高中物理老師的個人工作計劃范本

1、高中物理老師的個人工作打算范本高中物理老師的個人工作打算范本1一、同學(xué)狀況分析剛接觸這些新生，并沒有深入地了解，雖然大家都說這屆高一年同學(xué)的基礎(chǔ)相對說比較差，但是目前從整體上課的狀況來看，同學(xué)普遍聽得懂，同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性也很高，課堂氣氛活躍，遇到不懂的就問，作業(yè)也按時有效完成。這比想像中要好得多，至少他們肯學(xué)。二、教材與教輔分析本學(xué)期高一物理的教學(xué)任務(wù)是完成人教版必修1的教材。必修1這本書是新教材，突出了新課程的四個特點：留意基礎(chǔ)。1、強調(diào)從生活走進物理，從物理走向社會，留意愛護探究愛好，學(xué)習(xí)欲望。2、強調(diào)學(xué)問的構(gòu)建過程，留意培育物理試驗、科學(xué)探究力量。3、強調(diào)基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)，留意物理學(xué)核心概

2、念的建立。必修1是整個高中物理的基礎(chǔ)，有很多重難點都是高考、會考中的重難點，比如勻變速直線運動、摩擦力、力的平衡、牛頓三大運動定律等可以說是整個高中物理的重中之重。而質(zhì)點、位移、加速度等概念又是同學(xué)們進入高中新接觸到的，理解起來又比較費勁，但是這些概念是學(xué)習(xí)運動學(xué)部分的關(guān)鍵，因此務(wù)必要引起同學(xué)重視。三、本學(xué)期應(yīng)達到的教學(xué)目標本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)同學(xué)在高一打下良好基礎(chǔ)，為進一步學(xué)好高二和高考作好輔墊。同學(xué)能夠在活躍的教學(xué)氣氛下，樂觀主動地學(xué)習(xí)，能夠把握好基礎(chǔ)學(xué)問和把握好重點。并在學(xué)好基礎(chǔ)之上，有意識讓同學(xué)接觸到往年的高考題，拓展他們的思維，提高同學(xué)的解題力量。并在平常留意養(yǎng)成同學(xué)良好的解題習(xí)慣

3、，規(guī)范解題的格式和步驟。堅持小測并保證質(zhì)量，加強同學(xué)對學(xué)問點的記憶和鞏固。為此，具體要求如下：單元考、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步提高。四、改進教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)留意的問題1、因材施教，精講精練，準時鞏固，改進不足，爭取每位同學(xué)都有所突破。2、加強試驗課的教學(xué)和探究，特殊是分組試驗，要保證同學(xué)都能獨立地完成，培育同學(xué)的動手試驗力量和用試驗解決物理問題的力量，努力滲透物理爭辯問題方法的培育。3、重視課外活動，進行物理課外愛好小組活動的指導(dǎo)，進行爭辯性學(xué)習(xí)，給同學(xué)以充分的課外爭辯探究的舞臺，使同學(xué)的課外物理活動豐富多彩，真正成為培育愛好、進展力量的陣地。4、在教

4、學(xué)中可以理論聯(lián)系生活，讓同學(xué)體驗到學(xué)習(xí)物理的有用，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱。五、教學(xué)爭辯的打算1、加強校本課程的爭辯，開發(fā)本校的校本課程，課題爭辯，提高本人的教科研水平。2、每上完一節(jié)課后進行教案的整理以及進行教學(xué)反思，重新備課，同時對一些典型的習(xí)題、例子、素材加以搜集和整理，為本校有自己的完整的物理資料做出應(yīng)當做的工作。3、堅持每周與備課組成員進行一到兩次的集體備課，針對教學(xué)中的重難點進行探討，查找更好的教學(xué)模式。4、堅持每周聽一節(jié)同行的課，課后準時與上課老師探討溝通，爭辯教學(xué)中的特長與不足，相互學(xué)習(xí)，取長補短，努力提高自身的教學(xué)水平。六、連續(xù)訓(xùn)練的打算充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，利用遠程訓(xùn)練平臺多聽講

5、座，多學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練理念和現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用。深入鉆研高中新課程理念，以先進理念推動高中新課程實施，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。高中物理老師的個人工作打算范本2一、指導(dǎo)思想新的學(xué)年我們要樂觀學(xué)習(xí)中華人民共和國訓(xùn)練部制定的一般高中物理課程標準(試驗)，生疏物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)悟物理課程基本理念，了解物理課程設(shè)計的基本思路。通過學(xué)習(xí)物理課程總目標和具體目標，使我們的物理教學(xué)工作更科學(xué)化、規(guī)范化、具體化。認真學(xué)習(xí)新的物理教學(xué)大綱，明確必修物理課和選修物理課的教學(xué)內(nèi)容和要求，結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整。學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練改革和教學(xué)改革理論和閱歷，從提高同學(xué)全面素養(yǎng)、對每一個同學(xué)負責(zé)的基本點

6、動身,依據(jù)各校、各班同學(xué)的具體狀況，制定恰當?shù)挠?xùn)練教學(xué)打算與目標要求，使每一個同學(xué)在高中階段都能得到進展和進步。二、教學(xué)目標通過新課教學(xué)，使同學(xué)把握物理的基本概念和基本規(guī)律。對于物理概念，應(yīng)使同學(xué)理解它的含義，了解概念之間的區(qū)分和聯(lián)系，對于物理規(guī)律，在講解時要留意通過實例、試驗和分析推理過程引出，應(yīng)使同學(xué)把握物理定律的表達形式和適用范圍。使同學(xué)更深層次地把握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高同學(xué)的綜合力量和思維力量，為達到高考要求打下堅實的基礎(chǔ)。三、具體做法1、以“本”為本，以“綱”為綱“本”指課本，“綱”指考試說明。在物理基礎(chǔ)教學(xué)中必需分清主次，緊跟高考動向、突出重點，抓住關(guān)鍵。2、因材施教，“

7、生動活潑”在教學(xué)中，為使同學(xué)都能生動活潑地主動地學(xué)習(xí)，應(yīng)對不同的同學(xué)提出不同的要求。對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，要針對他們的具體狀況導(dǎo)以急躁的輔導(dǎo)，作業(yè)進行面批，使他們都能學(xué)有所得。對學(xué)有余力的同學(xué)，要鼓舞和關(guān)心他們學(xué)習(xí)更多的學(xué)問，使他們達到更高的水平?？傊雇瑢W(xué)更深層次地把握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高各種力量，做到每個學(xué)問點都把握的扎扎實實。3、集思廣益，精益求精發(fā)揮備課組的作用，強化了對象的針對性，眼睛要盯住全班同學(xué)，具體做法是：(1)堅持集體備課，集思廣益。(2)每章要有單元測驗，閱卷完后，依據(jù)同學(xué)答題狀況，逐題分析，特殊“究錯”題。(3)對同學(xué)要把每次講評完后的答卷收上來重作分析，關(guān)心

8、他們解決學(xué)習(xí)中的困難。4、重視復(fù)習(xí)，溫故知新學(xué)習(xí)是一個循序而漸進的過程，也是一個溫故而知新的過程，每章后的物理復(fù)習(xí)更是如此。復(fù)習(xí)過的內(nèi)容要多次見面，同學(xué)才記憶得堅固、理解得精確、運用得自如。5、加強訓(xùn)練，提高力量要求同學(xué)答題必需嚴謹、規(guī)范和完善，為此，我們在平常講解習(xí)題時自身做到語言精煉，板書規(guī)范，表述完整，言傳身教，對同學(xué)的作業(yè)批改、試卷的評分，也從嚴要求，嚴格評分標準，留意答題的要點和文字敘述的規(guī)范，專業(yè)術(shù)語和字符的精確。同時，要求同學(xué)在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習(xí)慣，學(xué)會用示意圖建立起思維的平臺;訓(xùn)練同學(xué)在解題過程中謹慎操作的習(xí)慣;告誡同學(xué)在考試時思維的執(zhí)著程度要適度，即既不要“打水漂”，又不

9、要“吊死在半路上”，解題做到“一快、二準、三規(guī)范”。每次考試后，將評分標準及答案張貼在班上，讓同學(xué)們生疏，以便提高同學(xué)高考答題的質(zhì)量。高中物理老師的個人工作打算范本3一、教學(xué)要求(一)教材處理：依據(jù)國家訓(xùn)練部頒發(fā)的現(xiàn)行一般高中課時打算和最新頒發(fā)的高中物理教學(xué)大綱的有關(guān)規(guī)定，高一物理上學(xué)期講授高中物理類必修1物理教材，為貫徹新頒大綱精神，新教材的編寫意圖和編排特點，同時滿足將來高考“3+”的實際需要，在不增加難度。有利于培育同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好，有利于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量，有利于高二選修課的開設(shè)的前提下，對高二物理的教學(xué)作適當?shù)恼{(diào)整。也就是側(cè)重文科類的同學(xué)學(xué)習(xí)高中

10、物理(必修)第二冊，側(cè)重理科類的同學(xué)學(xué)習(xí)高中物理(必修加選修)第二冊和第三冊的部分內(nèi)容。認真鉆研教材內(nèi)容，深刻體會教材的編寫意圖，留意爭辯同學(xué)的思維特點、學(xué)習(xí)方法以及愛好愛好等因素。要依據(jù)教材和同學(xué)的實際狀況深入爭辯和科學(xué)選擇教學(xué)方法。特殊留意在高中學(xué)習(xí)階段培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，切忌要求過高、死記硬背物理概念和物理規(guī)律。充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性和主動性，要把主要的精力放在爭辯提高同學(xué)的基本素養(yǎng)和力量方面。要逐步地訂正同學(xué)在初中物理學(xué)習(xí)中的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法。(二)教學(xué)進度本學(xué)期共20xx年級同學(xué)來講，物理課程無論從學(xué)問內(nèi)容還是從爭辯方法方面相對于初中的學(xué)習(xí)要求都有明顯的提高，因

11、而在學(xué)習(xí)時會有肯定的難度。同學(xué)要經(jīng)過一個從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過程，作為老師要急躁地關(guān)心同學(xué)完成這個適應(yīng)過程。首先要樂觀培育和愛護同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好和樂觀性，加強物理試驗教學(xué)，培育同學(xué)觀看與試驗的基本素養(yǎng)。其次要留意聯(lián)系實際，以同學(xué)生疏的實際的問題或情景為背景，為同學(xué)搭建物理思維的平臺。第三，要留意學(xué)問與力量的.階段性，不要急于求成，對課堂例題和習(xí)題要細心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。同時要強調(diào)把握好基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、基本方法，強調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用，這是力量培育的基礎(chǔ)。三、教改措施1.新課階段應(yīng)把重點放在對基礎(chǔ)學(xué)問的記憶、理解和運用上，并完成課本習(xí)題及相應(yīng)的補

12、充題，每章結(jié)束，進行一次單元自測。2.認真學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，組織好集體備課，在教學(xué)過程中，留意把握好難易標準。3.大力開展教改試驗和專題爭辯。對課題爭辯的內(nèi)容要逐一落實，并有所創(chuàng)新，另外，依據(jù)自身的特點，對教法上以“講授性為主、自學(xué)型為主、訓(xùn)練型為主、開放性為主”的四大系列進行對比試驗。并找出它們的結(jié)合點。4.留意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)物理的習(xí)慣和愛好，指導(dǎo)同學(xué)搞好課前預(yù)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，特殊應(yīng)留意培育同學(xué)自我獵取物理學(xué)問的力量。老師應(yīng)開展如何挖掘新教材的力量價值和思想訓(xùn)練內(nèi)容，如何把學(xué)問轉(zhuǎn)化為力量的專題爭辯。5.突出物理學(xué)科的特點，加強試驗教學(xué)。對演示試驗要求全做，對同學(xué)試驗有條件的

13、學(xué)校要全做，條件暫不具備的學(xué)校至少要在課堂上演示，全部同學(xué)試驗要有試驗報告。6.加強對聯(lián)系生產(chǎn)、生活和現(xiàn)代科技成就的習(xí)題以及跨學(xué)科綜合習(xí)題的訓(xùn)練。7.搞好課題爭辯，落實爭辯性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，培育同學(xué)發(fā)覺問題、爭辯問題、解決問題以及綜合運用所學(xué)學(xué)問的力量。高中物理老師的個人工作打算范本4一、指導(dǎo)思想;依據(jù)上學(xué)期制訂教學(xué)進度，結(jié)合同學(xué)特點，留意全面提高同學(xué)的素養(yǎng)和培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量，在高三這學(xué)期中穩(wěn)步提高同學(xué)分析問題和解決問題的力量，爭取今年高考的成功。這一基本思想也是在教學(xué)中應(yīng)當全面貫徹的教學(xué)思想。二、狀況分析：(一)教材分析：依據(jù)課程支配，本學(xué)期三月份要完成一、二輪復(fù)習(xí)的教學(xué)任務(wù)，夯實基礎(chǔ)，查

14、漏補缺，寧慢勿快，穩(wěn)扎穩(wěn)打，扎扎實實搞好基本學(xué)問的復(fù)習(xí)。(二)同學(xué)學(xué)情分析：這學(xué)期擔當高三238班，239班的物理教學(xué)1、課堂狀況：物理科是理科生高考必考的主要科目，238班大多數(shù)的同學(xué)對物理學(xué)問的求知欲望比較猛烈，在課堂上比較自覺地與老師互動，協(xié)作老師完成教學(xué)任務(wù)。2、239班同學(xué)對基礎(chǔ)學(xué)問的把握還不夠堅固，大多數(shù)同學(xué)雖然通過了高一高二兩年的高中物理學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，但尚未能獨立地形成物理情景，建立物理模型，獨立分析物理過程，解決物理實際問題的力量較低，還有待于大力提高和著重培育。三、教學(xué)目標與任務(wù)：認真學(xué)習(xí)一般高中物理課程標準，依據(jù)新課標的考綱，認真組織教學(xué)。1、專題復(fù)習(xí)，分項突破2、高考分析，

15、力量引導(dǎo)3、模擬試卷講評，力量檢測讓同學(xué)通過模擬考試檢測自己的實際高考力量，從而準時總結(jié)閱歷，找出不足，做好充分的預(yù)備迎接高考4、力爭在20xx年高考理綜取得好成果四、方法與措施：1、面對全體，分類分層次指導(dǎo)。從全面提高同學(xué)的素養(yǎng)，對每一位同學(xué)負責(zé)的基本點動身，依據(jù)各層次同學(xué)的具體狀況，制定恰當?shù)慕虒W(xué)目標和要求，因材施教。2、抓好基礎(chǔ)教學(xué)，留意力量的培育。認真學(xué)習(xí)新的課程標準，在教學(xué)中應(yīng)強調(diào)理解，把握好基礎(chǔ)學(xué)問，同時也要留意培育同學(xué)獨立閱題，獨立分析物理過程，獨立解決物理問題的力量。五、教學(xué)時間支配：一輪復(fù)習(xí)在3、1日結(jié)束二、第二階段：專題復(fù)習(xí)(20xx年自知沒學(xué)好，現(xiàn)在想學(xué)而不知道從哪學(xué)起。

16、平常應(yīng)多加督促，多多鼓舞。三、教材分析二輪復(fù)習(xí)主要以志鴻優(yōu)化設(shè)計二輪用書為依據(jù)，結(jié)合同學(xué)的實際狀況，側(cè)重點和挨次有所不同。二輪復(fù)習(xí)大致分成十個專題，如下：專題一、共點力作用下物體的平平衡專題二、力與直線運動專題三、平拋、類平拋運動專題四、物理試驗的改編與設(shè)計專題五、選修3-4專題六、天體運動專題七、電磁場中的圓周運動專題八、功能關(guān)系、能量守恒專題九、直流電路與溝通電路專題十、電磁感應(yīng)與力學(xué)、電學(xué)的綜合四、目的要求1、堅持集體備課制度，對上期的教學(xué)工作進行反思2、加強試驗教學(xué)和探究3、重視課堂教學(xué)，向課堂45分鐘要效率4、經(jīng)過專題復(fù)習(xí)，把高中物理學(xué)問連成線、鋪成面、織成網(wǎng)5、通過多練、多考、精講加強同學(xué)解題力量的培育，使同學(xué)適應(yīng)高考題型和難度6、樂觀協(xié)