北宋變法背景、內(nèi)容、失敗.

1、1北宋變法背景、內(nèi)容、失敗教案教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識北宋熙寧變法的背景與內(nèi)容2.探討北宋熙寧變法的失敗原因教學(xué)過程1. 重溫課題重溫北宋中央集權(quán)的內(nèi)容，引入本課北宋熙寧變法的背景在黑板貼上北宋太祖公元 960 至北宋仁宗公元 1038 的時間線，讓同學(xué)明白北宋中央集權(quán)所施行的時間。跟著向同學(xué)提問：北宋中央集權(quán)政策實(shí)施接近七十多年會不會有一些問題出現(xiàn)？跟著向同學(xué)派上一張資料，內(nèi)容如下：北宋軍隊(duì)數(shù)目北宋官員的數(shù)目1201101009080706050402 萬3020101 萬 宋初真宗仁宗真宗仁宗問一問同學(xué)這反映出甚麼問題？是不是官員的人數(shù)是不斷增多？官員過多引出甚麼問題？2目的：讓同學(xué)明白冗員是北宋

2、變法的背景。2. 討論甚麼是變法目的：與同學(xué)一起探討變法的意義，讓同學(xué)更容易瞭解熙寧變法 。向同學(xué)提問：為甚麼要變法？在甚麼情況下一個國家要變法？ 或者香港需不需要變法？然後，將同學(xué)的意見寫在黑板上，鞏固他們對變法的觀念跟著向同學(xué)問：以同學(xué)的認(rèn)識當(dāng)時北宋需不需要變法呢？若有同學(xué)回答：需要，隨即帶入北宋變法的背景。3. 北宋變法背景試用下表說明北宋變法的背景重文輕武積弱歲幣多 變法 強(qiáng)兵冗員多積貧國庫空虛變法富國利用上表配合書中的內(nèi)容說明變法的背景4. 熙寧變法的前奏：慶曆變法在未開始講述熙寧變法時，先向同學(xué)講述仁宗時范仲淹的慶曆變法因?yàn)槲鯇幾兎ㄖ饕勒諔c曆變法為藍(lán)本，故向同學(xué)簡述十事疏內(nèi)容及改

3、革失敗的原因，讓同學(xué)對此有一定認(rèn)識，以便理解往後的熙寧變法將十事疏的內(nèi)容貼在黑板上，以便與熙寧變法作一對照。針對項(xiàng)目內(nèi)容澄清吏治明黜陟、抑僥倖、精貢舉、擇長官、均公田富國強(qiáng)兵厚農(nóng)桑、減徭役、修武備講求法治覃恩信、重命令向同學(xué)指出重點(diǎn)：范仲淹的理念是：欲求對外，先整理內(nèi)部。欲求強(qiáng)兵，先務(wù)富民。而欲行富民之政，則先從澄清吏治下手。目的：讓同學(xué)明白在熙寧變法前，早已有人洞悉當(dāng)時的問題，更提出改革方法。3其次，透過上表令同學(xué)明白范仲淹改革的重點(diǎn)澄清吏治 ，留待突顯與王安石的不同之處。5. 熙寧變法的內(nèi)容在黑板上的時間線上點(diǎn)出王安石改革的時段在講授時要著重熙寧變法的目的： 富國強(qiáng)兵在講授時可利用下面的工

4、作簡表說明：原因內(nèi)容經(jīng)濟(jì)冗員和冗兵虛耗國幣皇室生活侈靡豪華對外戰(zhàn)爭失敗，以鉅額歲幣來換取和平1.農(nóng)田水利法軍事文人知軍事更戍法制度失常，使冗兵充斥，素質(zhì)下降1.裁冗兵政治/文教強(qiáng)幹弱枝政策令地方疲弱臺諫風(fēng)盛，政風(fēng)因循茍且重文輕武1.改革科舉2.方田均稅法2.保甲法2.太學(xué)三舍3.免役法3.保馬法3.法增設(shè)學(xué)校4.青苗法4.置將法5.市易法5.置軍器監(jiān)6.均輸法目的 富國強(qiáng)兵育才提問：綜觀熙寧變法是不是有效針對當(dāng)時的問題？配合一些成效加以說明，如：經(jīng)濟(jì)方面，基本上裁減了國家的政費(fèi)，每年約節(jié)省了十分之四。農(nóng)田水利的興修和荒地的開墾，受益土地共36 萬餘頃，耕地增加起逾一半。其他如均輸、市易兩法等都

5、使農(nóng)民受益。提問：為甚麼這個切中時幣的變法最終會失敗？提問：熙寧變法與慶曆變法的內(nèi)容有甚麼的不同？目的：好讓同學(xué)思考這個 切中時幣的改革是否沒有顧及一些基本的問題。6. 熙寧變法的失敗先讓同學(xué)回想范仲淹的失敗先例，然後令同學(xué)想想王安石當(dāng)時會遇到的困難是否一樣？目的：帶出兩人都因改革被人反對。但要點(diǎn)出范是因澄清吏治對官員構(gòu)成威脅，激起官員大力反對；相反，王則因經(jīng)濟(jì)改革的項(xiàng)目引起豪強(qiáng)及官員的反對，或甚百姓的不滿。為了讓同學(xué)更加投入，令他們扮演一些反對者，如豪紳他們在變法會失去一些利益，從而提出反對的原因，如填寫下表：4項(xiàng)目對豪強(qiáng)和官員的影響對百姓的影響青苗法打擊豪強(qiáng)的高利貸活動在人戶不乏時，仍發(fā)放

6、青苗錢，無異放債取利均輸法政府實(shí)行專賣，使豪強(qiáng)無法囤積居政府實(shí)行專賣，對小本經(jīng)市易法奇，操縱物價營者構(gòu)成沉重打擊免役法原來享有免役特權(quán)的官戶，亦逼於納對貧窮百姓構(gòu)成經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)錢農(nóng)田水利法人民按戶等出資，興修水利，富戶負(fù)擔(dān)較重方田均稅法擁有大量田地的豪強(qiáng)無法避稅完成上述各項(xiàng)，再問一問同學(xué)：其實(shí)變法一定有人反對，是不是有人反對一定會失??？跟著問一問同學(xué)王安石變法失敗是不是忽略一項(xiàng)重要基本的改革？目的：想同學(xué)明白范仲淹與王安石兩者改革中最重要的不同之處？繼而點(diǎn)出王安石只著重范仲淹富國強(qiáng)兵幾項(xiàng)的改革，並沒有像范仲淹著重澄清吏治。從而指出，熙寧變法雖是針對北宋的積弱制訂，但未能糾正積弱的根源：中央集權(quán)與重

7、文輕武，以至成效有限，治標(biāo)不治本。加上新法側(cè)重富強(qiáng)，忽略吏治，出現(xiàn)變法時的所謂 不得其人、不得其法，使不少措施有損民生。（可配合上述反對表說明）當(dāng)然，順勢向同學(xué)說明改革中不得其人、不得其法的例子。再而點(diǎn)出，王安石雖然能針對當(dāng)時入不敷出和軍事積弱的弊端，但是忽視了政治上的弊病，沒有在人事上推行革新，無法解決冗員充斥的基本問題。舉例如王安石不單沒有解決冗員，更增加許多冗員閒祿。如王安石用事，即設(shè)立制置三司條例司，又為推行新法，諸路增設(shè)置提舉官四十餘人。司馬光則稱之為：以冗增冗。如神宗對王安石的增置官司是費(fèi)財之舉，但王安石則認(rèn)為是省費(fèi)，又主張增加官吏的俸祿等。不過，亦要向同學(xué)指出北宋還是一個恪守祖法的時代，王安石雖然強(qiáng)調(diào)祖宗不足法，但仍不免有所局限，如眾多守舊大臣對他的反對。所以，未能徹底糾正積弱根源，則應(yīng)歸咎宋代的政治傳統(tǒng)，不應(yīng)過分苛責(zé)王安石。然後，再與