，產(chǎn)品數(shù)據(jù)交接復雜而且人員分布不夠集中，管理溝通容易遺漏。 ,改善前工藝流程圖改善后工藝流程圖、包生產(chǎn)有裝配、初始化（包括烤機初始化與出廠初始化）裝三個環(huán)節(jié)組成。因初始化包括烤機初始化和出廠初始化有兩部分。、初始組的輸入有多個小裝配組與烤機、輸出的有包裝，1烤機。部

14、份工作接口重復，不能形成直流，工作效率不利于-學資學習網(wǎng) -提供考研資料 -提高，很多時間浪費在產(chǎn)品周轉過程中。、因為我們的產(chǎn)品2裝成整機后并不能實現(xiàn)全部功能，初始化完成以后才可以測業(yè)很多作現(xiàn)裝成整機未做出初始化前會出試。所以在裝配組員無法辨認的功能性壞機，也間接性的影響了產(chǎn)品質量的提高。經(jīng)討論后，取消初始化的獨立管理，模擬流水線的形式。將多個小裝配組合并為個大裝配組烤機初始化合并到裝, 3配組，出廠初始化合并包裝組，改善后解決了上述問題點。總結缺點：因工位調整過于倉促，未提前考慮到作業(yè)員的適應能力，導致初始化人員作業(yè)時情緒不穩(wěn)定。也失去了團隊中的核心技術力量。工作效率，成品率下降。、取消物料

15、在線庫存，成立物料組2-學資學習網(wǎng) -提供考研資料 -生產(chǎn)車間為了物料供應及時，都會把常用的物料領到車間備用。如裝配組的左右飾、 常用線類。包裝因小單比較多，所以幾乎所有的物料都有在線庫存，數(shù)量多對生產(chǎn)組長來說物料管理就要加強，但我們并沒有指定專人管理，而且對每次盤點后的實物與帳面數(shù)差異很大結果都會以實物為標調.平帳面數(shù)所以經(jīng)常出現(xiàn)因數(shù)據(jù)不準確導致生產(chǎn)計劃信息誤.差大，（經(jīng)常做著做著就沒料了，庫房也沒料）也因此導致產(chǎn)品在生產(chǎn)過程中出現(xiàn)堆積現(xiàn)象，現(xiàn)場混亂，不僅影響著出貨的及時性。而且也會因物料庫放的多而數(shù)據(jù)不準的現(xiàn)象也給制,程物料損耗制造了更大空間。為杜絕以上問題的出現(xiàn)，做到有計劃的生產(chǎn)。對生產(chǎn)

16、物料-學資學習網(wǎng) -提供考研資料 -作了次改革， 把不是套料之內的備急物料全部清理出在線按,裝配物料與包裝物料分別成立裝配物料組與包裝物料組，（因書、裝料包等前加工工序，明盤、裝說到刻光時包裝涉及為而這些工位又因包裝訂單小的緣故必須備庫存。 ）隔離生產(chǎn)線，重新盤點建帳，指定專人負責物料的加工成型、收發(fā)管理工作。生產(chǎn)線的物料是物料組的管理人員按每日的生產(chǎn)計劃單提前一天下發(fā)每個組別，這樣既不會耽誤生產(chǎn)，每次盤點時數(shù)據(jù)也明朗，整個流程體系也順暢了很多。生產(chǎn)計劃的制訂與修改:因為在后焊工作的時候就經(jīng)常出現(xiàn)一些插單，為了出貨，-學資學習網(wǎng) -提供考研資料 -轉線的次數(shù)頻繁，每次轉線的時候都很倉促，也導致

17、品質、效率下降很多?？傁Ｍ鲐浂蔚墓ぷ髂苡袡C會好好制作計劃分享，改善生產(chǎn)無計劃的混亂局面。所以從交接工作后第一天就從生產(chǎn)計劃做起。每日的順利的按訂單評審表的預定交期制作出來了，可執(zhí)行起來并不像想象的那樣杜絕以前的顧慮。因為經(jīng)驗的問題，在制作計劃的過程中忽略了很多因素。如原材料、內協(xié)的交期是否準確，還有基層管理干部對生產(chǎn)日計劃的執(zhí)行力度，都忽略了臨督，導致生產(chǎn)計劃無法執(zhí)行，訂單的交期延遲。尤其是海外部的小批量訂單，因此也跟銷-學資學習網(wǎng) -提供考研資料 -售人員帶來的極大的困惑。具體總結為以下幾點生產(chǎn)日計劃無法執(zhí)行，因生產(chǎn)計劃是訂單評審表上的、1物料交期是采購內協(xié)負責人回復的是預定交期，在制作生

18、致生認。導物料是否到位做最后的確對候，沒有計劃時日產(chǎn)產(chǎn)線突發(fā)性待料現(xiàn)象的頻繁出現(xiàn)，工時的損耗也同樣增加了生產(chǎn)制作周期。生產(chǎn)日計劃執(zhí)行不徹底，對下屬的要求不能持之以衡、2每日計劃總有幾臺機器完成不了任務留到明天做，日積一日，導致訂單延遲交期嚴重。-學資學習網(wǎng) -提供考研資料 -、原材料、內協(xié)半成品交期不準與庫房核料錯誤（尤其包3材物料），也是導致交期無法正常完成的一大因素。針對交期的改善措施：、為配合生產(chǎn)計劃的達成率，首先做了內部調整，將原1先兩條一樣配置的包裝生產(chǎn)線，分配為一條主線和一條輔線,即綠色通道。 主線主要負責臺以上的批量大訂單， 綠色“ 30 “ ”通道主要負責海外部的臺以下的小訂單

19、。對作業(yè)人員嚴”30格要求每日生產(chǎn)計劃完成后才可以下班.、把生產(chǎn)日計劃電子文檔設共享狀態(tài)，使采購、庫房2等相關部門都能隨時訪問電腦查看，對生產(chǎn)計劃更快一步的-學資學習網(wǎng) -提供考研資料 -了解。、為配合以上環(huán)節(jié)，生產(chǎn)計劃的下發(fā)時間也有原先的提3前四個小時，更改為提前兩天。給庫房備料與生產(chǎn)前加工成型留足時間，降低了供料不及時現(xiàn)象的出現(xiàn)頻率。工作不足之處：在過去的一年里，幾乎每天都忙于生產(chǎn)計劃，卻忽略了生產(chǎn)制程的管理學習。雖然通過學習，建立起管理體系但, iso部分何體系內容卻不能靈活應用在實現(xiàn)工作中導致體系失.,效.、各類數(shù)據(jù)無法統(tǒng)計1環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間銜接不緊湊無法準確的統(tǒng)計出反應生產(chǎn)-學資學習網(wǎng)

20、 -提供考研資料 -績效的數(shù)據(jù)，如：一次直通率，作業(yè)效率等。對于管理制度不能執(zhí)行對下屬的錯誤予以放比縱，使下屬無法意識到錯誤的嚴重性，不能及時糾正。、與領導溝通少不會積極主動江報工作工作呈現(xiàn)出被,2,動狀態(tài)有時給領導江報工作不夠實際較形式化。,、對同事在工作中缺陷之處沒有勇氣提出，經(jīng)常導致自3己工作無法達標。 對自己的做事沒有參照物，也無反饋信息。無法了解到自己的某做法是否合理。近期工作計劃、加強培訓，培訓基層管理人員、作業(yè)員的責任心和新1環(huán)境的適應能力建立作業(yè)標準并對員工進行作業(yè)訓練，完.-學資學習網(wǎng) -提供考研資料 -成多能工培訓；、重新進行作業(yè)優(yōu)化，合理分配工作量2建立員工作業(yè)規(guī)范，統(tǒng)一

21、生產(chǎn)，使現(xiàn)場的品質管理具有嚴肅性，加強品質的過程控制，消除浪費操作， 提高生產(chǎn)能力。、創(chuàng)建透明的現(xiàn)場。維護現(xiàn)場管理的基本規(guī)則，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)3場的無效與浪費，尤其是通過物料的三定（定位、定品、定量）工員，逐步培養(yǎng)費物流痕跡，更有效地暴露物流浪顯現(xiàn)管理的意識5s、實施看板系統(tǒng)4在生產(chǎn)系統(tǒng)中建立看板管理系統(tǒng)，利用看板拉動，以實現(xiàn)高效率、準時化生產(chǎn)，達到減少中間在制，縮短制造周期之-學資學習網(wǎng) -提供考研資料 -目的。、建立設備預防維護體系5使設備的故障維修逐步轉化為設備的預防維護，提高設備的加工精度與加工能力，逐步減少設備故障停機次數(shù)及停機維修時間。、進一步完善績效考核制度，調動員工的積極性。6車間副主任

22、工作總結站在年未回顧過去時，惋惜時間過的太快，而收獲得太少。從二線安裝設備開車成功再到一線任副主任職務，今年與去年相比多了幾份收獲與滿足的喜悅。年公司的快節(jié)2010-學資學習網(wǎng) -提供考研資料 -奏的工作步伐、充實的工作內容讓我深刻意識到了時間的危機。在工作中遇到的挫折、克服的經(jīng)過不僅豐富了本職工作的經(jīng)驗，更讓我從性格上、做事風格上成熟穩(wěn)定很多。所以我總結這段經(jīng)歷不只是累積工作經(jīng)驗帶我走進一個生產(chǎn)主管的角色，也是個人素質提高的一個標志。年的月份有幸得到公司領導信任，從生產(chǎn)二線制造部20107產(chǎn)線生對主任的車間配合負責副主任，線一產(chǎn)生為被任命長的管理工作，這項工作對我來說就是一個挑戰(zhàn)，因為在一線工藝熟悉，所以工作起來不會出現(xiàn)太大的困難，一切都很順利。在調換工作后由于自己的經(jīng)驗不足工作有很多地方做的很不滿意，自以后的工作中我會更多地積累經(jīng)驗、學習專業(yè)-學資學習網(wǎng) -提