2013年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱新課標(biāo)理綜考試說明(河南_黑龍江_吉林_陜西_寧夏_海南)

1、2013年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱新課標(biāo)理綜考試 說明（新課標(biāo)：河南，黑龍江，吉林，陜西，寧夏，海南）2013年咼考考試說明（課程標(biāo)準(zhǔn)實驗版）理科綜合I 考試性質(zhì)普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試是合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考 生參加的選拔性考試。高等學(xué)校根據(jù)考生的成績，按已確定的招生計劃，德、智、 體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，高考應(yīng)有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適 當(dāng)?shù)碾y度。II 考試形式與試卷結(jié)構(gòu)一、答卷方式閉卷、筆試。二、考試時間考試時間150分鐘，試卷滿分300分。三、科目分值物理110分、化學(xué)100分、生物90分。各學(xué)科試題只涉及本學(xué)科內(nèi)容，不 跨學(xué)科綜合。四、題型試卷包

2、括選擇題和非選擇題，非選擇題一般包括填空、實驗、作圖、計算、 簡答等題型。五、試卷結(jié)構(gòu)1、試卷分第I卷和第I卷第I卷尾生物、化學(xué)、物理三個科目的必考題，題型為選擇題。共 21題， 每題6分，共計126分。其中生物6道題（單項選擇題），化學(xué)7道題（單項選 擇題）,物理8道題（包括單項選擇題和多項選擇題）。第I卷由生物、化學(xué)、物理三科的必考題和選考題構(gòu)成。生物、化學(xué)、物理 各科選考內(nèi)容的分值控制在15分左右。2、物理三個選考模塊，考生從中任意選做一個模塊的試題；化學(xué)三個選考 模塊，考生從中任意選做一個模塊的試題；生物兩個選考模塊，考生從中任意選 做一個模塊的試題；但均不得跨模塊選做。3、組卷：試卷

3、按題型、內(nèi)容和難度進行排列，選擇題在前，非選擇題在后， 同一題型中同一學(xué)科的試題相對集中， 同一學(xué)科中不同試題盡量按由易到難的順 序排列。皿、各學(xué)科考核目標(biāo)、內(nèi)容 物理根據(jù)普通高等學(xué)校對新生文化素質(zhì)的要求， 依據(jù)中華人民共和國教育部2003年頒布的普通高中課程方案 （實驗）、普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn) （實驗）和2013 年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱（物理科課程標(biāo)準(zhǔn)實驗版），結(jié)合教學(xué)實際，確定高考理工類物理科考試內(nèi)容?？荚噧?nèi)容包括知識和能力兩個方面。高考物理試題著重考查考生知識、能力和科學(xué)素養(yǎng)，注重理論聯(lián)系實際，注 重科學(xué)技術(shù)和社會、經(jīng)濟發(fā)展的聯(lián)系，注意物理知識在生產(chǎn)、生活等方面的廣泛 應(yīng)用，

4、以有利于高校選拔新生，并有利于激發(fā)考生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)實事求 是的態(tài)度，形成正確的價值觀，促進“知識與技能” 、“過程與方法”、“情感態(tài)度 與價值觀”三維課程培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。一、考試目標(biāo)與要求 高考物理在考查知識的同時注重考查能力，并把對能力的考查放在首要位 置。通過考查知識來鑒別考生能力的高低， 但不把某些知識與某種能力簡單地對 應(yīng)起來。高考物理科要考查的能力主要包括以下幾個方面：1理解能力 理解物理概念、物理規(guī)律的確切含義，理解物理規(guī)律的適用條件，以及它 們在簡單情況下的應(yīng)用； 能夠清楚認(rèn)識概念和規(guī)律的表達(dá)形式（包括文字表述和數(shù)學(xué)表述）； 能夠鑒別關(guān)于概念和規(guī)律的似是而非的說法； 理解

5、相關(guān)知識的區(qū)別和聯(lián)系。2推理能力 能夠根據(jù)已知的知識和物理事實、 條件，對物理問題進行邏輯推理和論證，得出正確的結(jié)論或作出正確的判斷； 能把推理過程正確地表達(dá)出來。3分析綜合能力 能夠獨立地對所遇的問題進行具體分析、研究，弄清其中的物理狀態(tài)、物理過程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有關(guān)條件； 能夠把一個復(fù)雜問題分解為若干較簡單的問題，找出它們之間的聯(lián)系； 能夠提出解決問題的方法，運用物理知識綜合解決所遇到的問題。4應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力 能夠根據(jù)具體問題列出物理量之間的關(guān)系式， 進行推導(dǎo)和求解， 并根據(jù)結(jié) 果得出物理結(jié)論； 能運用幾何圖形、函數(shù)圖像進行表達(dá)、分析。5實驗?zāi)芰?能獨立的

6、完成表 1、表 2 中所列的實驗，能明確實驗?zāi)康?，能理解實驗?理和方法，能控制實驗條件，會使用儀器，會觀察、分析實驗現(xiàn)象，會記錄、處 理實驗數(shù)據(jù)，并得出結(jié)論，對結(jié)論進行分析和評價； 能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并制定解決方案； 能運用已學(xué)過的物理理論、 實驗方法和實驗儀器去處理問題， 包括簡單的 設(shè)計性實驗。這五個方面的能力要求不是孤立的， 著重對某一種能力進行考查的同時在不 同程度上也考查了與之相關(guān)的能力。同時，在應(yīng)用某種能力處理或解決具體問題的過程種也伴隨著發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的過程。因而高考對考生發(fā)現(xiàn)問題、提出 問題等探究能力的考查滲透在以上各種能力的考查中。二、考試范圍與要求考查力學(xué)、熱學(xué)、

7、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)、原子核物理學(xué)等部分。考慮 到課程標(biāo)準(zhǔn)中物理知識的安排，把考試內(nèi)容分為必考內(nèi)容和選考內(nèi)容兩部分。必考內(nèi)容為必修模塊物理 1物理2和選修模塊3-1、3-2的內(nèi)容，具體考試 范圍與內(nèi)容要求見表1。選考內(nèi)容為選修模塊3-3、3-4、3-5三個模塊的內(nèi)容，考生任意選考一個模 塊的內(nèi)容，具體考試范圍與內(nèi)容要求見表 2。對各部分知識內(nèi)容要求掌握的程度， 在表1表2中用羅馬數(shù)字I、 H標(biāo)出。 I、H的含義如下：I .對所列知識要知道其內(nèi)容及含義，并能在有關(guān)問題中識別和直接使用， 與課程標(biāo)準(zhǔn)中“了解”和“認(rèn)識”相當(dāng)。n.對所列知識要理解其確切含義及與其他知識的聯(lián)系， 能夠進行敘述和解

8、釋，并能在實際問題的分析、綜合、推理和判斷等過程中運用，與課程標(biāo)準(zhǔn)中“理 解”和“應(yīng)用”相當(dāng)。表1必考內(nèi)容范圍及要求必修模塊物理1、物理2力學(xué)主題內(nèi)容要 求說明質(zhì)點的直線運動參考系，質(zhì)點位移、速度和加速度勻變速直線運動及其公式、圖像Inn相互作用與牛頓運 動規(guī)律滑動摩擦力、動摩擦因數(shù)、靜摩擦 力形變、彈性、胡克定律矢量和標(biāo)量力的合成和分解共點力的平衡牛頓運動定律、牛頓定律的應(yīng)用 超重和失重III n n nI拋體運動與圓周運運動的合成和分解n斜拋運動動拋體運動勻速圓周運動、角速度、線速度、 向心加速度勻速圓周運動的向心力，離心現(xiàn)象IIIII只作定性 要求機械能功和功率動能和動能定理重力做功與重

9、力勢能功能關(guān)系、機械能守恒定律及其應(yīng)用IIII萬有引力定律萬有引力定律及共應(yīng)用環(huán)繞速度第二宇宙速度和第三宇宙速度 經(jīng)典時空觀和相對論時空觀IIII電學(xué)選修模塊3-1 3-2主題內(nèi)容要 求說明物質(zhì)的電結(jié)構(gòu)、電荷守恒 靜電現(xiàn)象的解釋點電荷庫侖定律靜電場電場強度、點電荷的場強電場線電勢能、電勢、IIIIIIIIIIIIII電場電勢差勻強電場中電勢差與電場 強度的關(guān)系。帶電粒子在勻強電場中的 運動示波管常用的電容器電容器的電壓、電何量和電 容的關(guān)系歐姆定律I電路電阻定律I電阻的串、并聯(lián)I電源的電動勢和內(nèi)阻 閉合電路的歐姆定律 電功率、焦耳定律IIII磁場、磁感應(yīng)強度、磁感線 通電直導(dǎo)線和通電線圈周I圍

10、磁場的方向I安培力、安培力的方向I1安培力的計算只限于電流與磁場勻強磁場中的安培力I磁感應(yīng)強度垂直的情形洛倫茲力、洛倫茲力的方向I2洛倫茲力的計算只限于速度洛倫茲力的公式I與磁場方向垂直的情形帶電粒子在勻強磁場中的I運動質(zhì)譜儀和回旋加速器I電磁感應(yīng)現(xiàn)象I電磁感應(yīng)磁通量I法拉第電磁感應(yīng)定律I楞次定律I自感、渦流I交變電流、交變電流的圖像:IIII交變 電流正弦交變電流的函數(shù)表達(dá) 式、峰值和有效值理想變壓器遠(yuǎn)距離輸電單位制和實驗主 題內(nèi)容要 求說明單 位 制要知道中學(xué)物理中涉及 到的國際單位制的基本 單位和其他物理量的單 位。包括小時、分、升、 電子伏特（eV）I知道國際單位制中規(guī)定的單位符號實

11、驗實驗一：研究勻變速直線 運動實驗二：探究彈力和彈簧 伸長的關(guān)系實驗三：驗證力的平等四 邊形定則1. 要求會正確使用的儀器主要有： 刻度尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測微器、天 平、秒表、電火花計時器或電磁打點 計時器、彈簧秤、電流表、電壓表、 多用電表、滑動變阻器、電阻箱等。2. 要求認(rèn)識誤差問題在實驗中的重實驗四：驗證牛頓運動定律實驗五：探究動能定理實驗六：驗證機械能守恒 定律實驗七：測定金屬的電阻 率（同時練習(xí)使用螺旋測 微器）實驗八：描繪小電珠的伏 安特性曲線實驗九：測定電源的電動 勢和內(nèi)阻實驗十：練習(xí)使用多用電 表實驗一:傳感器的簡單 使用表2:選考內(nèi)容范圍及要求要性，了解誤差的概念，知道系統(tǒng)誤

12、 差和偶然誤差；知道用多次測量求平 均值的方法減少偶然誤差；能在某些 實驗中分析誤差的主要來源；不要求 計算誤差。3.要求知道有效數(shù)字的概念，會用 有效數(shù)字表達(dá)直接測量的結(jié)果。間接 測量的有效數(shù)字運算不作要求。模塊3-3主題內(nèi)容要 求說明分子動理論的基本觀點和實驗依據(jù)I分子動理阿伏加德羅常數(shù)I論與統(tǒng)計定性了解7 71 占?xì)怏w分子運動速率的統(tǒng)計分布I觀點溫度所分子平均動能的標(biāo)志、內(nèi)能I固體的微觀結(jié)構(gòu)、晶體和非晶體I液晶的微觀結(jié)構(gòu)I液體的表面張力現(xiàn)象I固體、液體與氣體氣體實驗定律I理想氣體I飽和蒸氣、未飽和蒸氣和飽和蒸氣壓I相對濕度I熱力學(xué)定熱力學(xué)第一定律I律與能量能量守恒定律I守恒熱力學(xué)第二定律

13、I要知道中學(xué)物理中涉及到的國際單位知道國際單位單位制制的基本單位和其他物理量的單位：包I制中規(guī)定的單括攝氏度（C）、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓位符號模塊3-4主題內(nèi)容要 求說 明簡諧運動I簡諧運動的公式和圖像II單擺、周期公式I機械振受迫振動和共振I動機械波I與橫波和縱波I機械波橫波的圖像I波速、波長和頻率（周期）的關(guān)系I波的干涉和衍射現(xiàn)象I多普勒效應(yīng)I電磁振變化的磁場產(chǎn)生電場。變化的電場產(chǎn)生磁場。電磁III蕩波及其傳播。與電磁波的產(chǎn)生、發(fā)射和接收電磁波電磁波譜光的折射定律I光折射率I全反射、光導(dǎo)纖維I光的干涉、衍射和偏振現(xiàn)象I狹義相對論的基本假設(shè)I相對論質(zhì)速關(guān)系、質(zhì)能關(guān)系I相對論質(zhì)能關(guān)系式I實驗一：探究單擺

14、的運動、用單擺測定重力加速度實驗實驗一：測定玻璃的折射率 實驗三：用雙縫干涉測光的波長模塊3-5主題內(nèi)容要 求說明碰撞與動量動量、動量守恒定律及其應(yīng)用I只限于守恒彈性碰撞和非彈性碰撞I維原子結(jié)構(gòu)氫原子光譜I氫原子的能級結(jié)構(gòu)、能級公式I原子核原子核的組成、放射性、原子核衰變、 半衰期放射性同位素核力、核反應(yīng)方程結(jié)合能、質(zhì)量虧損裂變反應(yīng)和聚變反應(yīng)、裂變反應(yīng)堆 射線的危害和防護IIIIII波粒二象性光電效應(yīng)愛因斯坦光電效應(yīng)方程II實驗驗證動量守恒定律化學(xué)根據(jù)教育部考試中心2011年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱（理科課 程標(biāo)準(zhǔn)實驗版）（以下簡稱大綱），結(jié)合基礎(chǔ)教育的實際情況，制定2011 年普通高

15、等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱的說明（理科課程標(biāo)準(zhǔn)實驗版） （以下 簡稱說明）的化學(xué)科部分。制定說明既要有利于化學(xué)新課程的改革，又要發(fā)揮化學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科的 作用；既要重視考查考生對中學(xué)化學(xué)知識的掌握程度，又要注意考查考生進入高等學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)的潛能；既要符合普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）和普通高中課程方案（實驗）的要求，符合教育部考試中心大綱的要求，符合普 通高中課程改革實驗的實際情況， 又要利用高考命題的導(dǎo)向功能，推動新課程的 課堂教學(xué)改革。一、考核目標(biāo)與要求化學(xué)科考試，為了有利于選拔具有學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新精神的考生，以能力測試為主導(dǎo)，將在測試考生進一步學(xué)習(xí)所必需的知識、技能和方法的基礎(chǔ)上，全面檢 測考

16、生的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)?；瘜W(xué)科命題注重測量自主學(xué)習(xí)的能力， 重視理論聯(lián)系實際，關(guān)注與化學(xué)有關(guān) 的科學(xué)技術(shù)、社會經(jīng)濟和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，以促進學(xué)生在知識和技能、過程 和方法、情感、態(tài)度和價值觀等方面的全面發(fā)展。（一）對化學(xué)學(xué)習(xí)能力的要求1.接受、吸收、整合化學(xué)信息的能力（1）對中學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)知識融會貫通，有正確復(fù)述、再現(xiàn)、辨認(rèn)的能力。（2）能夠通過對實際事物、實驗現(xiàn)象、實物、模型、圖形、圖表的觀察， 以及對自然界、社會、生產(chǎn)、生活中的化學(xué)現(xiàn)象的觀察，獲取有關(guān)的感性知識和 印象，并進行初步加工、吸收、有序存儲的能力。（3）從試題提供的新信息中，準(zhǔn)確地提取實質(zhì)性內(nèi)容，并經(jīng)與已有知識塊 整合，重組為新知識塊

17、的能力。2分析問題和解決（解答）化學(xué)問題的能力（1）將實際問題分解，通過運用相關(guān)知識，采用分析、綜合的方法，解決 簡單化學(xué)問題的能力。（2）將分析解決問題的過程和成果，用正確的化學(xué)術(shù)語及文字、圖表、模 型、圖形等表達(dá)，并做出解釋的能力。3化學(xué)實驗與探究能力（1）了解并初步實踐化學(xué)實驗研究的一般過程，掌握化學(xué)實驗的基本方法 和技能。（2）在解決簡單化學(xué)問題的過程中，運用科學(xué)的方法，初步了解化學(xué)變化 規(guī)律，并對化學(xué)現(xiàn)象提出科學(xué)合理的解釋。（二）對知識內(nèi)容的要求層次為了便于考查， 將高考化學(xué)命題對各部分知識內(nèi)容要求的程度， 由低到高分 為了解、理解（掌握） 、綜合應(yīng)用三個層次，高層次的要求包含低層次

18、的要求。 其含義分別為：了解： 對化學(xué)化學(xué)知識有初步認(rèn)識， 能夠正確復(fù)述、 再現(xiàn)、辨認(rèn)或直接使用。 理解（掌握）：領(lǐng)會所學(xué)化學(xué)知識的含義及其適用條件，能夠正確判斷、解 釋和說明有關(guān)化學(xué)現(xiàn)象和問題，即不僅“知其然” ，還能“知其所以然” 。綜合應(yīng)用： 在理解所學(xué)各部分化學(xué)知識的本質(zhì)區(qū)別與內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上， 運 用所掌握的知識進行必要的分析、類推或計算，解釋、論證一些具體化學(xué)問題。二、考試范圍與要求 考試分為必考內(nèi)容和選考內(nèi)容。必考為必修模塊“化學(xué)1”、“化學(xué) 2”和選修模塊“化學(xué)反應(yīng)原理”的內(nèi)容；選考為選修模塊“化學(xué)與技術(shù)” 、“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與 性質(zhì)”、“有機化學(xué)基礎(chǔ)”的內(nèi)容，考生從 3個選考模塊中

19、任意選考 1 個模塊的內(nèi) 容。必考內(nèi)容必修模塊“化學(xué) 1”、“化學(xué) 2”和選修模塊“化學(xué)反應(yīng)原理”的內(nèi)容。根據(jù) 化學(xué)的學(xué)科體系和學(xué)科特點，具體內(nèi)容包括化學(xué)科學(xué)特點和化學(xué)研究基本方法、 化學(xué)基本概念和基本理論、 常見無機物及其應(yīng)用、 常見有機物及其應(yīng)用和化學(xué)實 驗基礎(chǔ)五個方面。（一）化學(xué)科學(xué)特點和化學(xué)研究基本方法1了解化學(xué)的主要特點是在原子、分子水平上認(rèn)識物質(zhì)。了解化學(xué)可以識 別、改變和創(chuàng)造分子。2了解科學(xué)探究的基本過程，學(xué)習(xí)運用以實驗和推理為基礎(chǔ)的科學(xué)探究方 法。認(rèn)識化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的一門科學(xué)。3了解物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系。了解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)、基本原理 以及能量變化等規(guī)律。4. 了解定

20、量研究的方法是化學(xué)發(fā)展為一門科學(xué)的重要標(biāo)志。理解摩爾（mol） 是物質(zhì)的量的基本單位，可用于進行簡單的化學(xué)計算。5了解科學(xué)、技術(shù)、社會的相互關(guān)系（如化學(xué)與生活、材料、能源、環(huán)境、 生命過程、信息技術(shù)的關(guān)系等） 。了解在化工生產(chǎn)中遵循“綠色化學(xué)”思想的重 要性。（二）化學(xué)基本概念和基本理論1物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類（1）了解分子、原子、離子等概念的含義。了解原子團的定義。（2）理解物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別與聯(lián)系。（3）理解混合物和純凈物、單質(zhì)和化合物、金屬和非金屬的概念。（4）理解酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系。2化學(xué)用語及常用計量（1）熟記并正確書寫常見元素的名稱、符號、離子符號。（2）熟

21、悉常見元素的化合價。能根據(jù)化合價正確書寫化學(xué)式（分子式） 或根據(jù)化學(xué)式判斷化合價。（3）了解原子結(jié)構(gòu)示意圖、分子式、結(jié)構(gòu)式和結(jié)構(gòu)簡式的表示方法。（4）了解相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量的定義，并能進行有關(guān)計算。（5）理解質(zhì)量守恒定律的含義。（6）能正確書寫化學(xué)方程式和離子方程式，并能進行有關(guān)計算。（7）了解物質(zhì)的量的單位一一摩爾（mol）、摩爾質(zhì)量、氣體摩爾體積、物 質(zhì)的量濃度、阿伏加德羅常數(shù)的含義。（ 8）根據(jù)物質(zhì)的量與微粒（原子、分子、離子等）數(shù)目、氣體體積（標(biāo)準(zhǔn) 狀況下）之間的相互關(guān)系進行有關(guān)計算。3溶液（ 1）了解溶液的含義。（ 2）了解溶解度、飽和溶液的概念。（ 3）了解溶液的組成。理解

22、溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念，并能進行有關(guān) 計算。（ 4）了解配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、物質(zhì)的量濃度溶液的方法。（ 5）了解膠體是一種常見的分散系。4物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期律（ 1）了解元素、核素和同位素的含義。（ 2）了解原子構(gòu)成。了解原子序數(shù)、核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、核外電 子數(shù)以及它們之間的相互關(guān)系。（ 3）了解原子核外電子排布。（ 4）掌握元素周期律的實質(zhì)。了解元素周期表（長式）的結(jié)構(gòu)（周期、族） 及其應(yīng)用。（ 5）以第 3 周期為例，掌握同一周期內(nèi)元素性質(zhì)的遞變規(guī)律與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系。( 6)以 IA 和 VIIA 族為例，掌握同一主族內(nèi)元素性質(zhì)遞變規(guī)律與原子結(jié) 構(gòu)的關(guān)系。(7)了解金屬、非金

23、屬在元素周期表中的位置及其性質(zhì)遞變的規(guī)律。(8) 了解化學(xué)鍵的定義。了解離子鍵、共價鍵的形成。5化學(xué)反應(yīng)與能量(1) 了解氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移。了解常見的氧化還原反應(yīng)。 掌握常見氧化還原反應(yīng)的配平和相關(guān)計算。(2) 了解化學(xué)反應(yīng)中能量轉(zhuǎn)化的原因，能說出常見的能量轉(zhuǎn)化形式。(3) 了解化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化。了解吸熱反應(yīng)、放熱反應(yīng)、反應(yīng)熱等 概念。(4) 了解熱化學(xué)方程式的含義。(5) 了解能源是人類生存和社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)。了解化學(xué)在解決能源危 機中的重要作用。(6) 了解焓變與反應(yīng)熱的含義。了解 H=H (反應(yīng)產(chǎn)物)一H (反應(yīng)物) 表達(dá)式的含義。( 7)理解蓋斯定律，并能運用蓋斯

24、定律進行有關(guān)反應(yīng)焓變的簡單計算。(8)了解原電池和電解池的工作原理， 能寫出電極反應(yīng)和電池反應(yīng)方程式。 了解常見化學(xué)電源的種類及其工作原理。( 9)理解金屬發(fā)生電化學(xué)腐蝕的原因，金屬腐蝕的危害，防止金屬腐蝕的 措施。6化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡(1) 了解化學(xué)反應(yīng)速率的概念、反應(yīng)速率的定量表示方法。 ( 2 )了解催化劑在生產(chǎn)、生活和科學(xué)研究領(lǐng)域中的重大作用。(3) 了解化學(xué)反應(yīng)的可逆性。( 4)了解化學(xué)平衡建立的過程。了解化學(xué)平衡常數(shù)的含義，能夠利用化學(xué) 平衡常數(shù)進行簡單的計算。( 5)理解外界條件(濃度、溫度、壓強、催化劑等)對反應(yīng)速率和化學(xué)平 衡的影響，認(rèn)識并能用相關(guān)理論解釋其一般規(guī)律。(6

25、)了解化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的調(diào)控在生活、生產(chǎn)和科學(xué)研究領(lǐng)域中 的重要作用。7電解質(zhì)溶液(1) 了解電解質(zhì)的概念。了解強電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念。(2) 了解電解質(zhì)在水溶液中的電離，以及電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電性。( 3)了解弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡。( 4)了解水的電離，離子積常數(shù)。( 5)了解溶液 pH 的定義。了解測定溶液 pH 的方法，能進行 pH 的簡單 計算。（6）了解鹽類水解的原理、影響鹽類水解程度的主要因素、鹽類水解的應(yīng) 用。（7）了解離子反應(yīng)的概念、離子反應(yīng)發(fā)生的條件。了解常見離子的檢驗方 法。（8）了解難溶電解質(zhì)的溶解平衡。了解溶度積的含義及其表達(dá)式，能進行 相關(guān)的計算。8以上各

26、部分知識的綜合應(yīng)用。（三）常見無機物及其應(yīng)用。1常見金屬元素（如 Na、 Al、Fe、Cu 等）（1）了解常見金屬的活動順序。（2）了解常見金屬及其重要化合物的主要性質(zhì)及其應(yīng)用。（3）了解合金的概念及其重要應(yīng)用。2常見非金屬元素（如 H、C、 N、O、Si、S、 Cl 等） （1）了解常見非金屬單質(zhì)及其重要化合物的主要性質(zhì)及應(yīng)用。（2）了解常見非金屬單質(zhì)及其重要化合物對環(huán)境質(zhì)量的影響。 3以上各部分知識的綜合應(yīng)用。（四）常見有機物及其應(yīng)用1了解有機化合物中碳的成鍵特征。2了解甲烷、乙烯、苯等有機化合物的主要性質(zhì)。 3了解乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生產(chǎn)中的重要作用。 4了解乙醇、乙酸的組成

27、和主要性質(zhì)及重要應(yīng)用。 5了解糖類、油脂、蛋白質(zhì)的組成和主要性質(zhì)及重要應(yīng)用。 6了解常見高分子材料的合成反應(yīng)及重要應(yīng)用。7以上各部分知識的綜合運用（五）化學(xué)實驗基礎(chǔ)1了解化學(xué)實驗是科學(xué)探究過程中的一種重要方法。2了解化學(xué)實驗室常用儀器的主要用途和使用方法。3掌握化學(xué)實驗的基本操作。能識別化學(xué)品安全使用標(biāo)識，了解實驗室一 般事故的預(yù)防和處理方法。4掌握常見氣體的實驗室制法（包括所用試劑、儀器，反應(yīng)原理和收集方 法）。5能對常見的物質(zhì)進行檢驗、分離和提純。能根據(jù)要求配制溶液。6能根據(jù)實驗試題要求，做到：（1）設(shè)計、評價或改進實驗方案；（2）了解控制實驗條件的方法；（3）分析或處理實驗數(shù)據(jù)，得出合理

28、結(jié)論；（4）繪制和識別典型的實驗儀器裝置圖。7.以上各部分知識與技能的綜合應(yīng)用。二、選考內(nèi)容部分選考內(nèi)容為選修模塊“化學(xué)與技術(shù)”、“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”、“有機化學(xué)基礎(chǔ)” 的內(nèi)容，考生從中任選一個模塊的內(nèi)容。化學(xué)與技術(shù)（一）化學(xué)與資源開發(fā)利用1. 了解煤、石油和天然氣等綜合利用的意義。2. 了解我國無機化工的生產(chǎn)資源和產(chǎn)品的主要種類。3. 了解海水的綜合利用。了解化學(xué)科學(xué)發(fā)展對自然資源利用的作用。4. 了解化學(xué)對廢舊物資再生與綜合利用的作用。（二）化學(xué)與材料的制造和應(yīng)用1. 了解社會發(fā)展和科技進步對材料的要求。了解化學(xué)對材料科學(xué)發(fā)展的促 進作用。2. 了解金屬材料、無機非金屬材料、高分子合成材料、

29、復(fù)合材料和其他新 材料的特點，了解有關(guān)的生產(chǎn)原理。3. 了解用化學(xué)方法進行金屬材料表面處理的原理。4. 了解我國現(xiàn)代材料研究和材料工業(yè)的發(fā)展情況。了解新材料的發(fā)展方向。（三）化學(xué)與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)1. 了解化學(xué)在水處理中的應(yīng)用。2. 了解合成氨的主要原理、原料、重要設(shè)備、流程和意義，認(rèn)識催化劑的 研制對促進化學(xué)工業(yè)發(fā)展的重大意義。3. 了解精細(xì)化工產(chǎn)品的生產(chǎn)特點、精細(xì)化工在社會發(fā)展中的作用。4. 了解化學(xué)肥料、農(nóng)藥等在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用。物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)（一）原子結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì)1. 了解原子核外電子的能級分布， 能用電子排布式表示常見元素（136 號） 原子核外電子的排布。了解原子核外電子的運動狀態(tài)。

30、2. 了解元素電離能的含義，并能用以說明元素的某些性質(zhì)。3. 了解原子核外電子在一定條件下會發(fā)生躍遷，了解其簡單應(yīng)用。4. 了解電負(fù)性的概念，知道元素的性質(zhì)與電負(fù)性的關(guān)系。（二）化學(xué)鍵與物質(zhì)的性質(zhì)1. 理解離子鍵的形成，能根據(jù)離子化合物的結(jié)構(gòu)特征解釋其物理性質(zhì)。2. 了解共價鍵的主要類型 。鍵和n鍵，能用鍵能、鍵長、鍵角等說明簡單 分子的某些性質(zhì)。3. 了解原子晶體的特征，能描述金剛石、二氧化硅等原子晶體的結(jié)構(gòu)與性 質(zhì)的關(guān)系。4. 理解金屬鍵的含義，能用金屬鍵理論解釋金屬的一些物理性質(zhì)。5. 了解雜化軌道理論及常見的雜化軌道類型（sp,sp2,sp36. 能用價層電子對互斥理論或者雜化軌道理論

31、推測常見的簡單分子或者離 子的空間結(jié)構(gòu)。（三）分子間作用力與物質(zhì)的性質(zhì)1. 了解化學(xué)鍵和分子間作用力的區(qū)別。2. 了解氫鍵的存在對物質(zhì)性質(zhì)的影響，能列舉含有氫鍵的物質(zhì)。3. 了解分子晶體與原子晶體、離子晶體、金屬晶體的結(jié)構(gòu)微粒、微粒間作 用力的區(qū)別。4. 能根據(jù)晶胞確定晶體的組成并進行相關(guān)的計算。5. 了解晶格能的概念及其對離子晶體性質(zhì)的影響。有機化學(xué)基礎(chǔ)（一）有機化合物的組成與結(jié)構(gòu)1. 能根據(jù)有機化合物的元素含量、 相對分子質(zhì)量確定有機化合物的分子式2. 了解常見有機化合物的結(jié)構(gòu)。了解有機物分子中的官能團，能正確地表 示它們的結(jié)構(gòu)。3. 了解確定有機化合物結(jié)構(gòu)的化學(xué)方法和某些物理方法。（不4

32、. 了解有機化合物存在異構(gòu)現(xiàn)象，能判斷簡單有機化合物的同分異構(gòu)體 包括手性異構(gòu)體）。5. 能根據(jù)有機化合物命名規(guī)則命名簡單的有機化合物。6. 能列舉事實說明有機分子中基團之間存在相互影響。（二）烴及其衍生物的性質(zhì)與應(yīng)用1. 以烷、烯、炔和芳香烴的代表物為例，比較它們在組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)上 的差異。2. 了解天然氣、石油液化氣和汽油的主要成分及其應(yīng)用。3. 舉例說明烴類物質(zhì)在有機合成和有機化工中的重要作用。4. 了解鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的組成和結(jié)構(gòu)特點以 及它們的相互聯(lián)系。5. 了解加成反應(yīng)、取代反應(yīng)和消去反應(yīng)。6. 結(jié)合實際了解某些有機化合物對環(huán)境和健康可能產(chǎn)生影響，關(guān)注有機

33、化 合物的安全使用問題。（三）糖類、氨基酸和蛋白質(zhì)1. 了解糖類的組成和性質(zhì)特點，能舉例說明糖類在食品加工和生物質(zhì)能源 開發(fā)上的應(yīng)用。2. 了解氨基酸的組成、結(jié)構(gòu)特點和主要化學(xué)性質(zhì)，氨基酸與人體健康的關(guān) 系。3. 了解蛋白質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。4了解化學(xué)科學(xué)在生命科學(xué)發(fā)展中所起的重要作用。（四）合成高分子化合物1了解合成高分子的組成與結(jié)構(gòu)特點，能依據(jù)簡單合成高分子的結(jié)構(gòu)分析 其鏈節(jié)和單體。2了解加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)的特點。3了解新型高分子材料的性能及其在高新技術(shù)領(lǐng)域中的應(yīng)用。4了解合成高分子化合物在發(fā)展經(jīng)濟、提高生活質(zhì)量方面的貢獻。 生物根據(jù)普通高等學(xué)校對新生文化素質(zhì)的要求， 依據(jù)中華人民共和國

34、教育部 2003 年頒布的普通高中課程方案（實驗） 和普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗） ， 將課程標(biāo)準(zhǔn)的必修和部分選修內(nèi)容，確定為高考理工類生物學(xué)科的考試內(nèi)容。生物學(xué)科的命題要體現(xiàn)生物課程屬于科學(xué)課程的性質(zhì)。 要重視對考生科學(xué)素 養(yǎng)的考查，在生物科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)知識、科學(xué)探究的方法、獲取新知識和處理 信息的能力、 思維能力、 分析和解決實際問題的能力等方面對考生的表現(xiàn)進行測 量。要重視理論聯(lián)系實際，關(guān)注科學(xué)技術(shù)、社會經(jīng)濟和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。一、考試的能力與要求1理解能力 （1）能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié) 構(gòu)。（2）能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描

35、述生物學(xué)方面 的內(nèi)容。（3）能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué) 問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。2實驗與探究能力（1）能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康摹?原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技 能進行綜合運用。（2）具備驗證簡單生物學(xué)事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、 分析和處理。（3）具有對一些生物學(xué)問題進行初步探究的能力，包括運用觀察、實驗與 調(diào)查、假說演繹、建立模型與系統(tǒng)分析等科學(xué)研究方法。（ 4）能對一些簡單的實驗方案做出恰當(dāng)?shù)脑u價和修訂。3獲取信息的能力 （1）能從課外材

36、料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運用這些信息，結(jié)合所 學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題。（2）關(guān)注對科學(xué)、技術(shù)和社會發(fā)展有重大影響和意義的生物學(xué)新進展以及 生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件。4. 綜合運用能力理論聯(lián)系實際，綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問 題。二、考試范圍與要求考試分為必考部分和選考兩部分，必考為必修模塊 1、2、3的內(nèi)容，選考為 選修模塊1 “生物技術(shù)實踐”和選修模塊 3 “現(xiàn)代生物科技專題”的范圍?？忌?在上述兩個選修模塊中任意選考一個模塊的內(nèi)容?？荚噧?nèi)容以知識內(nèi)容表的形式呈現(xiàn)。知識內(nèi)容要求掌握的程度，在知識內(nèi)容 表中用數(shù)字I和H標(biāo)出；實驗內(nèi)容要求掌握的程度則用文字說

37、明。 I和H的含義 如下：I:對所列知識點要知道其含義，能夠在試題所給予的相對簡單的情境中識 別和使用它們。n：理解所列知識和其他相關(guān)知識之間的聯(lián)系和區(qū)別，并能在較復(fù)雜的情境中綜合運用其進行分析、判斷、推理和評價。必考內(nèi)容及要求知識內(nèi)容要求1-1細(xì)胞的分子組成(1)蛋白質(zhì)、核酸的結(jié)構(gòu)和功能n(2)糖類、脂質(zhì)的種類和作用n(3)水和無機鹽的作用。I1-2細(xì)胞的結(jié)構(gòu)(1)細(xì)胞學(xué)說的建立過程I(2)多種多樣的細(xì)胞n(3)細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能n(4)主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能n(5)細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能n1-3細(xì)胞的代謝(1)物質(zhì)進入細(xì)胞的方式n(2)酶在代謝中的作用n(3) ATP在能量代謝中的作用n(

38、4)光合作用的基本過程n(5)影響光合作用速率的環(huán)境因素n(6)細(xì)胞呼吸n1-4細(xì)胞的增殖(1)細(xì)胞的生長和增殖的周期性I(2)細(xì)胞的無絲分裂I1( 3)細(xì)胞的有絲分裂 1n1-5細(xì)胞的分化、衰老和凋亡（1）細(xì)胞的分化II（2）細(xì)胞的全能性II（3）細(xì)胞的衰老和凋亡與人體健康的關(guān)系I（4）癌細(xì)胞的主要特征及防治I2-1遺傳的細(xì)胞基礎(chǔ)（1）細(xì)胞的減數(shù)分裂I（2）動物配子的形成過程I（3）動物的受精過程I2-2遺傳的分子基礎(chǔ)（1）人類對遺傳物質(zhì)的探索過程I（2） DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點I（3）基因的的概念I(lǐng)（4） DNA分子的復(fù)制I（5）遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯I2-3遺傳的基本規(guī)律（1）孟德爾遺傳

39、實驗的科學(xué)方法I（2）基因的分離定律和自由組合定律I（3）基因與性狀的關(guān)系I（4）伴性遺傳I2-4生物的變異（1）基因重組及其意義I（2）基因突變的特征和原因I（3）染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異I（4）生物變異在育種上應(yīng)用I（5）轉(zhuǎn)基因食品的安全I2-5人類遺傳?。?）人類遺傳病的類型I（2）人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防I（3）人類基因組計劃及其意義I2-6生物的進化（1）現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容I（2）生物進化與生物多樣性的形成I3-1植物的激素調(diào)節(jié)（1）植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用I（2）其他植物激素I(3)植物激素的應(yīng)用II3-2動物生命活動的調(diào)節(jié)(1)人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程II(2)神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)I(3)人腦的高級功能I(4)脊椎動物激素的調(diào)節(jié)I