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1、http:/ 中小學(xué)課件嶺南美術(shù)出版社第六單元第三課我設(shè)計(jì)的童裝http:/ 中小學(xué)課件 本次課題屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用類,運(yùn)用了一定的物質(zhì)材料和手段,圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作,傳遞、交流信息,美化了生活及環(huán)境,培養(yǎng)了學(xué)生們的設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐能力。http:/ 中小學(xué)課件過(guò)程 導(dǎo)入:北京時(shí)間導(dǎo)入:北京時(shí)間2013年年4月月20日,四川省雅安市蘆山縣發(fā)日,四川省雅安市蘆山縣發(fā)生生7.0級(jí)地震,震源深度級(jí)地震,震源深度13千米。千米。 對(duì)比不同民族,不同用途的,不同季節(jié)的服裝來(lái)了解服裝對(duì)比不同民族,不同用途的,不同季節(jié)的服裝來(lái)了解服裝的知識(shí)(著重講解藏族服飾)的知識(shí)(著重講解藏族服飾) 示范制作步驟

2、示范制作步驟 欣賞學(xué)生作品欣賞學(xué)生作品 布置課堂作業(yè)布置課堂作業(yè)http:/ 中小學(xué)課件 方法: 講授法講授法; 討論法討論法;演示法演示法; 練習(xí)法練習(xí)法 ;情;情景法景法. 情感態(tài)度與價(jià)值觀: 培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心,以及互幫互助的精神;樹(shù)立設(shè)計(jì)意識(shí),提高審美能力;大膽進(jìn)行創(chuàng)意變化,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。http:/ 中小學(xué)課件 教學(xué)重點(diǎn): 能用繪畫(huà)或剪貼的方法設(shè)計(jì)一件對(duì)稱能用繪畫(huà)或剪貼的方法設(shè)計(jì)一件對(duì)稱(或者不對(duì)稱)而且美觀大方的童裝。(或者不對(duì)稱)而且美觀大方的童裝。 教學(xué)難點(diǎn): 能選擇適當(dāng)?shù)募埐?,設(shè)計(jì),裁剪,裝飾能選擇適當(dāng)?shù)募埐模O(shè)計(jì),裁剪,裝飾一件或一套對(duì)稱貨不對(duì)稱的童裝。一件或一套對(duì)稱貨不對(duì)稱的

3、童裝。http:/ 中小學(xué)課件教學(xué)過(guò)程及教學(xué)方法導(dǎo)入部分中運(yùn)用情景法: (導(dǎo)入:12分鐘)講授新知部分運(yùn)用講述法,討論法:(講授新知:10-15分鐘)示范部分運(yùn)用演示法:(示范:4-7分鐘)欣賞學(xué)生作品部分運(yùn)用講述法,討論法:(25分鐘)學(xué)生創(chuàng)作部分運(yùn)用練習(xí)法:(18-20分鐘)講評(píng)作業(yè)部分運(yùn)用講評(píng)法:(2-3分鐘) http:/ 中小學(xué)課件講授新知部分運(yùn)用講述法,討論法:講授新知部分運(yùn)用講述法,討論法: 不同民族,不同用途,不同季節(jié)的對(duì)比不同民族,不同用途,不同季節(jié)的對(duì)比http:/ 中小學(xué)課件藏族服飾 藏族:藏族: 特殊的生活環(huán)特殊的生活環(huán)境,氣候,會(huì)成境,氣候,會(huì)成為焦點(diǎn)。為焦點(diǎn)。http:/ 中小學(xué)課件示范部分運(yùn)用演示法

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