人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末總復(fù)習(xí)資料

1、 三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文內(nèi)容復(fù)習(xí)按原文填空。1、一身_的羽毛，一對(duì)_的翅膀，加上_似的尾巴，湊成了_的小燕子。2、 的草， 的葉， 的花，都像_似的聚攏來(lái)，形成了_的春天。小燕子從_趕來(lái)，為春光增添了許多_。燕子_著身子在天空中_過(guò)，_地叫著，有的由這邊的稻田上，_飛到了那邊的柳樹(shù)下邊；有的_過(guò)湖面，尾尖偶爾_了一下水面，就看到波紋一圈一圈地_開(kāi)去。3、幾對(duì)燕子_了，落在電線上。電桿之間連著_細(xì)線，多么像_啊！停著的燕子成了_，譜成了一支_的春天的贊歌。  2、古詩(shī)兩首一、默寫(xiě)古詩(shī)。1、詠柳（作者： ）_，_。_，_。2、春日（作者： ） _，_。_，_。二、按課文內(nèi)容填空。1、詠柳和春

2、日都是描寫(xiě) ( ) 季的景象的。2、春日中有兩句是千古名句，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)：_，_。這兩句詩(shī)的意思是：_3、詠柳這首詩(shī)中的“妝”的意思是（ ）， “一樹(shù)”的意思是（ ）。 3、荷花一、按原文填空。1、荷葉_的，像一個(gè)個(gè)碧綠的_。白荷花在這些大圓盤(pán)之間_出來(lái)。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的_。有的還是_，看起來(lái)_得馬上要_似的。2、我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵_。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就_，雪白的的衣裳_。不光是我一朵，一池的荷花都在_。 *4 珍珠泉一、翻書(shū)填空。我們村子前面的小山包，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真像一個(gè)綠色的_。那綠得沒(méi)有一點(diǎn)兒_的蕨草，那_開(kāi)放著的花朵，給珍珠泉編了個(gè)_的花環(huán)。水是那樣綠，綠得

3、像是被周圍的綠樹(shù)、綠草_似的。最有趣的，當(dāng)然是那_的、_的、_從潭底冒出來(lái)的水泡了。開(kāi)始，水泡很小，_著越升越高，越來(lái)越_，最后在水面_了，在_中消失了。透過(guò)密密的樹(shù)葉，太陽(yáng)_一束束金光，照在_上，照在正升起的_上，一直照到_青褐色的石頭上。水面和潭底，_的光斑和_的光斑_(dá)著；水泡_的，射出紅的光，黃的光，_的光，_的光多像一串串彩色的_??！挑著滿滿的一擔(dān)水，走在林中的石板上，我潑灑了多少_??！ 語(yǔ)文園地一一、填反義詞，組成詞語(yǔ)_靜 _失 _吐 _略 _守 _退 _終 _非 _憎二、填一填一（ ）歌曲 一（ ）微風(fēng) 一（ ）羽毛 一（ ）清泉 一（ ）翅膀 一（ ）金光 一（ ）畫(huà)面 一（ ）

4、珍珠 三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整 _吐艷 _嫣紅 _繽紛 _蔥蔥 _欲出 _疊翠 _東升 _西下 _當(dāng)空 _峻嶺 _峭壁 _欲滴四、按課文內(nèi)容填空1、槐花落在荷葉上，露珠就更加起勁地_起來(lái)。2、地上全是小草，像一塊_鋪在水邊。3、碧清的水流_在巖石上，發(fā)出_般的脆響。叮咚叮咚_樂(lè)器奏出的音樂(lè)，在幽靜的山谷里_。  第二單元 美好的家園 5 翠鳥(niǎo)按課文內(nèi)容填空。1、翠鳥(niǎo)的顏色非常_。頭上的羽毛像橄欖色的_，_了翠綠色的花紋。背上的羽毛像_。腹部的羽毛像赤褐色的_。2、翠鳥(niǎo)小巧_，一雙_的眼睛下面，長(zhǎng)著一張_的嘴。3、翠鳥(niǎo)鳴聲_，愛(ài)_疾飛。盡管小魚(yú)這樣機(jī)靈，還是難以_翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。它_葦

5、桿，像_一樣飛過(guò)去，_起小魚(yú)，_著水面往遠(yuǎn)處飛走了。  6 燕子專列一、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。饑寒（ ）（ ） （ ）千（ ）萬(wàn) （ ）（ ）飛舞二、按課文內(nèi)容填空。1、聽(tīng)到消息后，居民們_走出家門(mén)，_著料峭的春寒，_著滿天飛舞的大雪，_著凍得堅(jiān)硬的山路，_凍僵的燕子。從這些所填的詞中，我們體會(huì)到人們對(duì)動(dòng)物的_。 7 一個(gè)小村莊的故事一、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。各（ ）各（ ） （ ）有（ ）有 又（ ）又（ ）二、按課文內(nèi)容填空。1、早先有過(guò)一個(gè)美麗的小村莊。山上的森林_，村前河水_，天空_，空氣_。2、誰(shuí)家想_，誰(shuí)家想_，就_到山上去，把樹(shù)木一棵一棵_下來(lái)。3、一年年，_，山坡上的樹(shù)木

6、不斷_，裸露的土地不斷_4、一個(gè)小村莊的故事記敘了一個(gè)小村莊的人為了_不錯(cuò)的生活，幾乎_了樹(shù)木，結(jié)果毀壞了( )的故事。 *8 路旁的橡樹(shù)一、按課文內(nèi)容填空。1、這棵橡樹(shù)是那么（ ）、（ ）、（ ），就像（ ）一樣。2、公路像（ ）一樣筆直，但只在一個(gè)地方彎曲成（ ）形。3、坐車過(guò)往這里的人（ ）地贊嘆道：“筑這條路的人一定有一顆（ ）的心?！闭Z(yǔ)文園地二一、把下面的對(duì)子補(bǔ)充完整。_對(duì)濁 廉對(duì)_ _對(duì)罪 正對(duì)_ _對(duì)罰 優(yōu)對(duì)_ _對(duì)惡 勤對(duì)_二、把下面句子補(bǔ)充完整。1、一棵高大的橡樹(shù)像_，挺立在路旁。2、蒲公英的花就像我們的_，可以張開(kāi)、合上。3、萬(wàn)壑樹(shù)參天， _ 。（王維）4、 _，

7、陰陰夏木囀黃鸝。（王維）5、雨里雞鳴一兩家,_ 。（王建）6、池上碧苔三四點(diǎn)，_ 。（晏殊）7、_ ，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。（杜甫） 第三單元 想別人沒(méi)想到的9 寓言兩則按原文填空。1、“亡羊補(bǔ)牢”的“亡”的意思是_，“牢”的意思是_。2、亡羊補(bǔ)牢講了一個(gè)人的羊圈破了個(gè)窟窿，狼叼走了一只羊，養(yǎng)羊人_。第二天，狼又叼走一只羊，養(yǎng)羊人_了，趕快_。從此，他的羊再也沒(méi)_。這則寓言告訴我們：一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯_，認(rèn)真改正，就_。3、楚國(guó)在南邊，他硬要往_走。他的_越好，_的本領(lǐng)越大，_帶得越多，_得越遠(yuǎn)，就越_楚國(guó)。4、我想對(duì)這個(gè)楚國(guó)人說(shuō)：“你太_了，你選錯(cuò)了_，如果不聽(tīng)別人勸告，及時(shí)改正，無(wú)

8、論再怎么努力，都_?！?0 驚弓之鳥(niǎo)一、根據(jù)下面的意思，寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。1、非常出乎意料。（ ）2、在某方面有才干的人。（ ）3、離開(kāi)了群體，單身無(wú)依靠。（ ）4、比喻受過(guò)驚嚇后，遇到一點(diǎn)動(dòng)靜就特別害怕。（ ）二、判斷語(yǔ)氣，選擇序號(hào)A 驚訝 B 懷疑 C肯定 D 謙虛 E 詢問(wèn) 1、“是嗎？” “你真有這樣的本事？”（ ）2、“大王，我不用箭，只要一拉弓，這只大雁就能掉下來(lái)?！保?）3、“你怎么知道的？”（ ）4、“不是我的本事大，是因?yàn)槲抑?，這是一只受過(guò)箭傷的鳥(niǎo)?！保?）5、“?。　?“真有這樣的本事！”（ ） 三、按課文內(nèi)容填空。更羸說(shuō)：“飛得慢，因?yàn)樗黖，傷口還沒(méi)有_，還在_；叫得悲慘

9、，因?yàn)樗x開(kāi)_，孤單_，得不到_。它一聽(tīng)到_，心里很_，就_往高處飛。它一_，傷口又_了，就_了下來(lái)?！?1 畫(huà)楊桃一、按課文內(nèi)容填空。1、父親對(duì)我要求很嚴(yán)，經(jīng)常_我：“你看見(jiàn)一件東西，是什么樣的，就畫(huà)成_，不要_，畫(huà)走了樣?！?、老師_地說(shuō)：“提起楊桃，大家都很_，但是，看的_不同，楊桃的樣子也就_。因此，當(dāng)我們看見(jiàn)別人把楊桃畫(huà)成_的時(shí)候，不要忙著_，要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的_，看到什么樣的就畫(huà)成_?！?、老師的話同父親講的是那么_。他們的教誨使我一生_。4、畫(huà)楊桃這篇課文告訴我們，同一個(gè)事物從不同的_看，會(huì)有所_。*12 想別人沒(méi)想到的一、給加粗的詞換一個(gè)詞，使意思不

10、變1、它們?cè)谶B綿不斷的群山里走著。（ ）2、這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？（ ）二、按課文內(nèi)容填空故事發(fā)生的時(shí)間是：_。故事中的人物有：_。故事發(fā)生的起因是：_。師傅考查徒弟的辦法和內(nèi)容是：_。三個(gè)徒弟畫(huà)的畫(huà)內(nèi)容分別是：大徒弟_二徒弟：_小徒弟：_考查的結(jié)果是：_。小徒弟的畫(huà)能得到畫(huà)師稱贊的原因是：_。三、選一選宋代的皇帝趙佶喜歡以詩(shī)做畫(huà)。有一次，他出了一句“深山藏古寺”的詩(shī)句令畫(huà)師們作畫(huà)。下面這四幅圖：第一幅:一座深山前畫(huà)著一座寺廟。第二幅:一座深山。第三幅:一座深山后露出寺廟的一個(gè)角。第四幅:一座深山，一道彎彎曲曲的石階上，一個(gè)和尚挑著水。我覺(jué)得第（ ）幅最合適，因?yàn)椋?）。（第一幅表示深

11、山有古寺，第二幅表示深山無(wú)古寺，第三幅表示深山露古寺，第四幅才表示深山藏古寺。） 語(yǔ)文園地三一、把下面句子補(bǔ)充完整1、繩在_處斷，冰在_處裂。2、親身下河知_，親口嘗梨知_。3、_，要看水底萬(wàn)丈淵。4、_，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。5、_，_；常常做，不怕千萬(wàn)事。二、讀買櫝還珠的故事填空1、“買櫝還珠”的“櫝”的意思是_，“珠”的意思是_。2、生活中像“買櫝還珠”的那個(gè)人也真不少，像 _第四單元 多彩的童年13 和時(shí)間賽跑一、填一填，讀一讀。1、少壯不努力，_。2、花有重日開(kāi)，_。3、一日之際在于晨,_ 。 4、黑發(fā)不知勤學(xué)早，_。二、按課文內(nèi)容填空。1、我常做這樣的游戲，有時(shí)和（ ）賽跑，

12、有時(shí)和（ ）比賽，有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè)，我（ ）就做完了。從中我明白了，假若你一直和（ ）賽跑，你就可以（ ）。2、我每天放學(xué)回家，在庭院里看著太陽(yáng)一寸一寸地（ ）了山頭，就知道一天真的（ ）了。雖然明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，但永遠(yuǎn)不會(huì)有（ ）的太陽(yáng)了。所以我們要珍惜時(shí)間，牢記“一寸光陰一寸金，（ ）”這句話。 14 檢閱一、寫(xiě)出畫(huà)“”詞的近義詞。1、在一所學(xué)校的俱樂(lè)部里，一些兒童隊(duì)員正在開(kāi)會(huì)，討論參加國(guó)慶檢閱的事。（ ）2、別的隊(duì)肯定會(huì)羨慕我們，第一排走著一名拄拐的兒童隊(duì)員。（ ）3、事情確實(shí)非常難辦，因?yàn)椴┤R克左腿截肢了，現(xiàn)在靠拄拐走路。（ ）4、俱樂(lè)部里立刻鴉雀無(wú)聲了。（ ）二、按課文

13、內(nèi)容填空。1、國(guó)慶節(jié)到了。多么（ ）的節(jié)日！多么（ ）的檢閱！街道上（ ），樓房上（ ），主席臺(tái)上（ ）了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和外國(guó)貴賓。2、檢閱臺(tái)上的人和（ ）觀眾的視線都（）在這一隊(duì)，（ ）在這位小伙子身上了?！斑@個(gè)小伙子（ ）！”一名觀眾說(shuō)?！斑@些小伙子（ ）！”另一名觀眾（ ）說(shuō)。長(zhǎng)時(shí)間的掌聲（）了觀眾的議論聲。15 爭(zhēng)吵一、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。1、心里嫉恨別人比自己強(qiáng)。（ ）2、由于做錯(cuò)了事情而惋惜、懊悔的心情。（       ）3、對(duì)他人或外界采取的抵擋行為。（       ）4、像從前一樣的好朋

14、友。（       ）二、按課文內(nèi)容填空。1.我喜歡克萊諦，因?yàn)樗鸰。2、我喜歡作者，雖然他有一些缺點(diǎn)：_，但他_。三、讀句子，填一填1、他又說(shuō)：“我在外邊等著你！”我回答說(shuō)：“我也等著你！”他們都說(shuō)在外邊等著對(duì)方，但心里想的卻不一樣，克萊諦心里想著_，我卻想著_。2、“既然你錯(cuò)了，就應(yīng)該第一個(gè)（       ）請(qǐng)他（      ）。而你不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚的朋友（      ）！”爸爸認(rèn)為（ ）比（ ）高尚。爸爸的

15、這番話告訴我們，犯錯(cuò)誤后應(yīng)該（      ），不應(yīng)該（      ）。 *16 絕招一、找一找，將句子中寫(xiě)人物動(dòng)作的詞寫(xiě)出來(lái)。1、他鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，憋的時(shí)間比別人長(zhǎng)兩倍。 2、她一只手拿著小竹板鏟鍋，另一只手拿著面皮。 二、按課文內(nèi)容填空。1、這個(gè)有趣的故事寫(xiě)的是主人公_和小伙伴_(kāi)。“絕招”是指_，他們一共比了兩次，第一次小柱子_了，覺(jué)得自己太_了。回家后，他從和奶奶的談話中受到了啟發(fā)，他刻苦練了_的絕招，結(jié)果在第二次比賽中得到了伙伴的_。2、從這個(gè)故事中，我明白了一個(gè)道理：_。三、實(shí)踐活動(dòng)展示一

16、下自己的絕招。 語(yǔ)文園地四一、填一填光彩奪目的（ ） 清澈見(jiàn)底的（ ） 彎彎曲曲地（ ） 和顏悅色地（ ） 鮮花開(kāi)得（ ） 時(shí)間過(guò)得（ ）二、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整博覽（ ） （ ）不倦 （ ）學(xué)（ ）問(wèn) 學(xué)而（ ）堅(jiān)持（ ） 業(yè)精于（ ） （ ）心（ ）志 （ ）精（ ）神鍥而（ ） （ ）全力 （ ）寢（ ）食 腳踏（ ） 第五單元 人間真情17 可貴的沉默一、填一填，讀一讀。（ ）口（ ）聲 （ ）然（ ）聲 七（ ）八（ ）（ ）約（ ）同 （）（）十 足 左（）右（ ） 不（）而（） 四（）八（） （）（）無(wú)比二、想一想，填一填，使句子的意思更具體、生動(dòng)。1、孩子們回

17、答。 孩子們（ ）地回答。2、幾乎所有的孩子都在交談。 幾乎所有的孩子都在（ ）地交談。3、我的情緒傳染給了學(xué)生們。 我的情緒（ ）地傳染給了學(xué)生們。三、按課文內(nèi)容填空。1、為了給父母一份（ ），你們最好用一種（ ）的方式了解他們的生日，而祝賀的方式可以是（ ）的，但記住一點(diǎn)，只要你表達(dá)了（ ），再稚拙的禮物他們也會(huì)覺(jué)得（ ）的。四、品味探究。孩子們會(huì)感受愛(ài)了，但這還不夠。我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒(méi)有意識(shí)到的極為珍貴的東西。我接著問(wèn)：“你們中間有誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日，請(qǐng)舉手！” 1、這“極為珍貴的東西”是什么？ 2、為什么說(shuō)孩子們的沉默是可貴的？ 18 她是我的朋友一、選擇合

18、適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。如果就 因?yàn)樗?只要就1、小姑娘傷得最重，（ ）不立刻搶救，（ ）會(huì)因?yàn)樾菘撕土餮^(guò)多而死去。2、（ ）馬上為小姑娘輸血，（ ）可以挽救小姑娘的生命。3、（ ）小姑娘是阮恒的朋友，（ ）阮恒寧愿自己死去，也要救小姑娘。二、按課文內(nèi)容填空。1、抽血過(guò)程中阮恒（ ），一句話也（ ）。過(guò)了一會(huì)兒，他突然（ ）了一下，全身（ ）并迅速用另一只手（ ）住臉?！疤蹎?？阮恒？”醫(yī)生問(wèn)道。阮恒（ ）。但過(guò)了一會(huì)兒，他又開(kāi)始（ ），并再一次試圖用手（ ）他的痛苦。醫(yī)生又問(wèn)是不是針刺疼了他，他又（ ）。接著，他那不時(shí)的（ ）變成持續(xù)不斷的（ ）。他眼睛緊（ ）著，用牙（ ）著自己的小拳頭，想竭力（

19、 ）。三、品味探究1、一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來(lái)。忽然又放下去，然后又舉起來(lái)。這句話中，“一陣沉默”、“顫抖”說(shuō)明了_ 。小男孩為什么把手“放下去”又“舉起來(lái)”_ 。 19 七顆鉆石按課文內(nèi)容填空。1、很久很久以前，在地球上發(fā)生過(guò)一次（ ）災(zāi)：所有的河流和水井都（ ）了，草木叢林也都（ ）了，許多人及動(dòng)物都（ ）而死。2、小姑娘的水罐從木頭的空木水罐變成（ ）的，后來(lái)又變成（ ）的，最后還從水罐里跳出了七顆很大的（ ），涌出了一股巨大的（ ）又（ ）的水流。這一次次的變化都源于人類永恒不變的（ ）呀！ 20* 媽媽的帳單一、把畫(huà)線的詞語(yǔ)換成一個(gè)意思相近的詞語(yǔ)。 1、

20、他一直有一個(gè)慈愛(ài)的母親。（ ） 2、小彼得讀著讀著，感到羞愧萬(wàn)分。（ ） 3、他漸漸覺(jué)得自己似乎成了一個(gè)小商人。（ ）語(yǔ)文園地五一、連一連梧桐葉 紅似火 棕樹(shù) 耐寒 石榴花 十里香 松樹(shù) 壯 掛樹(shù)花 像手掌 橡樹(shù) 披綠裝榆樹(shù) 喜暖槐樹(shù) 高二、把古詩(shī)游子吟補(bǔ)充完整（ ）手中線，（ ）身上衣。臨行（ ），意恐（ ）。誰(shuí)言（ ），報(bào)得（ ）。 第六單元 探索奧秘21 太陽(yáng)一、想一想，連一連。美麗的 關(guān)系 治療 探索溫暖的 地球 吸收 疾病密切的 世界 凝成 熱量神秘的 陽(yáng)光 繼續(xù) 水滴二、填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。雖然但是 因?yàn)樗?如果就 不但而且1、（ ）太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)了，（ ）我們看上去只有一個(gè)盤(pán)

21、子那么大。2、太陽(yáng)（ ）離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，（ ）它和我們的關(guān)系非常密切。3、（ ）沒(méi)有太陽(yáng)，地球上（ ）不會(huì)有植物。三、按課文內(nèi)容填空。1、太陽(yáng)離我們有（ ）公里遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如果步行，（ ）地走，差不多要走（ ）年；就是坐飛機(jī)，也要飛（ ）年。2、地球上的（ ）和（ ），都是（ ）送來(lái)的。 如果沒(méi)有它，地球上將到處是（ ），到處是（ ），沒(méi)有（ ）， 沒(méi)有（ ），自然也不會(huì)有人。 一句話，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有（ ）。 22 月球之謎一、想一想，填一填。（ ）的夜空 （ ）的月光 （ ）的景色（ ）的遐想 （ ）的陽(yáng)光 （ ）的水藻（ ）的天空 （ ）的月球 （ ）的努力 二、把下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。

22、1、（ ），呼作白玉盤(pán)。 2.月來(lái)滿地水，（ ）。3、（ ），月是故鄉(xiāng)明。 4、（ ），江靜碧云天。三、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。 1、月球上滿是塵土、巖石和環(huán)形山。（ ） 2、人類已經(jīng)登上過(guò)月球。（ ） 3、月球表面全是水。（ ） 4、研究結(jié)果表明，月球上不可能出現(xiàn)過(guò)火山活動(dòng)。（ ）四、按課文內(nèi)容填空。1、（ ）年7月20日，兩名（ ）國(guó)宇航員首次登上月球，第一眼看到的就是十分（ ）的景色：天空是（ ）的，表面卻灑滿燦爛的（ ）。月球上滿是塵土、巖石和（ ）山，沒(méi)有（ ），沒(méi)有任何（ ），一片（ ）。 23 我家跨上了“信息高速路”一、讀讀寫(xiě)寫(xiě)（ ）不自（ ） 五（ ）四（ ） （ ）

23、有（ ）有（ ）不（ ）待 （ ）不轉(zhuǎn)（ ） （ ）不（ ） 二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、電腦網(wǎng)絡(luò)如同一個(gè)遍布全球的（ ），把每個(gè)國(guó)家、每座城市甚至每個(gè)（ ）都連在了一起。進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，就好像跨上了（ ）?？梢匝杆僬业剿枰母鞣N（ ），可以用（ ）和全世界的小朋友建立聯(lián)系，還可以進(jìn)行網(wǎng)上（ ）。有了網(wǎng)絡(luò)，五湖四海的人隨時(shí)可以（ ），咱們的地球就變成了一個(gè)（ ）。*24 果園機(jī)器人一、選一選，填一填。面心 頭眉 唇 齒胸 腹 肝 膽 掌 指 趾 體 手 腳改（ ）換（ ）（ ）飛色舞（ ）忙（ ）亂（ ）有成竹 （ ）（ ）相依 推（ ）置（ ）感人（ ）（ ） （ ）高氣昂 了如（ ）（ ）二、根

24、據(jù)課文內(nèi)容填空。果園機(jī)器人摘_，并整齊地裝進(jìn)_，然后運(yùn)到_；餓了就“吃”_，接著工作。果園機(jī)器人不偷懶，聽(tīng)話，是_的好幫手。 語(yǔ)文園地六一、把下面的句子補(bǔ)充完整1、日落胭脂紅，_。2、夜里星光明，_。3、今夜露水重，_。4、有雨山_ ，無(wú)雨山_ 。5、久晴大霧必_，久雨大霧必_。 第七單元 地球家園25 太陽(yáng)是大家的一、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)紅（ 彤 彤 ）綠（ ） 黑（ ） 亮（ ） 黃（ ） 金（ ） 白（ ） 二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。一天中太陽(yáng)做了多少好事：她把_，她把_；她陪著_，看他們_ 26 一面五星紅旗把詞語(yǔ)填完整。（ ）來(lái)（ ）去 （ ）影（ ）蹤 荒無(wú)（ ）

25、（ ） 安安（ ）（ ） 趔（ ）趄（ ） 身無(wú)（ ）（ ） 27 賣木雕的少年一、連一連琳瑯 如生 各式 釋手栩栩 各樣愛(ài)不 滿目二、選詞填空。  琳瑯滿目    各式各樣    游人如織      景色壯觀愛(ài)不釋手     構(gòu)思新奇    名不虛傳     栩栩如生贊比亞境內(nèi)的莫西奧圖尼亞大瀑布真是（ ）。這里（ ），景色十分（ ）。攤點(diǎn)里陳列的非洲木雕（ ），（

26、 ）。其中象墩（ ），大象雕刻得（ ），使我一看就（ ）。 *28 中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，真棒！一、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（ ）的景象 （ ）地捕捉 （ ）地搜索 （ ）地吶喊 （ ）地救援 （ ）的防彈服 語(yǔ)文園地七一、 連一連 （ ）如生 （ ）起舞 戀戀（ ） 歷歷（ ） 面面( ) ( )是道 源源( ) ( )有禮 息息( ) 蒸蒸( ) ( )有味 滔滔( )二、把下面句子補(bǔ)充完整1、海內(nèi)存_，天涯若_。（王勃）2、_，天涯共此時(shí)。（張九齡）3、久旱逢_，他鄉(xiāng)遇_。（汪洙）4、歲寒知_，患難見(jiàn)_。（無(wú)名氏）5、_送鵝毛，禮輕_。（邢俊臣）  第八單元 神話傳說(shuō)29 古詩(shī)兩首一、補(bǔ)充嫦娥詩(shī)句。云海屏風(fēng)（ ），長(zhǎng)河（ ）沉。嫦娥應(yīng)悔（ ）。（ ）夜夜心。二、默寫(xiě)乞巧 _，_； _，_。三、按課文內(nèi)容填空1、乞巧節(jié)是每年農(nóng)歷的