探索微觀世界的歷程課件北師大版－九年級物理

1、新課標(biāo)北師大版課件系列初中物理九年級（初三年）九年級（初三年）第十六章粒子和宇宙第十六章粒子和宇宙探索微觀世界的歷程探索微觀世界的歷程 思維的火花思維的火花開啟開啟 智慧智慧展示圖片展示圖片: 水分子分布圖水分子分布圖.揭開原子的揭開原子的”面紗面紗” 十九世紀(jì)末，湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，并知道電十九世紀(jì)末，湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，并知道電子是原子的組成部分由于電子是帶負(fù)電的，子是原子的組成部分由于電子是帶負(fù)電的，而原子又是中性的，因此推斷出原子中還有帶而原子又是中性的，因此推斷出原子中還有帶正電的物質(zhì)那么這兩種物質(zhì)是怎樣構(gòu)成原子正電的物質(zhì)那么這兩種物質(zhì)是怎樣構(gòu)成原子的呢？的呢？湯姆生提出了湯姆生提出了棗

2、糕模型棗糕模型 在湯姆生的原子模在湯姆生的原子模型中，原子是一個球型中，原子是一個球體；正電核均勻分布體；正電核均勻分布在整個球內(nèi)，而電子在整個球內(nèi)，而電子都象棗核那樣鑲嵌在都象棗核那樣鑲嵌在原子里面原子里面電子電子正電荷正電荷 著名的著名的 粒子散射實驗粒子散射實驗 1909190919111911年，英國物年，英國物理學(xué)家盧瑟福和理學(xué)家盧瑟福和 他他的助手們進(jìn)行了的助手們進(jìn)行了 粒子散粒子散射實驗射實驗我學(xué) 我用盧瑟福提出的原子核式結(jié)構(gòu)在原子的中心有一個很小的核，叫做原子核原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在原子核里帶負(fù)電的電子在核外空間繞著核旋轉(zhuǎn)體育場體育場 根據(jù)盧瑟福的原子結(jié)構(gòu)模型，

3、原子內(nèi)部是十分根據(jù)盧瑟福的原子結(jié)構(gòu)模型，原子內(nèi)部是十分“空空曠曠”的，舉一個簡單的例子：的，舉一個簡單的例子：原子原子原子核原子核 學(xué)法提示： 小組合作，交流匯報。小組合作，交流匯報。走向科學(xué)走向科學(xué) 19191919年，盧瑟福用粒子轟擊氮核，得到了質(zhì)子，年，盧瑟福用粒子轟擊氮核，得到了質(zhì)子，進(jìn)而猜想原子核內(nèi)存在不帶電的中子，這一猜想被進(jìn)而猜想原子核內(nèi)存在不帶電的中子，這一猜想被他的學(xué)生查德威克用實驗證實，并得到公認(rèn)他的學(xué)生查德威克用實驗證實，并得到公認(rèn)質(zhì)子質(zhì)子中子中子核子核子質(zhì)子數(shù)質(zhì)子數(shù)電荷數(shù)電荷數(shù)思考： 原子核是由_和_組成的，其中_帶正電，_不帶電，所以原子核帶_。 納米技術(shù)納米技術(shù)議一

4、議議一議心動心動 不如行動不如行動下列實例中，利用納米材料特殊作用的是下列實例中，利用納米材料特殊作用的是（ ） a. a. 為了裝飾，在墻壁上涂刷了為了裝飾，在墻壁上涂刷了“立立 邦邦”漆，漆，漆能吸附在墻上漆能吸附在墻上 b. b. 用膠水可以把兩張紙粘在一起用膠水可以把兩張紙粘在一起 c. c. 用納米陶瓷粉制成的陶瓷不易撞碎，具有用納米陶瓷粉制成的陶瓷不易撞碎，具有一定的塑性一定的塑性 d. d. 小雨天氣，羽絨服裝不易被雨水淋濕小雨天氣，羽絨服裝不易被雨水淋濕實際應(yīng)用實際應(yīng)用 1909年到1911年，盧瑟福等人無數(shù)次地用高速粒子流轟擊金箔，發(fā)現(xiàn)原子中帶正電的物質(zhì)只占很小的體積，但密度很大，幾乎集中了原子的全部質(zhì)量，后來，人們稱它為_。 電子的發(fā)現(xiàn)被電子的發(fā)現(xiàn)被科學(xué)家稱為科學(xué)家稱為19世紀(jì)世紀(jì)和和20世紀(jì)之交的三世紀(jì)之交的三大發(fā)現(xiàn)之一。這項大發(fā)現(xiàn)之一。這項發(fā)現(xiàn)說明發(fā)現(xiàn)說明 是是可分的。可分的。 關(guān)于一些微觀粒子的發(fā)現(xiàn)或提出，下列說法關(guān)于一些微觀粒子的發(fā)現(xiàn)或提出，下列說法正確的是（正確的是（ ）a. a. 湯姆遜發(fā)現(xiàn)了中子湯姆遜發(fā)現(xiàn)了中子 b. b. 盧瑟福用盧瑟福用粒子從氦原子核中打出