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文檔簡介
1、雨林的毀滅世界性災難教案教學目標:1、知識目標使學生了解雨林對于維護世界森態(tài)環(huán)境的重要性。、能力目標:掌握作者所運用的說明方法及說明和議論相結合的表達方式。、情感態(tài)度價值觀:通過本文的學習,使學生樹立去環(huán)境保護的意識。教學重難點簡析:重點:學習本文的使用的說明方法及說明和議論相結合的表達方式難點:學習本文說明和議論的表達方式教學步驟:一導入:討論公益廣告:地球可以沒有人類,但人類不能沒有地球明確:從生態(tài)平衡的角度看,沒有人類的地球仍可以生計盎然,但人類不重視環(huán)境保護,就可能失去我們唯一的安居之所。在地球這個我們賴以生存的唯一家園里,有個世界上生命力最強的地方,也是生物學家的搖籃熱帶雨林。二、授
2、新課、播放投影,談談我對雨林知多少?(世界雨林以每分鐘萬平方米的速度遭到徹底毀滅,物種將瀕臨滅絕,全世界每年約有萬頃的森林遭到毀滅性破壞,聯(lián)合環(huán)境規(guī)劃署文件指出,全世界的陸地面積受到荒漠化的威脅,每小時有種生物物種從地球上消失。由于環(huán)境進一步的惡化,森林耕地面積銳減,淡水匱乏,生態(tài)系統(tǒng)大量破壞,導致動物植物微生物物種棲息地喪失,物種大量滅絕,最終危及人類的生存)(雨林擁有地球上最復雜的生物系統(tǒng),可以說是人類生存環(huán)境的調節(jié)器??墒墙裉焖鼌s以驚人的速度被毀滅,雨林的毀滅就是世界性的災難。)、五分鐘內讀完全文,說說雨林的毀滅給生態(tài)環(huán)境帶來怎樣的“連鎖反應”,并用樹形圖來表示。抽學生板演。(這是一張畫
3、不完的圖)(投影:課題)珍貴植物物種瀕臨滅絕:水果品種,蔬菜品種,植物藥源。動物物種瀕臨滅絕:猩猩類昆蟲植物藥源雨林毀滅破壞大氣:冰川融解氣候變化水土流失:全球氣溫升高一輪雨林毀滅洪水泛濫、再讀課文,看投影,分小組討論,雨林毀滅的原因是什么?為什么說是世界性的災難?你怎么看待環(huán)保與發(fā)展?摧毀珍貴的“雨林”濫伐木材,生產一次性筷子,興建農場是短視行為。盲目砍伐,生態(tài)破壞嚴重,造成負面生態(tài)效應和無休止的惡性循環(huán)。提高生活質量,必須發(fā)展經濟。啟示:人類要生存,要發(fā)展,要提高生活質量,必須有強大的經濟做后盾,而從長遠的眼光來看,人類的生存離不開生物的多樣性,人類的衣食住行健康要得到保障,沒有一項能脫離
4、生物的多樣性,目前。人類正面臨著人口。糧食。環(huán)境。資源及能源等五大危機,這五大危機的解決無一不與生物的多樣性密切關系,所以保護環(huán)境,維護生態(tài)平衡是具有前瞻性的行為,也是目前必須首先解決并納入實施的長遠決策。、你對維護生態(tài)平衡,保護環(huán)境有什么新的認識?(開展環(huán)境的綜合治理,協(xié)調人和自然的關系,提高國土環(huán)境質量,使經濟實現可持續(xù)發(fā)展。人類要過有節(jié)制,有遠見的生活,不可濫砍濫伐,不可過度放牧,一時的快意帶來的將是難以吞咽的哭果)、根據說明文的特點三讀課文,掌握有關說明文的知識。(討論回答)說明方法:列數據(可以使說明事理更嚴密,更科學。)作比較。舉例子。議論的表達方式:使讀者增加一種理性的思考,增加環(huán)境的憂患意識,進而逐步樹立起正確的環(huán)境觀。、讀附文(投影:長江三峽的畫面及音樂)說說如何改善長江三峽流域的生態(tài)環(huán)境封山育林,退耕還林,退田還湖,平垸行湖,以工代賑,
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