語文：1.3《杜甫詩五首》

1、月夜杜甫海上升明月，天涯共此時(shí)。海上升明月，天涯共此時(shí)。明月松間照，清泉石上流。明月松間照，清泉石上流。今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?。今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。歷代寫月名句：歷代寫月名句： 此詩作于唐玄宗天寶十五載此詩作于唐玄宗天寶十五載（756756）。當(dāng)年六月，安史叛軍攻入潼）。當(dāng)年六月，安史叛軍攻入潼關(guān)，接著進(jìn)入長(zhǎng)安，杜甫帶著妻小逃關(guān)，接著進(jìn)入長(zhǎng)安，杜甫帶著妻小逃到鄜州（今陜西富縣），寄居在羌村。到鄜州（今陜西富縣），寄居在羌村。七月，肅宗即位于靈武，杜甫便于八七月，肅宗即位于靈武，杜甫便

2、于八月間離家北上延州，準(zhǔn)備趕至靈武為月間離家北上延州，準(zhǔn)備趕至靈武為平叛效力，但不幸被叛軍所俘，擄往平叛效力，但不幸被叛軍所俘，擄往長(zhǎng)安。因杜甫原無官職，便未受囚禁。長(zhǎng)安。因杜甫原無官職，便未受囚禁。一個(gè)月夜，詩人望月生情，寫下這首一個(gè)月夜，詩人望月生情，寫下這首詩。詩。寫作背景 月月 夜夜 f 今夜今夜鄜鄜州月，閨中只獨(dú)看。州月，閨中只獨(dú)看。 遙憐小兒女，遙憐小兒女，未解未解憶長(zhǎng)安。憶長(zhǎng)安。香霧云香霧云鬟鬟濕，清輝玉臂寒。濕，清輝玉臂寒。 何時(shí)倚何時(shí)倚虛幌虛幌，雙照雙照淚痕干？淚痕干？ 還不懂得還不懂得發(fā)髻發(fā)髻月光照著詩人和妻子月光照著詩人和妻子薄薄的帳子薄薄的帳子結(jié)合注釋說說詩歌大意。結(jié)合

3、注釋說說詩歌大意。品讀文本品讀文本1 1、本詩寫了什么？、本詩寫了什么？首聯(lián)：首聯(lián)：想象妻子在家望月念己。想象妻子在家望月念己。頷聯(lián)：頷聯(lián)：想兒女太小，不懂思念長(zhǎng)安。想兒女太小，不懂思念長(zhǎng)安。頸聯(lián)：頸聯(lián)：想象妻子月下徘徊的情景。想象妻子月下徘徊的情景。尾聯(lián)：尾聯(lián)：渴望團(tuán)圓的愿望?？释麍F(tuán)圓的愿望。2 2、為什么寫？、為什么寫？1 1）寫詩人陷于長(zhǎng)安時(shí)對(duì)家人的思念）寫詩人陷于長(zhǎng)安時(shí)對(duì)家人的思念2 2）表達(dá)對(duì)和平生活的向往之情。）表達(dá)對(duì)和平生活的向往之情。3 3、怎樣寫的？、怎樣寫的？想象（以虛寫實(shí)）：想象（以虛寫實(shí)）：本來是要說自己思念親人，本來是要說自己思念親人，卻避開直接寫自己之思，去描摹親人

4、思念自己。卻避開直接寫自己之思，去描摹親人思念自己。 “濕濕”,沾濕。沾濕?！昂?，生出寒意，生出寒意。 夜深露重，霧氣沾濕了妻子高高的發(fā)髻。清冷夜深露重，霧氣沾濕了妻子高高的發(fā)髻。清冷的月光灑在她的身上，她柔潤(rùn)如玉的雙臂一定生寒的月光灑在她的身上，她柔潤(rùn)如玉的雙臂一定生寒了。了。 “濕濕”和和 “寒寒”可觸可感，表現(xiàn)了妻子望月之可觸可感，表現(xiàn)了妻子望月之久，憶夫之深。更深層的，是寫詩人看月之久，憶久，憶夫之深。更深層的，是寫詩人看月之久，憶妻之深的痛苦現(xiàn)實(shí)。妻之深的痛苦現(xiàn)實(shí)。2.2.杜甫在詩中不說自己望月憶妻，卻說妻子望月憶杜甫在詩中不說自己望月憶妻，卻說妻子望月憶己，這樣寫有什么好處？請(qǐng)

5、作簡(jiǎn)要分析。己，這樣寫有什么好處？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。解析：解析：這是一道這是一道手法鑒賞題。手法鑒賞題。答題時(shí)的步驟：答題時(shí)的步驟：A先要點(diǎn)明手法，先要點(diǎn)明手法，B再結(jié)合詩的內(nèi)容分析怎樣用這種手法，再結(jié)合詩的內(nèi)容分析怎樣用這種手法，C再點(diǎn)明這樣寫的效果。再點(diǎn)明這樣寫的效果。答題示例：答題示例：A詩人采用想象的手法（或以虛寫實(shí)），詩人采用想象的手法（或以虛寫實(shí)），B不說自己在長(zhǎng)安望月思念妻子，卻說妻子在鄜州不說自己在長(zhǎng)安望月思念妻子，卻說妻子在鄜州望月懷念自己，比直寫自己思念之情多了曲折含蓄，望月懷念自己，比直寫自己思念之情多了曲折含蓄，C更能表現(xiàn)詩人對(duì)妻兒的思念之痛，牽掛之深。構(gòu)更能表現(xiàn)詩人對(duì)妻兒

6、的思念之痛，牽掛之深。構(gòu)思奇特，讓人回味無窮。思奇特，讓人回味無窮。蜀 相杜甫蜀蜀 相相 杜甫杜甫 此詩作于唐肅此詩作于唐肅宗上宗上元元年元元年(760)(760)。杜甫避。杜甫避亂成都的次年春天，安史之亂仍未平息，唐王亂成都的次年春天，安史之亂仍未平息，唐王朝仍處于風(fēng)雨飄搖之中；唐肅宗信任宦官，猜朝仍處于風(fēng)雨飄搖之中；唐肅宗信任宦官，猜忌如杜甫這樣真正憂國(guó)憂民的文人。忌如杜甫這樣真正憂國(guó)憂民的文人。 杜甫經(jīng)歷了一系列杜甫經(jīng)歷了一系列仕途打擊仕途打擊，其，其“致君堯致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳舜上，再使風(fēng)俗淳”的理想徹底落空。詩人的理想徹底落空。詩人流流落蜀地，寄人籬下，困厄窮途，家事、國(guó)事均落蜀地

7、，寄人籬下，困厄窮途，家事、國(guó)事均憂心忡忡，苦悶彷徨。這段時(shí)間，他創(chuàng)作了一憂心忡忡，苦悶彷徨。這段時(shí)間，他創(chuàng)作了一系列系列贊揚(yáng)諸葛亮贊揚(yáng)諸葛亮的詩篇，的詩篇，蜀相蜀相為其中最著為其中最著名的一首。名的一首。 寫作背景簡(jiǎn)介預(yù)習(xí)文本預(yù)習(xí)文本朗讀并結(jié)合朗讀并結(jié)合注釋注釋理解詩句理解詩句蜀蜀 相相 丞相祠堂何處尋丞相祠堂何處尋 錦官城外柏森森錦官城外柏森森 映階碧草自春色映階碧草自春色 隔葉黃鸝空好音隔葉黃鸝空好音 三顧頻煩天下計(jì)三顧頻煩天下計(jì) 兩朝開濟(jì)老臣心兩朝開濟(jì)老臣心 出師未捷身先死出師未捷身先死 長(zhǎng)使英雄淚滿襟長(zhǎng)使英雄淚滿襟走近文本走近文本1.詩中寫了什么？詩中寫了什么？首聯(lián)：自問自答，追尋武

8、侯遺跡。首聯(lián)：自問自答，追尋武侯遺跡。頷聯(lián)：草色自青，黃鸝婉啼的景象。頷聯(lián)：草色自青，黃鸝婉啼的景象。頸聯(lián)：盛贊諸葛亮一生的功績(jī)和才德。頸聯(lián)：盛贊諸葛亮一生的功績(jī)和才德。尾聯(lián)：感慨諸葛亮壯志未酬的遺恨。尾聯(lián)：感慨諸葛亮壯志未酬的遺恨。2.為什么寫？為什么寫？表達(dá)了對(duì)諸葛亮的景仰之情，寄予了詩人自表達(dá)了對(duì)諸葛亮的景仰之情，寄予了詩人自己壯志未酬的深沉而復(fù)雜的感慨。己壯志未酬的深沉而復(fù)雜的感慨。3.怎樣寫的？怎樣寫的？借古抒懷借古抒懷品讀文本品讀文本品讀品讀王國(guó)維說王國(guó)維說：“紅杏枝頭春意紅杏枝頭春意鬧。鬧。著一著一鬧鬧字而境界全字而境界全出。出?！眳⒖即苏f，說說參考此說，說說“映階碧映階碧草自春

9、色，隔葉黃鸝空好音草自春色，隔葉黃鸝空好音”一一聯(lián)里哪兩個(gè)字跟境界的關(guān)系最為聯(lián)里哪兩個(gè)字跟境界的關(guān)系最為密切，為什么？密切，為什么？鞏固所學(xué)鞏固所學(xué) “自自”，獨(dú)自，自顧自地，獨(dú)自，自顧自地。“空空”，徒勞，徒勞。碧草。碧草映階，獨(dú)自呈現(xiàn)出一派春色，黃鸝隔葉啼鳴，徒然映階，獨(dú)自呈現(xiàn)出一派春色，黃鸝隔葉啼鳴，徒然婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。用了這兩個(gè)字，青草自綠和黃鸝好音的婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。用了這兩個(gè)字，青草自綠和黃鸝好音的亮麗景象就反襯出廟宇的荒涼。表達(dá)了詩人的懷古亮麗景象就反襯出廟宇的荒涼。表達(dá)了詩人的懷古寂寞之心。寂寞之心。登岳陽樓（唐）杜甫（唐）杜甫唐代宗大歷三年（）之后，唐代宗大歷三年（）之后，杜甫出峽漂泊兩湖

10、，此詩是詩人登岳陽杜甫出峽漂泊兩湖，此詩是詩人登岳陽樓而望故鄉(xiāng)，觸景感懷之作。時(shí)年五十樓而望故鄉(xiāng)，觸景感懷之作。時(shí)年五十七歲，距生命的終結(jié)僅有兩年，患肺病七歲，距生命的終結(jié)僅有兩年，患肺病及風(fēng)痹癥，左臂偏枯，右耳巳聾，靠飲及風(fēng)痹癥，左臂偏枯，右耳巳聾，靠飲藥維持生命。藥維持生命。昔聞洞庭水，昔聞洞庭水，今上岳陽樓。今上岳陽樓。吳楚東南坼，吳楚東南坼，乾坤日夜浮。乾坤日夜浮。親朋無一字，親朋無一字，老病有孤舟。老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。憑軒涕泗流。引題引題寫景寫景個(gè)人景況個(gè)人景況國(guó)事艱難國(guó)事艱難廣闊胸襟廣闊胸襟 交代背景交代背景寬闊廣大寬闊廣大凄涼落寞凄涼落寞吳楚東南坼，乾

11、坤日夜浮。 賞析賞析 “坼坼” “浮浮”二字。二字。 “坼坼”：分裂。：分裂。 “浮浮”：漂浮，浮蕩。漂浮，浮蕩。 吳越兩地被湖水分割于東吳越兩地被湖水分割于東南；天和地日日夜夜浮蕩南；天和地日日夜夜浮蕩在湖面上。在湖面上。 “坼坼”和和“浮浮”兩個(gè)字寫兩個(gè)字寫出了洞庭湖氣勢(shì)磅礴、宏出了洞庭湖氣勢(shì)磅礴、宏偉壯闊的氣象，展現(xiàn)了詩偉壯闊的氣象，展現(xiàn)了詩人博大的胸襟。人博大的胸襟。已盡大觀已盡大觀，后來詩人，何處措手。，后來詩人，何處措手。明王嗣奭明王嗣奭宋宋 劉須溪?jiǎng)㈨毾獨(dú)鈮喊俅鷼鈮喊俅?，為五言雄渾之絕。，為五言雄渾之絕。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。描寫洞庭湖的千古絕唱描寫洞庭湖的千古絕唱 能夠與之比

12、美的，只有孟浩然能夠與之比美的，只有孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相望洞庭湖贈(zèng)張丞相詩中的詩中的“氣氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城” ” 。 景洞庭湖的洞庭湖的情孤獨(dú)凄苦漂泊孤獨(dú)凄苦漂泊憂國(guó)憂民憂國(guó)憂民后人對(duì)杜甫的評(píng)價(jià) 屈原、陶淵明、杜甫、蘇軾，屈原、陶淵明、杜甫、蘇軾，無高尚偉大無高尚偉大之人格，亦無高尚偉大之文章之人格，亦無高尚偉大之文章。 王國(guó)維王國(guó)維 杜甫是四千年文化中杜甫是四千年文化中最莊嚴(yán)、最瑰麗、最最莊嚴(yán)、最瑰麗、最永久的一道光彩永久的一道光彩。 聞一多聞一多莊嚴(yán)：莊嚴(yán)：人格人格瑰麗：瑰麗：藝術(shù)藝術(shù)永久：永久：影響影響杜杜甫甫草草堂堂邯鄲冬至夜思家邯鄲冬至夜思家白居易白居易邯鄲

13、驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。注冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時(shí)是一個(gè)重要的節(jié)日。注冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時(shí)是一個(gè)重要的節(jié)日。閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（高考題）閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（高考題）（1）簡(jiǎn)析）簡(jiǎn)析“抱膝燈前影伴身抱膝燈前影伴身”一句，并一句，并說出作者當(dāng)時(shí)懷有一種什么樣的心情。說出作者當(dāng)時(shí)懷有一種什么樣的心情。 （2）作者是怎樣寫）作者是怎樣寫“思家思家”的？寫得怎樣？的？寫得怎樣？ （1）簡(jiǎn)析）簡(jiǎn)析“抱膝燈前影伴身抱膝燈前影伴身”一句，并一句，并說出作者當(dāng)時(shí)懷有一種什么

14、樣的心情。說出作者當(dāng)時(shí)懷有一種什么樣的心情。 “抱膝抱膝”寫出枯坐的神態(tài)；一個(gè)寫出枯坐的神態(tài)；一個(gè)“伴伴”字，把身與影聯(lián)系起來，并賦予字，把身與影聯(lián)系起來，并賦予“影影”以人的感情。只有抱膝枯坐以人的感情。只有抱膝枯坐的影子陪伴著抱膝枯坐的身體。非的影子陪伴著抱膝枯坐的身體。非常好地表達(dá)了詩人孤寂之情，思家常好地表達(dá)了詩人孤寂之情，思家之情。之情。（2）作者是怎樣寫）作者是怎樣寫“思家思家”的？寫得怎樣？的？寫得怎樣？ 作者主要通過以虛寫實(shí)表現(xiàn)手法，作者主要通過以虛寫實(shí)表現(xiàn)手法，通過想象的畫面通過想象的畫面即冬至夜深時(shí)即冬至夜深時(shí)分，家人還圍坐在燈前，談?wù)撝苑郑胰诉€圍坐在燈前，談?wù)撝约哼@

15、個(gè)遠(yuǎn)行之人，來表現(xiàn)己這個(gè)遠(yuǎn)行之人，來表現(xiàn)“思家思家”的。詩人從家人思念自己落筆，讓的。詩人從家人思念自己落筆，讓對(duì)方思念自己的形象呼之欲出，仿對(duì)方思念自己的形象呼之欲出，仿佛他們就在自己眼前，由此可見自佛他們就在自己眼前，由此可見自己對(duì)故鄉(xiāng)親人的思念之深。己對(duì)故鄉(xiāng)親人的思念之深。 遷移拓展遷移拓展與夏十二登岳陽樓與夏十二登岳陽樓( (李白李白) ) 樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。 雁引愁心去，山銜好月來。雁引愁心去，山銜好月來。 云間連下榻，天上接行杯。云間連下榻，天上接行杯。 醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。 注：開元二年，李白流放途中遇赦，回注：開元二年，

16、李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽而作此詩。夏十二，李白舟江陵，南游岳陽而作此詩。夏十二，李白朋友，排行十二。李白登岳陽樓賦詩，使岳朋友，排行十二。李白登岳陽樓賦詩，使岳陽樓更添一層神秘色彩。陽樓更添一層神秘色彩。 1 1、頷聯(lián)的兩句詩中，詩、頷聯(lián)的兩句詩中，詩眼分別是哪兩個(gè)字？試結(jié)合眼分別是哪兩個(gè)字？試結(jié)合全詩作簡(jiǎn)要賞析。全詩作簡(jiǎn)要賞析。 2 2、頸聯(lián)運(yùn)用了什么藝術(shù)、頸聯(lián)運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？突出了岳陽樓的什么手法？突出了岳陽樓的什么特點(diǎn)？試作簡(jiǎn)要賞析。特點(diǎn)？試作簡(jiǎn)要賞析。思考思考 1 1、頷聯(lián)的兩句詩中，詩眼分、頷聯(lián)的兩句詩中，詩眼分別是哪兩個(gè)字？試結(jié)合全詩作簡(jiǎn)別是哪兩個(gè)字？試結(jié)合全詩作簡(jiǎn)要賞析。要賞析。 “ “引引”和和“銜銜”。引，牽引；銜，。引，牽引；銜，送來。送來。 “ “引引”形象地寫出了大雁懂得人情，形象地寫出了大雁懂得人情，把愁心帶走的情境；把愁心帶走的情境；“銜銜”形象地寫出形象地寫出了山懂得人的心意，把好月送來，與