五年級上冊語文課件23難忘的一課｜人教新課標(共33張PPT)

1、1難忘的一課難忘的一課2抗日戰(zhàn)爭臺灣 光復34阿里山阿里山5日月潭日月潭6蓮霧蓮霧7芭樂芭樂(番石榴番石榴)8資料：臺灣資料：臺灣 臺灣自古以來就是中國的領土臺灣自古以來就是中國的領土 18941894年日本向中國挑釁引發(fā)年日本向中國挑釁引發(fā)“中日甲午戰(zhàn)爭中日甲午戰(zhàn)爭” 18951895年臺灣被迫割讓給日本年臺灣被迫割讓給日本 臺灣被日本整整統(tǒng)治了臺灣被日本整整統(tǒng)治了5050年年 在這在這5050年中，臺灣人民受盡屈辱和欺凌年中，臺灣人民受盡屈辱和欺凌 不許講中國話，不許學中國文字不許講中國話，不許學中國文字 19451945年抗日戰(zhàn)爭勝利，臺灣被收復年抗日戰(zhàn)爭勝利，臺灣被收復9停泊停泊 教書

2、教書 熟熟練練bjiosh我會讀我會讀101、課文講了一件什么事？2、可以把這件事分成哪兩個部分？3、課文中你最難忘的句子是？ 帶著問題默讀課文帶著問題默讀課文：概括敘事性文章的大意，要抓住幾個概括敘事性文章的大意，要抓住幾個要點要點：時間、地點、人物、事情時間、地點、人物、事情上課上課 學習祖國文字學習祖國文字下課下課 參觀禮堂參觀禮堂11他用粉筆在黑板上他用粉筆在黑板上一筆一畫一筆一畫地寫著：地寫著： “我是中國人，我愛中國我是中國人，我愛中國”。 他寫得很他寫得很認真認真，也很，也很吃力吃力。12接著，他先用閩南語，然接著，他先用閩南語，然后又用還不太熟練的國語，一遍后又用還不太熟練的國

3、語，一遍一遍地讀。老師和孩子們都顯得一遍地讀。老師和孩子們都顯得那么那么嚴肅認真嚴肅認真，又那么，又那么富有感情。富有感情。好像每個字、每個音，都發(fā)自他好像每個字、每個音，都發(fā)自他們火熱而真摯的心。們火熱而真摯的心。13 接著，他先用閩南語，然接著，他先用閩南語，然后又用還不太熟練的國語，后又用還不太熟練的國語，一遍一遍一遍一遍地讀。老師和孩子們都顯得地讀。老師和孩子們都顯得那么那么嚴肅認真嚴肅認真，又那么，又那么富有感情富有感情。好像每個字、每個音，都發(fā)自他好像每個字、每個音，都發(fā)自他們們火熱而真摯的心?；馃岫鎿吹男?。14 臺灣人民沒有忘記祖國，沒臺灣人民沒有忘記祖國，沒有忘記祖國語言。雖

4、然老師寫得有忘記祖國語言。雖然老師寫得很吃力，但仍然（很吃力，但仍然（ ）地寫）地寫著。雖然孩子們讀得很吃力，但著。雖然孩子們讀得很吃力，但仍然（仍然（ ）地讀著。讀得那）地讀著。讀得那么（么（ ），又那么），又那么（ ）。）。 好像每個字，每個音，都發(fā)好像每個字，每個音，都發(fā)自他們自他們( ( ). ).一筆一畫一筆一畫一遍一遍一遍一遍嚴肅認真嚴肅認真富有感情富有感情火熱而真摯的心火熱而真摯的心15 我被這動人的情景吸引住了。我被這動人的情景吸引住了。懷著崇高的敬意，我悄悄地從后懷著崇高的敬意，我悄悄地從后門走進教室，在最后一排空位上門走進教室，在最后一排空位上坐下，我孩子們一起，跟著那位坐

5、下，我孩子們一起，跟著那位老師，老師，大聲地、整齊地、一遍又大聲地、整齊地、一遍又一遍地一遍地朗讀著：朗讀著：“我是中國人，我是中國人，我愛中國我愛中國”。16 我被這動人的情景吸引住我被這動人的情景吸引住了。懷著崇高的敬意，我悄悄了。懷著崇高的敬意，我悄悄地從后門走進教室，在最后一地從后門走進教室，在最后一排空位上坐下，我孩子們一起，排空位上坐下，我孩子們一起，跟著那位老師，跟著那位老師，大聲地、整齊大聲地、整齊地、一遍又一遍地地、一遍又一遍地朗讀著：朗讀著：“我是中國人，我愛中國我是中國人，我愛中國”。17 接著，這位老師接著，這位老師一定要領一定要領我我去看一看他們的小禮堂。去看一看他們

6、的小禮堂。 接著，這位老師接著，這位老師領我領我去看了去看了看他們的小禮堂?？此麄兊男《Y堂。比較句子比較句子18 “這里原來畫的都是日這里原來畫的都是日本人，現(xiàn)在本人，現(xiàn)在光復光復了，畫了，畫上了我們中國上了我們中國自己的自己的偉人。偉人?！薄斑@里原來畫的都是日本這里原來畫的都是日本人，現(xiàn)在好了，畫上了我們?nèi)?，現(xiàn)在好了，畫上了我們中國的偉人。中國的偉人?！?9 孔孔子子20 諸葛亮諸葛亮21 鄭成功鄭成功22 孫中山孫中山23 四人為一小組，互相討論：四人為一小組，互相討論：1 1、為什么掛上這四幅偉人像？、為什么掛上這四幅偉人像？孔孔 子：仁愛博學子：仁愛博學諸葛亮：足智多謀諸葛亮：足智多謀

7、鄭成功：堅強不屈鄭成功：堅強不屈孫中山：愛國愛民孫中山：愛國愛民24小禮堂25 看著看著，我的眼睛不覺濕潤看著看著，我的眼睛不覺濕潤了。這是了。這是多么多么強烈的民族精神強烈的民族精神多多么么濃厚的愛國情意?。夂竦膼蹏橐獍?！26 在禮堂里，作者看到了在禮堂里，作者看到了 、 、 、 。 作者此時此刻深切感受到臺灣人民作者此時此刻深切感受到臺灣人民強烈的強烈的 和濃厚的和濃厚的 。 這也是全文的這也是全文的句。句?？鬃涌鬃又T葛亮諸葛亮鄭成功鄭成功孫中山孫中山民族精神民族精神愛國情意愛國情意中心中心按課文填空按課文填空27 我緊緊地握著這位年輕的我緊緊地握著這位年輕的臺灣教師的手臺灣教師的手,

8、 ,激動激動地重復著他地重復著他剛才教給孩子們的那句話：剛才教給孩子們的那句話：“我是中國人我是中國人, ,我愛中國。我愛中國?！?8 “ “還有什么別的話比這句最簡單的還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？話更能表達我此時的全部感情呢？”換個說法吧換個說法吧沒有什么別的話沒有什么別的話比這句最簡單的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情更能表達我此時的全部感情。只有這句話才能表達我全部的感情。只有這句話才能表達我全部的感情。29我是中國人，我愛中國！30我們都是中國人，我們都愛中國！31 小時候小時候, ,鄉(xiāng)愁是一張小小的郵票鄉(xiāng)愁是一張小小的郵票, , 我在這頭我在這頭, ,母親在那頭。母親在那頭。 長大后長大后, ,鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票, , 我在這頭我在這頭, ,新娘在那頭。新娘在那頭。 后來呀后來呀, ,鄉(xiāng)愁是一方矮矮的