復習_第十三章_內(nèi)能

1、第十三章第十三章 內(nèi)能內(nèi)能中考考點清單中考考點清單課課標解標解讀讀考點一分子熱運動考點一分子熱運動考點二內(nèi)能考點二內(nèi)能考點三比熱容考點三比熱容?？碱愋推饰龀？碱愋推饰?1. .知道常見的物質(zhì)是由分子、原子構成的知道常見的物質(zhì)是由分子、原子構成的2. .知道原子是由原子核和電子構成的，了解原子的知道原子是由原子核和電子構成的，了解原子的核式模型了解人類探索微觀世界的歷程，關注人核式模型了解人類探索微觀世界的歷程，關注人類探索微觀世界的新進展類探索微觀世界的新進展3. .了解人類探索太陽系及宇宙的歷程，知道對宇宙了解人類探索太陽系及宇宙的歷程，知道對宇宙的探索將不斷深入，關注探索宇宙的一些重大活動

2、的探索將不斷深入，關注探索宇宙的一些重大活動4. .了解物質(zhì)世界從微觀到宏觀的大致尺度了解物質(zhì)世界從微觀到宏觀的大致尺度5. .通過自然界和生活中的一些簡單的熱現(xiàn)象，了解分通過自然界和生活中的一些簡單的熱現(xiàn)象，了解分子熱運動的一些特點，知道分子動理論的基本觀點子熱運動的一些特點，知道分子動理論的基本觀點6. .知道世界處于不停的運動中知道世界處于不停的運動中7. .通過實驗，了解比熱容，嘗試用比熱容說明簡單的通過實驗，了解比熱容，嘗試用比熱容說明簡單的自然現(xiàn)象自然現(xiàn)象返回目錄返回目錄中考考點清單中考考點清單考點一分子熱運動考點一分子熱運動1. .物質(zhì)的構成物質(zhì)的構成：常見的物質(zhì)是由極其微小的粒

3、：常見的物質(zhì)是由極其微小的粒子子- 、構成的構成的2. .分子熱運動分子熱運動( (1) )不同的物質(zhì)在不同的物質(zhì)在 時時 的的現(xiàn)象，叫做擴散現(xiàn)象現(xiàn)象，叫做擴散現(xiàn)象 擴散現(xiàn)象可以發(fā)生在氣體之間，也可以發(fā)生在擴散現(xiàn)象可以發(fā)生在氣體之間，也可以發(fā)生在液體之間，固體之間也能發(fā)生擴散如把磨得很光滑液體之間，固體之間也能發(fā)生擴散如把磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起，在常溫下放置年后，再的鉛片和金片緊壓在一起，在常溫下放置年后，再將它們切開，可以看到它們互相滲入約將它們切開，可以看到它們互相滲入約1 mm深深;長喙長喙天天蛾能嗅到花香蛾能嗅到花香.分子分子原子原子相互接觸相互接觸彼此進入對方彼此進入對方返

4、回目錄返回目錄中考考點清單中考考點清單( (2) )一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動由于分子的運動跟由于分子的運動跟有關有關越越高，分子運動越劇烈，所以這種無規(guī)則運動叫高，分子運動越劇烈，所以這種無規(guī)則運動叫分子的熱運動分子的熱運動溫度溫度溫度溫度3. .分子間的作用力分子間的作用力( (1) )分子之間存在分子之間存在和和( (2) )當分子間距離很小時，作用力表現(xiàn)為當分子間距離很小時，作用力表現(xiàn)為( (如：如：固體被壓縮時固體被壓縮時, ,分子間的距離變小分子間的距離變小, ,作用力表現(xiàn)為斥作用力表現(xiàn)為斥力力););當分子間距離稍大時當分子間距離稍大

5、時, ,作用力表現(xiàn)為作用力表現(xiàn)為 ( (如：如：固體被拉伸時固體被拉伸時, ,分子間的距離變大，作用力表現(xiàn)為引分子間的距離變大，作用力表現(xiàn)為引力力););當分子間距離很大時，分子間的作用力變得十分當分子間距離很大時，分子間的作用力變得十分微弱微弱, ,可以忽略可以忽略引力引力引力引力斥力斥力斥力斥力返回目錄返回目錄中考考點清單中考考點清單121314分子分子原子原子不停地做熱不停地做熱4. .分子動理論分子動理論：常見的物質(zhì)是由大量的：常見的物質(zhì)是由大量的 、 構成的；物質(zhì)內(nèi)的分子在構成的；物質(zhì)內(nèi)的分子在 分子之間存在分子之間存在 運動運動引力和引力和斥力斥力考點二內(nèi)能考點二內(nèi)能1. .內(nèi)能內(nèi)

6、能( (1) )構成物質(zhì)的分子在不停地做熱運動，構成物質(zhì)的分子在不停地做熱運動， 越越高，分子熱運動的速度越大，它們的動能也就越大高，分子熱運動的速度越大，它們的動能也就越大( (2) )由于分子之間存在類似彈簧形變時的相互作用由于分子之間存在類似彈簧形變時的相互作用力，所以分子也具有勢能，這種勢能叫做分子勢能力，所以分子也具有勢能，這種勢能叫做分子勢能( (3) )構成物體的所有分子，其熱運動的構成物體的所有分子，其熱運動的 與與 的總和，叫做物體的內(nèi)能內(nèi)能的單位的總和，叫做物體的內(nèi)能內(nèi)能的單位是焦耳（是焦耳（J）溫度溫度動能動能分子勢能分子勢能11返回目錄返回目錄中考考點清單中考考點清單(

7、 (4) )內(nèi)能與物體內(nèi)部分子的內(nèi)能與物體內(nèi)部分子的和分子之間和分子之間的的 有關，內(nèi)能是不同于機械能的有關，內(nèi)能是不同于機械能的另一種形式的能另一種形式的能( (5) )一切物體，不論溫度高低，都具有一切物體，不論溫度高低，都具有 如：炙熱的鐵水具有內(nèi)能；冰冷的冰塊，溫度雖如：炙熱的鐵水具有內(nèi)能；冰冷的冰塊，溫度雖然低，其中的水分子仍然在做熱運動，所以也具然低，其中的水分子仍然在做熱運動，所以也具有內(nèi)能物體溫度降低時內(nèi)能有內(nèi)能物體溫度降低時內(nèi)能 ，溫度升，溫度升高時內(nèi)能高時內(nèi)能熱運動熱運動相互作用力相互作用力內(nèi)能內(nèi)能減小減小增加增加2. .物體內(nèi)能的改變物體內(nèi)能的改變( (1) )可以改變物

8、體的內(nèi)能可以改變物體的內(nèi)能. .實質(zhì)：內(nèi)能的轉移實質(zhì)：內(nèi)能的轉移熱傳遞熱傳遞返回目錄返回目錄中考考點清單中考考點清單能量能量1115生活實例：灼熱的工件放到水中，工件會變生活實例：灼熱的工件放到水中，工件會變涼，冷水會變熱；冬天用熱水袋取暖；發(fā)燒時用涼，冷水會變熱；冬天用熱水袋取暖；發(fā)燒時用冷毛巾給頭部降溫；溫室效應；炙手可熱等冷毛巾給頭部降溫；溫室效應；炙手可熱等熱量：在熱傳遞過程中，傳遞熱量：在熱傳遞過程中，傳遞的多的多少叫做熱量單位是少叫做熱量單位是 物體吸收熱量時內(nèi)能物體吸收熱量時內(nèi)能 ，放出熱，放出熱量時內(nèi)能量時內(nèi)能 物體吸收或放出的熱量越物體吸收或放出的熱量越多，它的內(nèi)能改變多，它

9、的內(nèi)能改變 121314焦耳（焦耳（J）增加增加減小減小越大越大( (2) ) 也可以改變物體的內(nèi)也可以改變物體的內(nèi)能能做功做功實質(zhì)：內(nèi)能與其他形式的能之間的實質(zhì)：內(nèi)能與其他形式的能之間的 16相互轉化相互轉化返回目錄返回目錄中考考點清單中考考點清單.生活實例：空氣被壓縮時內(nèi)能增大；空氣推生活實例：空氣被壓縮時內(nèi)能增大；空氣推動塞子時，氣體膨脹對外做功，溫度降低，內(nèi)能動塞子時，氣體膨脹對外做功，溫度降低，內(nèi)能減少；鉆木取火等減少；鉆木取火等考點三比熱容考點三比熱容1. .比熱容比熱容( (1) )一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，一定質(zhì)量的某種物質(zhì)， 在溫度升高時所吸收在溫度升高時所吸收的熱量與的熱量與 之

10、比，之比，叫做這種物質(zhì)的比熱容，用符號叫做這種物質(zhì)的比熱容，用符號c表示表示( (2) )單位是單位是 ，符號是，符號是它的質(zhì)量和升高的溫度它的質(zhì)量和升高的溫度乘積乘積焦每千克攝氏度焦每千克攝氏度J( (kg) )返回目錄返回目錄中考考點清單中考考點清單( (3) )物理意義：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)物理意義：單位質(zhì)量的某種物質(zhì) 溫度降低溫度降低1所放出的熱量，與它溫度升高所放出的熱量，與它溫度升高1所吸收的所吸收的熱量熱量，數(shù)值上也等于它的比熱容，數(shù)值上也等于它的比熱容( (4) )特性：比熱容是反映物質(zhì)自身性質(zhì)的物理量特性：比熱容是反映物質(zhì)自身性質(zhì)的物理量不同的物質(zhì)，比熱容一般不同不同的物質(zhì)，比

11、熱容一般不同( (5) )質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，當吸收或放出同樣熱質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，當吸收或放出同樣熱量時，比熱容量時，比熱容的物質(zhì)溫度變化較小的物質(zhì)溫度變化較小因此，比熱容大的物質(zhì)對調(diào)節(jié)溫度有很好的作用因此，比熱容大的物質(zhì)對調(diào)節(jié)溫度有很好的作用如水的比熱容較大，當環(huán)境溫度變化較快時，水如水的比熱容較大，當環(huán)境溫度變化較快時，水溫變化相對較慢溫變化相對較慢.相等相等較大較大返回目錄返回目錄中考考點清單中考考點清單2. .熱量的計算熱量的計算( (1) )熱量公式熱量公式， 其中其中Q表示表示，單位是，單位是J；c表示表示，單位是，單位是；m表示質(zhì)表示質(zhì)量，單位是量，單位是kg;t表示溫度的變化

12、，單位是表示溫度的變化，單位是( (2) )吸熱公式：吸熱公式：Q吸吸=cm（t末末t初初）( (3) )放熱公式：放熱公式：Q放放=cm（t初初t末末）. .Q=cmt熱量熱量比熱容比熱容J( (kg) )返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄?？碱愋推饰龀？碱愋推饰?例例1 1 （1 15 5福州）福州）年初福州森林公園的梅花開年初福州森林公園的梅花開得好得好美美，小雪不禁想起，小雪不禁想起“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙遙知知不是雪，為有暗香來不是雪，為有暗香來”.”.漫步叢中，她聞到淡漫步叢中，她聞到淡淡淡梅花梅花香，其原因是香，其原因是 （ ） A. A

13、.分子很小分子很小 B. B.分子間存在引力分子間存在引力 C. C.分子在不停地做無規(guī)則運動分子在不停地做無規(guī)則運動 D. D.分子間存在斥力分子間存在斥力C類型一類型一 分子熱運動分子熱運動（備選例題備選例題）返回目錄返回目錄?？碱愋推饰龀？碱愋推饰觥窘馕觥俊窘馕觥?詩句中詩句中“ “ 遙知不是雪，遙知不是雪， 為有暗香來為有暗香來” ” 是是說在很遠的地方就能聞到梅花的香味，是因為梅花說在很遠的地方就能聞到梅花的香味，是因為梅花中含有香味的分子在不斷地運動，中含有香味的分子在不斷地運動， 飄到詩人的鼻孔飄到詩人的鼻孔中，聞到香味，故選中，聞到香味，故選C.C.【名師點撥】【名師點撥】 生

14、活中常見的擴散現(xiàn)象：生活中常見的擴散現(xiàn)象： 炒菜炒菜時，滿屋飄香；時，滿屋飄香；校園里花香四溢；校園里花香四溢； 剛剛裝修剛剛裝修好的房間內(nèi)，能聞到強烈的甲醛氣味；為汽車好的房間內(nèi)，能聞到強烈的甲醛氣味；為汽車加油時，會聞到汽油味加油時，會聞到汽油味. 返回目錄返回目錄?？碱愋推饰龀？碱愋推饰?變式題變式題1 1 （1 15 5安徽）安徽）古詩古詩“花氣襲人知驟暖花氣襲人知驟暖”的意思是從花的芳香氣味變濃可以知道周圍氣溫突然的意思是從花的芳香氣味變濃可以知道周圍氣溫突然升高，從物理學的角度分析，這是因為溫度越高升高，從物理學的角度分析，這是因為溫度越高, , . . 【解析】【解析】 分子在永

15、不停息地做無規(guī)則運動，分子在永不停息地做無規(guī)則運動， 溫度越溫度越高，無高，無 規(guī)則運動越劇烈規(guī)則運動越劇烈. .從題中可以看出從題中可以看出, , 周邊的溫周邊的溫度變高度變高, ,芳香分子無規(guī)則運動越劇烈芳香分子無規(guī)則運動越劇烈. .分子做無規(guī)則運動越劇烈分子做無規(guī)則運動越劇烈 類型二類型二 改變內(nèi)能的方式改變內(nèi)能的方式（備選例題備選例題）返回目錄返回目錄常考類型剖析?？碱愋推饰隼? (2 (1313泉州泉州) ) 下列物理現(xiàn)象中，屬于通過下列物理現(xiàn)象中，屬于通過做功途徑改變物體內(nèi)能的是做功途徑改變物體內(nèi)能的是 （ ） A. A.冬天曬太陽人會感到暖和冬天曬太陽人會感到暖和 B. B.飲

16、料放入冰箱冷藏室會變涼飲料放入冰箱冷藏室會變涼 C. C.鋸木頭時鋸條會變熱鋸木頭時鋸條會變熱 D. D.燒紅的鐵塊放入水中會變涼燒紅的鐵塊放入水中會變涼C【解析】【解析】冬天曬太陽人會感到暖和，冬天曬太陽人會感到暖和， 人從太陽人從太陽吸收熱量，內(nèi)能增加、溫度升高，是通過熱傳遞改吸收熱量，內(nèi)能增加、溫度升高，是通過熱傳遞改變物體的內(nèi)能，變物體的內(nèi)能，A A不符合題意；飲料放入冰箱冷藏不符合題意；飲料放入冰箱冷藏室，飲料放出熱量、內(nèi)能減小、室，飲料放出熱量、內(nèi)能減小、 溫度降低，是溫度降低，是通過通過熱傳遞改變物體的內(nèi)能，熱傳遞改變物體的內(nèi)能，B B不符合題意；鋸木頭時不符合題意；鋸木頭時，返

17、回目錄返回目錄?？碱愋推饰龀？碱愋推饰隹朔Σ亮ψ龉?，克服摩擦力做功， 使鋸條和木頭內(nèi)能增加、溫度升使鋸條和木頭內(nèi)能增加、溫度升高，是通過做功改變物體內(nèi)能，高，是通過做功改變物體內(nèi)能，C C符合題意；燒紅的符合題意；燒紅的鐵塊放入水中，鐵塊放出熱量、內(nèi)能減小、溫度降鐵塊放入水中，鐵塊放出熱量、內(nèi)能減小、溫度降低，是通過熱傳遞改變物體的內(nèi)能，低，是通過熱傳遞改變物體的內(nèi)能，D D不符合題意不符合題意. .故選故選C.C. 【名師點撥】【名師點撥】判斷改變物體內(nèi)能的方式關鍵是看判斷改變物體內(nèi)能的方式關鍵是看能的轉化還是轉移，若是能的轉移則為熱傳遞，若是能的轉化還是轉移，若是能的轉移則為熱傳遞，若是

18、能的轉化則為做功能的轉化則為做功. 返回目錄返回目錄?？碱愋推饰龀？碱愋推饰鲎兪筋}變式題 2 2 （1 15 5綏化）綏化）淘氣的小明把圖釘按在鉛淘氣的小明把圖釘按在鉛筆的一段，手握鉛筆讓圖釘冒在課桌上來回摩擦筆的一段，手握鉛筆讓圖釘冒在課桌上來回摩擦幾下后，發(fā)現(xiàn)圖釘冒變燙了，這是用幾下后，發(fā)現(xiàn)圖釘冒變燙了，這是用 的方的方法改變了物體的內(nèi)能法改變了物體的內(nèi)能. .把瓶裝水放在冰箱里把瓶裝水放在冰箱里, ,一會一會兒變涼了兒變涼了, , 這是用這是用 的方法改變了物體的內(nèi)的方法改變了物體的內(nèi)能能. . 做功做功 熱傳遞熱傳遞 【解析】【解析】手握鉛筆讓圖釘冒在課桌上來回摩擦幾手握鉛筆讓圖釘冒在

19、課桌上來回摩擦幾 下后，發(fā)現(xiàn)圖釘冒變燙了下后，發(fā)現(xiàn)圖釘冒變燙了, ,這是用做功的方法改變這是用做功的方法改變了物體內(nèi)能了物體內(nèi)能. . 在這一過程中在這一過程中, , 機械能轉化為內(nèi)能機械能轉化為內(nèi)能, , 把瓶裝水放在冰箱里把瓶裝水放在冰箱里, , 一會兒變涼了一會兒變涼了, , 這是用熱傳這是用熱傳遞的方法改變了物體的內(nèi)能遞的方法改變了物體的內(nèi)能. .在這一過程中在這一過程中, ,能量發(fā)能量發(fā)生了轉移生了轉移. 返回目錄返回目錄常考類型剖析?？碱愋推饰鲱愋腿愋腿?比熱容的應用及計算比熱容的應用及計算（備選例題備選例題） 例例3 (3 (1 14 4岳陽岳陽) ) 烈日下在海邊散步烈日下在

20、海邊散步, ,我們會我們會感到海水的溫度比沙灘的溫度感到海水的溫度比沙灘的溫度 ( (選填選填“高高”或或“低低”），這是因為海水的），這是因為海水的 大大. .比熱容比熱容 低低 【解析】【解析】水的比熱容比沙子的比熱容大，同水的比熱容比沙子的比熱容大，同樣的烈日下，吸收相同的熱量，水升溫慢，沙子樣的烈日下，吸收相同的熱量，水升溫慢，沙子升溫快升溫快. 返回目錄返回目錄?？碱愋推饰龀？碱愋推饰觥久麕燑c撥】【名師點撥】水的比熱容最大，水的比熱容最大， 利有這一特點，利有這一特點，人們用冷水來冷卻發(fā)動機，用熱水取暖，還可用人們用冷水來冷卻發(fā)動機，用熱水取暖，還可用來解釋沿海地區(qū)溫度變化不如內(nèi)陸明

21、顯，在熱量來解釋沿海地區(qū)溫度變化不如內(nèi)陸明顯，在熱量計算時，計算時， 常把比熱容與熱值聯(lián)系起來，例如：某常把比熱容與熱值聯(lián)系起來，例如：某 種燃料燃燒對水加熱，我們就可以利用熱量相等種燃料燃燒對水加熱，我們就可以利用熱量相等的關系式的關系式Q吸吸=Q放放 ，即即 如果是氣體燃如果是氣體燃燒則可以用公式燒則可以用公式 從而可進行相關計算從而可進行相關計算. .cmt=mq,cmt=Vq,變式題變式題 3 ( 3 (1313重慶重慶) ) 散熱器常用水作為冷卻劑散熱器常用水作為冷卻劑, ,這這 是利用了水的比熱容較是利用了水的比熱容較 ( ( 選填選填“大大”或或“小小”）的性質(zhì)）的性質(zhì). .如果

22、散熱器中裝有如果散熱器中裝有3 kg 的水的水, ,當當 溫度升高了溫度升高了20時時, , 它吸收了它吸收了 J J的熱量的熱量. . 已知已知c水水 =4.2103J(kg)大大 2.52105 返回目錄返回目錄?？碱愋推饰龀？碱愋推饰?【解析】【解析】因為水的比熱容較大，升高相同的因為水的比熱容較大，升高相同的溫度水吸收的熱量較多，所以用水做散熱器的冷溫度水吸收的熱量較多，所以用水做散熱器的冷卻劑卻劑. .水升高水升高20 20 時吸收的熱量時吸收的熱量Q吸吸=Q放放=cmt=4.2103J(kg)3kg20=2.52105J返回目錄返回目錄備選例題備選例題類型一類型一 分子熱運動分子熱

23、運動例例1 1 下列現(xiàn)象中不能說明分子在做熱運動的是下列現(xiàn)象中不能說明分子在做熱運動的是 （ ） A. .教室里用消毒劑消毒時，不久在教室外都會嗅到教室里用消毒劑消毒時，不久在教室外都會嗅到消毒劑的氣味消毒劑的氣味B. .掃地時沒有灑水，在陽光照射下，可看見空中灰掃地時沒有灑水，在陽光照射下，可看見空中灰塵飛舞塵飛舞C. .將少量紅墨水滴入水中，靜置一會兒，整杯水都將少量紅墨水滴入水中，靜置一會兒，整杯水都變紅了變紅了D. .夏天，灑在地上的水過一會兒看就沒了夏天，灑在地上的水過一會兒看就沒了B返回目錄返回目錄【解析】【解析】由于分子的直徑很小，以由于分子的直徑很小，以10-10 m（0.1

24、nm）為量度，這么小的微粒肉眼是根本無法觀察到的，為量度，這么小的微粒肉眼是根本無法觀察到的，根據(jù)這一特點，可以判斷出灰塵不是單分子，灰塵根據(jù)這一特點，可以判斷出灰塵不是單分子，灰塵飛舞肯定不是分子的熱運動飛舞肯定不是分子的熱運動例例2 2 把碳素墨水分別滴入質(zhì)量相等的清水中，一把碳素墨水分別滴入質(zhì)量相等的清水中，一段時間后觀察到的現(xiàn)象如圖所示，這個實驗演示的段時間后觀察到的現(xiàn)象如圖所示，這個實驗演示的是是 現(xiàn)象；比較圖甲和圖乙可知，現(xiàn)象；比較圖甲和圖乙可知， 越高，越高，分子運動越激烈分子運動越激烈溫度溫度擴散擴散備選例題備選例題返回目錄返回目錄【解析解析】把把等量的等量的碳素墨水分別滴入質(zhì)

25、量相等的清碳素墨水分別滴入質(zhì)量相等的清水中，一段時間后觀察到的現(xiàn)象是：杯中水會變黑，水中，一段時間后觀察到的現(xiàn)象是：杯中水會變黑，墨水分子由于運動擴散到水分子中間去了，這說明墨水分子由于運動擴散到水分子中間去了，這說明分子之間存在空隙，同時分子在永不停息地做無規(guī)分子之間存在空隙，同時分子在永不停息地做無規(guī)則運動；盛熱水的杯子變化明顯，這說明分子運動則運動；盛熱水的杯子變化明顯，這說明分子運動速度和溫度有關，溫度越高，速度越快速度和溫度有關，溫度越高，速度越快備選例題備選例題返回目錄返回目錄類型二類型二 改變內(nèi)能的方式改變內(nèi)能的方式例例1 下列實例中，通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是下列實例中，通過熱

26、傳遞改變物體內(nèi)能的是 （ ） A鉆木取火鉆木取火 B用熱水給袋裝牛奶加熱用熱水給袋裝牛奶加熱C用用“搓手搓手”的方法取暖的方法取暖D用錘子敲打鐵絲，鐵絲發(fā)熱用錘子敲打鐵絲，鐵絲發(fā)熱B【解析解析】鉆木取火，通過克服摩擦力做功，把機械能鉆木取火，通過克服摩擦力做功，把機械能轉化為內(nèi)能，是通過做功的方式改變物體內(nèi)能的轉化為內(nèi)能，是通過做功的方式改變物體內(nèi)能的，故，故A A錯誤；錯誤；用熱水給袋裝牛奶加熱，熱量從溫度高的熱用熱水給袋裝牛奶加熱，熱量從溫度高的熱水傳到溫度低的牛奶，是通過熱傳遞的方式改變內(nèi)能水傳到溫度低的牛奶，是通過熱傳遞的方式改變內(nèi)能備選例題備選例題返回目錄返回目錄的的，故，故B B正

27、確；正確；用用“搓手搓手”的方法取暖，搓手時，雙手的方法取暖，搓手時，雙手相互摩擦，克服摩擦力做功，機械能轉化成內(nèi)能，從相互摩擦，克服摩擦力做功，機械能轉化成內(nèi)能，從而使手發(fā)熱，故而使手發(fā)熱，故C C錯誤；錯誤；這是通過做功的方式改變內(nèi)這是通過做功的方式改變內(nèi)能；用鐵錘敲打鐵絲的過程中，鐵錘的機械能轉化能；用鐵錘敲打鐵絲的過程中，鐵錘的機械能轉化為鐵絲的內(nèi)能，使鐵絲溫度升高，這是通過做功的方為鐵絲的內(nèi)能，使鐵絲溫度升高，這是通過做功的方式改變內(nèi)能式改變內(nèi)能，故，故D D錯誤錯誤；故選；故選B B例例2 2 夏季，在高速公路服務區(qū)內(nèi)，一些重型汽車夏季，在高速公路服務區(qū)內(nèi)，一些重型汽車停在有水的坑里，這是因為汽車在高速行駛時通過停在有水的坑里，這是因為汽車在高速行駛時通過 的方式是輪胎溫度升高的，輪胎停在水中，的方式是輪胎溫度升高的，輪胎停在水中，通過通過 的方式降低其溫度