制作月歷教學(xué)設(shè)計(jì)

1、制作月歷教學(xué)設(shè)計(jì)新泰市宮里鎮(zhèn)中心小學(xué)：高楓一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)Word向?qū)В瑢W(xué)會(huì)利用向?qū)е谱髟職v。2、熟練掌握修改月歷樣式，制作出有個(gè)性的月歷，達(dá)到學(xué)以致用的效果。能力目標(biāo)1、通過(guò)對(duì)同學(xué)間月歷作品的對(duì)比，培養(yǎng)學(xué)生的辨別能力和創(chuàng)新精神。2、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生利用素材制作月歷，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和協(xié)作完成任務(wù)的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上更深入學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力以及學(xué)生探究問(wèn)題的能力。情感目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題的興趣。二、教學(xué)內(nèi)容1、用WORD向?qū)е谱骱托薷脑職v的方法和步驟2、利用課本和老師提供的網(wǎng)絡(luò)素材做出一份有創(chuàng)意的月歷作品本節(jié)的重點(diǎn)：1、用WORD向?qū)е谱髟職v 2、修改

2、月歷樣式 本節(jié)的難點(diǎn)：1、修改月歷樣式 三、教材分析本節(jié)課為三年級(jí)第四課的綜合應(yīng)用課，是WORD使用的進(jìn)階學(xué)習(xí)。而利用WORD進(jìn)行個(gè)人月歷的制作是對(duì)學(xué)生之前學(xué)習(xí)WORD的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去，也是我們信息技術(shù)教材所要求達(dá)到的根本目標(biāo)！本節(jié)課主要介紹怎樣利用WORD向?qū)е谱髟職v和如何恰當(dāng)?shù)男薷脑職v樣式，這又是深入應(yīng)用Word的又一實(shí)例。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到熟練應(yīng)用WORD向?qū)е谱鱾€(gè)人月歷和修改月歷；把WORD的使用推向一個(gè)應(yīng)用層面上。四、教案背景1 / 3對(duì)象為小學(xué)三年級(jí)，在此之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了WORD的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了WORD里面修改文字顏色、插入調(diào)整圖片和修改文本框樣式的知識(shí)；同時(shí)也學(xué)

3、習(xí)了POWERPOINT里面的修改文字顏色、插入調(diào)整圖片和修改文本框樣式的知識(shí)；也在WORD和POWERPOINT中制作過(guò)賀卡，基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，對(duì)于制作有自己的照片或者各類主題圖片的實(shí)用月歷，既有濃厚的興趣也有新的挑戰(zhàn)；通過(guò)這節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生完全可以系統(tǒng)的掌握制作個(gè)人月歷的方法，并上升到制作一份個(gè)性突出、富有創(chuàng)意的月歷！五、教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、對(duì)比教學(xué)法、傳統(tǒng)教學(xué)法六、教學(xué)過(guò)程：1、 雙擊任務(wù)通知區(qū)域的“時(shí)鐘”，在“日期/時(shí)鐘”屬性對(duì)話框中，可以看到當(dāng)月的月歷。引導(dǎo)同學(xué)觀察。這個(gè)月歷是按照表格的形式排列的。在表格中橫向格排列為行，縱向格排列為列，行與列交叉形成的方格稱為“單元格”?？纯催@個(gè)月歷

4、有幾行幾列，確定你制作的月歷的行數(shù)和列數(shù)。2、 單擊工具欄中的插入表格按鈕，拖動(dòng)鼠標(biāo)，使指針在選擇框中向右下方移動(dòng)，選出制作月歷表格需要的行數(shù)和列數(shù)，然后釋放鼠標(biāo)，繪制一個(gè)7列6行的表格。在表格的首行輸入星期幾，對(duì)照計(jì)算機(jī)的月歷輸入日期。3、 試一試：如果表格的行數(shù)和列數(shù)不合適，可以將光標(biāo)移動(dòng)到需要調(diào)整的位置，在表格菜單中選擇插入或刪除行和列，看看表格的行列有什么變化。4、設(shè)置“字體顏色”或右擊表格設(shè)置“邊框和底紋”，把星期六星期日與其他日期區(qū)分出來(lái)。5、上網(wǎng)搜索喜歡的圖片，為月歷加入背景并修飾。圖片設(shè)置為襯于文字下方，并調(diào)整圖片和表格大小。6、上網(wǎng)搜索萬(wàn)年歷，觀察與自己做的有什么不同。7、保存作品。8、學(xué)生活動(dòng)交流。教師巡視指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生作品不做好壞性的評(píng)價(jià)，但要求月歷的準(zhǔn)確性，即該月日期和星期必須相對(duì)應(yīng)。教學(xué)反思：1.本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)是根據(jù)小學(xué)信息技術(shù)目標(biāo)的要求來(lái)設(shè)計(jì)的，學(xué)生能根據(jù)技術(shù)的教學(xué)掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)點(diǎn)。2.本節(jié)課充分給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)，效果較好，學(xué)生的的學(xué)習(xí)積極性得到充分調(diào)動(dòng)。3、學(xué)生的創(chuàng)造性思維得到發(fā)揮，學(xué)生的作業(yè)效果明顯進(jìn)步