可貴的沉默PPT

1、17.可貴的沉默 三年級下冊 學習目標會認9個生字,會寫14個生字,正確讀寫生詞.正確、流利、有感情的朗讀課文.讀懂課文內(nèi)容，學會感受父母對自己的愛，懂得關(guān)心父母，關(guān)心別人體會抓住人物的神態(tài)、動作進行生動描寫的方法，抄寫自己喜歡的詞語、句子重點: 理解孩子們的情緒變化,懂得關(guān)心別人難點: 體會沉默的可貴 受到關(guān)心父母、回報父母之愛的教育,學會關(guān)心別人. 學學 習習 生生 字字 xn yn sh 迅 蘊 霎 j qi fn 寂 恰 犯 zh zhu fn 稚 拙 煩 學 習 生 詞神氣十足 左顧右盼 寂然無聲 祝賀 蘊藏 恰好 犯罪 沉靜 緩和 外婆 建議 驚喜 表達 煩惱 享受 霎時 赦免 稚

2、拙 迅速導導 讀讀這極為珍貴的東西會是什么?文中孩子們出現(xiàn)了幾次沉默?為什么沒有人舉手?為什么沒有人說話呢?為什么孩子們做得不夠好反而說他們可愛呢?為什么說他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤的神色之中?為什么說孩子的這種沉默是可貴的?理解“這一片沉默給了我多大的享受”的意思？ 板 書 本文寫在課堂上作者問孩子們父母是否知道和祝賀他們的生日時,教室里沸騰了,當作者又問他們是否知道父母的生日并祝賀時,他們沉默了,沉默后,作者向他們提出回報父母的建議,并初見成效.告訴我們不能忘記父母的養(yǎng)育之恩并應給予回報.課外閱讀: 媽媽的禮物 有個孩子,在他出生的那天,媽媽就離開了人世. 從此,每當看到別人從媽媽那

3、兒得到禮物,他就非常傷心:啊,我真命苦.我的媽媽,竟來不及給我一件禮物! 一天,這孩子想起這件事,又傷心地哭了.他獨個兒在街頭徘徊,淚水模糊了雙眼,撞在一位老人身上.老人并不生氣,卻關(guān)心地問:孩子,你哭什么? 孩子向老人傾吐了自己的哀傷. 老人聽罷,嚴肅地說:孩子,你錯了!其實,你媽媽為你留下了最珍貴的禮物,你應該珍惜才對! “那我怎么會不知道?”孩子詫異地問.老人撫摸著孩子的頭,語重心長地說:首先,媽媽從你出生那天起,就把整個世界,都作為禮物送給了你.這難道還不夠嗎? 孩子聽著,眼睛忽地一亮. 老人接著說:不僅如此,媽媽還給了你明亮的眼睛,讓你去觀察世界;給了你聰明的耳朵,讓你去傾聽世界;給

4、了你一雙腿,讓你去走遍世界;給了你一雙手,讓你去改造世界.這些,難道還不夠嗎? 孩子聽著,陷入了沉思. 老人又說:孩子,最重要的,媽媽還給了你一顆充滿熱血的心,那,是為了讓你珍惜生活_去熱愛這個世界! 媽 時 媽 光 的 流 愛 逝 兒 感 女 恩 的 的 心 心板 書 返 回文中孩子們出現(xiàn)了幾次沉默? “你們當中有誰知道爸爸媽媽的生日，請舉手！”霎時，教室里安靜下來，我把問題重復了一遍，教室里依然很安靜 “向爸爸媽媽祝賀生日的，請舉手！”教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話孩子們沉默著，我和孩子們一起沉著返 回為什么沒有人舉手?為什么沒有人說話呢?沒有人舉手是因為他們中間的確沒有人向爸爸媽媽祝賀生日沒有人說話是因為大家認識到了自己做得不夠好，感到很慚愧返 回為什么孩子們做得不夠好反而說他們可愛呢?為什么說他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤的神色之中?因為孩子們很快就認識到了自己做得不好，感到很難為情而且內(nèi)心里產(chǎn)生了要回報父母親之愛的朦朧意識返 回為什么說孩子的這種沉默是可貴的?正是因為這片沉默喚醒了孩子們對父母親的愛，通過這片沉默孩子們體會到了自己對爸爸媽媽做的還遠遠不夠，還要用實際行動去真心地回報他們返 回理解“這一片沉默給了我多大的享受”的意思？