九年級物理全冊 11.7探究——影響導體電阻大小的因素教案 新版北師大版

1、探究影響電阻大小的因素教材分析：探究影響導體電阻大小的因素是北京師范大學出版社出版的物理九年級第十一章第7節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容以科學探究的方式，通過完整的科學探究的環(huán)節(jié)，在實驗中充分運用控制變量的方法，得出影響導體電阻大小的因素；其中，通過溫度對電阻的影響，提出了超導體特性。教學目標：【知識與能力目標】1.知道影響電阻大小的因素有材料種類、長度、橫截面積和溫度。2.了解導體電阻受溫度的影響、超導體的一些特點以及超導現(xiàn)象對人類生活和社會發(fā)展可能帶來的影響?！具^程與方法目標】通過探究影響電阻大小的因素，進一步體會用控制變量法研究多個因素問題的方法?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】1.在實驗探究中，學習科學家研

2、究問題的方法，培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W作風和實事求是的態(tài)度。2.通過了解物理學知識對人類生活和社會發(fā)展的影響，培養(yǎng)正確的科學價值觀。教學重難點：【教學重點】導體和絕緣體的識別、電阻及其單位的換算【教學難點】對導體和絕緣體的微觀本質(zhì)和電阻概念的理解課前準備：1.教師研讀課標、教材，撰寫教學設(shè)計，制作多媒體課件。2.學生預習本課內(nèi)容，收集有關(guān)資料。3.實驗器材：演示電流表一塊、學生實驗電路裝置24組（干電池兩節(jié)、燈泡一只、開關(guān)一個、電流表一塊、導線若干；鋼尺、鉛筆、塑料筆套、玻璃棒等各一）教學過程：一【拋錨】設(shè)置情境，引出問題 觀察與思考：從生活中觀察，會發(fā)現(xiàn)常見的導線多是銅芯或鋁芯，而很少用鐵芯、有的導線

3、芯比較粗、不同規(guī)格的燈泡，有的燈絲短，有的燈絲粗些，有的燈絲細些等等這些很多，而把它們接入電路中，最后燈泡的亮度不同，說明了它們的電阻不同，那究竟是哪些因素影響了電阻的大小呢？二、【探錨】探究問題，分工合作現(xiàn)在我們來做實驗來探究一下有哪些因素是影響導體電阻的大小的。（一） 常溫下導體的電阻【分析】在判定一個因素對電阻的影響時，在實驗時應(yīng)該保持其他因素不變，這樣才可能觀察出這個因素是不是影響因素（控制變量法）。例如：在驗證導體材料不同時電阻的情況，需要保證其他條件一樣，如溫度、粗細、長短、導體兩端電壓等都相同。同樣在判定導體的粗細和長短不同時的電阻，一樣需要保證其他條件一樣。【提出問題】影響導體

4、電阻大小的因素有哪些？【猜想與假設(shè)】 可能影響電阻大小的因素有：導體的材料、長度、橫截面積、溫度等有關(guān)?！驹O(shè)計實驗】 1、器材：導線，電流表，開關(guān)，電源；長度和粗細都相同的錳銅絲和鎳鉻絲各一根，粗細相同但長度為原來一半的鎳鉻絲一根，長度相同但橫截面為原來倍的鎳鉻絲一根。 2、思考：如何“顯示”電路中電阻的大?。?用什么物理方法探究？ 如何設(shè)計記錄表格？【實驗步驟】1.按電路圖所示裝置連好電路。2.把導線分別接在長短和粗細都相同的錳銅絲和鎳鉻絲兩端，記錄電流表的示數(shù)。3.再把導線接在長度減半的鎳鉻絲上，記錄電流的示數(shù)。4.再把導線接在長度不變，粗細增大到倍的鎳鉻絲上，記錄電流表示數(shù)?！具M行實驗】

5、方案一：探究電阻的大小與材料的關(guān)系在本研究中應(yīng)該控制導體的長度和橫截面積不變,再研究當導體的材料發(fā)生變化時,導體電阻的變化情況。觀看動畫，并記錄電流表的示數(shù)大小，比較電阻大小導體 電流表示數(shù)電阻大小甲(錳銅) 大小乙(鎳鉻) 小大實驗結(jié)果：長度、粗細相同的導體，電阻大小與材料有關(guān)。方案二：探究導體電阻與長度的關(guān)系在本研究中應(yīng)該控制導體的材料和橫截面積不變,再研究當導體的長度發(fā)生變化時,導體電阻的變化情況。觀看動畫，并記錄電流表的示數(shù)大小，比較電阻大小導體 電流表示數(shù)電阻大小甲(1米)小大乙(0.5米)大小實驗結(jié)果：材料、粗細相同的導體，長度越大，電阻越大。方案三：探究導體電阻與橫截面積的關(guān)系在

6、本研究中應(yīng)該控制導體的材料和長度不變,再研究當導體的粗細發(fā)生變化時,導體電阻的變化情況。觀看動畫，并記錄電流表的示數(shù)大小，比較電阻大小導體 電流表示數(shù)電阻大小甲(0.5mm2) 小大乙(1mm2 ) 大小實驗結(jié)論：當導體的材料長度相同時，橫截面積越大，電阻越小。【分析總結(jié)】電阻是導體本身的一種屬性。導體的電阻與導體的材料、長度和橫截面的大小有關(guān)。導體越長，電阻越大。導體的橫截面越大，電阻越小。（二）導體的電阻會受溫度影響嗎？【疑問】我們知道了常溫下，導體的電阻和它的材料、長度和橫截面積有關(guān)。那么，如果導體的溫度改變是，它的電阻會不會也發(fā)生變化呢？【實驗探究】我們做一個小實驗，如右圖所示裝置，用

7、酒精燈給細鐵絲加熱，在鐵絲溫度逐漸升高并發(fā)紅的過程中，觀察電流表的示數(shù)的變化。做一做閉合開關(guān)后，用酒精燈給細鐵絲加熱，在鐵絲溫度逐漸升高并發(fā)紅的過程中，觀察電流表的示數(shù)和燈泡的亮度變化情況?！緦嶒灛F(xiàn)象】隨著溫度的升高，電流表示數(shù)變小?！緦嶒灲Y(jié)論】導體的電阻大小與它的溫度高低有關(guān)，金屬導體的電阻通常隨溫度的升高而增大?！就卣寡由臁砍瑢КF(xiàn)象：某些材料的溫度降低到一定程度時，電阻會突然消失，這就是超導現(xiàn)象。發(fā)生超導現(xiàn)象的物質(zhì)叫超導體。 應(yīng)用：利用超導原理，出現(xiàn)了磁懸浮列車。 三、【定錨】交流評價，鞏固練習通過學習我們知道了科學探究的環(huán)節(jié)；實驗探究了影響電阻大小的因素有材料、長度、橫截面積、溫度；也知

8、道了超導現(xiàn)象與超導體。下面我們就來看看你所學習的情況如何。1.關(guān)于導線電阻的大小，下列說法中正確的是（溫度對電阻的影響可以不計）（ d ）a.橫截面積越大的導線，電阻越小b.橫截面積相同的導線，長導線的電阻大c.長度相同的導線，細導線的電阻大d.同種材料制成的長短相同的導線，粗導線的電阻小2.教室用的電燈，常溫下的電阻比正常發(fā)光時的電阻要_小，所以閉合開關(guān)的瞬間能過燈絲的電流要比正常發(fā)光時大，燈絲往往在閉合開關(guān)的瞬間容易燒斷。3.在探究影響導體電阻大小的因素時，甲乙丙三位同學作出如下猜想：甲：導體的電阻與導體的橫截面積有關(guān)；乙：導體的電阻與導體的長度有關(guān)； 丙：導體的電阻與導體的材料有關(guān)。 現(xiàn)

9、提供多根電阻絲，材料參數(shù)如下表：編號材料長度/m 橫截面積/mm2 a鎳鎘合金 11b鎳鎘合金 21c鎳鎘合金 12d錳銅合金 11(1)某同學要驗證上述猜想，連接了如右實物圖。請你根據(jù)實物圖畫出電路圖 (2)如要驗證上述甲同學的猜想， 則應(yīng)該選用ac兩根電阻絲(填序號)。(3)如要驗證上述乙同學的猜想， 則應(yīng)該選用 ab兩根電阻絲(填序號)。(4)如要驗證上述丙同學的猜想， 則應(yīng)該選用 ad 兩根電阻絲(填序號)。四、【思錨】課后反思，改進不足本節(jié)課采用了拋錨式教學模式來進行教學。在此種教學模式的探索中，我對本節(jié)課進行反思：1.啟發(fā)式教學、充分利用實例、圖片，利用媒體的直觀動態(tài),引導學生積極思考，效果還不錯。2.在實驗探究過程中，先分組討論，讓學生說出實驗的步驟和實驗方法，充分強調(diào)學生學習的積極性、主動性。在教學中對于學生實驗時間的安排上不夠精準，致使