河北省永年縣高一物理下學期暑期作業(yè)10無答案

1、河北省永年縣2016-2017學年高一物理下學期暑期作業(yè)10（無答案） 1如圖13所示，圖13放在粗糙水平面上的物塊a、b用輕質(zhì)彈簧秤相連，兩物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)均為.今對物塊a施加一水平向左的恒力f，使a、b一起向左勻加速運動，設a、b的質(zhì)量分別為m、m，則彈簧秤的示數(shù)為()a. b.c.m d.m2一個靜止的質(zhì)點，在04 s時間內(nèi)受到力f的作用，力的方向始終在同一直線上，力f隨時間t的變化如圖14所示，則質(zhì)點在()圖14a第2 s末速度改變方向b第2 s末位移改變方向c第4 s末回到原出發(fā)點d第4 s末運動速度為零圖153如圖15所示，物體沿斜面由靜止滑下，在水平面上滑行一段距離后停

2、止，物體與斜面和水平面間的動摩擦因數(shù)相同，斜面與水平面平滑連接下圖中v、a、f和s分別表示物體速度大小、加速度大小、摩擦力大小和路程下列圖象中正確的是()圖164(2011·臨沂模擬)如圖16所示，彈簧測力計外殼質(zhì)量為m0，彈簧及掛鉤的質(zhì)量忽略不計，掛鉤吊著一質(zhì)量為m的重物，現(xiàn)用一方向豎直向上的外力f拉著彈簧測力計，使其向上做勻加速直線運動，則彈簧測力計的讀數(shù)為()amg b.mgc.f d.f5質(zhì)量為1.0 kg的物體靜止在水平面上，物體與水平面之間的動摩擦因數(shù)為0.30.對物體施加一個大小變化、方向不變的水平拉力f，作用了3t0的時間為使物體在3t0時間內(nèi)發(fā)生的位移最大，力f隨時

3、間的變化情況應該為下圖中的()6.圖17如圖17所示，在光滑的水平面上放著緊靠在一起的a、b兩物體，b的質(zhì)量是a的2倍，b受到向右的恒力fb2 n，a受到的水平力fa(92t) n(t的單位是s)從t0開始計時，則下列說法錯誤的是()aa物體在3 s末時刻的加速度是初始時刻的bt>4 s后，b物體做勻加速直線運動ct4.5 s時，a物體的速度為零dt>4.5 s后，a、b的加速度方向相反圖187(2011·杭州期中檢測)如圖18所示，兩個質(zhì)量分別為m12 kg、m23 kg的物體置于光滑的水平面上，中間用輕質(zhì)彈簧秤連接兩個大小分別為f130 n、f220 n的水平拉力分別

4、作用在m1、m2上，則()a彈簧秤的示數(shù)是25 nb彈簧秤的示數(shù)是50 nc在突然撤去f2的瞬間，m1的加速度大小為5 m/s2d在突然撤去f1的瞬間，m1的加速度大小為13 m/s28如圖19所示，圖19光滑水平面上放置質(zhì)量分別為m和2m的四個木塊，其中兩個質(zhì)量為m的木塊間用一不可伸長的輕繩相連，木塊間的最大靜摩擦力是mg.現(xiàn)用水平拉力f拉其中一個質(zhì)量為2m的木塊，使四個木塊以同一加速度運動，則輕繩對m的最大拉力為()a. b. c. 3mg圖209傳送帶是一種常用的運輸工具，被廣泛應用于礦山、碼頭、貨場、車站、機場等如圖20所示為火車站使用的傳送帶示意圖繃緊的傳送帶水平部分長度l5 m，并

5、以v02 m/s的速度勻速向右運動現(xiàn)將一個可視為質(zhì)點的旅行包無初速度地輕放在傳送帶的左端，已知旅行包與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)0.2，g取10 m/s2.(1)求旅行包經(jīng)過多長時間到達傳送帶的右端；(2)若要旅行包從左端運動到右端所用時間最短，則傳送帶速度的大小應滿足什么條件？最短時間是多少？10如圖21所示，在傾角為30°的固定斜面上，跨過定滑輪的輕繩一端系在小車的前端，另一端被坐在小車上的人拉住已知人的質(zhì)量為60 kg，小車的質(zhì)量為10 kg，繩及滑輪的質(zhì)量、滑輪與繩間的摩擦均不計，斜面對小車的摩擦阻力為人和小車總重力的0.1倍，取重力加速度g10 m/s2，當人以280 n的力拉繩時，試求(斜面足夠長)：(1)人與車一起運動的加速度大小；(2)人所受摩擦力的大小和方向；(3)某時刻人和車沿斜面向上的速度為3 m/s，此時人松手，則人和車一起滑到最高點所用時間為多少？6edbc3191f2351dd815ff33d4435f3756edbc3191f2351dd815ff33d4435f3756edbc3191f2351dd815ff33d4435f3756edbc31