新教科版2021-2022三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

1、新教科版2021-2022三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)第一單元 水一、水到哪里去了1.水的特點(diǎn)：無(wú)色、無(wú)味、透明，無(wú)固定形狀，會(huì)流動(dòng)，有一定體積。2.水有三態(tài)：液態(tài)（水）、固態(tài)（冰）、氣態(tài)（水蒸氣）。3.蒸發(fā)：液態(tài)的水變成氣態(tài)的水蒸氣的過(guò)程；水蒸發(fā)時(shí)會(huì)吸收周?chē)臒崃浚▌傁赐暝钑?huì)覺(jué)得冷）。4.凝結(jié)：空氣中看不見(jiàn)的水蒸氣冷卻變成看得見(jiàn)的水滴的現(xiàn)象。（鍋里冒出的“白氣”，葉子上的露水）5.水蒸氣是氣態(tài)的水，無(wú)色無(wú)味透明，沒(méi)有固定形狀和體積，由于水蒸氣的微粒太小了，肉眼無(wú)法看見(jiàn)。6.生活中水的蒸發(fā)現(xiàn)象：濕布擦桌子；濕的手變干了；雨后路面變干；煮食物鍋中的水越來(lái)越少；濕衣服變干等。7.水蒸發(fā)的規(guī)律：溫度越高，水

2、蒸發(fā)越快；空氣越干燥，水蒸發(fā)越快；表面積越大，水蒸發(fā)越快；有風(fēng)吹，空氣流動(dòng)越快，水蒸發(fā)越快。 8.水蒸汽是氣態(tài)的水和液態(tài)的水的混合物。（加濕器噴出的就是水蒸汽）白汽或者白煙不是水蒸氣，而是水蒸氣。9.水和水蒸氣的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)：二、水沸騰了1.沸騰：液體受熱超過(guò)一定溫度時(shí)產(chǎn)生的一種劇烈的氣化現(xiàn)象；水沸騰后再加熱將繼續(xù)沸騰但溫度保持不變，不加熱的話(huà)將不再沸騰；水沸騰時(shí)，水變成水蒸氣的速度較快；2.沸點(diǎn)：這個(gè)一定溫度就是這種液體的沸點(diǎn)，各種液體的沸點(diǎn)是不同的；水沸騰時(shí)溫度為100攝氏度，即水的沸點(diǎn)是100攝氏度（一個(gè)大氣壓下）；很深的礦井里，深度每增加一千米，水的沸點(diǎn)就提高 3；在高原地區(qū)，海拔越

3、高，空氣越稀薄，氣壓也越低，水的沸點(diǎn)也降低；所以在高原地區(qū)，都要使用“高壓鍋”才能把水燒開(kāi)、把飯菜煮熟（高壓下沸點(diǎn)升高原理）；家用高壓鍋正常使用的情況下，鍋內(nèi)氣壓是 1.3 個(gè)大氣壓，沸點(diǎn)一般在125左右。3.水變成水蒸氣后，體積大大增加。4.水加熱實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：加熱過(guò)程中，水溫不斷升高，杯底有氣泡產(chǎn)生，杯壁上有水珠附著，水面上有水汽產(chǎn)生；沸騰時(shí)，杯底形成大量氣泡且迅速上升變大，在水面破裂，水面上方水蒸氣遇冷產(chǎn)生大量水汽。5.酒精燈由燈帽、瓶塞、燈芯、酒精和玻璃瓶組成。6.酒精燈的火焰分為：外焰、內(nèi)焰、焰心。7.酒精燈的使用：酒精燈的燈芯要平整，如已燒焦或不平整，要用剪刀修正；添加酒精時(shí)，不能超過(guò)

4、酒精燈容積的 2/3，酒精最少不少于 1/3；絕對(duì)禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免失火；絕對(duì)禁止用燃著的酒精燈點(diǎn)燃其他酒精燈，最好用火柴點(diǎn)燃；使用酒精燈時(shí)，要用外焰加熱；用完酒精燈必須用燈帽蓋滅（蓋兩次），不能用嘴吹；萬(wàn)一酒精撒出并燃燒，應(yīng)立即用濕布或者沙子撲蓋。三、水結(jié)冰了1.凝固：0 攝氏度時(shí)，水開(kāi)始結(jié)冰，這一過(guò)程叫凝固（液態(tài)固態(tài)）。2.水結(jié)冰的過(guò)程中溫度維持在 0 攝氏度。3.水結(jié)冰時(shí)，水溫降低，即水向周?chē)艧幔凰Y(jié)成冰后，體積變大。4.在碎冰里加入很多食鹽可以制造更低溫度。5.水和冰的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)：四、冰融化了1.融化：冰變成水的過(guò)程叫融化（固態(tài)液態(tài)）；當(dāng)環(huán)境溫度高于 0時(shí)，冰的溫

5、度慢慢升到 0，冰開(kāi)始融化。2.冰在融化過(guò)程中，要從周?chē)諢崃?，靠近冰塊周?chē)目諝鉁囟冉档汀?.冰在融化過(guò)程中，溫度會(huì)長(zhǎng)時(shí)間保持在 0；直到全部融化成水之后，溫度會(huì)慢慢升高。4.冰融化成水后體積變小。5.水、水蒸氣和冰的轉(zhuǎn)化關(guān)系：在不同的條件下，水的狀態(tài)會(huì)發(fā)生變化。五、水能溶解多少物質(zhì)1.溶解：像糖、鹽這樣可以均勻分散在水中的現(xiàn)象叫做溶解。2.水能溶解食鹽、小蘇打、白糖和紅糖等，不能溶解沙子、食用油等。3.一種物質(zhì)在水中溶解得越多，說(shuō)明這種物質(zhì)在水中的溶解能力越強(qiáng)。4.物質(zhì)在水中溶解的量是有限的，也就是說(shuō)，一杯水中可以溶解的食鹽的量是有限的；不同物質(zhì)在水中的溶解能力是不同的，有的溶解的多有的

6、則少。5.通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在兩杯一樣多的水中，食鹽的溶解能力比小蘇打強(qiáng)。為了保證公平，食鹽和小蘇打一樣多，水一樣多，要等第一份完全溶解后再加第二份。用到的實(shí)驗(yàn)儀器有：量筒、燒杯、玻璃棒和天平。六、加快溶解1.攪拌、加熱、壓碎可以加快溶解。食鹽在水中溶解的快慢與水的溫度有關(guān)，水溫越高，食鹽溶解越快。食鹽在水中溶解的快慢與是否攪拌有關(guān)，攪拌可以加快食鹽的溶解。物體的顆粒變小可以加快溶解，比如生活中的味精，咖啡，洗衣粉等都是很小的顆粒。2.做影響物質(zhì)溶解快慢的實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次只能改變一個(gè)條件。如在探究加熱能否加快溶解時(shí)，兩個(gè)杯子一個(gè)加熱一個(gè)不加熱，其余條件完全相同。七、混合與分離1.沙子混進(jìn)食鹽里，如

7、何將它們分離？溶解：用水分離沙子和食鹽，食鹽溶解于水中；過(guò)濾：用濾布或?yàn)V紙通過(guò)過(guò)濾，將沙子分離出來(lái)；蒸發(fā)：將鹽水倒入蒸發(fā)皿，放在三腳架上加熱，水分蒸發(fā)后收集的白色顆粒就是食鹽。2.怎樣分離木屑和鐵屑？磁鐵：利用磁鐵將鐵屑吸引出來(lái)，剩下的就是木屑。水：浮在水面上的就是木屑；沉在水底的就是鐵屑。八、它們發(fā)生了什么變化1.很多物體都在變化，但很多變化之后，物質(zhì)還是原來(lái)的物質(zhì)，比如水結(jié)冰，水還是水。橡皮泥：形態(tài)發(fā)生改變，本質(zhì)還是橡皮泥；折紙：形狀發(fā)生改變，紙還是紙。2.生活中大部分物體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)?？諝鉄崦浝淇s現(xiàn)象非常明顯：夏季輪胎、皮球不能充氣太滿(mǎn)。柏油路面，夏天高溫下會(huì)變軟。3.物理變化：

8、指物質(zhì)的狀態(tài)雖然發(fā)生了變化，但一般來(lái)說(shuō)物質(zhì)本身的組成成分卻沒(méi)有改變。例如：位置、體積、形狀、溫度、壓強(qiáng)的變化，以及氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)間相互轉(zhuǎn)化等。第二單元 空氣一、感受空氣1.我們周?chē)教幎际强諝狻?.空氣的特征：無(wú)色無(wú)味、會(huì)流動(dòng)、看不見(jiàn)摸不著等；空氣的作用：人類(lèi)呼吸、植物生長(zhǎng)、玩具充氣等。3.空氣和一般物質(zhì)相比具有這些特征:容易泄漏、 很輕、可以使袋子鼓起來(lái)，讓袋子鼓起來(lái)以后摸起來(lái)軟軟的，會(huì)流動(dòng).抓不住.4.物體分為固體、液體和氣體三種類(lèi)型。水、醬油、可樂(lè)等是液體，會(huì)流動(dòng)；石頭、沙子、木塊等是固體，有固定的 形狀；空氣、水蒸氣是氣體，沒(méi)有固定的形狀，會(huì)流動(dòng)。5.生活中和空氣有關(guān)的物品有 氣球、

9、皮球、輪胎等。二、空氣能占據(jù)空間嗎1.空氣占有一定的空間，并且充滿(mǎn)各處。2.空氣和水、石頭一樣都能占據(jù)空間 。（小結(jié)：空氣占據(jù)空間。）理由：第一次，杯底的紙團(tuán)沒(méi)變濕 ，是因?yàn)榭諝庹紦?jù)了杯子內(nèi)的 空間，導(dǎo)致水無(wú)法進(jìn)入杯內(nèi)。第二次，杯底的紙團(tuán)被完全浸濕 了，是因?yàn)榭諝鈴谋椎男】?泄漏出去，水填補(bǔ)了原本被空氣占據(jù)的 空間。第三次，打氣筒把空氣重新灌入杯子， 剛才被水占據(jù)的空間， 又重新被 空氣占據(jù)。3.烏鴉喝水的故事， 烏鴉用小石子把瓶子里的 空氣擠出，空氣占據(jù)瓶子的空間越來(lái)越少，瓶子里的水就慢慢上升了。三、壓縮空氣1.空氣和水、石塊一樣，都能占據(jù)空間。2.空氣占據(jù)的空間（容易）被壓縮，也容易被擴(kuò)

10、張；水占據(jù)的空間不容易被壓縮，也不容易被擴(kuò)張。3.發(fā)現(xiàn)被壓縮的空氣具有彈性，被壓縮的越厲害彈性越強(qiáng)；空氣占據(jù)的空間容易被擴(kuò)張，被擴(kuò)張的空氣有回復(fù)原來(lái)狀態(tài)的能力，由此也會(huì)產(chǎn)生一股力量。4.空氣為什么容易被壓縮呢？原來(lái)，空氣微粒之間的距離較大，是很容易改變的，因此很容易被壓縮。在壓縮過(guò)程中，微粒的大小和數(shù)量 保持不變。被壓縮之后的空氣與原來(lái)狀態(tài)的空氣比較， 質(zhì)量不變，空氣空氣微粒的間隔變小了。被擴(kuò)張之后的空氣與原來(lái)狀態(tài)的空氣比較， 質(zhì)量不變，空氣空氣微粒的間隔變大了。5.空氣壓縮槍利用了被壓縮的空氣產(chǎn)生的彈力把“子彈”發(fā)射出去。8.利用被壓縮的空氣有彈性，制造了充氣輪胎、充氣城堡，充氣坐墊等。9.

11、吹氣球時(shí)是什么讓氣球變大？空氣。壓一壓氣球，氣球的形狀會(huì)改變，這是為什么？空氣占據(jù)空間。10.空氣占據(jù)空間（體積）的大小是可以變化的，即空氣可以被（壓縮）。壓縮的空氣具有彈性，會(huì)產(chǎn)生彈力。11.注射器里的空氣和水的變化說(shuō)明：空氣占據(jù)空間（體積）的大小是可以變化的，而水占據(jù)空間不會(huì)變化。12.生活中有哪些地方運(yùn)用了空氣可以被壓縮的性質(zhì)？打氣筒，打籃球。洗手液瓶子。四、空氣有質(zhì)量嗎1.木頭有質(zhì)量.水有質(zhì)量.空氣也有質(zhì)量；空氣總會(huì)充滿(mǎn)各處。2.簡(jiǎn)易小天平可以用來(lái)研究空氣是否有質(zhì)量。3.天平一端放上充氣的皮球,另一端放上豆子，如果平衡了，說(shuō)明充氣的皮球和放上去的豆子的質(zhì)量是相等的。4.給皮球繼續(xù)充氣，

12、小天平會(huì)失去平衡，這是因?yàn)榭諝庥匈|(zhì)量；增加了空氣，皮球和空氣的總質(zhì)量就大于豆子的總質(zhì)量了。5.給充氣的皮球打入10筒空氣，小天平另一端繼續(xù)增加豆子，小天平恢復(fù)平衡的時(shí)候，打入的10簡(jiǎn)空氣的質(zhì)量等于增加的豆子的質(zhì)量。6.把皮球里的空氣放掉部分，小天平會(huì)失去平衡，這是因?yàn)榭諝庥匈|(zhì)量；把氣放走了，皮球和空氣的總質(zhì)量就小于豆子的總質(zhì)量了。7.把相同體積的水、空氣、石頭按重量從大到小的順序排列：石頭>水>空氣.五、一袋空氣的質(zhì)量是多少1.用回形針或者綠豆等越輕越小的物品來(lái)調(diào)節(jié)稱(chēng)空氣，結(jié)果越準(zhǔn)確。2生活中,我們可以利用天平、電子稱(chēng)等工具測(cè)量出回形針、綠豆等輕小物品的質(zhì)量。六、我們來(lái)做“熱氣球”

13、1.加熱前后，袋子觀察到的現(xiàn)象有何不同？袋子體積由扁變膨脹，表面溫度升高，手拿袋子力度增大，袋子表面變緊，袋子會(huì)飛起來(lái)，然后后會(huì)掉下來(lái)。2.裝有熱空氣的袋子會(huì)上升，怎么解釋?zhuān)亢髞?lái)又慢慢落下來(lái)，為什么？袋子里的空氣 受熱后會(huì)膨脹變輕而上升，變冷后袋子里空氣體積縮小變重又下降。3.孔明燈是利用熱空氣比冷空氣輕的原理制作的。七、風(fēng)的成因1.模擬實(shí)驗(yàn)怎么做的？2.觀察到的現(xiàn)象：點(diǎn)燃蠟燭前，蚊香的煙霧流動(dòng)方向是向上的。點(diǎn)燃蠟燭后，蚊香的煙霧從紙盒左邊圓洞橫向流入紙盒中，再?gòu)募埡猩厦鎴A洞向上垂直流出，紙盒上面圓洞處的紙條會(huì)飄動(dòng)。以上現(xiàn)象說(shuō)明什么？點(diǎn)燃蠟燭會(huì)使空氣 受熱，空氣就會(huì)流動(dòng)。3.模擬實(shí)驗(yàn)中的風(fēng)如何

14、形成：空氣受熱會(huì)上升 ，周?chē)睦淇諝鈺?huì)補(bǔ)充進(jìn)盒子 ，流動(dòng)的空氣就形成了風(fēng)。4.大自然中的蠟燭是什么？大自然中的風(fēng)是如何形成的？大自然中的蠟燭是太陽(yáng)。太陽(yáng)的熱量使 空氣冷熱 發(fā)生變化，冷熱不同的 空氣流動(dòng)形成了風(fēng)。5.空氣流動(dòng)形成了風(fēng)。八、空氣和我們的生活1.空氣是種物質(zhì),地球被一層厚厚的空氣包圍著，人們稱(chēng)它為大氣層。2.能否占據(jù)空間能否被壓縮是否有質(zhì)量是否會(huì)流動(dòng)空氣能占據(jù)空間能被壓縮有質(zhì)量會(huì)流動(dòng)水能占據(jù)空間不能被壓縮有質(zhì)量會(huì)流動(dòng)石頭能占據(jù)空間不能被壓縮有質(zhì)量不會(huì)流動(dòng)3.空氣在地球上無(wú)處不在，在空中、地下和水中都有空氣的蹤跡。4.空氣作用：動(dòng)植物需要 呼吸空氣，空氣中的氧氣幫助火柴 燃燒，能形成

15、風(fēng)，輪胎充氣、風(fēng)力發(fā)電也離不開(kāi)空氣。第三單元 天氣一、我們關(guān)心天氣1.同一時(shí)間、不同地點(diǎn)的天氣可能不一樣；同一地點(diǎn)、不同時(shí)間的天氣也可能不一樣；不同的天氣跟我們生活息息關(guān)。2.天氣指的是一個(gè)地方在某一短時(shí)間里大氣的冷暖、陰晴、雨雪以及風(fēng)等情況；這些情況是可以觀測(cè)和記錄的。3.我們的地球被一層大氣圈包圍著，我們觀察到的各種天氣現(xiàn)象都是發(fā)生在大氣圈中的自然現(xiàn)象。4.天氣狀況總在不停地變化著，有時(shí)變化非常迅速，有時(shí)候變化比較緩慢。5.科學(xué)家利用工具觀測(cè)天氣、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，告訴我們天氣可能發(fā)生什么樣的變化，6.制作天氣日歷，是我們長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持觀察記錄天氣的好方式。二、認(rèn)識(shí)氣溫計(jì)1.太陽(yáng)是地球獲取熱量的最主要

16、來(lái)源。2.溫度是觀察和記錄的重要內(nèi)容，常用的溫度單位是攝氏度，用表示。3.測(cè)量溫度的儀器叫溫度計(jì)，測(cè)量氣溫的溫度計(jì)叫氣溫計(jì)，也叫寒暑表；測(cè)量體溫的溫度計(jì)叫體溫計(jì)，測(cè)量水溫的溫度計(jì)叫水溫計(jì)；它們的結(jié)構(gòu)功能是有區(qū)別的，都是利用物體熱脹冷縮的原理制成的。4.天氣冷熱每個(gè)人的感受常常不一樣，我們可以用氣溫計(jì)準(zhǔn)確測(cè)量。測(cè)量周?chē)諝獾臏囟?，可以知道我們所在區(qū)域的氣溫。5.氣溫計(jì)上有液泡、液柱、刻度、單位符號(hào)等信息。6.除了常用溫度計(jì)，根據(jù)不同的需求，人們還會(huì)使用到水溫計(jì)、電子溫度計(jì)、紅外線(xiàn)溫度計(jì)。7.使用溫度計(jì)前要注意觀察溫度計(jì)的量程，使用時(shí)要將液泡與被測(cè)物體充分接觸，讀數(shù)時(shí)要待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，

17、讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)仍須和被測(cè)物體接觸，視線(xiàn)要與溫度計(jì)中液柱的上表面相平。三、測(cè)量氣溫1.要知道氣溫是多少，或者了解一天中氣溫是怎么變化的，需要我們利用氣溫計(jì)進(jìn)行測(cè)量。2.氣溫計(jì)的使用方法：要將氣溫計(jì)懸掛在陽(yáng)光照射不到且空氣通暢的空氣中；懸掛在空氣中；讓氣溫計(jì)保持干燥；讓視線(xiàn)和液柱頂端保持齊平；等示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。3.天氣預(yù)報(bào)通常會(huì)報(bào)一天24小時(shí)的最高氣溫和最低氣溫。一天中的氣溫最高值一般出現(xiàn)在下午2到3時(shí)，最低氣溫一般出現(xiàn)在清晨日出前。四、測(cè)量降水量1.除了下雨，雪和冰雹也是降水的形式。2.地球上的水蒸發(fā)到空氣中后，有時(shí)會(huì)形成降雨，再回到地球表面。3.我們可以用雨量器來(lái)測(cè)量降水量的多少。4.用簡(jiǎn)易雨

18、量器測(cè)降雨量時(shí)要將雨量器水平放置，待液面穩(wěn)定后再讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要與液面平行，記錄數(shù)據(jù)時(shí)要以“毫米”為單位。6.降雨量等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)通常分為6級(jí)，根據(jù)一個(gè)地方24小時(shí)降雨量的多少進(jìn)行劃分:0.19.9 毫米為小雨，10.024.9為中，25.049.9為大雨，50.099.9毫米為暴雨，100.0249.9毫米為大暴雨，250.0毫米以上為特大暴雨。五、觀測(cè)風(fēng)1.觀測(cè)風(fēng)的時(shí)候，我們主要觀測(cè)它的大小和風(fēng)向。2.風(fēng)是看不見(jiàn)摸不著的，我們可以利用地面的物體、風(fēng)旗、風(fēng)向袋等知道風(fēng)的大小與方向。3.制作簡(jiǎn)易風(fēng)旗時(shí)，我們要選擇薄而輕的布，這樣制作出的風(fēng)旗才能更準(zhǔn)確的進(jìn)行測(cè)量。制作簡(jiǎn)易風(fēng)向標(biāo)時(shí)，要注意風(fēng)向標(biāo)能夠靈活轉(zhuǎn)動(dòng)。4.風(fēng)向是風(fēng)吹來(lái)的方向，通常用東、南、西、北、東南、西南、東北、西北 8 個(gè)方位來(lái)描述。5.我們常用蒲福風(fēng)力等級(jí)表記錄風(fēng)速。6.氣象站使用專(zhuān)業(yè)的風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)速儀進(jìn)行測(cè)量風(fēng)速和風(fēng)量。六、觀察云1.云是小水滴或小冰晶浮在空氣中形成的，云的多少與天氣關(guān)系很大，我們要學(xué)會(huì)看云識(shí)天氣。2.天空中的云主要有三種形態(tài):大團(tuán)、堆積的云，均勻成層、灰色似霧的云，纖維、羽毛狀的云。4.天空中陽(yáng)光明媚，只有少量的云記錄為晴；天空中云比較多，有時(shí)可以看到太陽(yáng)，記錄為多云；云多而密，看不到太陽(yáng)，記錄為陰。5.我們可以用適當(dāng)?shù)姆?hào)觀測(cè)記錄天的云量。七、整理我們的天氣日歷1.通過(guò)分析天氣日歷，可以幫助我