二三四五(下冊語文書作文)

1、三年級（下冊）作文一、我的課余生活課余生活是豐富多彩的。每個同學(xué)都有自己的課余愛好，有喜歡養(yǎng)花種草的，有喜歡玩電腦的，有愛好某種球類運(yùn)動的，還有學(xué)唱歌跳舞蹈的 你的課余愛好是什么呢，從中你體會到什么樂趣？先說一說，再寫出來?？梢愿鶕?jù)所寫內(nèi)容，自擬題目。開頭可簡要地寫明自己的愛好是什么，中間具體介紹自己怎樣從事這項活動，結(jié)尾可寫寫自己從這個愛好中體會到的樂趣。二、第一次在學(xué)習(xí)和生活中，我們遇到過許多“第一次” ，比如，第一次講故事，第一次學(xué)電腦，第一次騎自行車，第一次學(xué)炒菜，第一次洗衣服 這些“第一次”給你的可能是成功的喜悅，也可能是失敗的教訓(xùn)。想一想給你留下印象最深的“第一次”是什么，把它寫出

2、來。要寫清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，還要把你做這件事的體會寫出來。三、關(guān)心愛護(hù)他人學(xué)了本單元的幾篇課文，你一定會被文中的真情、愛心所感動。你能把自己做過的、聽到的或看到的關(guān)心愛護(hù)他人的事寫一寫嗎？要把事情的經(jīng)過寫清楚，寫具體。還要寫一寫你的真實感受。題目自擬。四、過節(jié)！每個民族都有自己的節(jié)日。你參加過哪個民族的節(jié)日活動？把過節(jié)時的場面和心情寫一寫。如果能把這個節(jié)日的來歷也寫出來就更好了。題目自擬。五、周圍也有好景物許多人認(rèn)為自己的周圍沒有什么好景物，這是因為經(jīng)?？吹竭@些景物，太熟悉了，也就沒有了新鮮感。其實，你以欣賞的眼光細(xì)心觀察，就會發(fā)現(xiàn)周圍也有好景物，比如山、水、田野、小院、池塘、樹林、花

3、壇、公園、街道、廣場 請選一處你最喜歡的景物寫一寫，要把景物的特點寫具體。寫完后，要認(rèn)真檢查一下，盡量做到語句通順。六、我成功了成功是每個人都向往的，我們每個人也都有過成功。請從你的成功經(jīng)歷中選擇一次寫下來，比如你學(xué)會了一種本領(lǐng)，取得了一次競賽的勝利，做成了一件小物品，解決了一個難題等。習(xí)作的開頭可簡要地寫明事情的起因，中間要具體寫清楚事情的經(jīng)過，結(jié)尾可寫寫成功后的感受。七、看圖編童話同學(xué)們喜歡的小貓咪穿鞋子 快活的小溪等故事，都是大人寫的童話。如果由你編個童話給小朋友讀，給大人們讀，那該市一件多么有趣的事??！請你仔細(xì)觀察下面的圖畫，想一想：小魚要到哪兒去，為什么要撐著傘，事情的經(jīng)過和結(jié)果將會

4、怎樣。聯(lián)系生活實際，展開合理的想象，寫一篇童話故事。題目自擬。八、信任的喜悅學(xué)了桃林那間小木屋 ，想想你是否體驗過“人與人之間的信任和被信任的喜悅” ；或者你是否知道別人有過這種喜悅。請你選擇一件事寫出來，根據(jù)需要，寫出人物的表情、動作、語言或心理活動，以表達(dá)出這種喜悅之情。題目自擬。四年級（下冊）作文一、觀美景寫感受當(dāng)我們置身于美好的自然環(huán)境中時，常常會有種感受、體驗，產(chǎn)生一些聯(lián)想。比如：觀看日出會產(chǎn)生對太陽的崇敬；在月光下獨(dú)坐，會感到寧靜、清爽；在林中漫步會感到身心放松；而面對大海會感到心胸開闊。這次習(xí)作就是把觀察到的景物特點和自己的感受、體驗或聯(lián)想都寫出來。題目自擬。二、寫一篇讀（觀）后

5、感我們讀過或看過很多有關(guān)抗日戰(zhàn)爭的文章或影視作品。那一位位抗日英雄英勇無畏、舍生忘死的事跡激勵著我們，那一個個震撼人心、催人淚下的故事感動著我們。現(xiàn)在就讓我們來寫一篇讀（觀）后感吧。這篇讀（觀）后感可以從以下內(nèi)容中選擇一項來寫，題目自擬。1、對本單元某篇課文中的人物或故事的感想。2、課外閱讀的有關(guān)抗日戰(zhàn)爭的小說、故事的感想。3、觀看了有關(guān)抗日戰(zhàn)爭的影視作品后的感想。三、童年的回憶每個人的童年都有許多值得回味的趣事?；貞浕貞洠愕耐晟钪杏心男┤な履?，請選一件最有趣的寫一寫。注意把有趣的地方作為重點，寫具體。要把自己的感受寫出來，讓別人看了也覺得有趣。四、和奶奶在一起的時候讀了課文賣火柴的小女

6、孩后，我們已經(jīng)知道，她曾和慈愛的奶奶在一起生活過。奶奶對小女孩肯定十分疼愛，給了小女孩許多溫暖，所以在大年夜，小女孩被凍死之前，還渴望和奶奶在一起?，F(xiàn)在讓我們展開想象，寫一寫小女孩生前和奶奶在一起的情形。當(dāng)然，我們還應(yīng)該考慮到她們家貧困的生活條件。相信你在寫的時候，會給予小女孩真誠的同情和關(guān)心。五、寫風(fēng)雨景象刮風(fēng)下雨是常見的自然現(xiàn)象，但在不同的季節(jié)，風(fēng)雨的景象是不同的。請你觀察微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)，小雨、大雨、暴雨、雷陣雨、暴風(fēng)雨的景象有什么不同。寫一寫你觀察到的風(fēng)雨景象（可以選寫風(fēng)或雨）及它們給環(huán)境帶來的變化。要抓住景物的特點，并按一定順序?qū)懗鰜?。文題自擬。六、這件事感動了我讀了本單元的課文，你

7、一定被文中的事情所感動。其實，在我們的生活中，有許多令自己感動的事，請你選擇一件寫下來。寫時要注意內(nèi)容具體，語句通順，感情真實。寫完后再認(rèn)真改一改。七、我真的佩服他（她）在我們身邊，有很多值得佩服的人。他可能是努力工作的爸爸，可能是孝敬老人的媽媽，可能是刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)，可能是樂于助人的好心人 .請選擇一位，用幾個具體事例寫寫人物的美好品質(zhì)。詳略要得當(dāng)，要寫出自己的真情實感。八、勇敢面對的事想一想，在學(xué)習(xí)和生活中，你有過自己勇敢面對的事嗎？如果有，你是怎么面對的，你的勇敢是怎樣表現(xiàn)出來的？如果沒有，那么有沒有發(fā)現(xiàn)別人有過這樣的事呢？請你把這件事想清楚，然后寫下來，注意把事情的經(jīng)過寫具體。文題自擬

8、。九、展開想象寫童話讀了本單元的民間故事，你一定被漁童、海力布等人物的美好品質(zhì)所感動?，F(xiàn)在就請你從下面的內(nèi)容中選擇一項寫一篇童話故事。1、 編一個人與動物之間發(fā)生的故事。2、 選擇幾種動物或幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下它們之間可能發(fā)生的事。無論選擇哪項內(nèi)容，都要充分展開想象，要通過人物的語言、動作、心理活動等表現(xiàn)人物的品質(zhì)。文題自擬。五年級（下冊）作文一、偉人的啟示在本單元里，我們讀了四篇偉人的故事；在口語交際課上，我們又聽到了許多偉人的故事。想一想，在這些故事中，哪一位對你的影響最大，給你的啟示最深？再認(rèn)真讀一讀那個故事，寫一篇讀后感。題目自擬。注意寫清楚這位偉人的什么故事使你深受啟示

9、和教育，最好能結(jié)合你的學(xué)習(xí)或生活的實際來寫。二、寫我喜愛的植物選一種你喜歡的植物，如樹、花、草、農(nóng)作物等，仔細(xì)觀察它的枝、莖、葉、花的形狀和顏色，再盡量了解這種植物的生長過程，然后把這些都寫出來。要求：按一定的順序分段，把這種植物的特點寫具體。三、家鄉(xiāng)的變化我們的祖國日新月異，人們的生活也發(fā)生了巨大的變化。同樣，每個人的家鄉(xiāng)也都有了很大的變化。家鄉(xiāng)的變化是多方面的，如住房、城市及鄉(xiāng)村建設(shè)、交通等等。請你在自己了解的情況中選擇最有代表性的一兩個方面，寫一寫家鄉(xiāng)的變化，不清楚的地方可以問一問家長。寫完后給別人讀一讀，聽聽他們的意見，修改習(xí)作。四、推薦一本書我們已經(jīng)讀了不少作家（作者）的作品，他們講

10、述了生動感人的故事，描繪了大千世界的各種景色，讓我們增長了許多知識，明白了不少道理。那么你最喜歡誰的作品？請你為大家推薦一本自己最喜歡的讀的書。寫時要把你推薦這本書的名字、作者及推薦的原因?qū)懬宄?。寫完后，給老師和同學(xué)們讀一讀，聽聽他們的意見，修改習(xí)作。五、我了解的摘抄是寫讀書筆記的一種方式。養(yǎng)成摘抄的習(xí)慣，對提高資料整理能力和作文水平是大有幫助的。通過本單元的學(xué)習(xí)，我們游覽了黃河、黃山、泰山等名山大川。下面就請你挑選一處你最喜歡的景物，結(jié)合你課內(nèi)外學(xué)習(xí)過的課文或閱讀過的文章做一次景物描寫的摘抄。要求： 1、多方面搜集一處景物的相關(guān)資料，從多角度入手，介紹該景物的各方面知識?？梢允窃摼拔锏牡乩淼?/p>

11、貌、自然資源，也可以是風(fēng)土人情、神話傳說，等等。2、要從搜集的資料中整理歸納出該景物的各方面知識，以你最喜歡的某一方面為側(cè)重點，詳略得當(dāng)?shù)剡M(jìn)行摘抄。3、要分段摘抄，每段表現(xiàn)該景物不同方面的知識。4、字?jǐn)?shù)在 400 字以內(nèi)。六、難忘的故事童年生活快要結(jié)束了，回顧童年生活，有許多難忘的故事。這些故事珍藏在我們的記憶中，串起了多彩多姿的童年時光。童年的故事帶給我們許多歡樂，記錄了我們成長的足跡，是我們生命中一筆寶貴的財富。現(xiàn)在，讓我們努力去回憶，把童年生活中最難忘的事寫下來。要注意按一定順序分段寫，寫清楚故事的情節(jié)、故事中的人物和自己的感受。七、給臺灣小朋友的信祖國的寶島臺灣風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，臺灣

12、的小朋友是我們的同胞。由于我們不太了解臺灣小朋友的生活，臺灣小朋友也不太了解我們的生活，所以請你給臺灣小朋友寫封信，邀請他們來做客。向臺灣小朋友介紹一下你的家鄉(xiāng)，說一說有什么好吃的、好玩的、好看的。如北方冬天有冰雪，你可以帶他看冰燈，去滑冰、滑雪，可以請他吃大串的冰糖葫蘆；南方四季如春，風(fēng)景如畫，你可以帶他游覽各處名勝，品嘗特色小吃.還可以在一起交流你們的學(xué)習(xí)、生活情況。注意： 1、書信格式要正確。2、語言要簡潔、自然。3、語氣要親切得體。八、選題習(xí)作在我們的生活中，有許多具有高尚品德的人。他們見義勇為、堅強(qiáng)勇敢，他們勇挑重?fù)?dān)、無私奉獻(xiàn)，他們樂于助人、為人與善 .請你從下面的題目中選擇一個寫一

13、寫自己敬佩的人。寫時可以嘗試既有敘述又有描寫和議論。寫完后認(rèn)真讀一讀，刪去可有可無的文字。題目： 1、記一個高尚的人2、 XXX ，你真棒二年級（下冊）作文一、手抄報通過本單元的學(xué)習(xí)，我們“游覽”了祖國的一些風(fēng)景名勝，對美麗的祖國有了新的認(rèn)識。你還讀過這樣的文章嗎？把你喜歡的收集起來，挑選一下，編一份以“美麗的祖國”為主題的手抄報。先給手抄報起個名字，如“小小旅行家” “江山如畫”“看中國”等；再按內(nèi)容設(shè)計幾個欄目，如“北京名勝” “冰城哈爾濱”“美麗的臺灣”等，然后設(shè)計版面，如哪里放報頭，哪篇（段）文章或圖畫放哪里等。欄目中的文章和圖畫，可以選用報刊上的，也可以自己寫和畫；最后用彩筆勾畫出欄

14、目的邊線，一份手抄報就編成了?？梢宰约恨k，也可以幾個人合辦。編成后給同學(xué)看看，比一比誰編得好。二、我喜歡大家都喜歡做自己感興趣的事。比如：種花、植樹、學(xué)電腦、養(yǎng)小動物、繪畫、練書法、踢足球、放風(fēng)箏 選一種你喜歡做的事，把你是怎么做的和大家說一說，再用幾句話寫出來。注意根據(jù)你要寫的內(nèi)容把題目補(bǔ)充完整。三、當(dāng)我受到責(zé)備時你遇到過下面這些情況嗎？如上學(xué)偶爾遲到，有時沒完成作業(yè)，放學(xué)沒按時回家，失手打壞了東西等。老師、同學(xué)和家里的人是怎樣看待你的，這時你要向他們說些什么呢？選擇一種情況寫一寫。注意把自己要說明的情況寫清楚、寫明白。四、智救小鴨子一天，一群小動物在樹林邊玩兒。 小猴子攀著樹枝打秋千， 大

15、象和小熊在捉迷藏， 小鴨子在林邊的小河里洗澡。小鴨子洗完澡后往家走， 一不留神，掉進(jìn)了一個坑里。 小鴨子拼命地往上爬，但坑很深，怎么也爬不上來。他急得大喊： “救命??！救命啊！ ”小鴨子得救了。1、讀上面短文的開頭和結(jié)尾，請你幫小動物們想想辦法，把小鴨子救上來。大家討論討論，同學(xué)們說出的幾種辦法，哪種更好。2、把小鴨子得救的經(jīng)過用一段話寫出來。五、勇敢的小溪小溪中的小溪勇敢地邁開了步伐向遠(yuǎn)方走去，它會實現(xiàn)自己的心愿嗎？如果遇到阻擋怎么辦？下大雨了會怎么樣？它會不會遇到好朋友？在走向遠(yuǎn)方的路上，它還會遇到些什么情況呢？結(jié)果會怎么樣？發(fā)揮你的想象好好想一想，然后寫下來吧！語句要通順、完整。六、我們來合作你和別人合作做過很多事情吧？比如一起做游戲，一起做作業(yè)，一起幫助別人 想一想，把你印象最深的一次合作的過程寫出來，注意寫出合作時的快樂心情，語句要通順、完整。七、我學(xué)你一定學(xué)做過很多事情。比如：練書法、游泳、打球、用電腦、干農(nóng)活、做家務(wù)等。學(xué)的