五年級(jí)上冊語文課件4.朝三暮四課前預(yù)習(xí)長版 (共9張PPT)_第1頁
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文檔簡介

1、第一步：第一步：聽范讀，正字音聽范讀，正字音(微信掃碼微信掃碼點(diǎn)撥點(diǎn)撥“朗讀音視頻朗讀音視頻”，聽范讀糾正字音，聽范讀糾正字音)第二步：第二步：讀課文，學(xué)字詞讀課文，學(xué)字詞(在課文中畫出生字、在課文中畫出生字、新詞，聯(lián)系上下文并隨時(shí)查閱新詞，聯(lián)系上下文并隨時(shí)查閱課課小字典課課小字典理解字詞義，熟記生字理解字詞義，熟記生字)1 1給加點(diǎn)字注音。給加點(diǎn)字注音。 狙狙( () )公賦公賦( () )芧皆芧皆( () )怒怒j jf fjiji2 2給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。a azhozhob bchocho 朝朝( () )霞霞 朝朝( () )向向 朝朝( () )代代 朝

2、朝( () )令夕改令夕改 朝朝( () )拜拜 朝朝( () )氣氣蓬勃蓬勃a ab bb ba ab ba a3 3解釋下列詞語在本文中的意思。解釋下列詞語在本文中的意思。狙：狙：_賦：賦：_然則：然則：_皆：皆：_獼猴獼猴給給既然這樣，那么既然這樣，那么都都4 4近義詞：賦近義詞：賦() )皆皆() ) 反義詞：眾反義詞：眾() )朝朝() )給給都都寡寡暮暮第三步第三步：查資料查資料 (借助注釋和工具書了解這篇借助注釋和工具書了解這篇文言文的內(nèi)容；搜集有關(guān)莊子的資料文言文的內(nèi)容；搜集有關(guān)莊子的資料)第四步：第四步：抓主題抓主題 ，思問題，思問題(帶著帶著“核心問核心問題題”“”“串珠問題串珠問題”讀課文，體會(huì)讀課文，體會(huì)“朝三暮四朝三暮四”的深刻含義的深刻含義)第五步：第五步：理層次，明內(nèi)容理層次，明內(nèi)容1 1“眾狙皆怒眾狙皆怒”的原因是：的原因是：_2 2“眾狙皆悅眾狙皆悅”的原因是：的原因是：_3 3狙公是個(gè)狙公是個(gè)_的人。這是的人。這是一群一群_的猴子。的猴子。 養(yǎng)猴子的人想讓猴子們每養(yǎng)猴子的人想讓猴子們每天早晨吃三個(gè)橡實(shí)，晚上吃四個(gè)。天早晨吃三個(gè)橡實(shí)，晚上吃四個(gè)。 養(yǎng)猴子的人答應(yīng)猴子們讓養(yǎng)猴子的人答應(yīng)猴子們讓其早晨吃四個(gè)橡實(shí)，晚上吃三個(gè)橡實(shí)，猴子們感覺其早晨吃四個(gè)橡實(shí)，晚上吃三個(gè)橡實(shí)，猴子們感覺自己勝利了。自己勝利了。很熟悉猴子們的習(xí)性和想法很熟悉猴子們的習(xí)

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