關(guān)于教育家的名言警句

1、關(guān)于教育家的名言警句教育家的名言警句1-學(xué)然后知不足，教然后知困。一一禮記學(xué)記2、有健康的身體，才有健康的精神。洛克3、學(xué)為人師，行為世范。4-教也者，長(zhǎng)善而救其失者也。一一禮記學(xué)記5、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?？鬃?、學(xué)而不厭，誨人不倦?？鬃?、腳踏實(shí)地做事，頂天立地做人。8、與其守成法，毋寧尚自然; 與其求劃一，毋寧展個(gè)性。蔡元培9、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。第斯多惠10、生產(chǎn)勞動(dòng)和教育的早期結(jié)合是改造現(xiàn)代社會(huì)的最強(qiáng)有力的手段之一。馬克思11、凡為教者必期于達(dá)到不須教。葉圣陶12、一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。第斯多惠13、捧著一顆心

2、來(lái)，不帶半根草去。陶行知14、只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育。蘇霍姆林斯基15、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始。杜威16、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。烏申斯基17、見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省。孔子18-凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。一一禮記學(xué)記19、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。盧梭20、一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時(shí)開(kāi)始。盧梭21、盡信書(shū)，則不如無(wú)書(shū)。孟子22、教師是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來(lái)看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。烏申斯基23、讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。朱熹

3、24、從什么地方和什么時(shí)候開(kāi)始自我教育呢?有一句古老的格言說(shuō)：“戰(zhàn)勝自己是最不容易的勝利”蘇霍姆林斯基25、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。蘇霍姆林斯基26、我以為好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。葉圣陶27、學(xué)校沒(méi)有紀(jì)律便如磨坊沒(méi)有水?？涿兰~斯28、不憤不啟不悱不發(fā)?？鬃?9、知識(shí)就是力量。培根30、要做人民的先生先做人民的學(xué)生。毛澤東31、夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。孔子32、行是知之始，知是行之成。陶行知33-善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。一一禮記學(xué)記34、教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?？涿兰~斯35、只有用人類創(chuàng)造的全部知識(shí)

4、財(cái)富來(lái)豐富自己的頭腦，才能成為共產(chǎn)主義者。列寧36、問(wèn)題不在于告訴他一個(gè)真理，而在于教他怎樣去發(fā)現(xiàn)真理。盧梭37、我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識(shí)來(lái)發(fā)展和增進(jìn)每個(gè)學(xué)習(xí)者的思考力。列寧38、只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人?？涿兰~斯39、言必信，行必果?？鬃?0、誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。第斯多惠41-建國(guó)君民，教學(xué)為先。一一禮記學(xué)記42、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?？鬃?3、業(yè)精于勤，荒于嬉; 行成于思，毀于惰。-韓愈44、師者，人之模范。-楊雄45、讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使

5、人善辯。-培根46、人的本質(zhì)并不是單個(gè)人所固有的抽象物，實(shí)際上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和。-馬克思47、使教育過(guò)程成為一種藝術(shù)的事業(yè)。-赫爾巴特48、教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會(huì)的精神。-陶行知49、紀(jì)律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動(dòng)作，集體的表情，集體的信念。馬卡連柯50、美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也。蔡元培51、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也。韓愈52、教學(xué)的最高的、最后目的包含在這一概念之中德行。赫爾巴特53、三人行必有我?guī)煛？鬃?4、一個(gè)人的各種品性之中，德行是第一位的。洛克55、玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。一一禮記學(xué)記56、

6、做人，做中國(guó)人，做現(xiàn)代中國(guó)人。陳鶴琴57、風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳; 家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。人人顧憲成58、其身正，不令而行; 其身不正，雖令不從。人人孔子59、教育人就是要形成人的性格。人人歐文60、我愛(ài)我?guī)?，我更?ài)真理。人人亞里士多德61、國(guó)將興，必貴師而重傅。人人荀子62、我們深信教育是國(guó)家萬(wàn)年根本大計(jì)。人人陶行知教育名言警句精選1、尚自然，展個(gè)性。人人蔡元培2、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。3、念人之善、揚(yáng)人之長(zhǎng)、量人之難、幫人之過(guò)。4、打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺(jué)得到。5、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。6、凡為教者必期于達(dá)到不須教。葉圣陶7、授人以魚(yú)，不若授人以漁。8、親其師，信其道，惡其師，疏其道。9、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。10、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“斜字，即使天天從小事抓起。11、寬容別人等于祝福自己。12、學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈，毫無(wú)畏懼，循序漸進(jìn)。13-記問(wèn)之學(xué)，不足以為人師。一一禮記學(xué)記14、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?？鬃?5、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。16、體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略，教師應(yīng)該有處罰權(quán)，也應(yīng)