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度過了一個(gè)漫長(zhǎng)的寒冬,我們終于度過了一個(gè)漫長(zhǎng)的寒冬,我們終于盼到了這萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的春盼到了這萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的春天,同學(xué)們當(dāng)看到春天這美景時(shí),天,同學(xué)們當(dāng)看到春天這美景時(shí),你此時(shí)此刻的心情是怎樣的?你此時(shí)此刻的心情是怎樣的?春風(fēng)給人們帶來了許多春風(fēng)給人們帶來了許多的喜悅,老師我這里就的喜悅,老師我這里就有一首兒童歌曲有一首兒童歌曲春風(fēng)春風(fēng)同學(xué)們知道是哪個(gè)國(guó)家的歌曲嗎?日本同學(xué)們我們先來同學(xué)們我們先來感受一下這首歌感受一下這首歌歌詞優(yōu)美意境,歌詞優(yōu)美意境,請(qǐng)同學(xué)們跟著老請(qǐng)同學(xué)們跟著老師來唱一下歌詞師來唱一下歌詞同學(xué)們注意到歌詞開始部分“?!绷藛幔俊皣!笔歉枨械囊r詞,模擬了風(fēng)的聲音。我們演唱時(shí)用什么力度來唱?輕快的、輕巧的。力度輕快的、輕巧的。力度符號(hào)用符號(hào)用“mp”歌詞中用到了襯詞,歌譜中用到了“o”休止符,休止符在這里起到了一個(gè)襯托的作用,襯托春風(fēng)正歡快跳躍的向我們走來。歌詞中用到了襯詞,歌譜中用到了“o”休止符,這里休止符在這里起到了一個(gè)襯托的作用,襯托春風(fēng)正歡快跳躍的向我們走來。同學(xué)們讓我們?cè)賮硪槐椋屛覀兂龃猴L(fēng)的跳躍感來同學(xué)們學(xué)了這首歌你都有什么收獲?

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