三年級英語教師年終工作總結范文【五篇】

1、三年級英語教師年終工作總結范文【五篇】總結 所要反映的是全局工作或某 項工作的全貌，所以在內容安排上要考 慮到方方面面， 全局工作不能 遺漏哪個方面， 單項工作不能 遺漏哪個 環(huán)節(jié)，否 則就會影響工作 總結的客觀 性和全面性。下面是小 編給 大家?guī)淼膫€人年 終總結 范文， 歡迎大家 閱讀 參考，我 們一起 來看看吧 !回顧這學年來的工作，本人 積極投身于教育事 業(yè)，服從 領導分工。本學年擔任本校的 三年 級英語教學工作，因 為我是學習英語教育的，再加上之前也從事了英 語教學，所以本 學期的教學工作開展 還算得心 應手。學生的英 語水平也明 顯的提高了，同 時也取得了一定 的成 績。一. 政治

2、思想方面：我認真學 習新的教育理 論，及時更新教育理念。 積極參加政治學 習，并做好筆 記。在 教學的 過程中了解到新的教育形式不允 許我們在課堂上重復 講書，我們必須具有先 進的教 育觀念，才能適 應教育的 發(fā)展。二. 教育教學方面：要提高教學 質量，關 鍵是上好課。為了上好 課，我注重 組織好課堂教學，關注全體學 生，注意信息反 饋，調動 學生的有意注意，使其保持相 對穩(wěn) 定性。同 時，激發(fā)學生的情感， 使他 們產生愉悅的心境， 創(chuàng)造良好的 課堂氣氛， 課堂語言簡潔 明了，克服了以前重復的毛 病， 課堂提問面向全體學生，注意引 發(fā)學生學英 語的興趣，每 節(jié)課努力 創(chuàng)設一個情境，同 學生在

3、課 堂上同游 戲，同歌唱。熱愛 學生，平等的 對待每一個學生， 讓他們都感受到老 師的關心，良好的 師生關系促 進了學生的學 習。比如，握握他的手，摸摸他的 頭等。從 贊 美著手，所有的人都渴望得到 別人的理解和尊重，所以，和差生交 談時，對他的 處境、想法表示深刻的理解和尊重。積極參與 講課 ，聽 課、評課，虛心向同行學 習教學方法，博采眾 長，提高教學水平。 本學期 積極參加學校 組織 的開放 課活動，在電教室共授 課四次，每次都 認真對待，通 過參 與這個活動，使我有了很大的 進步。同 時，積極與由老 師搞好一次英 語課 堂教學研 討課， 在此次活 動中，我增加了自信，使我更有信心 對待

4、我的 課堂教學，我不是弱者 !實力是靠 打出來的，不是靠 說出來的。三. 繼續(xù) 教育學 習方面本學期我校的 繼續(xù)教育工作開展的扎扎 實實，有實效。我能 認真學習有關書籍，做好 筆記。同時，校園的博客 風很濃，我也愛上了博客，喜 歡在那里抒 發(fā)我的情感，展 現我的 教學 實際 和反思。四. 組長 工作。本學期我 們全體專科教 師都聚集到一起，大家在平 時，能 夠互幫互助，主 動搞好辦公 室的 衛(wèi)生，做到了不用安排，人人主 動的好局面，真的像個大家庭，在 這里我們都感受到 了溫暖。在 組里，年輕人較多，在年 輕人的渲染下，我 們人人有了活力，有了朝氣。我 堅 信，歲月能使人 變老的是年 齡，是外表

5、，但永 遠不能改變的是你的心靈。只要你有一 顆朝 氣蓬勃， 積極向上的心，你的工作，你的生活永 遠都會充 滿 陽光。教育工作，是一 項常做常新、永無止境的工作。在教 書 育人的道路上我付出的是汗水 和淚水，然而我收 獲的卻是那一份份充 實 ，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教 誨 我 的學生，我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心，我無悔于我 選擇 的事業(yè)。相信今日 含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開 絢麗 的花朵。本學期我擔任的是三 (3)的英 語教學工作，由于三年 級正處于小學中低段，正是承上 啟下非常重要的一年的，因此在 這一學期我把注意力重點放在了培養(yǎng)孩子的英語學習愛 好、學習習慣上，三

6、年 級是英語學習的起始階段，教材中 還沒有過多的涉及到 語法、單詞及句 型的背誦，因此我把本學期的教學目 標定位為從各個方面培養(yǎng)和 鍛煉孩子的聽 說能力，在 學完 26 個字母的基礎上提高學生的拼 讀能力，增 強語 感，擴大知 識面。一轉眼間四個多 月的 時間就這樣 在匆忙中溜走，回想一下本學期的工作以便 查漏補缺。一、全面了解學生， 發(fā)現差生問題所在，避免 嚴重的分 層現象三(3)班是一個 “陽盛陰衰 ”的班級，班里 51 個孩子光男生就占了 70% 以上，而且 這些 孩子也一個個不是省油燈，都是屬于那種 “上課是條蟲，下 課是條 龍”。因 為 孩子 們來自不 同的地方，尤其在英 語 方面，

7、很多孩子都非常差，要從字母開始學起，我從 這學期才開始 教三年 級，所以起初 對孩子 們不是很了解， 為了更好的了解孩子的情況，我考察了各方面 的資料，根據白老 師的介紹綜合上學期的英 語成績和我平 時的觀察，我分析了一下學生學 習英語差的原因，主要有以下幾點：1、沒有英 語基 礎，底子差。由于原來在 農村的小學，三年 級 之前幾乎不學英 語，所 以到這里之后要從 頭學起是很 難的。2、聽課效率低， 經常溜號、 說話。由于基 礎本來就不好，所以 對英語沒什么愛好， 加之在課堂上做小 動作已經形成習慣，所以上 課效率很低。3、努力學 習，但效果不佳， 記憶力差。這類的學生只是個 別的，在學 習方

8、面很努力， 但是學了之后就忘，反復 強調 了多遍之后 還是記不住。4、沒有信心，即使有了 進步，也不相信自己的能力。 這類孩子占大部分。因 為這 些 孩子已 經習慣 大家叫他 們 差生，所以學 習上就缺乏自信心， 總以 為自己做的答案是 錯的。針對上述學生 們出現的問題，我想作 為一個英 語老師應該 根據每個學生的不同缺點 進 行補救，而不能一概而 論。通 過同事 間的討論，網絡及書本的幫助， 經過一翻深思熟 慮后， 我采取了一下方法來幫助孩子 們 。針對英語基礎不好的學生，我采取了 “師徒結隊 ”的方法，即：一個好學生幫一個差生， 假如徒弟有 進步那么師徒都有獎勵，為此我專門制作了一個 師徒

9、進步表，孩子 們每進步一 次就在上面劃一杠，最后寫成 “正”字，假如 進步特別大的孩子， 還可以實現 自己一個小小 的愿望。 這樣以來，孩子 們的積極性特別的高，無 論是師傅還是徒弟都有很大收 獲。同時 利用課間，放學后我也會 給一些學生復 習以前的知 識，補習基礎的英語。對于愛溜號的學生，在 課堂上怎么克服溜號的毛病，我 覺得我的方法 還不錯 ，那就是： 不斷提 問、反復點名、 強制提高其注意力，因 為這 些孩子不知道你什么 時候就會提 問到他， 所以他必 須得豎起耳朵，仔細的跟著老 師走。一段時間下來，這些孩子的注意力有了很大 的改觀，現在即使是 講試卷也很少溜號。沒有信心的孩子，心理上會

10、和老 師產生一些距離， 總認為老師看不上他。 對于這樣的 孩子，我的做法是主 動接近，不斷鼓勵，委派任 務，這樣 老 師就會得到了孩子的信任，他 的自信心也增 強了。某某學生就是 這樣的孩子， 語文、數學、英 語沒一門掌握的說是可以 的，而且 這個孩子有一個的 問題：不會 還不愿意學，有點破罐子破摔的意思。老 師一叫他 回答問題，下面的學生就起哄：老 師，別叫他了，他不會。 這樣的孩子不 僅老師不待見， 周圍的孩子也看不起他。大家都 說他學習不好，他跟同學 們相處也帶著自卑。 剛開始我也 以為他很笨，可是 經過一段時間的觀察，我發(fā)現這 個孩子有個特點，那就是吃 軟不吃硬。 偶爾的一次輕聲細語的

11、教導，親切的撫摸，帶著期盼的目光雙目 對視時 ，我會發(fā)現他的眼 睛一下子就會 變得閃亮，你都能從他的眼睛里看出喜悅，那 時，他還會追著你 問單詞 或者 句子的讀法，當你和 藹的告訴他，并且 對他報以希望時，他的笑意 簡直充滿的整張臉。這 招真的很好，孩子有 進步了， 雖然進步不是很大，但是我相信水滴石穿，他慢慢會有更大 進步的。老 師興 看到的不就是 這嗎?二、分析教材，把握重點， 講求方法，豐富 課堂。小學三年 級年級的英 語課本一共有 6 個單元加上兩個復 習單元,共八個模 塊。這六個 單元的主要內容是 ;怎么介紹新朋友或家人 ;學會詢問有多少 ;學會如何表達自己的喜 歡的東 西;食物、數

12、字、交通工具、 動物的 讀法，26 個字母的寫法等。 這些內容都沒有內在的 聯 系,如何讓他們把握知 識,樂于學習成為我的主要任 務，在課下我認真分析教材 ,提煉重點,認 真?zhèn)湔n，始終以積極的心態(tài)上好每一 節(jié)課.在教學過程中老師是教學的和參與者， 講求方法，豐富 課堂是教 師在整個教學 過程中 首要的任 務。英 語作為一門外語，更需要靈活多 變，困此，除了 課堂效果之外， 還需要讓 學生多讀，多講，多練。為此，在每 節(jié)課前，我堅持讓學生自讀或領讀課文，甚至達到會 背的程度， 調查學生的了解情況，發(fā)現問題 及時糾正。課后發(fā)現學生作業(yè)問題及時解決、及時講解，讓學生及時消化。英 語課堂只有內容豐富，

13、生 動，難易適中才能 夠吸引住學生。此外，在教學中我引入了 書本上沒有的 “自然拼音法 ”，每堂 課都給學生滲透音 標的知識， 使學生無 論在發(fā)音還是在拼寫上都有很大 進步，提前解決了令家 長和學生都 頭疼的背 單詞 難的問題。三、任務教學，游 戲教學，運用教具，提高 興趣。在教學模式和方法上，重 實踐、重參與。要求教學 設計貼 近生活，符合小學生 愛好的 需求;教學內容要求能引起學生的 愛好，例如韻律 詩歌、會 話表演等。學生在 課上通過用中 學、學中用，反復 實踐，學用 結合。通 過視、聽、 說、玩、唱、等有趣味的活 動，讓學生 接觸足 夠量的 語言材料，使學生逐步培養(yǎng)初步的 語感;通過大

14、量語言材料的范 讀，特殊是磁 帶的示范，學生模 擬，教師指導，使學生逐步形成良好的 語音、語調、書寫、拼 讀的習慣 此外，為了提高孩子 們愛好，根據以往的 經驗，在課堂上我大量的運用了游 戲教學法， TPR 教學法，情景教學法等，使孩子 們布滿了新鮮感，現在越來越多孩子的喜 歡上的英 語 課。同 時，我也制作了一些豐富有趣的教具，但是能力有限，教具制作的不夠豐富，以后在這方面 還需要加 強。經過 半學期的學 習，全班大部分同學在英 語方面都有很大的 進步，學生 們對英語學習 的愛好更濃了，課文內容除了最基本的要求 讀熟外， 還有很多學生都能熟 練背誦了。聽力 方面也比以前進步了，英 語教學的課

15、堂用語學生 們基本都能聽懂，此外，因 為掌握了合適 的拼讀方法，所以有些孩子都已 經能輕松背寫 單詞，個別學生甚至能 夠把學過的單詞全部 記住。作為一名年輕的英語老師，除了具 備一定的基本功之外， 還要多積累經驗，多學習教 學方法，這樣 才能有更大的 進步， “路漫漫其修 遠兮”，相信更大的挑 戰(zhàn)還在等著我，我會 繼續(xù) 用最初的激情做永 遠的事業(yè)。轉眼，一個學期又要劃上句號，回收本學期的工作，我感覺一年 級老師不容易，面 對這些朝氣蓬勃、活 潑好動，自我表 現 欲強的學生，感觸很多， 為此，我按著學期初的 計劃 有秩序的 組織課 堂教學。一年級學生，走 進課堂時間不長，剛接觸英 語，所以如何

16、讓他們在課堂上規(guī)范聽課， 養(yǎng)成良好的學 習英語的習慣，成了我的首要工作。 為了培養(yǎng)學生英 語學習興趣，我 規(guī)范了 課堂常規(guī)，如想回答 問題，先要舉手，規(guī)范后才有機會回答 問題;采取小 組機制，培養(yǎng)孩子 們合作意 識和競爭意識，集中孩子 們聽講注意力并提高學 習興 趣。認真?zhèn)湔n，做好課前充分準 備。不但備學生而且 備教材教法，根據教材內容及學生的 實際，針對一年級教學目標的不同：一年 級在培養(yǎng)興趣的基礎上訓練學生認讀單詞 的能力，對每一顆都做到 有備而來”每堂課都在課堂做好充分的準 備，并制作各種利于吸引學生 注意力的有趣教具， 課后及時對該課做總結。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交

17、流，充分體 現學生的主體作用，基 本做到了讓學生學得容易，學得 輕松，學得愉快，注意精 講精練，在課堂上充分考慮每個 層次的學生的學 習需求和學習能力，讓各個層次的學生得到提高。營造語言學習氛圍，力求全面發(fā)展。課堂上盡量用英 語組織課堂教學，絕大多數學生 實用英語的方式和場所都在學校，所以我 覺得更應該注重傳達學生欣喜的接受形式， 為學 生營造良好的學習語言的環(huán)境。用英語授課時，盡量采用學生學 過的詞匯，在用英語介紹知識時，輔助實物、簡筆畫、 表情、手勢、表演等，借助板 書形式加以說明。由于教學經驗的不足，在教學 過程中走了不少彎路，在今后的教學 過程中我會繼續(xù)加 強對教材的鉆研，逐步改正和完

18、善教育教學方法，讓學生學得更 輕松，爭取更大的 進步。本學年我擔任小學英 語六年級的教學任務，在教學實踐中，我敬 業(yè)愛崗，為人師表， 教書育人。在學校 領導的關心和支持下，我 銳意進取，服從學校各 項工作安排踏踏 實實地 完成了各項崗位任務。在教學過程中我按時上下課。能主動與家長溝通，交流學生在校表 現及英語學習方面 存在的問題，教給家長一些輔導孩子英語學習的方法，爭取家 長的支持與配合。對待工作 認認真真，勤勤懇懇，有奉獻精神，有 責任感。能積極參加學校集體活 動，用自己的行動 支持學校的發(fā)展。能服從學校工作安排，支持并參與學校布置的 應急任務。在教學中我力求 課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又

19、備學生，因材施教，努力 實施課堂 改革，積極探索小學英 語快樂課堂讓每個學生都有所收益，上好每一 節(jié)課，帶好每一個學 生。我能夠與班主任配合好， 協助班主任做好班 級工作。針對學生中存在的 問題及學校的 教育重點，召開主 題鮮明的班會。針對每一個學生的不同特點，因材施教，讓每一個學生,得到不同程度的發(fā)展。我能正確把握英 語學科課程標準和教學內容，能準確制定教學 計劃，按進度開展教學 活動。并按學校要求撰寫 備課。在課堂教學中關注學困生，培養(yǎng)學生 傾聽的習慣，分層留 作業(yè)，對不同學生有不同的要求。及 時批改學生上交的作 業(yè)，并及時復批。每學完一個 單 元，定期對學生進行單元檢測，針對學生存在的問

20、題，及時查漏補缺。積極主動參與組內 及校內的研究，能主 動承擔教學研究 課，服從組長分配，在教研活 動中與專家溝通自己在 教學中存在的困惑。在 課堂上能利用自己掌握的 現代化教學設備，制作課堂實效性強的課 件。一個忙碌的學年即將 結束。在這一年中我收 獲也有教 訓，我相信，只有不斷 創(chuàng)新和實 踐才能有 進步，才能不斷完善教育教學，探索不懈，不斷提高教學教育理 論和業(yè)務 水平。 與時俱進，不斷開拓 創(chuàng)新。自 覺更新教育 觀念，完善知 識結構，潛心 鉆研教育教學 業(yè)務， 不斷提高教 書 育人的能力水平。在以后的教學生涯中我 還會不斷努力取得更大 進步。歲月如梭，一學年的教育教學工作已 經結束，本期擔任初某某班和某某英 語教學任 務， 留給 我的將是新的思考和更大的努力。在 這一學年的教學工作中，我注重自己思想水平的 提高，努力把自己塑造好，提高自己的理性 認 知能力。我在教育教學的各個方面取得了一 定的成 績，但也有 許多不足之 處，現對 一學年以來在教育教學工作中的各個方面作一個全 面的 總結。1、本人 較注意抓常 規(guī)教學，注意培養(yǎng)學生的聽 說讀寫的能力，充分利用早 讀時間， 要求學生大聲朗 讀課文并 帶讀2、