新學(xué)期、新期待主題班會(huì)ppt課件

1、1 新學(xué)期新學(xué)期 新期待新期待2你是否還幻想著QQ?3你是否還渴望在地下城做名勇士？4你是否還流連在玫瑰小鎮(zhèn)？5但是，現(xiàn)實(shí)就在眼前！但是，現(xiàn)實(shí)就在眼前！烹飪中級(jí)考證烹飪中級(jí)考證 參加大學(xué)入學(xué)考試參加大學(xué)入學(xué)考試 （杭州旅職院）（杭州旅職院）6那么，我們?cè)撛趺崔k呢？那么，我們?cè)撛趺崔k呢？ 迎迎 接接 挑挑 戰(zhàn)！戰(zhàn)！7我們要做好兩件事我們要做好兩件事1 應(yīng)對(duì)長(zhǎng)假綜合癥。應(yīng)對(duì)長(zhǎng)假綜合癥。2 制定目標(biāo)，努力奮斗。制定目標(biāo)，努力奮斗。8長(zhǎng)假綜合癥癥狀有哪些？一、視覺疲勞癥。由于長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)、打游戲、看電視、看碟，長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)屏幕，增加了眼睛和大腦的負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致眼睛紅腫、全身酸痛、精神萎靡。二、消化不良癥。由于

2、身體攝入過多的高脂肪或熱量高的食物，加重了腸胃的負(fù)擔(dān)，引起消化不良。 三、上學(xué)恐懼癥。與平時(shí)的快節(jié)奏生活相比，節(jié)日期間一旦徹底放松，生活規(guī)律就被打破，于是造成心理和生理的種種不適，產(chǎn)生失落厭倦和恐懼感。 四、旅游后遺癥。旅途一族勞頓和飲食不規(guī)律，打破了身體的酸堿平衡，外加環(huán)境改變、水土不服，極易出現(xiàn)感冒發(fā)燒、角膜發(fā)炎、牙痛、口腔潰瘍等各種疾病。 9如何調(diào)整呢？如何調(diào)整呢？1 心理放松，輕松上學(xué)。2 深呼吸應(yīng)對(duì)“上學(xué)恐懼” 。3 穴位按摩、散步、減壓、按時(shí) 休息、對(duì)付睡眠紊亂和疲勞。4 適當(dāng)運(yùn)動(dòng)對(duì)付神經(jīng)性厭食 。10你還記得你的目標(biāo)嗎？請(qǐng)明確你的目標(biāo)。上學(xué)期你完成了哪些目標(biāo)？本學(xué)期你該怎樣努力完

3、成既定目標(biāo)？（中級(jí)烹飪考證）（大學(xué)入學(xué)測(cè)試）11;.12一天，一只繭上裂開了一個(gè)小一天，一只繭上裂開了一個(gè)小口，有一個(gè)人正好看到這一幕口，有一個(gè)人正好看到這一幕，他一直在觀察著，蝴蝶在艱，他一直在觀察著，蝴蝶在艱難地將身體從那個(gè)小口中一點(diǎn)難地將身體從那個(gè)小口中一點(diǎn)點(diǎn)地掙扎出來，幾個(gè)小時(shí)過去點(diǎn)地掙扎出來，幾個(gè)小時(shí)過去了了蝴蝶的啟示13接下來，蝴蝶似乎沒有任何進(jìn)展了接下來，蝴蝶似乎沒有任何進(jìn)展了。看樣子它似乎已經(jīng)竭盡全力，不能看樣子它似乎已經(jīng)竭盡全力，不能再前進(jìn)一步了再前進(jìn)一步了14這個(gè)人實(shí)在看得心疼，決定幫助一下這個(gè)人實(shí)在看得心疼，決定幫助一下蝴蝶：他拿來一把剪刀，小心翼翼地蝴蝶：他拿來一把剪刀

4、，小心翼翼地將繭破開。將繭破開。蝴蝶很容易地掙脫出來。蝴蝶很容易地掙脫出來。但是它的身體很萎縮，身體很小，翅但是它的身體很萎縮，身體很小，翅膀緊緊地貼著身體膀緊緊地貼著身體15他接著觀察，期待著在某一時(shí)刻，蝴他接著觀察，期待著在某一時(shí)刻，蝴蝶的翅膀會(huì)打開并伸展起來，足以支蝶的翅膀會(huì)打開并伸展起來，足以支撐它的身體，成為一只健康美麗的蝴撐它的身體，成為一只健康美麗的蝴蝶蝶16然而，這一刻始終沒有出現(xiàn)！然而，這一刻始終沒有出現(xiàn)！實(shí)際上，這只蝴蝶在余下的時(shí)間都及其可憐的帶著萎縮實(shí)際上，這只蝴蝶在余下的時(shí)間都及其可憐的帶著萎縮的身子和干癟的翅膀在爬行，它永遠(yuǎn)也沒能飛起來的身子和干癟的翅膀在爬行，它永遠(yuǎn)

5、也沒能飛起來17這個(gè)好心好意的人并不知道，蝴這個(gè)好心好意的人并不知道，蝴蝶從繭上的小口掙扎而出，這是蝶從繭上的小口掙扎而出，這是上天的安排，要通過這一擠壓過上天的安排，要通過這一擠壓過程將體液從身體擠壓到翅膀，這程將體液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔 18有時(shí)候，在我們的生命中需有時(shí)候，在我們的生命中需要奮斗乃至掙扎。要奮斗乃至掙扎。如果生命中沒有障礙，我們?nèi)绻袥]有障礙，我們就會(huì)很脆弱。我們不會(huì)象現(xiàn)就會(huì)很脆弱。我們不會(huì)象現(xiàn)在那樣強(qiáng)健，我們將永遠(yuǎn)不在那樣強(qiáng)健，我們將永遠(yuǎn)不能飛翔能飛翔19對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)對(duì)自己的人生負(fù)責(zé) 我們活在世上，不免要承擔(dān)

6、各種責(zé)任，小至對(duì)家庭、親戚、朋友，對(duì)自己的職務(wù)，大至我們活在世上，不免要承擔(dān)各種責(zé)任，小至對(duì)家庭、親戚、朋友，對(duì)自己的職務(wù)，大至對(duì)國(guó)家和社會(huì)。這些責(zé)任多半是應(yīng)該承擔(dān)的。對(duì)國(guó)家和社會(huì)。這些責(zé)任多半是應(yīng)該承擔(dān)的。 不過，我們不要忘記，除此之外，我們還有一項(xiàng)根本的責(zé)任。不過，我們不要忘記，除此之外，我們還有一項(xiàng)根本的責(zé)任。 便是對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)！便是對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)！ 20 每個(gè)人在世上都只有活一次的機(jī)會(huì)，沒有任何人能夠代替他重新活一次。如果這惟每個(gè)人在世上都只有活一次的機(jī)會(huì)，沒有任何人能夠代替他重新活一次。如果這惟一的一次人生虛度了，也沒有任何人能夠真正安慰他。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我們對(duì)自己的一的一次人

7、生虛度了，也沒有任何人能夠真正安慰他。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我們對(duì)自己的人生怎么能不產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任心呢人生怎么能不產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任心呢? ?21 在某種意義上，人世間各種其他的責(zé)任都是可以分擔(dān)或轉(zhuǎn)讓的，惟有對(duì)自己的人生的在某種意義上，人世間各種其他的責(zé)任都是可以分擔(dān)或轉(zhuǎn)讓的，惟有對(duì)自己的人生的責(zé)任，每個(gè)人都只能完全由自己來承擔(dān)，一絲一毫依靠不了別人。責(zé)任，每個(gè)人都只能完全由自己來承擔(dān)，一絲一毫依靠不了別人。 22 不止于此，我還要說，對(duì)自己的人生的責(zé)任心是其余一切責(zé)任心的根源。不止于此，我還要說，對(duì)自己的人生的責(zé)任心是其余一切責(zé)任心的根源。 一個(gè)人惟有對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，建立了真正屬于自己的人生目標(biāo)和生活

8、信念，他才一個(gè)人惟有對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，建立了真正屬于自己的人生目標(biāo)和生活信念，他才可能由之出發(fā)，自覺地選擇和承擔(dān)起對(duì)他人和社會(huì)的責(zé)任?？赡苡芍霭l(fā)，自覺地選擇和承擔(dān)起對(duì)他人和社會(huì)的責(zé)任。 “沒有任何借口沒有任何借口”看起來似乎很絕對(duì)、很不公平，但是人生并不是永遠(yuǎn)公平的?？雌饋硭坪鹾芙^對(duì)、很不公平，但是人生并不是永遠(yuǎn)公平的。 23西點(diǎn)就是要讓學(xué)員明白：西點(diǎn)就是要讓學(xué)員明白： 無論遭遇什么樣的環(huán)境，都必須學(xué)會(huì)對(duì)自己的一切行為負(fù)責(zé)！學(xué)員在校時(shí)只是年輕的無論遭遇什么樣的環(huán)境，都必須學(xué)會(huì)對(duì)自己的一切行為負(fù)責(zé)！學(xué)員在校時(shí)只是年輕的軍校學(xué)生，但是日后肩負(fù)的卻是自己和其他人的生死存亡乃至整個(gè)國(guó)家的安全。在生軍

9、校學(xué)生，但是日后肩負(fù)的卻是自己和其他人的生死存亡乃至整個(gè)國(guó)家的安全。在生死關(guān)頭，你還能到哪里去找借口？哪怕最后找到了失敗的借口又能如何？死關(guān)頭，你還能到哪里去找借口？哪怕最后找到了失敗的借口又能如何？“沒有任何沒有任何借口借口”的訓(xùn)練，讓西點(diǎn)學(xué)員養(yǎng)成了毫不畏懼的決心、堅(jiān)強(qiáng)的毅力、完美的執(zhí)行力以及的訓(xùn)練，讓西點(diǎn)學(xué)員養(yǎng)成了毫不畏懼的決心、堅(jiān)強(qiáng)的毅力、完美的執(zhí)行力以及在限定時(shí)間內(nèi)把握每一分每一秒去完成任何一項(xiàng)任務(wù)的信心和信念。在限定時(shí)間內(nèi)把握每一分每一秒去完成任何一項(xiàng)任務(wù)的信心和信念。 24向今天負(fù)責(zé)的人，才是對(duì)自己負(fù)責(zé)的人向今天負(fù)責(zé)的人，才是對(duì)自己負(fù)責(zé)的人 現(xiàn)在的你不知有沒有對(duì)小時(shí)候的你所做的事感

10、到后悔？但二十年以后的你肯定會(huì)對(duì)現(xiàn)在的現(xiàn)在的你不知有沒有對(duì)小時(shí)候的你所做的事感到后悔？但二十年以后的你肯定會(huì)對(duì)現(xiàn)在的你所做的某些事感到后悔。你所做的某些事感到后悔。 所以說，你現(xiàn)在就要在你心中樹立一個(gè)二十年以后的你，那個(gè)你會(huì)時(shí)時(shí)地告誡你：對(duì)我所以說，你現(xiàn)在就要在你心中樹立一個(gè)二十年以后的你，那個(gè)你會(huì)時(shí)時(shí)地告誡你：對(duì)我負(fù)責(zé)吧！負(fù)責(zé)吧！ 怎么才能對(duì)那個(gè)今后的你負(fù)責(zé)呢？答案只有一個(gè)：向今天負(fù)責(zé)，抓住今天的機(jī)會(huì)，為今怎么才能對(duì)那個(gè)今后的你負(fù)責(zé)呢？答案只有一個(gè)：向今天負(fù)責(zé)，抓住今天的機(jī)會(huì)，為今后的你打好基礎(chǔ)！后的你打好基礎(chǔ)！25可是可是看看咱們同學(xué)們是如何做的看看咱們同學(xué)們是如何做的幾秒鐘前某位同學(xué)還趴

11、在桌子上幾秒鐘前某位同學(xué)還趴在桌子上上課鈴響了，還在與同桌聊天上課鈴響了，還在與同桌聊天上課半天，還沒有找到課本上課半天，還沒有找到課本假期作業(yè)拿來抄抄，要不隨便亂做，應(yīng)付老師檢查完事假期作業(yè)拿來抄抄，要不隨便亂做，應(yīng)付老師檢查完事試卷寫得不能辨認(rèn)試卷寫得不能辨認(rèn)課堂上走神，瞌睡課堂上走神，瞌睡每天手機(jī)就是全部，時(shí)刻拿在手里才是幸福每天手機(jī)就是全部，時(shí)刻拿在手里才是幸福26 或許在某些方面認(rèn)為自己足夠成熟了，但是行為上還遠(yuǎn)不能做到。在過去的一段時(shí)間里或許在某些方面認(rèn)為自己足夠成熟了，但是行為上還遠(yuǎn)不能做到。在過去的一段時(shí)間里, , 我覺得大家做得還很不夠：我覺得大家做得還很不夠： 從出勤上從出

12、勤上, , 我看到了踩點(diǎn)進(jìn)班，甚至遲到我看到了踩點(diǎn)進(jìn)班，甚至遲到; ; 在課上在課上, , 我看見還有人瞌睡、走神、玩手機(jī)。我看見還有人瞌睡、走神、玩手機(jī)。 在列隊(duì)集合時(shí)在列隊(duì)集合時(shí), , 我看到的是懶散的腳步，聽到的是雜亂的嬉笑聲。我看到的是懶散的腳步，聽到的是雜亂的嬉笑聲。 做操過程中，我看到的是有氣無力的動(dòng)作，聽到的是有氣無力的口號(hào)。做操過程中，我看到的是有氣無力的動(dòng)作，聽到的是有氣無力的口號(hào)。 27一、學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)一、學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)在我看來在我看來, , 責(zé)任感不僅表現(xiàn)在對(duì)自己的學(xué)業(yè)上責(zé)任感不僅表現(xiàn)在對(duì)自己的學(xué)業(yè)上, , 要兢兢業(yè)業(yè)要兢兢業(yè)業(yè), , 一絲不茍一絲不茍; ; 還表現(xiàn)在對(duì)

13、還表現(xiàn)在對(duì)校園生活和班級(jí)生活方面的態(tài)度上校園生活和班級(jí)生活方面的態(tài)度上. .可能你們還覺得自己是個(gè)孩子可能你們還覺得自己是個(gè)孩子, , 但要告訴大家的是但要告訴大家的是, , 你應(yīng)該用一個(gè)大人的標(biāo)準(zhǔn)來要求你應(yīng)該用一個(gè)大人的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己了自己了, ,你能夠?yàn)樽约旱男袨槌袚?dān)后果，能為自己的未來謀劃了。你能夠?yàn)樽约旱男袨槌袚?dān)后果，能為自己的未來謀劃了。282930我永遠(yuǎn)都相信我永遠(yuǎn)都相信我們不是庸才，是待雕琢的玉石，我們不是庸才，是待雕琢的玉石，我們會(huì)我們會(huì)不飛則已，一飛沖天；不飛則已，一飛沖天； 不鳴則已，不鳴則已， 一鳴驚人！一鳴驚人！31二、學(xué)會(huì)對(duì)集體負(fù)責(zé)二、學(xué)會(huì)對(duì)集體負(fù)責(zé)大河有水小河滿，大

14、河有水小河滿，大河無水小河干。大河無水小河干。32 在植物界，加州紅杉應(yīng)該算是最雄偉的，其長(zhǎng)成的高度可達(dá)八九十米，相在植物界，加州紅杉應(yīng)該算是最雄偉的，其長(zhǎng)成的高度可達(dá)八九十米，相當(dāng)于三十層樓的高度。當(dāng)于三十層樓的高度。 一般來說，長(zhǎng)的越高大的植物，他的根深入土中越深，以確保其不受風(fēng)雨的一般來說，長(zhǎng)的越高大的植物，他的根深入土中越深，以確保其不受風(fēng)雨的侵襲而屹立，然而出人意料的事，加州紅杉的根，卻只是散布在土地的淺層中。侵襲而屹立，然而出人意料的事，加州紅杉的根，卻只是散布在土地的淺層中。 根扎得不夠深的紅杉為何能抵擋風(fēng)雨？為何能長(zhǎng)的如此高大呢？根扎得不夠深的紅杉為何能抵擋風(fēng)雨？為何能長(zhǎng)的如此

15、高大呢？ 33 研究發(fā)現(xiàn)，紅杉的生長(zhǎng)總是成群相伴而生，并沒有單獨(dú)生長(zhǎng)研究發(fā)現(xiàn)，紅杉的生長(zhǎng)總是成群相伴而生，并沒有單獨(dú)生長(zhǎng)的，這一大片紅杉彼此之間的根絞纏疊繞，緊緊相連。它們一株連的，這一大片紅杉彼此之間的根絞纏疊繞，緊緊相連。它們一株連著一株，形成一片壯觀的紅杉林，除非風(fēng)大到掀起地皮，否則是無著一株，形成一片壯觀的紅杉林，除非風(fēng)大到掀起地皮，否則是無法撼動(dòng)他們的。法撼動(dòng)他們的。 紅杉這樣淺根密布的生長(zhǎng)方式，正是它長(zhǎng)的如此高大的秘密，紅杉這樣淺根密布的生長(zhǎng)方式，正是它長(zhǎng)的如此高大的秘密，它的根大范圍密布于地表，方便快捷吸收賴以生長(zhǎng)的水分與養(yǎng)分，它的根大范圍密布于地表，方便快捷吸收賴以生長(zhǎng)的水分與

16、養(yǎng)分，并將向下扎根的能量全部用以向上生長(zhǎng)。并將向下扎根的能量全部用以向上生長(zhǎng)。 加州紅杉就這樣，打破了一般植物的生長(zhǎng)方式用根部相連，彼加州紅杉就這樣，打破了一般植物的生長(zhǎng)方式用根部相連，彼此相系，終能成就屹立不搖的大片紅杉林。此相系，終能成就屹立不搖的大片紅杉林。34每一個(gè)人都要生活在集體之中，無論是學(xué)習(xí)，工作、生活、娛樂，每個(gè)人都離不開與他每一個(gè)人都要生活在集體之中，無論是學(xué)習(xí)，工作、生活、娛樂，每個(gè)人都離不開與他人的接觸與合作。個(gè)人與集體，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開林一樣。人的接觸與合作。個(gè)人與集體，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開林一樣。良好的集體就像一個(gè)溫暖的大家庭，能給人以關(guān)心和幫助。是每個(gè)成員獲得戰(zhàn)勝困難和良好的集體就像一個(gè)溫暖的大家庭，能給人以關(guān)心和幫助。是每個(gè)成員獲得戰(zhàn)勝困難和挫折的信心和力量的源泉；良好的集體是陶冶個(gè)人情操和品格的熔爐，是人們之間建立、挫折的信心和力量的源泉；良好的集體是陶冶個(gè)人情操和品格的熔爐，是人們之間建立、發(fā)展和鞏固純真友誼的橋梁和紐帶；良好的集體更是個(gè)人成才、全面發(fā)展的良好環(huán)境和發(fā)展和鞏固純真友誼的橋梁和紐帶；良好的集體更是個(gè)