北師大版語文第十冊(cè)金色的魚鉤ppt課件2

1、北師大版北師大版 六年級(jí)六年級(jí) 語文語文 下冊(cè)下冊(cè) 第六單元第六單元 在這個(gè)奇跡的背后，在這個(gè)奇跡的背后，是紅軍戰(zhàn)士歷盡的千是紅軍戰(zhàn)士歷盡的千難萬險(xiǎn)，是無數(shù)可歌難萬險(xiǎn)，是無數(shù)可歌可泣的感人故事?？善母腥斯适隆＝鹕聂~鉤金色的魚鉤就是就是其中之一。其中之一。 長(zhǎng)征是世界軍事歷史上的一個(gè)偉大奇跡長(zhǎng)征是世界軍事歷史上的一個(gè)偉大奇跡一個(gè)由偉大的中國(guó)工農(nóng)紅軍創(chuàng)造的奇跡。一個(gè)由偉大的中國(guó)工農(nóng)紅軍創(chuàng)造的奇跡。 用自己喜歡的方式閱讀課用自己喜歡的方式閱讀課文，思考：課文主要講了一文，思考：課文主要講了一件什么事情？把和題目有關(guān)件什么事情？把和題目有關(guān)的句子用橫線劃出來。的句子用橫線劃出來。 他坐在那里捧著搪

2、瓷碗，嚼著幾根草他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺著眉頭硬咽下去。我覺得有萬根鋼針扎皺著眉頭硬咽下去。我覺得有萬根鋼針扎著我的喉管，失聲叫起來：著我的喉管，失聲叫起來：“老班長(zhǎng)，你老班長(zhǎng)，你怎么怎么”我端起搪瓷碗，覺得這個(gè)碗有我端起搪瓷碗，覺得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。千斤重，怎么也送不到嘴邊。 當(dāng)我俯下身子，把魚湯送到老班長(zhǎng)的嘴邊當(dāng)我俯下身子，把魚湯送到老班長(zhǎng)的嘴邊的時(shí)候，老班長(zhǎng)已經(jīng)奄奄一息了。他微微地睜的時(shí)候，老班長(zhǎng)已經(jīng)奄奄一息了。他微微地睜開眼睛，看見我端著的魚湯頭一句話就說：開眼睛，看見我端著的魚湯頭一句話

3、就說：“小小梁別浪費(fèi)東西了。我梁別浪費(fèi)東西了。我我不行了。你們吃吧！我不行了。你們吃吧！還有二十多里路，吃完了，一定要走出草地還有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去去!”!”“不，你們吃吧。你們一定要走出草地去！不，你們吃吧。你們一定要走出草地去！見著指導(dǎo)員，告訴他，我沒有完成黨交給我見著指導(dǎo)員，告訴他，我沒有完成黨交給我的任務(wù)，沒有把你們照顧好?？矗銈兌际莸娜蝿?wù)，沒有把你們照顧好?？?，你們都瘦得得”老班長(zhǎng)用粗糙的手撫摸著我的頭。突然老班長(zhǎng)用粗糙的手撫摸著我的頭。突然間，他的手垂了下去。間，他的手垂了下去?！袄习嚅L(zhǎng)，老班長(zhǎng)！老班長(zhǎng)，老班長(zhǎng)！”我們叫起來。但是我們叫起來。但是老班長(zhǎng)，他，他的

4、眼睛慢慢地閉上了。老班長(zhǎng)，他，他的眼睛慢慢地閉上了。 個(gè)兒挺高，背有點(diǎn)駝，四方個(gè)兒挺高，背有點(diǎn)駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了。鬢都斑白了。老班長(zhǎng)的外貌描寫：老班長(zhǎng)的外貌描寫： 課文中幾次描寫了老班長(zhǎng)的外貌，從課文中摘錄課文中幾次描寫了老班長(zhǎng)的外貌，從課文中摘錄出描寫老班長(zhǎng)外貌的語句。出描寫老班長(zhǎng)外貌的語句。 第一次：炊事班長(zhǎng)快四十歲了，個(gè)兒挺高，背有第一次：炊事班長(zhǎng)快四十歲了，個(gè)兒挺高，背有點(diǎn)馱，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都點(diǎn)馱，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了。斑白了。說明了：說明了： 這時(shí)的炊事班長(zhǎng)飽經(jīng)風(fēng)霜，然而可敬可這時(shí)的炊事

5、班長(zhǎng)飽經(jīng)風(fēng)霜，然而可敬可親。親。第二次：他那十分嚴(yán)峻的布滿紅絲的眼睛。第二次：他那十分嚴(yán)峻的布滿紅絲的眼睛。說明了：日夜為小戰(zhàn)士們操勞，睡眠不足，老班說明了：日夜為小戰(zhàn)士們操勞，睡眠不足，老班長(zhǎng)的眼里布滿了紅絲，但絲毫不影響他照顧小紅長(zhǎng)的眼里布滿了紅絲，但絲毫不影響他照顧小紅軍，表現(xiàn)了他對(duì)工作的高度負(fù)責(zé)。軍，表現(xiàn)了他對(duì)工作的高度負(fù)責(zé)。 課文幾次寫到了喝魚湯？每次分課文幾次寫到了喝魚湯？每次分別是什么情景？從中看出老班長(zhǎng)具別是什么情景？從中看出老班長(zhǎng)具有怎樣的閃光品質(zhì)。有怎樣的閃光品質(zhì)。這些情景充分體現(xiàn)了老班長(zhǎng)忠這些情景充分體現(xiàn)了老班長(zhǎng)忠于黨，忠于革命，舍己為人的崇高于黨，忠于革命，舍己為人的崇

6、高品質(zhì)。品質(zhì)。 在這個(gè)長(zhǎng)滿了在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚鉤紅銹的魚鉤上，上，閃爍著燦爛的閃爍著燦爛的金色的光芒金色的光芒。 你是如何理解你是如何理解“在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚鉤上，在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。閃爍著燦爛的金色的光芒?！边@句話的？這句話的？ 為什么說為什么說“在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！燦爛的金色的光芒！”？ 因?yàn)檫@魚鉤是老班長(zhǎng)用來釣魚給他們吃的，因?yàn)檫@魚鉤是老班長(zhǎng)用來釣魚給他們吃的，讓他們維持生命走出草地的遺物；魚鉤雖然讓他們維持生命走出草地的遺物；魚鉤雖然長(zhǎng)滿了紅銹，但老班長(zhǎng)舍己為人的革命精神長(zhǎng)滿了紅銹，但老班長(zhǎng)舍己為人的革命精神卻永遠(yuǎn)放光芒。小梁把魚鉤小心地包起來，卻永遠(yuǎn)放光芒。小梁把魚鉤小心地包起來，是為了讓子孫后代瞻仰革命前輩的遺物，受是為了讓子孫后代瞻仰革命前輩的遺物，受到革命傳統(tǒng)教育，同時(shí)也表達(dá)了小梁自己永到革命傳統(tǒng)教育，同時(shí)也表達(dá)了小梁自己永遠(yuǎn)向老班長(zhǎng)學(xué)習(xí)的決心。最后這句話點(diǎn)明了遠(yuǎn)向老班長(zhǎng)學(xué)習(xí)的決心。最后這句話點(diǎn)明了文章的主題。文章的主題。 金色的魚鉤金色的魚鉤閃爍著燦爛的光芒閃爍著燦爛的光芒老班長(zhǎng)老班長(zhǎng)肩負(fù)重任肩負(fù)重