關(guān)于教研室主任述職報(bào)告優(yōu)秀范文五篇

1、2020年精選關(guān)于教研室主任述職報(bào)告優(yōu)秀范文五篇述職報(bào)告范文(一)2016年度，不斷在思想上和學(xué)院黨委保持一致，熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真履行教研室主任職責(zé)，以德治教，以身立教，關(guān)心同志，盡職盡責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)，現(xiàn)將工作報(bào)告如下：一、個(gè)人思想和組織紀(jì)律方面堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針。嚴(yán)格要求本人，努力地提高本人，解剖本人，分析本人，正視本人，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加學(xué)校各活動(dòng)，并及時(shí)做到反思和小結(jié)。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生，處處以一名人民教師的要求來(lái)標(biāo)準(zhǔn)本人的言行

2、，毫不松懈地培養(yǎng)本人的綜合素養(yǎng)和才能。立黨為公、執(zhí)政為民、廉潔奉公是對(duì)一名黨員的根本要求。嚴(yán)格遵守黨中央關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，清正廉潔，以身作那么，自覺(jué)接受群眾監(jiān)視。沒(méi)有私自從事運(yùn)營(yíng)活動(dòng)的行為，沒(méi)有假公濟(jì)私、化公為私的行為。嚴(yán)于律己，清正廉潔，堅(jiān)守黨員的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。二、教研室工作治理做好教學(xué)常規(guī)工作。組織完授課任 務(wù)、監(jiān)考工作，試題擬訂和修正工作，所在專業(yè)的人才培養(yǎng)方案的編寫和各門主干課程的教學(xué)大綱的編寫工作并 按照學(xué)院的要求，每學(xué)期進(jìn)展了期初、期中、期末三次教學(xué)檢查，并針對(duì)覺(jué)察的征詢題 進(jìn)展了整改。要求每位教師在授課過(guò)程中嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)加強(qiáng)課堂秩序治理的要求，樹立 責(zé)任認(rèn)識(shí)，強(qiáng)

3、化課堂治理，防止違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。開展方式多樣的教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)廣大教師業(yè)務(wù)才能的不斷提高。一是進(jìn)展教材 分析，對(duì)教材的知識(shí)構(gòu)造、重點(diǎn)難點(diǎn)、規(guī)律方法進(jìn)展剖析、概括和總結(jié);二是進(jìn)展教法、學(xué) 法的教科研學(xué)習(xí)，及時(shí)把搜集來(lái)的先進(jìn)的教改信息反響給教師，用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué); 三是開展互相聽課活動(dòng)，探究課堂教學(xué)最優(yōu)方式，提高課堂教學(xué)效率，滲透以人為本的教育 理念，培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和法律認(rèn)識(shí)。開展學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)進(jìn)展教學(xué)反響。本學(xué)期教研室為了更好的反響教師教學(xué)真實(shí) 情況，特別對(duì)每位任課教師的教學(xué)情況，組織相關(guān)學(xué)生進(jìn)展了教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，組織學(xué)生座談會(huì)使每位學(xué)生對(duì)本人 任課教師都有了客觀評(píng)價(jià)，使教師都能

4、針對(duì)學(xué)生反響意見(jiàn)進(jìn)展整改，使教與學(xué)不斷互動(dòng)，極 大的提高了教學(xué)質(zhì)量。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)文件和各項(xiàng)規(guī)章制度。使每位教師都能遵照學(xué)院的教學(xué) 施行打算，并結(jié)合學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況制定了標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科授課進(jìn)度打算，加強(qiáng)了 課堂教學(xué)的目的性和打算性。為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)展，從而保證教學(xué)質(zhì)量的 提高，做到打算在先，活動(dòng)在后。認(rèn)真落實(shí)打算的施行，不讓打算留于方式。三、個(gè)人教學(xué)工作情況熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真對(duì)待教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)。特別是公共治理專業(yè)停頓招生之后，一方面本人努力適應(yīng)新的教學(xué)任務(wù)，另一方面又關(guān)心公共事業(yè)治理專業(yè)在讀學(xué)生的各方面工作，承擔(dān)了特別繁重

5、的教學(xué)任務(wù)和其他工作，任勞任怨，力爭(zhēng)讓公共治理專業(yè)的各項(xiàng)工作善始善終。四、存在的征詢題和努力的方向盡管在長(zhǎng)期以來(lái)，本人努力工作，盡職盡力，但仍然存在特別多征詢題，第一，進(jìn)取心不強(qiáng)，對(duì)工作和生活情況容易滿足，本人的知識(shí)和才能提升方面有待加強(qiáng)。第二，在實(shí)際工作中，被動(dòng)性比較強(qiáng)，服從院里領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，領(lǐng)導(dǎo)安排的認(rèn)真完成，特別少積極主動(dòng)的考慮各方面的工作，把工作做在前面。第三，工作中有一定的畏難情緒，假設(shè)碰到一點(diǎn)工作中的難題，容易急躁，不是積極主動(dòng)的想方法克服困難，制造性開展工作的才能有待加強(qiáng)，教學(xué)治理水平有待提高，第四，由于種種緣故，沒(méi)有注重科研工作，對(duì)科研的重要性認(rèn)識(shí)缺乏，熱情不夠。在今后的工作

6、中一定克服以上征詢題，不斷提高思想政治覺(jué)悟和工作才能，適應(yīng)新情勢(shì)開展的要求，使本人的工作和學(xué)習(xí)能夠再上一個(gè)新臺(tái)階。述職報(bào)告范文(二)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)教師：你們好!本學(xué)期來(lái)到一個(gè)新的工作環(huán)境，被教師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神深深的折服，在蘇校長(zhǎng)和楊主任的協(xié)助和指導(dǎo)下，不斷的豐富本人，不斷的在成長(zhǎng)?；貞涍@學(xué)期的工作，有收獲和歡樂(lè)，也有不盡如人意的地點(diǎn)，為了更好地總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)，使以后的工作能夠有效、有序地進(jìn)展，現(xiàn)就本人本年度的工作述職如下：一。抓實(shí)校本教研，提升教師素養(yǎng)為積極推進(jìn)我?？蒲泄ぷ鞯拈_展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)科研工作給予極大的關(guān)注與支持。為保證教科研工作的落實(shí)，制定了一系列科研治理制度和

7、考核制度，實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)包教研組方式，按照"以科研為龍頭，促進(jìn)全面工作"的思路，構(gòu)成了" 雙周大教研、單周小教研" 的教研活動(dòng)方式，即各教研組每?jī)芍苤辽儆幸淮窝杏懟顒?dòng)，各備課組(課題組)每周有一次集體研討活動(dòng)。學(xué)校并借"1751 "改革工程、"區(qū)域教研"之東風(fēng)，加強(qiáng)校際間的合作交流，借鑒其經(jīng)歷，提升教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，各教研組按照要求開展了"調(diào)研課、互觀課、精品課"等的展示。每次聽課活動(dòng)，都要求各教研組、備課組做到課前集體商討，課中集體聽課，課后集體評(píng)課。初步構(gòu)成了"在學(xué)習(xí)中改革，在改革

8、中探究，在探究中開展的"的理念，激活了研究的氣氛，濃化了學(xué)習(xí)研討之風(fēng)。教師們教學(xué)技藝不斷提高，并獲得了優(yōu)秀的成果，有21 人次參加了縣優(yōu)質(zhì)的評(píng)選，20 人次分獲一二等獎(jiǎng)，有兩人次參加了創(chuàng)新課的評(píng)選，同時(shí)王曉輝教師代表我市在省創(chuàng)新課觀摩中榮獲一等獎(jiǎng)，有數(shù)節(jié)錄像課獲得佳績(jī)，且有一節(jié)獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，有四位教師獲得市教學(xué)能手稱號(hào)。二。積極配合上級(jí)部門，搞好師資培訓(xùn)工作學(xué)校的開展離不開高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍，而教師素養(yǎng)水平的提高又依托了一個(gè)重要的載體教育科研。一名教師要想 "由一般走向骨干，由骨干走向優(yōu)秀，再由優(yōu)秀走向出色"必需不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，走科研興校，科研興我之路。我們采

9、納"聽專家講學(xué)，讓教師出去進(jìn)修，著力校本培訓(xùn)"的方法，提高教師的科研才能;派出骨干教師參加了國(guó)培打算國(guó)家級(jí)培訓(xùn)、省教學(xué)能手評(píng)選觀摩活動(dòng)、市骨干班主任培訓(xùn)等各級(jí)各類的培訓(xùn)。學(xué)校還借助"教師素養(yǎng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)"加強(qiáng)教師的一般話、硬筆書法、教學(xué)才藝與十個(gè)一進(jìn)展培訓(xùn)，并在縣驗(yàn)收中獲得良好佳績(jī)。編制?？胨髦閺膸煹隆⒚麕煹娘L(fēng)采、3365 自主高效課堂的改革等加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的教育科研理論知識(shí)和新課程理論知識(shí)，圍繞新課程施行中的一些詳細(xì)征詢題開展深化研究，在年終理論測(cè)試和專測(cè)試中教師們的成績(jī)都特別理想。通過(guò)培訓(xùn)，縮短了青年教師的成長(zhǎng)周期，培養(yǎng)了一

10、支勇于研究、樂(lè)于奉獻(xiàn)，具有較高科研素養(yǎng)和教育實(shí)驗(yàn)才能的科研隊(duì)伍。三。抓實(shí)課題研究，實(shí)現(xiàn)科研興校課題研究是教育科研的一個(gè)重要手段，也是抓好日常教學(xué)研究的支撐和理論按照。工作中，抓住了學(xué)期初制訂科研工作打算和學(xué)期末工作總結(jié)，又加強(qiáng)了課題研究過(guò)程的監(jiān)視檢查。每學(xué)期要求各教研組必須有一個(gè)組內(nèi)的研究課題，認(rèn)真進(jìn)展討論研究，學(xué)期末上交課題研究材料到教科室存檔，積極組織教師們參與高一級(jí)的課題的申報(bào)與結(jié)題工作。本學(xué)年在全校教師的積極參與下，教科研工作獲得了豐富的成果：在檢查各教研組開展課題研究的過(guò)程中，語(yǔ)文教研組、藝體教研組開展的課題研究尤為突出，過(guò)程性材料詳實(shí)，活動(dòng)豐富，具有一定的研究成果。歷史市級(jí)課題順利

11、結(jié)題，申報(bào)省級(jí)課題兩篇，市級(jí)課題兩篇。另外，鼓舞教師及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)歷，撰寫論文。本學(xué)期全校教師上交教改論文，能結(jié)合詳細(xì)的實(shí)例闡述，論據(jù)充分，質(zhì)量較高，表達(dá)出了教師們較高的水平。有12 篇論文發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物上，1 篇發(fā)表在省級(jí)刊物上，有數(shù)篇論文在各級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，有兩位教師指導(dǎo)的學(xué)生作品獲獎(jiǎng)，并獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師的稱號(hào)等等。四。注重教育宣傳，提高學(xué)校知名度本學(xué)年，為及時(shí)準(zhǔn)確地將學(xué)校教育教學(xué)及各項(xiàng)工作和活動(dòng)的信息，特別是先進(jìn)事跡、優(yōu)秀人物、典型經(jīng)歷、創(chuàng)新實(shí)踐等及時(shí)的向社會(huì)宣傳，以不斷擴(kuò)大學(xué)校的知名度，推進(jìn)學(xué)校改革開展，制定了學(xué)校宣傳的獎(jiǎng)懲制度，成立了宣傳組織。為了提高宣傳稿件的質(zhì)量和采納度，我積

12、極的對(duì)校通訊員進(jìn)展了培訓(xùn)，修正他們撰寫的稿件。在宣傳人員的共同努力下，有50 多篇發(fā)表在各級(jí)網(wǎng)站、報(bào)刊與雜志上，其中3 篇發(fā)表在國(guó)家級(jí)媒體，17 篇發(fā)表在省級(jí)媒體，3 篇發(fā)表在市級(jí)媒體上，28 篇發(fā)表在縣級(jí)媒體上。另外，本校網(wǎng)站還參加了市級(jí)優(yōu)秀網(wǎng)站的評(píng)選，現(xiàn)正在靜候佳音。五。積極投身教育教學(xué)工作，努力提高本人的教育教學(xué)水平本人今年擔(dān)任初三的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在備課過(guò)程中認(rèn)真研究教材，深化理解教材，靈敏運(yùn)用教材，按照教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案和進(jìn)展二次備課，認(rèn)真地上好每一節(jié)課。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種材料，力求深化理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，向高效的課堂要質(zhì)量。為加強(qiáng)專業(yè)修煉，我經(jīng)常閱讀

13、教育名著及教育教學(xué)刊物，及時(shí)做好讀書筆記，建立個(gè)人博客，發(fā)表本人原創(chuàng)的教學(xué)感想、教案設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)心得、教育理念、人生感悟、教育教學(xué)論文等文章。通過(guò)努力，本學(xué)年國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表文章3 篇，獲得國(guó)家級(jí)錄像課一等獎(jiǎng)，申報(bào)的教師報(bào)承擔(dān)的國(guó)家級(jí)課題，子課題已經(jīng)立項(xiàng)。六。工作中存在的征詢題1 .工作業(yè)務(wù)不純熟，缺乏持之以恒的精神。2 .認(rèn)真有余，細(xì)心缺乏。3 .過(guò)程性治理，不夠細(xì)致。七。今后努力的方向1 .將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校注重教科研的優(yōu)良作風(fēng)，采取實(shí)在有效的措施，強(qiáng)化教科研一體化認(rèn)識(shí)，落實(shí)好立項(xiàng)課題的科研實(shí)驗(yàn)工作;2 .為教師開展教科研活動(dòng)創(chuàng)設(shè)更寬敞的空間，積累更多的成功經(jīng)歷，努力更新教育觀念，施行新課程改革

14、實(shí)驗(yàn)。3 .通過(guò)教師實(shí)踐探究和研究，把握教育規(guī)律，促進(jìn)教育才能的開展，使科研帶動(dòng)教研，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。4 .努力踐行科學(xué)開展觀，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，不斷提升教科研工作的層次與水平。親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的教師們，我將好好反思一年來(lái)我工作中的經(jīng)歷和缺乏，立足本職崗位，本著"勤學(xué)、善思、實(shí)干"的準(zhǔn)那么，一如既往，再接再厲，把以后的工作做好。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和教師給予我協(xié)助和批判。我將相信你們的關(guān)注和鼓舞將伴隨著我一路成長(zhǎng)!述職報(bào)告范文(三)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們:大家好!20xx年，我接著負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)科研工作。在剛剛過(guò)去的一年內(nèi)，我在縣局教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)和王校長(zhǎng)的直截了當(dāng)指導(dǎo)下，通

15、過(guò)全體教師的共同努力，做了一些工作，現(xiàn)在向大家報(bào)告如下:一.一如繼往地在全體師生中努力營(yíng)建讀書學(xué)習(xí)氣氛，初步創(chuàng)立書香型校園按照課改趨勢(shì)和縣局會(huì)議精神，一年以來(lái)，我們組織了屢次對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和考核，使廣大一線教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到課標(biāo)對(duì)新課程教學(xué)的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用，也為一年以來(lái)的備課、教研等讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)指明了方向。先后組織部分語(yǔ)文科、數(shù)學(xué)科骨干教師于2010年4月20日和5月9日到太原師范學(xué)院參加了“小學(xué)語(yǔ)文國(guó)際精品課堂教學(xué)展示交流活動(dòng)”、 “小學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師教學(xué)展示研討會(huì)”，使一線教師從無(wú)字句處讀到了真知，讀到了新知，吸收了有益信息，開闊了眼界，拓展了思維。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和考慮，我認(rèn)識(shí)到:學(xué)習(xí)、實(shí)踐、

16、反思，是每一個(gè)青年教師成長(zhǎng)的三個(gè)重要環(huán)節(jié)。因此，自09年秋學(xué)段起，我們重抓第一個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持每月編寫學(xué)校教研簡(jiǎn)報(bào)，對(duì)當(dāng)月教師學(xué)習(xí)進(jìn)展安排和指導(dǎo);通過(guò)常規(guī)檢查教師讀書筆記，對(duì)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度和效果進(jìn)展催促;不定期組織相應(yīng)閉卷考試，檢查教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。從20xx年春學(xué)段起，教研室接著以教師讀書制度為按照，對(duì)教師每月的讀書學(xué)習(xí)情況進(jìn)展了檢查和驗(yàn)收，覺(jué)察有更多的教師有了明確的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和針對(duì)性較強(qiáng)的圖書閱覽打算。從教師成長(zhǎng)檔案中日漸厚實(shí)的讀書筆記來(lái)看，教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余讀書更趨于自覺(jué)性和適應(yīng)性。20xx年x月x日，縣局教研室下發(fā)征集優(yōu)秀教學(xué)案例的通知，學(xué)校教研室組織全體教師認(rèn)真撰寫，通過(guò)評(píng)選，x

17、x等教師的教學(xué)案例被報(bào)送縣局參加評(píng)選?！皩W(xué)高為師，身正為范?！苯處焸円陨碜髂敲?，為學(xué)生做出了示范和表率。現(xiàn)在，我們的校園里，不管是圖書閱覽室，集體辦公室，仍然教室、走廊乃至宿舍，都漂浮著濃濃的書香氣息。二.以校為本，踏實(shí)教研，堅(jiān)持教書和育人兩手抓20xx年度，各教研組在學(xué)校統(tǒng)一安排下，積極開展專項(xiàng)教研活動(dòng)，互相研討課程、互聽互評(píng)、交流體會(huì)，使校本教研活動(dòng)正在一步一步地落實(shí)。20xx年x月份，教研室在全體小學(xué)教師中組織了“校級(jí)名師及教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)”，通過(guò)校內(nèi)外教學(xué)專家的認(rèn)真評(píng)選，xx等13位教師中選，為廣大教師樹立了學(xué)習(xí)的楷模。x月xx-xx日，學(xué)校教研室組織了“名師示范課”活動(dòng)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、

18、英語(yǔ)、科學(xué)等各科教師從中受益。針對(duì)學(xué)校部分學(xué)科教師專業(yè)開展相對(duì)滯后的現(xiàn)狀，教研室xx月xx日印發(fā)了關(guān)于開展“校級(jí)名師收徒輔導(dǎo)活動(dòng)”的通知。通知發(fā)布后，一線任課教師涌躍報(bào)名參加。后經(jīng)校委會(huì)研究，確定了第一批教師培養(yǎng)名單為:語(yǔ)文組高段-xx，低段-xx;數(shù)學(xué)組高段-xx，低段-xx;綜合組xx。在教研室的協(xié)調(diào)和指導(dǎo)下，她們?cè)?010年xx月初旬相繼找到了本人的導(dǎo)師并簽訂了輔導(dǎo)協(xié)議，在xx月和xx月份堅(jiān)持集體備課、互相聽評(píng)課活動(dòng)，收到了一些成效。三.接著審訂、完善并印成了校本教材，整理編寫了教師節(jié)?？?8-10一學(xué)年，通過(guò)全體教師的共同努力和相關(guān)專家的指導(dǎo)、協(xié)助，我對(duì)校本教材草案又進(jìn)展了屢次審訂完善

19、和增補(bǔ)優(yōu)化。學(xué)校在10年x月已將校本教材為中華之崛起而讀書付印成冊(cè)，并從10年秋學(xué)段起已經(jīng)投入使用。建校兩年以來(lái)，王校長(zhǎng)帶著我們?nèi)w教師制造了一個(gè)又一個(gè)奇跡和輝煌。在各處室和教師們的協(xié)助下，我整理編寫完成的兩本07-08學(xué)年和08-10學(xué)年教師節(jié)?？蛯⑽覀児餐瑩]灑的汗水載入了校本史冊(cè)。四.課題實(shí)驗(yàn)拉開才能評(píng)價(jià)的帷幕，課題研究向縱深開展五.持續(xù)開展了教師教學(xué)根本功訓(xùn)練系列活動(dòng)六.接著覺(jué)察培養(yǎng)中青年教師的教育教學(xué)創(chuàng)新行為我們所稱的教育教學(xué)創(chuàng)新行為，是指在新課程新理念的指導(dǎo)下，教師積極轉(zhuǎn)變教育、教學(xué)和評(píng)價(jià)方面的策略，主動(dòng)運(yùn)用制造性的教學(xué)方法，挖掘教材乃至生活中包含的制造性要素，引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)展

20、制造性學(xué)習(xí)。在教研室的鼓舞和扶持下，一批中青年教師上報(bào)了本人在教育教學(xué)實(shí)踐中行之有效的一些創(chuàng)新行為，諸如連晶晶教師的學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)成長(zhǎng)評(píng)價(jià)、楊君霞教師的小學(xué)語(yǔ)文科單元課文預(yù)習(xí)筆記卡和王昆教師的思賢語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)積分嘗試等。盡管他們的創(chuàng)新目前還有如此或是那樣的局限和缺乏，但畢竟代表了我們襄礦子弟學(xué)校教師在創(chuàng)新教學(xué)探究方面獲得的成就。以上是20xx年我校教研工作的一些成績(jī)，同時(shí)我也覺(jué)察一些征詢題。比方教研內(nèi)容缺乏針對(duì)性，課題研究尚未構(gòu)成濃重的氣氛，課堂教學(xué)中重知識(shí)傳授、輕才能培養(yǎng)，部分教師對(duì)考試成績(jī)的過(guò)分關(guān)注而引發(fā)的一系列征詢題等等。述職人:*20xx年xx月xx日述職報(bào)告范文(四)一年來(lái)，教研室在學(xué)

21、校黨支部、行政組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的熱情支持和協(xié)助下，堅(jiān)持以科學(xué)開展觀統(tǒng)領(lǐng)教育科研工作全局，以"標(biāo)準(zhǔn)治理，重點(diǎn)推進(jìn)，狠抓落實(shí)"為工作思路，本人出色完成了學(xué)校的教育教學(xué)和教育科研工作，下面就一年來(lái)的述職報(bào)告如下:一、苦練內(nèi)功，促進(jìn)本身素養(yǎng)提高(1)加強(qiáng)師德、政治學(xué)習(xí)，提高本身思想素養(yǎng)我不斷認(rèn)為，師德是每一名教師必備的最根本的素養(yǎng)，是為人之師最最少的道德準(zhǔn)那么，過(guò)硬的思想素養(yǎng)也是做好一切工作的前提。一年來(lái)，我不斷加強(qiáng)本身修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)各種教育法規(guī)和教育著作。堅(jiān)持以德為先，把提高思想素養(yǎng)擺在第一位。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策、時(shí)事政治，深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)開展觀，積極向黨組織靠攏

22、，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針。做到熱愛(ài)教育事業(yè)，忠于職守，團(tuán)結(jié)同事，為人正直，作風(fēng)正派，力求工作扎扎實(shí)實(shí)，默默無(wú)聞。(2)狠抓專業(yè)學(xué)習(xí)，提高本身業(yè)務(wù)才能自上任第一天起，我就充分認(rèn)識(shí)到:學(xué)校的教研室是帶動(dòng)一所學(xué)校教研教改的龍頭。教研室主任確實(shí)是舞動(dòng)這一龍頭的重要角色。要想大家動(dòng)起來(lái)，本人先要?jiǎng)悠饋?lái)，而本人先要?jiǎng)悠饋?lái)就需要有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和才能。一年來(lái)，我認(rèn)真閱讀了教育新理念、國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開展規(guī)劃綱要、新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校教研教改博覽、如何做好學(xué)校教研教改工作等專業(yè)著作。參加了"國(guó)培打算" 湖南省農(nóng)村小學(xué)校本研修骨干教師高級(jí)研修班的培訓(xùn)、衡陽(yáng)市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)等。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)

23、進(jìn)修，給本人充電，參加本科函授學(xué)習(xí)。本人能做到善學(xué)、善思、善用教育理論,扎扎實(shí)實(shí)地開展學(xué)校的教研教改工作和校本培訓(xùn)工作，在全體教職員工的共同努力下，20XX年學(xué)校被評(píng)為常寧市校本培訓(xùn)示范學(xué)校。同時(shí)，由于本人不懈努力，撰寫的論文有10余篇分別在國(guó)、省、市獲得一等獎(jiǎng)。二、履行職責(zé)，出色完本錢職工作1.教育教學(xué)方面一年來(lái)，我擔(dān)任畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，任務(wù)重，壓力大。但我從沒(méi)有因其他工作而耽誤一節(jié)數(shù)學(xué)課，就連在結(jié)婚大喜的日子里我都沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假，即便是外出學(xué)習(xí)或開會(huì)，我都把失去的數(shù)學(xué)課補(bǔ)回來(lái)。在教學(xué)中，我積極學(xué)習(xí)新課程理論，認(rèn)真研究教材，扎扎實(shí)實(shí)地上好每一堂課，堅(jiān)持每一堂課都有一個(gè)新點(diǎn)子。能大膽改革教法，認(rèn)真

24、備課，精心設(shè)計(jì)教案，構(gòu)成了"嚴(yán)密有序、生動(dòng)爽朗"的教學(xué)風(fēng)格。在數(shù)學(xué)教研上，有本人獨(dú)到的見(jiàn)解:一要突出思維才能培養(yǎng)這個(gè)核心;二要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo);三要大面積提高教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能。在學(xué)校我屢次上示范課、競(jìng)賽課、研究課，參加了常寧市教育局師訓(xùn)股組織的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和教師們的高度贊揚(yáng)，真正起到了帶頭示范作用。由于我深深地明白，我首先是一名一般教師，然后才是學(xué)校的一名行政人員。2.學(xué)校工作方面一年來(lái)，我嚴(yán)格按照學(xué)校工作行事歷和教研室開學(xué)初制訂的打算開展工作，勤勤懇懇，忠于職守，為學(xué)校的開展做出了應(yīng)有的奉獻(xiàn)。開展的工作主要有:(1)抓新課改培訓(xùn)，促進(jìn)教師

25、教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變?cè)诿科陂_學(xué)初，我們按照不同的科目給每位教師發(fā)放了新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀一書，并集中組織教師進(jìn)展解讀，在解讀過(guò)程中還要求教師要擅長(zhǎng)考慮，反思本人。每次學(xué)習(xí)完畢后，我們都要求教師開展一些討論、交流、研究等活動(dòng)，同時(shí)還要求教師將本人的見(jiàn)解上傳到學(xué)校網(wǎng)站上去，從而到達(dá)了轉(zhuǎn)變舊的教育教學(xué)思想的目的。(2)抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)知識(shí)水平全面施行素養(yǎng)教育，要有一支過(guò)得硬的教師隊(duì)伍。教師是培養(yǎng)人的人，是傳道授業(yè)解惑者，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)新世紀(jì)社會(huì)主義現(xiàn)代化的建立者和接班人的重?fù)?dān)。因此，必須注重教師本身素養(yǎng)提高。一是對(duì)教師進(jìn)展業(yè)務(wù)知識(shí)講座,更新教師的教育理念，加強(qiáng)教師的改革認(rèn)識(shí)。二是組織教師崗位練兵。三是抓好

26、教研教改論壇工作。一年來(lái)通過(guò)教師根本功過(guò)關(guān)賽、教案設(shè)計(jì)評(píng)比、下水作文、上課、說(shuō)課、評(píng)課、師徒結(jié)對(duì)同心磨等活動(dòng)，促使教師多專多能，建立了一支根本功扎實(shí)、專業(yè)理論水平高、教學(xué)才能強(qiáng)的骨干教師隊(duì)伍。(3)抓好教學(xué)研究工作，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高科研興校，教改先行。在配合教導(dǎo)處做好教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí)，教研室大力推行教研教改活動(dòng)。一年來(lái)，按照學(xué)校實(shí)際，出臺(tái)了集體備課方案，開展了語(yǔ)文、英語(yǔ)課教學(xué)研究。同時(shí)我們還組織了黨員上競(jìng)賽課、新進(jìn)教師匯報(bào)課、出師課等活動(dòng)，真正做到月月有課聽，有課研?，F(xiàn)有一批青年教師脫穎而出，他們上出了大量的優(yōu)質(zhì)課:我校蔣華教師的分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)獲得了湖南省一等獎(jiǎng);彭苾教師的旋轉(zhuǎn)立體圖形

27、獲得了衡陽(yáng)市一等獎(jiǎng);蔣華教師的旋轉(zhuǎn)、黃素文教師的老人與海鷗、肖帶紅教師的三角形的三邊關(guān)系在參加常寧市組織的中青年教師教學(xué)比武活動(dòng)中均獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。(4)抓好課題研究工作，以科研促進(jìn)學(xué)校的開展在抓好教學(xué)研究工作的同時(shí)我們還抓好學(xué)校的課題研究工作，以科研促進(jìn)學(xué)校的開展，鼓舞教師積極參加課題研究、撰寫教育教學(xué)論文。繼心理健康教育獲省教改實(shí)驗(yàn)成果二等獎(jiǎng)、"導(dǎo)學(xué)促思"課題實(shí)驗(yàn)獲省第五屆教研成果三等獎(jiǎng)并在國(guó)內(nèi)外、省內(nèi)外產(chǎn)生轟動(dòng)效應(yīng)之后。通過(guò)實(shí)踐、研究、再實(shí)踐，我校的課題學(xué)習(xí)型家庭與小學(xué)生良好行為適應(yīng)的養(yǎng)成探究與實(shí)踐獲湖南省一等獎(jiǎng)，小學(xué)語(yǔ)文"互動(dòng)"課堂教學(xué)方式

28、的探究與實(shí)踐獲全國(guó)科研興校成果一等獎(jiǎng)，現(xiàn)代教育技術(shù)與小學(xué)學(xué)科整合探究與實(shí)踐課題獲得了湖南省二等獎(jiǎng)，同時(shí)還加班加點(diǎn)做好"十二五"課題申報(bào)工作。功夫不負(fù)有心人，因課題開展好，學(xué)校被評(píng)為湖南省課題治理先進(jìn)單位，教師們所撰寫的論文在國(guó)、省、市核心期刊上發(fā)表的有30余篇，獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)次的有50多人次，湖南省級(jí)的有110多人次，衡陽(yáng)市級(jí)的有120 多人次。因此，以上成績(jī)的獲得是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)注重和各部門全力配合的結(jié)果。在過(guò)去的一年來(lái)，學(xué)校教研教改工作獲得了一系列成績(jī)，但是也還存在一些征詢題。我決心在今后的工作中，在教研室主任這一崗位上，大膽創(chuàng)新地開展工作，實(shí)在提高本身素養(yǎng)，努力多方面接受信息，

29、改良存在的征詢題，將優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮的更好，為我校教研興校寫下輝煌的一頁(yè)。述職人：20xx年xx月xx日述職報(bào)告范文(五)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)教師:本學(xué)期來(lái)到一個(gè)新的工作環(huán)境，被教師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神深深的折服，在蘇校長(zhǎng)和楊主任的協(xié)助和指導(dǎo)下，不斷的豐富本人，不斷的在成長(zhǎng)?；貞涍@學(xué)期的工作，有收獲和歡樂(lè)，也有不盡如人意的地點(diǎn)，為了更好地總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)，使以后的工作能夠有效、有序地進(jìn)展，現(xiàn)就本人本年度的工作述職如下:一.抓實(shí)校本教研，提升教師素養(yǎng)為積極推進(jìn)我?？蒲泄ぷ鞯拈_展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)科研工作給予極大的關(guān)注與支持。為保證教科研工作的落實(shí)，制定了一系列科研治理制度和考核制度，實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)包教研

30、組方式，按照“以科研為龍頭，促進(jìn)全面工作”的思路，構(gòu)成了“雙周大教研、單周小教研”的教研活動(dòng)方式，即各教研組每?jī)芍苤辽儆幸淮窝杏懟顒?dòng)，各備課組(課題組)每周有一次集體研討活動(dòng)。學(xué)校并借“1751”改革工程、“區(qū)域教研”之東風(fēng)，加強(qiáng)校際間的合作交流，借鑒其經(jīng)歷，提升教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，各教研組按照要求開展了“調(diào)研課、互觀課、精品課”等的展示。每次聽課活動(dòng)，都要求各教研組、備課組做到課前集體商討，課中集體聽課，課后集體評(píng)課。初步構(gòu)成了“在學(xué)習(xí)中改革，在改革中探究，在探究中開展的”的理念，激活了研究的氣氛，濃化了學(xué)習(xí)研討之風(fēng)。教師們教學(xué)技藝不斷提高，并獲得了優(yōu)秀的成果，有21人次參加了縣優(yōu)質(zhì)的評(píng)選

31、，20人次分獲一二等獎(jiǎng)，有兩人次參加了創(chuàng)新課的評(píng)選，同時(shí)王曉輝教師代表我市在省創(chuàng)新課觀摩中榮獲一等獎(jiǎng)，有數(shù)節(jié)錄像課獲得佳績(jī)，且有一節(jié)獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，有四位教師獲得市教學(xué)能手稱號(hào)。二.積極配合上級(jí)部門，搞好師資培訓(xùn)工作學(xué)校的開展離不開高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍，而教師素養(yǎng)水平的提高又依托了一個(gè)重要的載體教育科研。一名教師要想 “由一般走向骨干，由骨干走向優(yōu)秀，再由優(yōu)秀走向出色”必需不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，走科研興校，科研興我之路。我們采納“聽專家講學(xué)，讓教師出去進(jìn)修，著力校本培訓(xùn)”的方法，提高教師的科研才能;派出骨干教師參加了國(guó)培打算國(guó)家級(jí)培訓(xùn)、省教學(xué)能手評(píng)選觀摩活動(dòng)、市骨干班主任培訓(xùn)等各級(jí)各類的培訓(xùn)。學(xué)校還

32、借助“教師素養(yǎng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”加強(qiáng)教師的一般話、硬筆書法、教學(xué)才藝與十個(gè)一進(jìn)展培訓(xùn)，并在縣驗(yàn)收中獲得良好佳績(jī)。編制?？胨髦閺膸煹?、名師的風(fēng)采、3365自主高效課堂的改革等加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的教育科研理論知識(shí)和新課程理論知識(shí)，圍繞新課程施行中的一些詳細(xì)征詢題開展深化研究，在年終理論測(cè)試和專測(cè)試中教師們的成績(jī)都特別理想。通過(guò)培訓(xùn)，縮短了青年教師的成長(zhǎng)周期，培養(yǎng)了一支勇于研究、樂(lè)于奉獻(xiàn)，具有較高科研素養(yǎng)和教育實(shí)驗(yàn)才能的科研隊(duì)伍。三.抓實(shí)課題研究，實(shí)現(xiàn)科研興校課題研究是教育科研的一個(gè)重要手段，也是抓好日常教學(xué)研究的支撐和理論按照。工作中，抓住了學(xué)期初制訂科研工作打算和學(xué)期末工作總結(jié)，又加強(qiáng)了課題研究過(guò)程的監(jiān)視檢查。每學(xué)期要求各教研組必須有一個(gè)組內(nèi)的研究課題，認(rèn)真進(jìn)展討論研究，學(xué)期末上交課題研究材料到教科室存檔，積極組織教師們參與高一級(jí)的課題的申報(bào)與結(jié)題工作。本學(xué)年在全校教師的積極參與下，教