六年級下冊數(shù)學單元測試第二單元 圓柱和圓錐過關(guān)檢測卷 蘇教版

1、 二 圓柱和圓錐 單元檢測卷(時間:60分鐘分數(shù):) 一、填空題。1.如下圖,將一個直角三角形繞它較短的一條直角邊旋轉(zhuǎn)一周后所得的圖形是(),它的底面積是()cm2。2.把圓柱的底面分成若干個相等的扇形,切開后拼成一個近似的長方體。(1)長方體的底面積等于圓柱的(),長方體的高等于圓柱的()。(2)長方體的前、后兩個面的面積之和,就是圓柱的()。(3)如果這個長方體的寬是2厘米、高是5厘米,那么圓柱的體積是()立方厘米。3.把一個底面半徑為3厘米、高為10厘米的圓柱削成一個最大的圓錐,要削去()立方厘米。4.有一根長為2米的圓柱形鋼材,如果把它截成3段圓柱形鋼材,表面積比原來增加40

2、平方厘米,這根圓柱形鋼材的體積是()立方厘米。5.一個圓錐形冰淇淋的高是16厘米,底面半徑是3厘米。如果每立方厘米重0.45克,這個冰淇淋重()克。(結(jié)果保留整數(shù)) 6.一個圓柱和一個圓錐的底面積和體積分別相等,已知圓柱的高是6厘米,那么圓錐的高是()厘米。二、選擇題。(把正確答案的序號填在括號里)1.正方體、圓柱和圓錐的底面積相等,高也相等,下面說法正確的是()。a.圓柱的體積比正方體的體積小一些 b.圓錐的體積是正方體體積的13c.圓柱的體積與圓錐的體積相等 d.正方體的體積比圓柱的體積小一些2.將一個底面直徑為4厘米、高為5厘米的圓柱切成兩部分,下面說法正確的是()。a.甲種切法增加的表

3、面積大 b.乙種切法增加的表面積大c.兩種切法增加的表面積相等 d.無法判斷3.一個圓柱和一個圓錐的體積和底面積都相等,圓錐的高是3厘米,圓柱的高是()厘米。a.1b.1.5c.6d.94.把一個圓柱形木塊削去108立方厘米后,得到一個最大的圓錐,圓錐的體積是()立方厘米。a.54 b.108 c.216 d.270三、判斷題。(對的畫“”,錯的畫“”)1.在一個圓錐形容器里裝滿沙土,然后倒入一個圓柱形容器,倒這樣3次正好可以裝滿這個圓柱形容器。()2.求正方體、長方體、圓柱、圓錐的體積都可以用公式:體積=底面積×高。()3.一個圓錐與一個長方體等底等高,那么圓錐的體積等于長方體體積

4、的13。()4.圓錐的頂點到底面上任意一點的距離都是它的高。()5.一個圓柱的高擴大到原來的2倍,底面積縮小到原來的12,它的體積不變。()四、求下面物體的體積。(單位: 厘米)1. 2.五、解決問題。1.一張dvd光盤的外直徑是120mm,厚1.2mm,如果一個光盤盒能裝50張這樣的光盤,那么這個光盤盒的容積最少是多少立方厘米?(得數(shù)保留整數(shù))2.一節(jié)空心混凝土管道的內(nèi)直徑是60厘米,外直徑是80厘米,長300厘米,澆制100節(jié)這種管道需要多少立方米的混凝土?3.壓路機的滾筒是圓柱形的,如果滾筒的寬是2米,橫截面半徑是0.6米,那么滾筒轉(zhuǎn)一周可壓路多少平方米?如果壓路機的滾筒每分鐘轉(zhuǎn)10周,

5、那么10分鐘可以壓路多少米?4.紅星廣場有一個圓錐形玻璃罩,底面周長是31.4米,高15米,這個玻璃罩的容積是多少立方米?(玻璃厚度忽略不計)5.自來水管的內(nèi)直徑是2cm,管內(nèi)水的流速是每秒20cm。一位同學打開水龍頭洗手,走時忘了關(guān),5分鐘后被另一名同學發(fā)現(xiàn)才關(guān)上。大約浪費了多少升水? 第二單元答案一、1.圓錐50.242.(1)底面積高(2)側(cè)面積(3)62.83.188.44.20005.686.18二、1.b2.b3.a4.a三、1.2.3. 􀳫4.5. 􀳫四、1.3.14×(10÷2)2×10=785(立方厘米)2.v

6、柱=3.14×(4÷2)2×5=62.8(立方厘米)v錐=13×3.14×(4÷2)2×3=12.56(立方厘米)v=62.8+12.56=75.36(立方厘米)五、1.120mm=12cm1.2×50=60(mm)=6(cm)3.14×(12÷2)2×6678(立方厘米)家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和

7、家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀能力提高很快。2.60厘米=0.6米,80厘米=0.8米,300厘米=3米3.14×(0.8÷2)2×3-3.14×(0.6÷2)2×3×100=65.94(立方米)教師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模仿。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗、品味。3.3.14×0.6×2×2=7.536(平方米)3.14×0.6×2×10×10=376.8(米)其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正提高學生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從基礎(chǔ)知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。4. 底面半徑:31.4÷3